篇一:《王寿小学家长学校优秀论文》
怎样使孩子专心
马泳舟
据调查，“孩子注意力不集中”，是使许多父母头痛的
问题，要矫正此毛病，可从孩子的健康情况、个性及家庭环
境入手。
研究显示，孩子分心的程度与年龄成反比：两岁的儿童，
平均注意力集中的时间长度为七分钟；四岁为十二分钟，五
岁为十四分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重
要的事情上，而日渐增加专注的时间。因此，判断孩子是否
专心，应依据其年龄的专心时间长度，而非依据家长的主观
感觉。
孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮
不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于
白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩
子，只是将注意放错。只要家长用心纠正，使他们将心事转
移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。注意力不
集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知
觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问
题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医
生检查和治疗。
此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏
耐心或情绪困扰,亦是注意力不集中的原因。这些情况大多
数是教育方式和成长的环境所造成的。除了解决生理上的问
题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和
培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省
自己有无不对之处。
例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的
习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可
以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游
戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界
事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的
事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。
此外，家中的气氛亦必须稳定，避免经常搬家及家中太
多的人出入。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子；使他
们左顾右盼，不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和
专注一件物件的习惯。
家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。
一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。
对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加
数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴
趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，
投入的时间逐渐增加。除了要他们自已提醒自已不分心以
外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注
意力不集中的毛病即可改善。
培养孩子独立生活能力
陈建林
大凡做父母的都会有这样的体验：当孩子1岁左右能独立行走时，常常不喜欢父母的扶助，表现出初步的独立意向行为。等到2-3岁时，这种“自我表现”欲望显得更为强烈，喜欢样样事都要自已动手试一试，甚至还要干一些自已还力不能及的事情，如自已吃饭、自已穿衣等，这种行为表明孩子自我意识的初步萌芽，在幼儿心理学上叫做“第一反抗期”。在这里要注意以下几个要点：
1不要轻易替代；
做父母的千万不要以为反抗就是淘气，是坏事。正相反，孩子的这种反抗行为是要独立的表示，是一咱积极上进的表现。孩子长大后坚强的意志，独立承担任务的能力以及对人对事的决断能力都是由此发展而来。所以父母应珍惜孩子的这种独立愿望，不要轻易替代。
2讲究方法； 父母在培养孩子独立性时，可以先从简单的动作技能入手，逐渐过渡到掌握复杂的生活技能。比如在让孩子掌握穿衣这一技能时，起初可给孩子穿好衣服但不扣扣子，让孩子自已完成；当孩子学会之后，再次穿衣时，仅帮助他穿上两只袖子，让孩子自已来穿上肩；最后可以试着在毫无帮助的情况下，让孩子自已来完成整个穿衣的活动。
3．创造环境；{小学生家长学校论文}.
父母应为孩子创造独立生活的环境和条件，引导孩子朝独立生活的方向去努力。如以睡眠为例，科学的方法是从孩子一出生最好就同大人分床睡。可在大床边上安臵一个小床，为孩子提供独立睡觉的环境与条件，长大之后再分室。这样做孩子不致害怕，也比较易接受。再如，到孩子该学吃饭、蹲盆的年龄时，父母应提前为他们准备小桌、小椅、小碗、小勺、购买便盆。买这些物品时，要尽量选择颜色鲜艳、样式新颖的买，这样会对孩子有较强的吸引力。 4要有耐性。
父母在训练孩子技能的时候，一定要有耐性，不要怕麻烦。在孩子学习的过程中，父母一定要多表扬鼓励，帮助他们树立信心；少批评指责，更不可苛求和操之过急，以免挫伤他们的积极性。
教育孩子的几点体会
王学毅{小学生家长学校论文}.
