第一篇:《我的成长历程分析报告》
自我成长分析
陆伽伟 机电一体化12届3班 G1240343
【摘要】：自我是人类对其自身整体存在的自觉意识，通常个体会认为他们自身是一个连续性、整合、不可分，而且具备独特性的自我，所以自我是一个人看待自己，他人和世界的稳定的独特的方式，是每个人生活的核心，他对人的行为方式有着决定性的影响。我将通过我的性格，成长史，价值观和人际关系四个方面较客观的阐述我的自我成长的历程和对自我的认识。
【关键词】：性格 成长史 价值观 人际关系
1、性格方面。
我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强的人。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。我是一个不喜欢斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受的人。和陌生人初次见面时，也比较能和对方聊得来。在集体中我比较倾向于承担责任和担任领导。智力水平较高，思维比较敏捷，头脑比较灵活，学习理解能力很强。同时我的情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但人无完人，有时遇到一些重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。我能较好地协调自己的想法，一方面，对事物我有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。我很注重个人原则，在不触及到原则底线时，我都比较愿意去做。在集体中我比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差，但我能很快的调整过来。 我有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
2、成长史。
从小开始，我就有一个开心快乐的童年，一直生活在一个充满爱的家庭里，因此良好的家庭环境，为我的成长打下了良好的基础。 在成长过程中，我体味到了心理由幼稚趋于成熟的步伐。 在中学时，面对迷茫的人生，碌碌无为，毫无目的地徘徊。但是在于高三的第一个阶段，苏州大学的教授到我的学校去进行对人生的
未来演讲，他的演讲让我豁然开朗，让我在弥漫浓雾的大海上看到了前进的航道。步入大学后，我接触到的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。
今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”
3、价值观念。
随着年龄的增长，我们常常会不由自主地来重新审视自己的过去和调整未来的人生方向。而在这个过程中，你总要不自觉地面对或者需要回答这样的问题：你的价值观是什么？ 对我而言，以前并没有特别地去总结自己的价值观，也只是常常对自己说，要做一个诚实的人、善良的人、勤奋的人、公正的人，等等。但这一两年，我的确常常思考这个问题，我觉得需要去很好地回答这个问题，而不是简单地罗列几个很美的词语作为自己的价值观来表述。 经过反复地扪心自问和观察自己的言行举止，我想把自己的价值观表述为三句话、九个字：诚信、负责任、创造价值。
第一，要诚信。我觉得，无论一个人是否有能力或能力大小，诚实和有信用是最最重要的，对我也是如此。我不敢说长大成人以后从来没说过不真实的话，但在这方面确实是越来越对自己有更苛刻的要求，非但不敢说一句大话，甚至所谓“善意的谎言”我都尽可能少想和少说。我们必须学会从小事中做起，做真正有诚信的人！
第二，要负责任。一个人可以没有能力，可以推脱一些做不到或不愿意去做的事情，但说到就要做到，承诺了就必须完成；一个人可以犯错误，但必须勇于承认错误、承担责任，而不能逃避现实、推卸责任。现在的教育中，有很大的问题是，我们没有告诉学生你的责任是什么？仅仅是学习和考试吗？这是很表面的问题，本质的责任问题显然不在这里。总之，我们要成为一个“负责任”的人，要清楚自己的责任，要努力地去担负起自己的责任，这样的人生才有意义。
