篇一:《关于友善的三个小故事》
关于友善的三个小故事
中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。在五千年的历史长河中，一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。
第一个故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
第二个故事是六尺巷。清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
第三个故事叫做将相和。这个故事我们很多人耳熟能详，说的是战国时期赵国的事情。文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。蔺相如
篇二:《关于友善的三个小故事》
关于友善的三个小故事
中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。在五千年的历史长河中，一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。
第一个故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
第二个故事是六尺巷。清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
第三个故事叫做将相和。这个故事我们很多人耳熟能详，说的是战国时期赵国的事情。文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。蔺相如于是就称病不上朝，以免见到廉颇。外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然。蔺相如是为了赵国国家利益，认为将相不和会给秦国可乘之机。廉颇知道真相之后，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。蔺相如的友善，不是懦弱，而是为了国家利益，团结同僚。
友善，是社会的润滑剂，能够让别人如沐春风，能够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的麻烦，有助于社会团结，有助于社会进步。因此，我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统，对家人、邻居、同事友善，做到和睦相处，团结共事，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力
篇三:《友 善 的 故 事》
友 善 的 故 事
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益
篇四:《关于友善的三个小故事》
关于友善的三个小故事
中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。在五千年的历史长河中，一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。
第一个故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
第二个故事是六尺巷。清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
第三个故事叫做将相和。这个故事我们很多人耳熟能详，说的是战国时期赵国的事情。文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。蔺相如于是就称病不上朝，以免见到廉颇。外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然。蔺相如是为了赵国国家利益，认为将相不和会给秦国可乘之机。廉颇知道真相之后，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。蔺相如的友善，不是懦弱，而是为了国家利益，团结同僚。
友善，是社会的润滑剂，能够让别人如沐春风，能够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的麻烦，有助于社会团结，有助于社会进步。因此，我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统，对家人、邻居、同事友善，做到和睦相处，团结共事，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。
篇五:《友善故事》{友善的故事？}.
故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
本学期学的课文将相和。这个故事我们很多人耳熟能详，说的是战国时期赵国的事情。文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。蔺相如于是就称病不上朝，以免见到廉颇。外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然。蔺相如是为了赵国国家利益，认为将相不和会给秦国可乘之机。廉颇知道真相之后，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。蔺相如的友善，不是懦弱，而是为了国家利益，团结同僚。
篇六:《手拉手共写友善故事 心连心同追四色梦想》
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手拉手共写友善故事 心连心同追四色梦想 作者：
来源：《新教师》2014年第11期
2014年9月20日上午，宁德师范学院附属小学与宁德市妇联、万达影城为留守儿童和特殊学生们联合开展爱心观影活动。
阮光清校长与爱心妈妈牵着留守儿童的手，爱心小伙伴和特殊生手拉着手，在洋溢着友善、温暖的影厅中共同观赏了影片《有一天》。
电影讲述贫困儿童、读写困难儿童、留守儿童等9个特殊儿童群体的追梦故事。不一样的不幸，却透着同样的追逐梦想的力量。观影现场，有会心的笑声，也有偷偷抹去的泪水。 爱心小伙伴汤佳颖说：“我们应该多帮助这些孩子，说不定我们的一个微小举动在他们眼里是一份巨大的礼物呢！”留守儿童小宇说：“虽然我的父母不在身边，但我比他们幸福多了，我一定要珍惜。”爱心妈妈刘老师满怀深情：“这些孩子虽然是弱势群体，但是他们都需要完整的爱，每个孩子都有获得满满当当爱的渴望和权利。”阮校长也谈了自己的感受：“九个故事，事事感人。爱心妈妈带上留守孩子，师生一起受教育。好电影、好活动、好组织、好志愿，争当好老师！”
篇七:《社会主义核心价值观友善的小故事》
红领巾广播主持词
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环，
乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
合：让我们相会在红领巾广播。
老师们，同学们，下午好！
甲：我是主持人李泊熠，
乙：我是主持人魏兰。
甲：首先进行“红领巾广播有奖问答”活动，
乙：今天，我们随机抽到了一年级的一名同学。
同学，你好！请做一下自我介绍吧！
同学：大家好，我是一一班的马钰然。
乙：马钰然同学，你知道社会主义核心价值观的二十四个字吗？ 同学：知道，富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。
乙：你的回答真棒！请你到大队部领取你的小奖品吧！ 同学：谢谢。
乙：今天我们谈谈社会主义核心价值观的“友善”二字。
甲：友善是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德。友善，{友善的故事？}.