一、努力协助学校教育孩子树立远大的理想和抱负 我们认为，远大的理想和抱负是孩子不断前进的目标。活生生的人物和事例对孩子影响最大。因此我们我们赞许和崇拜那些对人类社会作出贡献的伟大人物，常讲述他们的故事，耳濡目染，引导其树立正确的人生观，使其明白人活在世上，就是要对人类社会有所贡献，有所发明，有所创造。我们经常讲述老一辈无产阶级革命、中外科学家艰苦奋斗的历程，使其明白一个道理，任何成就，不可能唾手可得，必须经过一步一个脚印地艰苦奋斗。孩子阅读了《钢铁是怎么样炼成的》等一些曾经对我们起激励作用传记，效果明显。
二、教育孩子正确对待成绩和挫折
近年来，孩子先后获得了作文比赛、希望杯比赛、书法比赛名次。每当孩子取得成绩的时候，我们和孩子一起分享成功的喜悦，教育孩子＂胜不骄，败不馁＂。具体分析胜利或失败的原因，总结经验教训，及时提出问题所在，并指出其他同学的优点和可取的地方，鼓励不断进步。
三、帮助扩展孩子知识视野
近年来，给孩子买了不少课外读物， 包括《十万个为什么》，《少年儿童百科全书》，订阅了一些文学期刊和报纸。使他课余时间能广泛摄取知识，根据他自己的兴趣爱好，愿意学什么就学什么。另外，经常给孩子讲一些学习方法，孩子阅读了《高效记忆法》，《高效阅读方法》等学习方法的书籍，并做了详细笔记，收效较大。
篇二:《关于家长学校的论文》
以家长学校为重要抓手，有效推动德育管理，
全面推进学校素质教育
随着独生子女的增多，家庭生活水平的提高，全面提升学生家长的综合素质，确保学生的健康成长引起了全社会的关注与重视。所有的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有大部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的小学„不知道托了多少关系，花了多少钱„我已尽了最大的努力”，是的，所有的家长都无比重视孩子教育，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才„
当深入研究他们的家庭教育规律时，就会发现——“永远没有所谓天赋神，童而只有意志坚强的家长”。也就是说，如果想，只要我们有这个决心，奇迹完全可能发生在我们的家庭„再也不必为孩子的小打小闹而苦恼，因为我们对孩子的伟大期待，将促使我们学习和掌握、科学而先进的家庭教育„
学校、家庭、社会是构建社会化大教育的三大板块，三者有机结合，教育才能事半功倍。通过四大方面论述，探索在新形势之下，如何以家长学校为重要抓手，从而有效推动学校德育管理，全面推进学校素质教育。
一、完善家长学校管理体系
确立先进教育理念，以思想转轨为先导，加强家长学校管理体系建设，要探索以培育人才为核心，创造性开展系列卓有成效的家长学校工作。
(一)更新教育理念，健全机构和完善制度，保阵家长学校工作顺利有效开展 在家长学校打造上，学校领导要通过各种渠道进行关于家长学校重要意义的理念渗透，调动教师们积极参与的积极性。将家长学校工作纳人学校总体工作计划，列人学校的日常工作议程，贯穿学校学年工作始末。
在家教队伍建设上，实行“双线运作，纵横联网”模式，即校内、校外两条线平行并重，家庭、社区单位联动共振。校内以“家长学校委员会”为龙头，负责家长学校的日常工作;聘请校内外家教专家骨干组成讲师团，负责家教知识、法制教育、卫生保健、安全教育、心理调适、成才模式等专题辅导，为广大家长提供家教咨询;分教学班成立“家长联谊会”和家长学习授课班，从而构成管理层、智囊层、操作层三个家教阶梯式的校内立体教育场。各正、副班主任严格依照家长学校领导小组制定的班级管理职责开展工作，履行义务。领导小组每学期对工作进行评定考核。
(二)加强家长学校教学常规管理，实现家长学校教学规范化和科学化
加强家长学校教学常规管理，要求授课教师有严谨而切合实际的辅导展示。要求班主任对学员进行出勤记录，期末对学员学习考核反馈。如撰写学习心得、填写考卷等，并由班主任组织评定考核等级，对家长实施表彰奖励。建立常年家教问题咨询服务机构—家教服务中心，针对不同年级孩子的家长遇到诸多家庭教育问题，进行沟通交流，并从交流中选取优秀案例，纳人家长学校上课内容。形成相互促进，共同发展的局面。
(三)不断改善家长学校的办学条件，促进家长学校工作的优化
随着学校办学水平的提高，家长学校的办学条件也逐步改善。学校的多媒体教学设施、远程教育网络等现代化的教育手段更好地为家长学校的工作服务。学校多媒体教室、计算机教室等均可成为家长学校所支配的活动场所。
二、搭建家长学校平台，提升家长学校办学品牌
家庭教育工作要深人开展，必须提供优质教育服务，提升办学品牌，让广大家长在活动中受教育。各级“家庭教育实验研究基地”与“示范家长学校”等是品牌办学的重要平台。家长学校发展有更高的起点才能更好发展。学校充分发挥教育科研在家教中的先导作用，以教育科研成果创新家庭教育工作，借以提升教学品牌。如"研究家庭教育中孩子养成良好行为习惯的途径与方法"、"家庭中亲子关系的沟通与调适"、"依托家长学校创建学习型家庭课题研究"等应用型课题研究，并在家长学校教学活动中开展相应的主题教育。教师、家长写家教研究论文、随笔，有了课题研究理论支撑，家庭教育工作就有了坚实的理论基础，推动品牌的升级。在课题应用研究中通过校园网络的优势以及校刊、宣传栏、公开信、家校联系手册的宜传作用、开展书香家庭主题创建活动、感恩系列活动，拓展家庭教育覆盖面，同时把诸如家长会、家访等，整合到家长学校工作中，纳人学校工作计划，具体工作分解到年级组、班级，学校教育与家庭教育有机结合，收到良好的教育效果。
三、探究家长学校发展思路
（一)成功体会和新的挑战
目前，在家庭教育中普遍存在许多误区，有重智轻德、重知轻能、重养轻教等现象;有拔苗助长，要求过急过高的现象;甚至认为教育是学校的事，与家长无关，忽视自身品行修养，给孩子成长带来负面影响。
作为学校工作的一部分，家长学校有力地促进学校素质教育的实施:家长们掌握一定的科学教育方法，他们自身的品德、行为习惯、文化修养等综合素质都得到一定的提高，家庭教育水平提高了，较好地与学校教育有机结合，立体地培育祖国的花朵。家长的成长和进步不但推动学校的教育教学工作，同时也促进社区的精神文明建设。
(二)家长学校工作的发展思路
1、必须紧紧依靠党委政府、有关部门的重视与指导。家庭教育工作是一项公益性事业，又是一项民心工程，关系到社会的和谐与发展。学校依靠各级党委政府的重视和支持，按照妇联、教育局指导，扎扎实实地开展家庭教育工作，便能取得明显的素质教育实效。{小学生家长学校论文}.