第三，要创造价值。在我看来，我们决定做什么、怎样去做，一个最关键的标准就是看这件事和这样做能否给我们自己和他人带来价值。这个价值不仅是物质上的增加，更多是精神和能力等内在层面的提升。所以，我一贯不太愿意去做简单而重复的事情，而总愿意去多问些为什么？确立了“创造价值”这样的价值观，首先要对人和事能有一些本质上的认识，从而决定是否选择和这样的人合作或是否做这样的事情；其次要有这样的能力以能够与对方合作或者把事情做得圆满，当然这就需要不断地去坚持学习和勤奋工作，才能实现这样的价值观。 4、人际关系。
人际关系在当今社会中非常重要。所谓人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系。
一般情况下，我对他人的态度是以礼相待，尊重别人，注意倾听别人的意见和建议，朋友对我的评价大多数是热心，善良，对人态度好，有耐心等，但是我有些时候脾气有点暴躁，这对于我来说既是鼓励也是建议。好的继续发扬，不足之处就加以改进，使自己得到完善。
自我认识是在当今社会中非常重要的一个部分，正确的认识评价自己有利于自己在社会的发展，达到理想的目标和一生的追求，以上就是我对自己的认识与评价，未来路还很长需要自己更加努力的奋斗。
第二篇:《回顾你的成长历程,分析影响你个人发展的各种因素？》
姓名 王裕平
学号 0812010183 上课时间 周四19：00
回顾你的成长历程，分析影响你个人发展的各种因素？
答：个人的发展是指作为目的本身的人类能力的发展。作为主体人的发展，从根本上说就是人的主体能力的发展。从每个人的成长过程中来看，影响一个人发展的因素有很多，按因素的来源我们可以分为家庭因素、学校因素、社会因素等。对于我来说，我认为在我的成长历程中，各个因素对我的发展都有着影响。其中，家庭因素和学校因素对我的个人发展影响很大。 我们一出生就接触到了家庭的因素，家庭是我们成长的重要因素。我出生在一个普通农民家庭里，父母的勤劳和朴实，使我从小就懂得要做一个勤劳、节省的人。家庭的贫穷也让我从小就发誓一定要努力学习报答父母，让他们过上好日子。记得从小学到现在，父母就一直鼓励着我要好好读书，每当我在学习上遇到困难和生活上遭遇挫折时，父母都会给我很大的鼓励，也正因为父母的鼓励才使我有勇气和信心去面对生活中所遇到的困难。实践表明在家庭环境、家庭教育好的环境中成长的人，更能具备良好的个人品质。但家庭也不是唯一的，很多出生高级官员家庭的人最终失败，而伟人却是来自贫穷的家庭。我认为我之所以能考上大学，家庭因素对我的影响是很大的。
朋友在我们的成长中也扮演着重要的角色，他们是连接我们和社会的桥梁，带我们进入社会，了解社会。在我的成长历程中，正因为有了朋友的陪伴才使我对学习更加感兴趣并且不觉得孤单。记得在我童年的时候，有一大帮好朋友，所以在很小的时候我就知道友谊对一个人的成长也是很重要的。到了大学，离开了父母，朋友对我们来说就更显得重要了，于是我们都学会了如何与人相处。俗话说人生有一知己就知足了，足以想像到人生得到一个知心朋友是多么的不容易。所以我们一定要好好珍惜身边对自己好的人，也要好好对待自己的朋友。
学校对人的发展尤其重要，从小学到大学我从学校学到了很多东西，可以说，有很多知识是从学校才可以学到的。教育对一个人的发展尤其重要，学校教育在个体发展中起着主导作用。原因是学校教育具有固定场所，专门的教师和同伴互动以及明确的目标、管理制度和优选的教学内容这三个特点。在我的成长历程中，在学校里我不仅学到了很多书本上的内容，也学会了如何与人共处。由于学校教育实施的主体是人，对象也是人，学校教育的根本任务是促进人的发展，也就是促进学生身心健康成长、全面发展、充分体现人生价值。所以学校的发展对个人的发展是有很大影响的。
在每个人的成长历程中，可能大部分时间都是在学校度过的，记得读小学初中时，学校离家里很近，所以那时每天都是过着回家吃完饭就去学校的日子。由于生活在农村，所以一到农忙的时候，很小我就学会了帮家里做家务活。记得那时的生活很贫苦，为了养活一家人爸爸妈妈每天都起早摸黑的忙着农活。小时候经历的这是我很小就明白应该要比同龄的孩子更懂事一些，所以那时我不但很努力学习而且经常帮父母做家务活。虽然那时的生活贫苦，但是我觉得这锻炼了我，让我在以后的日子里，遇到困难时总是很坚强。