就是友好、和善的意思。友善不仅是传统教育中的做人准则，也是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分。
乙：请听有关“友善”的小故事。 甲：故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
乙：这个故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。 甲：同学们，也许你不能成为伟人，但你可以成为一个友善的人；
也许你不能成为富商巨贾，但你可以成一个友善的人；也许你是生活中极为普通的人，你依然可以是一个友善的人。 乙：当同学之间发生不开心的事情或者产生矛盾时，让我们少一
点漫骂，多一点宽容；少一点冲动，多一点理智。用友善来春风化雨，用友善来海阔天空，使我们的同学关系更加融洽，师生关系更加亲近吧！
合：今天的红领巾广播到此结束，请同学们明天继续收听！
篇八:《友善小故事》
中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。在五千年的历史长河中，一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。
故事一
故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
第二个故事------六尺巷。
清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
第三个故事-------将相和
这个故事我们很多人耳熟能详，说的是战国时期赵国的事情。文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。蔺相如于是就称病不上朝，以免见到廉颇。外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然。蔺相如是为了赵国国家利益，认为将相不和会给秦国可乘之机。廉颇知道真相之后，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。蔺相如的友善，不是懦弱，而是为了国家利益，团结同僚。
由以上三个故事我们知道:友善，是社会的润滑剂，能够让别人如沐春风，能够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的麻烦，有助于社会团结，有助于社会进步。因此，我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统，对家人、邻居、同事友善，做到和睦相处，团结共事，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。
篇九:《温和.友善的故事doc》
温和、友善
默认分类 2008-03-20 15:27 阅读57 评论7
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做人要善良，这是公理。
人性本身充满了矛盾--------真与假，善与恶，美与丑。而一个人要想活得更加快乐，幸福而有意
义 ，就应该使自己多一点真、善、美的东西。有些人似乎生来就恶，他们对待别人，对待周围的世界，对待生活，甚至对待自己 似乎充满了恶意。试想，如果你对他人没有真诚，毫不友好，又怎能期望从他人身上得到友善的回报呢？
也许我们很多人读过《伊索寓言》中一则关于太阳和风的故事。一天太阳和风正在争论谁比谁强
壮，风说：当然是我。你看下面那位穿外套的老人，我打赌，我可以比你更快的叫他脱下外套。说着，风便用力的对着老人吹，希望把老人的外套吹下来，但是他越吹老人把外套裹得越紧。后来，风吹累了，也没能让老人把外套脱下来。
太阳从后面走出来，暖洋洋的照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和、友善 永远强过激烈与狂暴。”{友善的故事？}.
太阳能比风更快的叫老人脱下外套，现在，温和，友善和赞赏的态度也更能叫人改变心态，这是咆哮和猛烈攻击所难以相比的。
当你试图打开他人的心扉时，温和，友善是最快，最有效的方式。
篇十:《友善在我身边》
友善在我身边
——高九校八（1）班会活动方案
活动目标：
1、了解人性美德中“友善”的内涵。
2、加强学生之间的沟通与交流，体会友善在生活中的作用。
3、学会友善交往的技巧，并在日常生活中践行。
活动准备：
1、收集日常生活中关于“友善”的相关资料。
2、多媒体活动。
活动过程：
一、引入活动课题。（班主任：同学们，请安静。我们的班会活动即将开始，首先，我们用热烈的掌声对到会的各位老师表示衷心的欢迎，欢迎你们！接下来，请大家平复心境，一起观看大屏幕）{友善的故事？}.
播放5.12地震中人们灾后救援的温馨视频资料。（主持人在音乐声中缓步登场） 张倩：倒塌的房屋，压不垮中华名族不屈的脊梁！我们手挽着手，一起抚平着地震的伤痛。 李明飞：多难兴邦，大灾之后必有大爱！我们心连着心，一起用爱建起新的家园。 合：伟大的中华儿女，用友善的力量，创造着一个又一个奇迹！
张：尊敬的各位老师，
李：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
张：这里是高石九年制学校八年级（1）班主题班会《友善在我身边》活动现场，我是主持人张倩。 李：我是李明飞。今天，我们欢聚一堂，探寻友善的魅力。
张：希望同学们挥洒出我们的激情与力量，为友善这一美德倾情点赞！
第一部分：畅谈友善
李：或许，刚才大屏幕中感人的场景还在我们脑海中回荡，友善，真是一种神奇的东西！ 张：或许，同学们已经从我们的生活中，发现了友善的点点滴滴
李：下面我们分组讨论：讨论的话题是：友善在我们身边。请同学们努力寻找身边友善的例子，积极发言。开始（小组讨论）
张：谁来说说你的看法？（学生举手）
学生1：（学校型）...........（评论：比如：你说的真好！）
学生2、（家庭型）..........（评论：.......）
学生3、（社会型）..........（你做的对）{友善的故事？}.