2、必须紧紧抓住服务家长这个着眼点。家庭教育为家长服务，是我们家长学校工作的着眼点。要不断开阔思维的空间，拓展工作的领域，创新工作的方法，适应新时代学校德育管理的新要求。
3、必须发挥家长的智慧和力量，创新家长学校服务方式。家长学校离不开家长们的聪明和才智，他们是家长学校的源源活水，在优秀家长中选讲师将是家长学校讲师团扩充新生力量的有效途径。同时，家长学校应创新服务方式，提供更优质的学习、交流服务平台，进一步促进家长学校品牌的提升。
把握新时代的家庭教育新特点，大力营造“家教”浓郁氛围，形成鲜明特色的学校德育管理，推进家长学校的品牌建设，有力探索学校实施素质教育的新模式，我们将继续为之努力。
参加家长学校心得体会
随着社会的进步，我们成人的生活压力越来越重，父母在孩子身上寄托的希望也越来越大，而这些希望在孩子的身上转化成了沉沉的压力。在这样的情况下，再加上沉重的学习任务，家长教师如不及时的关注孩子的心理，孩子极易产生心理问题。作为家长，我首先非常感谢成海小学的领导和老师，能从实际行动上去实践新的教育理念，并倾注了人力物力来帮助我们这些家长更新观念并与孩子一起成长。
我也是一名有多年教学经验的教育工作者，说句心理话，其实之前我觉得我没必要去听讲，因为在孩子还没出生我就已经涉猎了很多关于家教方面的专业知识，但这些知识在教子实践中，却也让我屡屡碰壁。 一直以来我都自认为我是一个开明、民主、现代的母亲，但是当我从电视上看完了黄娟博士关于家教的专家讲座，我才感到，我距离专家所说的“快乐成功的父母”还有很大的距离。尽管我的女儿在学校看上去乖巧、可爱。但作为母亲我并没有真正进孩子的内心世界，没有真正去了解孩子的兴趣、特长，没有去关心过孩子心中的不满或不快。我们只是给了他很好的物质生活，却没有时间和精力与他成为朋友。在讲座中，黄博士举的许多实例似乎就发生在我们的生活中，她所倡导的一些对待孩子的方法和理念也令我茅塞顿开。{小学生家长学校论文}.