到了高中，由于学校离家里比较远，所以那时我就住学校了。那是我第一次离开家，所以在高中那段时间，我学会了独立学会了吃苦。高中三年是读书时光最辛苦的三年。为了考上大学，所有的同学们都很努力的学习着。高三那一年是眼泪与汗水交织的一年；是黑云将我的心全部笼罩而又让我在绝望中找寻到生机的一年；是我这20岁的年华里最充实、最幸福的一年。我没有经历太多的人生路，也不懂得什么叫人世的沧桑，但我知道每当那段日子在我的梦中现出影子，或者突然在我的脑际间闪过时，我就会毫无例外地潸然泪下。在高三这一年里，我经历了很多挫折最终才考上了现在的这所大学。那一年对我影响最深的就是，记得那时侯我刚进入高三紧张的学习生活时，上课听讲效率很低，精神又不好，每天晚上差不多12点才睡，早上很早起来，但又读不下什么书，上课老打瞌睡…那时觉得身体快倒下去了，头疼经常折磨
着我，那时的我感觉真的快要崩溃了，我很用功去学，但是我觉得没效率，下午放学后作数学题，做不了几道，要想很久，我做一道别人可以做五六道，我基础又特别差！最差的就是数学了，不知道要怎么学，我一点基础也没有！但由于老师和同学的帮助加上自己的努力，我还是克服了对数学的恐惧。所以，对于一个人的发展来说，学校因素的影响是很大的。因为只有通过学校的专门教育，我们才可以学会更多的知识和在学校里与同学们竞争，我们才学会了如何奋斗如何挑战。总的来说，学校因素对我的身心发展中起主导作用。
人总是生活在现实的社会环境中，在社会环境的影响下形成和发展。社会环境指人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和，如民族文化、生产方式、生活方式、社区机构、家庭亲友、科学教育、公共场所、社会风气、流行思潮和各类社会教育等。它是人类世代创造的产物，也是年轻一代身心发展的基础。人从出生起就面对现实社会而不能选择，只有认识、适应这个现实的社会环境，人才能生存并获得自身的发展。 所以社会因素对人的发展同样起着很大的作用。社会环境是多种因素的复合体，其中就有积极的因素，也有消极的因素。青少年学生由于缺乏明确的信念以及辨别是非的能力，加之好奇心、模仿性、求知欲强，因而很容易接受它们的正反两个方面的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，“昔孟母，择邻处”等教育格言，都是长期教育实践的总结。环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，同时又是无目的、无系统、偶然零碎的，因而有时是相互矛盾、相互抵消的。但人与动物的根本不同之点在于人有主观能动性，人对环境的作用和影响不是消极被动地接受，人在接受环境影响的同时，又凭借自己的经验和创造能力，积极地改造环境，利用环境。
在我的成长历程中，接触到的人、事、自然环境对我的个人发展也是有很大影响的。记得高三毕业后，我就去了打暑期工，那是我第一次踏出社会接触来自不同地方的人。在打暑期工那段时间，我学到了很多以前不知道的东西，以前在学校的时候胆子总是特别小，但通过打暑期工的经历，我的胆子变大了也比以前更能吃苦比以前更节省花钱了，因为只有在接触了暑期工后我才知道钱的来之不易，也知道了世上有那么多因为家里穷而读不起书的人。所以那次的暑期工让我成长了很多。对我的个人发展也是有很大影响的。
人之所以为人，人和动物的根本区别之一，就在于人不是消极地适应环境。人是一个积极、能动的主体，因此，人的发展与动物的发展的显著区别之一，就在于人的主体自身，在于人的主观能动性。所以个人的发展是受各种因素影响的。
第三篇:《个人成长分析报告》
个人成长分析报告
每个人都要对自己负责，回顾自己的过去计划着自己的未来然后抓住现在，努力并不断坚持以实现自己心中的计划。而个人成长分析报告是一种切实有效，能让你清晰认识自己的方法。因此，我认为此次的成长分析非常重要，它可以让我以一个自我认知的过程全面的剖析自己、了解自己，从而更好地成长。
