篇一:《文明礼仪横幅》
1.“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园
2.“树文明新风，昭爱国之心”
3. 文明修身，做文明大学生
4. “争做文明学生 共创文明校园”
5. “品德引领人生•礼仪成就梦想”
6. 做文明大学生 为学校发展作贡献”
7. 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
8. 文明古国文明话，文明地大文明人
9.关注自己一言一行 创建你我美好校园
10. 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
11. 礼貌和文明，是我们共处的金钥匙
12微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
13. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风．
14. 礼仪 讲文明从我做起，树新风从现在开始。
15.体现的细节，细节展现的是素质。
16．有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
17. 言出不必惊人，谈吐一定文明。
18. 文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。、44、美是文明，美是智慧，美是奉献。
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
20、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
21、走路轻轻，安静温馨。
22、尊重你我他，快乐靠大家。
23、礼貌伴我行，天天好心情。
24、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
25、校园是我家，美化靠大家。
26、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
27、展礼仪丰采，做文明学生。
28、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
29、文明是彼此沟通的桥梁。
30、克服不良习惯，养成文明行为。
31、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
32、树礼仪形象，展名校风采。
33、认认真真做事，踏踏实实做人。
篇二:《文明礼仪横幅》
1.“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园
2.“树文明新风，昭爱国之心”
3. 文明修身，做文明大学生
4. “争做文明学生 共创文明校园”
5. “品德引领人生?礼仪成就梦想”
6. 做文明大学生 为学校发展作贡献”
7. 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
8. 文明古国文明话，文明地大文明人
9.关注自己一言一行 创建你我美好校园
10. 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
11. 礼貌和文明，是我们共处的金钥匙 12微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
13. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风．
14. 礼仪 讲文明从我做起，树新风从现在开始。
15.体现的细节，细节展现的是素质。
16．有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
17. 言出不必惊人，谈吐一定文明。
18. 文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。、44、美是文明，美是智慧，美是
奉献。
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
20、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
21、走路轻轻，安静温馨。
22、尊重你我他，快乐靠大家。
23、礼貌伴我行，天天好心情。
24、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
25、校园是我家，美化靠大家。
26、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
27、展礼仪丰采，做文明学生。
28、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
29、文明是彼此沟通的桥梁。
30、克服不良习惯，养成文明行为。
31、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
32、树礼仪形象，展名校风采。
33、认认真真做事，踏踏实实做人。篇二：文明礼仪活动方案 “国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”为进一步促进我公司
的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入
开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。要以社会主义核心价值
体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明
礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬
业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标
这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，
组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道
德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一
步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容
开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、
生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从
以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”
为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教
育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对
于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以
描述提交至人事行政部。
四、活动要求
（1）统一思想，提高认识。各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构
建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习惯更
上一个新台阶。
（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，
积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。
（3）形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和
配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文
明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。 拟定：李正江
2014年9月22日篇三：文明礼貌月横幅标语 文明礼貌月横幅标语
教学楼：
争当文明学生 争当文明宿舍 争当文明班级 餐厅： 文明礼貌 秩序井然 节约为荣 浪费可耻 二号公寓： 美是文明 美是智慧 美是奉献 三号公寓：
提高自我文明意识 展示当代学子风采{文明礼仪条幅}.
四、五号学生公寓：
微笑是我们的语言、文明是我们的信念 普及文明用语 提倡礼貌待人 关注自己一言一行 创建和谐文明校园篇四：文明县城宣传横幅范本 文明县城宣传横幅
1、文明让生活更美好！
2、文明从细微处做起！
3、创建文明县城，争做文明人！
4、创文明县城，建美好家园，营造优美生活环境！
5、举全县之力，功在必成，志在必得，争创全国文明县城！
6、创建文明县城,建设锦绣家园。
7、感悟文明、理解文明、实践文明
8、共创文明县城，建设美好家园 。
9、人人都是文明窗口，事事关系武鸣形象。
10、人人参与，为争创全国文明县城增光添彩 ！
11、人人都是文明县城创建参与者，个个都是文明县城创建主力军。
12、增强文明意识，提高自身素质 。
13、公德装在心中，文明贵在行动。
14、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。
15、创建文明社区，实现安居乐业 。
16、讲文明，小处处处不随便；树形象，大家家家是窗口。
17、一言一行总关情，携手共创文明城。
18、市民素质高一分，县城形象美十分。
19、建文明县城是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
20、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护
21、创建全国文明县城，建设温馨美好家园！{文明礼仪条幅}.
