第一篇:《小学作文：我和汉字之间的故事》
我和汉字之间的故事
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽!
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。 在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
第二篇:《我与汉字的故事作文》
我与汉字的故事作文
我与汉字的>故事作文（一）作文：我和汉字的故事。
在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字）， 我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？ 老师评语： 好句子，真实感受！
渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的'文章'了。在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。当你看到'月亮'时，眼前就会闪着圣洁的光辉，而望见'太阳',又会感到热和力。这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。
现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙飞。
汉字的奥秘无穷无尽，大家快来遨游汉字王国吧，我已经深陷其中了呢！
我与汉字的故事作文（二）
从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是'甲骨文'.而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。作文：我和汉字的故事。
我渐渐>长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。
汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶！我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。作文：我和汉字的故事。
>这就是我与汉字的故事。
我与汉字的故事作文（三）
汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。
小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写'大'、'小'、'人'等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上'小大人'.有时记不住，就写成'大人小',要么写成'人小大'.现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。
幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！
上了小学后，我在作文中很可笑地把'公鸡'写成'分鸡',把'母鸡'写成'每鸡'.老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。
虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：'我很喜欢你！'
在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现'自豪'两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：'白象！'我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是'自豪'两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。作文：我和汉字的故事。
作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
这就是我与汉字的故事。
我与汉字的故事作文（四）
我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！
我和汉字是好多年的朋友了，我从三岁就开始认识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它代表着正直，代表着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。让我记忆最深刻的还是我刚开始认字的那一年，大概在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的兴趣，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫'小猫钓鱼'的游戏。那种游戏
规则是： 爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我索性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。
现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。汉字的用处实在太广大了，广告、作业、读书、写字……， 生活中样样需要它，我各汉字的感情也变得越来越深。
我与汉字的故事作文（五）
汉字是一种伟大的文字。在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是，如果汉字使用不当，会闹出大笑话，甚至还会引起难以想象的损失。
记得有一次，老师让我们查阅关于生态平衡的资料，于是，我翻阅了《生物多样性知识达人手册》，书上说动物的栖息地受到人类破坏。我却把'栖息地'读成了是了'西息地',我还以为是指在西面的动物生存地带呢。在上这节课之前，我问老师'西息地'是不是这个意思，老师听完我说以后，忍着笑告诉我不是'西息地',而是栖息地，是指动物生活的地方。
其实，搞错了汉字的读音、写法，有时还会引起大麻烦。
我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的'乌'字，多了一点，成了'鸟鲁木齐',这18万元的塑料袋，全都成了废品。如果负责人认真检查，就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。
中华民族的文字是圣神的，不能随意更改。可是，一些街头的广告出现了一些篡改成语的现象：有的卖自行车的广告将其乐无穷，改为了'骑乐无穷',有的蚊香广告将默默无闻改为了'默默无蚊',还有的美食广告将十全十美，改成了'食全食美'等等……
我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不篡改成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌！
第三篇:《祖国在我心中》
祖国在我心中
福建省永安市大湖中心小学六（3）班
王鑫宇
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《祖国在我心中》。
中华五千年文化历史，悠久而深远，我们以自己是中国人而骄傲。中国是一个大国，是文明古国，有特有的汉字，有绮丽的诗词，还有五彩缤纷的陶瓷……历史的丰功伟业铭记在心中，时代为我们铺开崭新的画卷。
中华历史上涌现出许多伟人。比如爱国诗人陆游，他生于南宋，热爱祖国，一生写下不少诗篇。他很想做官为祖国效力，但受奸臣的排挤，可他依旧不忘报效祖国，主动投身于抗金队伍。即将逝世时，他心中仍不忘四分五裂的国土，写下留传至今的《示儿》。
陆游的爱国情怀令人感动，听了钱学森的故事后大家同样也应该感触很深。
钱学森早年留学于美国，在美国他拥有金钱、地位、名誉……他一听到新中国成立的消息后，便放弃了在美国的一切，美国政府千方百计地阻拦他，然而他一直没有放弃，终于在五年后回到了祖国的怀抱，并为祖国做出了巨大的贡献。除了他们，历史上还有许多人值得铭记：有游放后写下《离骚》的爱国诗人屈原、有舍身炸碉堡的董存瑞，还有为历史“申冤”的义乌人王选……，这无不说明他们对祖国的热爱。
我们不能像勇士那样血洒疆场，我们还没有本领建设祖国，那我们现在能做什么呢？对！好好学习！我们现在好好学习，用智慧和文化武装自己，长大后才能报效祖国。大家要像周总理那样，为中华之崛起而读书，做个有志向的人！
你是东海上冉冉升起的一轮旭日；你是东方一条飞腾的巨龙；你是炎黄子孙改革开放的蓝图；你是中华民族追起富强的脚步声。
祖国啊，你永远在我心中！
指导教师
杨美云