回忆曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高原的目标，生活中的点点滴滴构成了我绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。我从小就一直在父母的呵护下成长，也没有经历过什么挫折，在父母与老师的督促下我的成绩一直都算是处在上游水平。所以在一路顺风顺水的情况下我在小学、初中、高中都是老师眼中的尖子生，父母的好孩子。说实话我也曾经为自己而感到骄傲，我觉得学业是那么简单，并且作为学生只要学习成绩好那么其他的什么都可以不要。就在这种思想的影响下我在上大学之前一直都是除了完成必要的学业其他的时间都耗费在网络游戏上面。每当寒暑假到来时就是我最兴奋的时候，因为我又有了大把的时间可以用于玩游戏，至于作业什么的那么简单数量在多也还不就是简单劳动的累加么。至多到最后数量太多补不完的话还可以去抄同学的作业，为此我父母没少说过我，他们经常劝我要我乘有大把时间的时候多学些东西，例如绘画、乐器等等。他们经常对我说有一技在身对以后的发展会
有很大的好处，并且还可以成为一种休闲娱乐的方式，但我当时并未理会，我当时觉得这玩意没什么用，还又苦又累，并对那些天天放这大好假期不好好享受反而为所谓的兴趣爱好而东奔西跑的人感到不解。但这一切自从上了大学后就都变了，在大学里我不再是成绩顶尖的了，我逐渐变得普通了。看着周围同学都琴棋书画各自精通而自己却连一句话也插不进去我才发现原来自己的成长是很狭隘的。我甚至在与其他的同学的交往中感到有一丝自卑，为自己什么都不懂什么都不会而难过。
好在我比较乐观，很快就走出来了。朋友们对我的评价褒贬不一，有说我开朗、热情、没心没肺的，也有人说我有点阴暗、抑郁、独断的，我个人认为我具有5大品质：热情、开放、乐观、忠诚、大方。在我看来世上除了具有血缘关系的亲属除外，其余的人可以分为两类，一是朋友，二是陌生人。对待朋友我要求我必须做到热情、忠诚和大方，所以我从不缺少朋友，挚友也拥有几个。
尽管如此，我还是在某些方面做的不够。例如我比较多疑，我经常会在脑子里胡思乱想，一点风吹草动我就会紧张。所以我很在意别人的反应，在和别人说话后我会不自觉想想有没有什么说的错的，错了有多丢脸什么的，这导致我经常精神紧张容易疲劳。并且我还经常不自觉的会去揣摩对发的深层语意，尽管我知道对方没有这种意思但我却经常忍不住会去思考去追究，所以在这方面我还是做的不足。
正如我上面所说，我有开朗的一面所以大多数时间别人看到的都是我笑脸，我不喜欢蹦着脸，因为这太累了，每天嘻嘻哈哈总比阴阴郁郁的要好，俗话说笑一笑十年少吗！总之综上所述目前我急需改变的就是我那多疑的性格，就目前而言我还可以好好把它给深深的隐藏起来，但时间一长弊病也一定会随之而来，毕竟没人愿意自己的朋友经常怀疑自己。
第四篇:《分析自己的性格和成长过程中的转变》
性格分析及成长过程中的转变
我一直不相信人的内心，人的性格可以被完全看透，起码我现在感觉摸不透任何人的性格，同样，我不觉得有人完全了解我，包括我自己。这里，我对自己性格的分析和转变过程，也只能是一个粗略的、简单的概括，也只能代表我自己的感觉。
总的来说我的性格是天生的腼腆型的。也许就是因为腼腆，所以性格比较暴躁，听不进别人说自己什么玩笑话，当然这只是小的时候的表现。然而在上学之后，我的性格发生了第一次转变，由以前的暴躁性格变得温顺，听话。估计这与老师的谆谆教诲有关，关键还有我上小学那时还没有人批判体罚，提法还是老师的法宝之一。就这样老老实实的过了好几年，这几年来从没感觉自己性格改变了什么。我认为，这种性格是我最向往的，自己最希望拥有的，那是的我充满正义，黑白分明。鄙视乃至反抗不道德的事情。也许是还没接触到社会的现实，人就比较原始单纯吧。
感觉性格改变最大最频繁的时候就是在高中的时候。从刚上高中开始，我就感觉知己已经不能融入这个崭新的集体。感觉这是一个人人力争上游的集体。没有了以前的悠闲、自由。这时我表现出了退缩，不想把自己弄得太忙。这时的性格估计就叫孤僻了。不想和太多的人说话，不想参加太多的活动。然而，就在一次具有极大利益的评选中，让我心目中的公平的世界被彻底打破。第一次看见了黑暗的事实，第一次对自己最崇敬的人感到了怀疑。这时我变得很迷茫，那时就感觉，世界不全是透明的，自己被骗了好久好久。如果仍然沉浸在这安逸的生活之中，自己就会被吞噬。这是性格发生了一次重大转变，就是开始学会了怀疑。怀疑任何可能的事情。就这样心里不知不觉就变得敏锐了。然而越是敏锐就越是发现问题。就这样，煎熬着度过了高一的生活。而这种性格的慢慢淡去多亏了我的新一任班主任。他让我感觉到原来社会真是公平的，以前的只是特例。也就是在这时，性格发生了于现在截然不同的转变。乐观、开朗，积极融入一个团体。所以我认为我最快乐的时光是高中的第二年，没有压力，充满阳光的青春。但这种性格由于环境原因只延续了一年，就被学习的重担打压了，反正也亏了那段经历，才让我有缘来到北航。与航天结下了不解之缘。