22、沐浴文明新风，共享文明成果！
23、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明县城！
24、创文明县城，建文明社区，做文明市民！
25、做文明市民，创文明单位，建文明县城
26、创建全国文明县城--渴望你的参与！
27、文明县城--你我共同的家园！
28、文明是县城之魂，美德是立身之本
29、相互多礼让，社会更和谐
30、文明的言行能够提升您的个人品质
31、深入实施城乡清洁工程，全力创建全国文明县城
32、实施城乡清洁工程，让我们生活更美好
33、城乡清洁关联你我他，齐抓共管靠大家
34、群策群力共促城乡清洁，同心同德打造文明县城
35、实施城乡清洁工程，营造和谐人居环境
36、从我做起，从身边小事做起，积极参与城乡清洁工程
37、营造优美舒适环境，倡导文明健康生活篇五：文明礼仪活动方案 成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案 文明礼仪伴我行 a 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的
整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成
都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综
合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待
于进一步优化。需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为
心理需要。为此，特制定本实施方案。
一、活动主题：文明礼仪伴我行
二、活动目的：提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文
明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教
育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的
教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”
的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则： 2007年11月-2009年5月31日 教导处和德育办统整；教育、教学融合。
四、具体措施：
1、建立一个开展活动的领导小组：（学校自己组建） 组 长：
副组长：
成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局
相关负责人，地方政府官员） 开展启动仪式
时 间：2007年11月12号 成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官
员
讲话人员：校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考） 宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪
读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。
2、开一个文明礼仪讲座：建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼 仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从
我做起，做文明守纪的中公民。 时 间：（学校自行安排） 参加人员：全体师生，学生家长。 讲座横幅：（文明同行，树七中新形象）（供参考）
五、讲座活动开展的内容
（一）：文明礼仪知识普及活动{文明礼仪条幅}.
1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动） 文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织
学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加
活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础
文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。
2、观看青少年文明礼仪影视教材 全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼
仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，
利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
3、文明礼仪普及教育班会
（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；
（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
（3）全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发
言；
（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；
4、文明礼仪普及教育报告会 邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普{文明礼仪条幅}.
及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动 开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明
礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”
为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制
定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，
学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的
学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容
由全国组委会统一提供，学校负责管理。
3、“文明礼仪伴我行”展演活动 组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼
貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开
展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。
（1）学校展演活动
学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排
在国家规定的节假日举行。
（2）省市级展演活动 参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动
办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的
时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。
（三）文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动） 践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行
文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感
染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引
导和监督，及时总结活动开展的成效。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”
等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友
谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始； “文