我的女儿汤小红是一个已有三年钢琴生涯的小琴童，由于我自身对音乐的热爱，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我为此付出了大量的物力和精力，几乎牺牲了所有的业余时间，同时也牺牲了我和女儿之间的融洽和孩子快乐的童年，随着女儿琴艺的不断提高，我们之间的冲突也不断加剧，对此我也感到很困惑。今天，听了专家的讲解，我确实学到了一些解决亲子之间矛盾的好方法，同时我也找到许多作为家长的不足之处。比起专家所讲的爱心母亲我真的感到了深深的愧疚...... 我做得的确是太不够了！可以这么说吧：以前当孩子成绩没达到我理想的分数时我总是强调是你努力不够而从不看孩子的闪光点，当孩子迷茫困惑时，我总是指责她不用心学习而从没站在女儿的角度考虑过她的感受，我更多的时候是以一个家长的姿态指挥孩子而不是以一个朋友的身份在平等的角度和她交流。
今天， 迷茫了许久的心情豁然开朗了，令我辗转反侧苦思冥想的问题终于找到了答案。什么是孩子前进的动力？——一个母亲心底无私的爱是孩子心灵的加油站。赏识是推动孩子远航的桨。孩子的自信是帆。在家庭中，父母的鼓励更为重要。孩子在父母这里得到表扬和肯定，增加了孩子做事的兴趣，调动了她的积极性，提高了孩子的自信心。在孩子做事没有成功的时候，父母要关心她，鼓励她。今后，我也要常常对我的女儿说：“爸爸妈妈永远相信你，永远支持你！”
家长教子经验
人们常说，父母是孩子的第一任老师，这句话说明了家庭教育的重要性，说明了父母在孩子教育中的影响。随着孩子的长大，我们的教育方式也要不断地改变，在教育孩子的过程中，我有以下的心得体会：
一、随时随地的道德教育能美化孩子的心灵。我注重礼貌和社会公德两个方面的道德教育。带孩子去买东西，我要求孩子说：“谢谢”和“再见”，带孩子去做客，我要求孩子有规矩，待人接物大方、得体，不贪吃，不贪喝，和别人的孩子和睦相处，不争吵；我教会孩子打扰人要说：“对不起”，得到别人的帮助和赞扬要说：“谢谢”。看到环卫工作者辛勤地工作，我教育孩子不要乱扔垃圾；看到园林绿化的工人在公园里修理花草，我教育孩子要爱护花草树木。这些潜移默化的教育，使孩子养成了良好的行为习惯。
二、父母应该是一个很好的听众。孩子在日常的学习和生活中，总会遇到一些不开心的事情，考试不好感到不开心，被同学委屈感到不开心，在学校做错了事以后被老师批评感到不开心等等。每当这个时候，我都静静地听孩子把话说完，然后问孩子准则是什么。例如孩子被批评了，我让她先说做事情的要求，然后再说她自己是怎样做的，对比找出不同的地方，就是问题的所在了。孩子考试不好的时候，我不责备她，而是让她学会分析题目，例如有没教过的内容，题量多等等，然后再分析其它方面，如自己是否粗心，时间是否不够等等。这样一来，孩子就能很快地从不愉快的心理阴影中走出来。
三、制订切实可行的目标能让孩子享受最大的成功的快乐。在学习上，让孩子制订切学习的目标，在家庭功课的辅导中，在体育活动中，在游戏中都有目标可以制订。例如在和孩子打羽毛球的时候，我要求她尽量赢我一局。通过这样，让孩子懂得了一个道理，只要付出自己的努力，就会有成功的机会。
教育孩子是一个漫长和复杂的系统工程，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，对孩子进行正确的引导，将来我们的孩子才能成为一个对社会有用的人。
重在点滴 切实做好孩子的教育
“望子成龙、望女成凤”是每位家长的愿望。但最终是否成“龙”成“凤”，并不全由家长的愿望来决定，而是由教育的方法、学习和成长的环境来决定。当然，和与生俱来的智商也有较大的联系。在这些条件中，家庭教育起很关键的作用。尽管如此，作为孩子的母亲和学生的家长，我依然不清楚如何正确地教育自己的孩子，我只是在点点滴滴从细节抓起“全力以赴、不求最好、只求更好”。在参加家长学校的培训、同老师交流以及向书本学习后，在学到一些教育
孩子方法的同时，更认识到家庭教育对孩子成长的重要性。在此谈谈我在这方面的一些感想和做法，同大家探讨一些好的做法，以便更好地教育我们的孩子。
一、让孩子明确学习目的
当今社会是优胜劣汰充满竞争的社会，没有一技之长很难在社会上生存、发展，只有具有真才实学的人才能顺应社会发展的需要。为使孩子对此有充分的认识，我经常把一些孩子知道的人和事就各自所具备的学识不同而导致的结果差异和孩子一同讨论、分析，同时将他们的前途作为两种结果进行假设，好的一种使其产生向往的心情，以增加学习的自觉性；不好的一种使其具有危机感，以便认识学习的重要性，增加责任感，使孩子从“要我学”变为“我要学”。
二、增加孩子的学习兴趣，使各科成绩都平衡提高
很多孩子都有这样的感觉，有兴趣的科目学起来轻松而有兴趣，于是产生越有兴趣越学，越学越好，越好越有兴趣的良性循环。我在较早的时候，就针对孩子怕动脑筋，数学成绩不是很好，同时没有及早学习英语的意识，不认真学习英语的问题，根据孩子爱听故事的特点，就常给她讲些和英语有关的故事，如在某酒店因服务员不懂英语，一外国人只好用半生不熟的汉语打听厕所，结果服务员却去拿汽水；又如在某次世界大赛时中国运动员因不懂英语遭播音员当众欺辱却浑然不知。也讲祖国强盛要学习外国先进技术和今后的地球