总结自己的心路历程，可以说是从简单到复杂，有理想到现实的转化。直到现在，我的性格估计已经形成，不会有太大的改变。在心理课上我经过测试自己的性格是忠诚型的。忠诚型性格的人追求忠心，喜欢顺从，做事小心谨慎,不轻易相信别人,多疑虑,喜欢群体生活,为别人做事尽心尽力,不喜欢受人注视,安于现状,不喜转换新环境，爱平和讨论，惧怕权威，传统可给予安全感，害怕成就、逃避问题。这几点
我感觉自己还是比较符合的，因为我感觉对自己有百分之九十多的忠诚，而且安于现状，喜欢没有有压力的生活。在前边也已经提到，我对新环境会产生一种抵制心理，喜欢怀旧等等这些，都与我的性格相吻合。 我相信将来问我会是一个很好员工，因为我很忠心尽责，这也是我自豪的一方面。同时当遇到新的人和事，都会令我产生恐惧、不安的感觉。基于这种恐惧不安，凡事我都会作最坏打算，换句话说，现在的我为人都比较悲观，也较易去逃避了事。也许是我的害怕、忧虑、犹豫等等这些因素，使我表现得忠诚。很多时侯都向坏处打算，所以做人很谨慎。同一原因，由于害怕做错决定，所以当面对决择的时候，大都显得很犹疑，心大心细。我明白适当的忧虑能保护我，但若过份忧虑则会阻碍我前行！这一点我必须要留意。
分析自己性格，可以说为人忠心耿耿，但多疑过虑，疑心大。怕出风头，有老二心态。做事情常常滴水不漏，任何细节都能考虑周全。怕生事端，怕自己力不从心，怕人虚伪；硬要证明自己不怕而做出相反行为，有先发制人，后发受制于人的心态。我需要有目标让我表示自己的忠诚，我不喜欢自己的软弱，也讨厌自己不够自立自强，但事实上轮到我一定要自己拿主意时，害怕自己不能胜任的心情所带来的焦虑和不安全感却整个淹没了我，结果真的错误百出，所以为了避免焦虑，我急着寻找权威。我要首先质疑任何事情，然后才会感到安全。我考虑问题尽管过多，但是却有我不具备的耐心和细致，这是我要学习的。我不需要别人的赞美，因为我认为把事情做好就行了。如果我看起来不相信你的赞美或恭维，别放在心上。我有看到事情背后本质的能力。跟我说话的内容要精确而实际——我很容易从中发现隐藏的动机和意义。我相信行胜于言。以一种不动感情的方式，再度明确你对我的喜欢和爱——行胜于言。我前后保持一致，而且言行合一。如果你也是，信任便从中产生了。
其实作为一名性格刚刚成熟的人，我对自己的分析肯定有一些粗陋之处，就像我开始说的那样，我一直不相信人的内心，人的性格可以被完全看透，起码我现在感觉摸不透任何人的性格，同样，我不觉得有人完全了解我，包括我自己。不过对自己的性格有了大致的分析，有了一个大致的了解，这样在以后的生活中才能更好的把握自己的优势，警惕自己的软肋，在人生这个大舞台上走出自己的风格，秀出自己的风采。
第五篇:《个人成长分析报告》
个人成长分析报告
姓名：郭祥飞
考试时间：2014年1月22日
摘要：本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长过程进行了回顾和分析，并综合几个月来参加国家劳动和社会保障部的《心理咨询师国家职业标准》培训学习的体会，从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行了剖析，阐明了希望自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。同时在这一过程中认识到，心理咨询师是一个神圣的职业，自己非常喜欢心理咨询工作,愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼和做人的过程，更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。
关键词：成长经历 自