明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、
乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始; “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始； “文明
在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；
（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至
二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自
己健康成长。
2、“校园文明礼仪之星”评选活动
（1）学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼
仪之星”活动；
（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（文明日记）进行统一
评选；
篇三:《小学文明礼仪横幅》
1.“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园
2.“树文明新风，昭爱国之心”
3. 文明修身，做文明大学生
4. “争做文明学生 共创文明校园”
5. “品德引领人生?礼仪成就梦想”
6. 做文明大学生 为学校发展作贡献”
7. 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
8. 文明古国文明话，文明地大文明人
9.关注自己一言一行 创建你我美好校园
10. 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
11. 礼貌和文明，是我们共处的金钥匙 12微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
13. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风．
14. 礼仪 讲文明从我做起，树新风从现在开始。
15.体现的细节，细节展现的是素质。
16．有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
17. 言出不必惊人，谈吐一定文明。
18. 文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。、44、美是文明，美是智慧，美是
奉献。
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
20、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
21、走路轻轻，安静温馨。
22、尊重你我他，快乐靠大家。
23、礼貌伴我行，天天好心情。
24、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
25、校园是我家，美化靠大家。
26、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
27、展礼仪丰采，做文明学生。
28、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
29、文明是彼此沟通的桥梁。
30、克服不良习惯，养成文明行为。
31、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
32、树礼仪形象，展名校风采。
33、认认真真做事，踏踏实实做人。篇二：进一步落实小学生文明礼仪教育活动方案 进一步落实小学生文明礼仪教育活动方案 学校工作计划提出：要进一步落实“养成教育”，提高综合素养；要有意识地培养学生的
主人翁意识及自我管理能力；要充分发挥学校学生会、团委会、少先大队的作用，扩大优秀
学生在学生群体中的影响。 学生的养成教育，重点是行为习惯的培养。它包括学生的文明礼仪、卫生习惯、学习习
惯、作息习惯、饮食习惯等。良好的习惯让人受益终身。 在进行为习惯培养的活动中，我们在全面关注的同时实现重点突破，以期达到以点带面
的作用。结合学校的德育目标体系，经过甄选，我们的突破点内容确定为“学生的文明礼仪”，
而在学生的文明礼仪中又重点选择其中三个内容作为活动的载体，即：校园就餐礼仪、校车
乘坐礼仪、校园交往礼仪。
【第一阶段】：活动启动
1、主题升旗仪式：举行一次主题升旗仪式，进行主题国旗下讲话，邀请学校相关领导参
加，并由校领导宣布活动的正式启动。
2、将活动方案呈交电视台，由电视台在校园新闻栏目进行报道。 3、将活动方案上传校
园网（包括家校互联）。 4、对活动启动仪式进行新闻报道。
【第二阶段】：宣传造势
1、以年级为单位，设计主题班会方案，对此次文明礼仪教育活动的意义、目的、内容、
措施等进行宣传。
2、各班以中队长为代表，成立班级文明礼仪小队，对落实学校文明礼仪活动表决心，并
倡导全班同学积极履行个人职责，以学校文明礼仪相关要求为目标去行动。
3、生活部以“就餐礼仪”为主题进行“每周一讲”。
4、举办“创建文明校园 践行文明礼仪”签名活动，并将横幅悬挂在春华楼（小学高教
楼）北门处。
5、各班以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板报。
6、将校园文明礼仪的相关要求制作设计并喷画，以海报的形式分别张贴于春晖楼（小学
低教楼）、春华楼（小学高教楼）、盈香园（学生第一食堂）。其中，小学生校园就餐礼仪 教育突破点直接给出，而其余内容将调动学生参与制订，最后由学生处确定。学生制订
出的教育点如果被选上了由学生处直接予以表扬奖励。
【第三阶段】：活动渗透
1、低段学生举行“文明礼仪儿歌大家读”活动（由低段各年级组组织，交流展示形式待
定）。
2、高段学生举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛（由高段各年级组组织），根据提交材
料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作展版展示，并优选其中一些制作成
宣传条幅张贴于校园各处（条幅中注明创作学生名字）。
3、低段学生举行“我讲名人礼仪小故事”活动（由少先大队部组织，与平时所开展的讲
故事比赛活动结合，由电视台录制播放）。
4、高段学生举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动（考虑由高段语文组组织，可与平时
学期活动方案相结合）。
5、主题黑板报评比活动，并将优秀黑板报制图后用展版进行展示（一式两份，春华楼与
春晖楼各一份）。
6、国旗下讲话号召活动。由少先大队部成员负责，分三期国旗下讲话分别对就餐礼仪、
校车乘坐礼仪、校园交往礼仪教育的突破点进行强调并号召同学们积极行动。
7、举行“我是校园礼仪小明星”评比活动，以年级为单位，以学期为单位进行评比，将
评比出的学生集中制作展版进行宣传、学校进行颁奖、国旗下讲话中进行表扬、典型事迹进
行汇报。
8、其它各项有关小学生文明礼仪常规要求宣传活动。以年级为单位，轮流制作展版。 9、
利用外界教育资源，结合平时节日活动或特别节目活动，根据情况灵活动设计方案，将文明
礼仪教育活动组合进行。
【第四阶段】：检查反馈
1、成立固定检查组，确定责任人，组织、鼓励学生参与。对可以进行具体检查的项目加
强检查、督促、教育。
2、各责任人定期向学校汇报文明礼仪活动落实的具体情况，分析优势与不足，将活动开
展情况定期在国旗下讲话中进行全校汇报，特别是对好的现象要进行大力宣扬，对不良现象
不包庇、不隐瞒，要进行有针对性的教育。以此促进学生学习文明礼仪的意识培养及实
施文明礼仪行为的自觉性。
【第五阶段】：总结提高
1、根据活动开展情况，在日常教育中注意进行及时小结、反思，对出现的问题及时进行
记录与调整。
2、阶段性地反思各个教育点设计是否合理？操作措施是否得当？学生表现趋势是否优
秀？
3、根据总结反思情况，调整教育点与具体实施措施，改进教育方案，提升活动的教育效
果。
【第六阶段】：初成模式
1、根据活动开展情况，总结成功经验，初步形成学校文明礼仪教育模式。 2、教育范围
拓展。利用初成的教育模式，推广落实其它文明礼仪具体内容的教育。
【小学生文明礼仪教育突破点】： 小学生校园就餐礼仪教育突破点
1、按时就餐，进入餐厅不大声喧哗，不追逐打闹，会互相谦让。