篇一:《廉洁征文》
廉政思想从小树立，廉政行为从我做起
保福小学：徐正忠
廉政文化进校园是廉政文化建设的重要组成部分。当前，廉政文化已成为热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨蔚然成风，可谓见仁见智。从近年来一些中小学生身上出现的“怪诞”行为也确实令人担忧。深入开展廉政文化进校园活动，有利于提高师生的思想境界、文化素养和道德情操，筑牢拒腐防变的思想道德防线，营造廉洁从教的文化氛围，从而有效地拓展学校教育阵地，实现党风、政风、校风和教风的根本好转。
学生是一个特殊的群体，他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，意义非常重大，同时也面临重大挑战。如何在教育阶段开展好“廉政文化进校园”活动，是值得广大教育工作者认真思考的一个课题。下面结合我校的工作实际，谈谈个人的一点粗浅体会。
一、统一思想，提高认识，深刻理解 “廉政文化进校园”的重要性和紧迫性
党风廉政建设和反腐败斗争是我国的一项长期艰巨的政治任务，也是一项重要的社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。青少年学生是中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以达到的影响。
另外，在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对学生开展的一项必要教育，更是尽对社会未来发展的责任。
二、联系实际，挖掘内涵，明确校园廉政文化建设的具体内容
进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。通过全校教师论坛，借鉴外省市先进学校成功的经验，结合我校教育教学实际，最终明确了廉政文化建设的内涵与内容。
所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进
步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：
1、为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到我校的廉政文化教育，立足点就是放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。
2、民主公正。民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。
3、自律守法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省．经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，是要是要让孩子通过学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强法律义务感，使之对法律规范有一种敬畏感，对严格遵守国家法律有一种尊严感。
4、正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。
5、清廉、节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。
三、分清层次，突出重点，把廉政文化渗透到教育教学的全过程
要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和学校领导三个层面，把握重点，整体推进。
1、在学生层面，要侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。开展“浴廉洁新风、塑阳光心灵”为主题的教育活动，以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班团主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。具体工作是开展好“五个一”活动：一是各班出好一期以廉政文化内容为主题的黑板报；二是观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；三是组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班会；四是开展一次“敬廉崇洁”为主题的征文、故事会、演讲比赛、文艺晚会等活动；五是学唱一首反腐倡廉歌曲。
2、在教师层面，要侧重于边学边教，增强修养。要在全体教职员工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。具体工作是开展好“六个一”活动：一是组织一次学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲、写廉政书法的系列活动；二是进行一次师德师风廉政从教公开承诺；三是参加一次廉政知识教育培训；四是开展一次“廉政从教、服务学生”征文、演讲活动；五是提炼一句“廉政从教”格言；六是上好一节廉政教育专题课。
3、在学校领导层面，要侧重于廉政自律，树立榜样。学校领导要严于律己，率先垂范，自觉遵守廉洁自律的各项规定，树立敬廉崇洁榜样，以实际行动教育、感染师生，营造廉洁校园的良好氛围。具体工作是开展好“八个一”活动：一是读好一本反腐倡廉书；二是开展一次廉政知识讲座；三是开好一次廉政公开承诺会；四是进行一次两个《条例》的学习活动；五是组织一次党风廉政建设征文比赛；六是结合保持共产党员先进性谈一次心得体会；七是完成一个“廉政文化进校园”的课题；八是搞好一次廉政教育专题讲座。
在实施过程中，学校要把“敬廉崇洁”教育作为学校教育教学工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。
四、紧扣主题，把握原则，努力做好“廉政文化进校园”的各项工作
为做好“廉政文化进校园”的各项工作，学校各部门要结合自身的特点和日常工作，针对当前学生中存在的不良行为习惯，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体和不拘一格的活动形式，开展符合青少年身心发展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。使学生在学习参与中，树立廉政奉公、诚信守法的意识与观念，成为构建和谐社会的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质公民，并最终通过他们自身的行为，辐射全社会，净化社会风气，促进教育大环境的改善，营造全社会廉政的氛围。具体应做到：
总之，学校是廉洁教育的起点，是廉政文化的重要阵地。必须制定具体的廉政文化进校园的总体目标、长远规划和近期工作安排，为廉政文化进校园提供强有力的组织保证和制度保证。要建立多方位廉政网络，建立长效机制，着力营造“敬廉崇洁”的良好校园氛围，办人民满意的教育，办社会满意的学校。
篇二:《廉洁故事征文》
我身边的廉洁小故事 赵烁606
廉洁，自古以来便是一种难得可贵的品质。如果人人廉洁，可以产生巨大的反响——社会和谐共处，国家繁荣富强。不廉洁则会产生恶劣的影响，导致国家腐败，民不聊生，因此，不管是男女老少，应该拥有廉洁的品质。小乐姐姐（我的好朋友）的叔叔就是一个刚正不阿的好榜样。小乐姐姐曾经和我讲过一个故事，是这样的：
尤叔叔是一个小部门的老总，虽然官很小，可是他还是常常收到别人的礼物。但是他常常提醒自己：官虽小，可是也不可以受贿。于是他以种种理由拒绝收礼。
他的顶头上司十分看好他，尤叔叔升了职，可把大家乐坏了。大家为叔叔升职而准备了一个庆祝会。“叮咚”“叮咚”，在大家兴高采烈的欢笑时，一阵阵短促而又清脆的门铃声响起。尤叔叔连忙起身开门，原来是尤叔叔部门的一个员工，像是找叔叔谈正事的。尤妈妈连忙拉着小乐姐姐跑进了房间。“哟，是你呀，老王！”叔叔显得十分惊讶。“唉，是我是我，小尤，你……升官发财了嘛。恭喜恭喜！”老王的语气中明显带着几分酸味，可是叔叔好像没听出来，“同喜同喜，你不是也加薪了嘛。对了，你找我有事吗？”“噢……对。这是我的小小心意，等一下！先不要急着还给我，我有事请你帮忙。”小乐把头探了出来，看见老王把一个鼓鼓囊囊的红包塞到叔叔手里，然后在叔叔耳边讲了几句话，叔叔的神色变得凝重了起来。犹豫了好久，叔叔点了点头，说：“破例啦，好吧！”叔叔怎么了？收了人家的礼物还答应人家的要求？小乐刚想出去叫住叔叔，妈妈拉住了他。小乐疑惑的看了尤妈妈一眼，她{中小学廉洁故事征集活动例文}.
严肃地说：“叔叔工作上的事不要管!”小乐吓得吐了吐舌头。妈妈拉着小乐走了出去，见叔叔皱着眉头，对叔叔说：“工作上的事就别烦恼了，来，吃饭 ，吃饭！”叔叔好像回过神来一样，说：“嗯，吃饭，吃饭！来！”{中小学廉洁故事征集活动例文}.
吃了一会儿，小乐悄悄的拉了拉叔叔的衣角，手指勾了勾，示意叔叔凑过来听她说。可是叔叔忧虑的看了她一眼，犹豫了一番后，摇了摇头。妈妈见了，狠狠地瞪小乐一眼，她只好埋头吃饭。叔叔好像若有所思的想了想，对妈妈说：“姐，我和你商量个事。乐儿，你也好好听着，帮你叔叔想想。”小乐姐姐看了妈妈一眼，点了点头。叔叔开口说了：“是这样的，老王对我说，老板十分器重我，让我在过几天的晚会上排个节目，乐儿我是要让她参加的，老王的女儿也想参加，然后老王说：‘你不可以只让你侄女儿参加，这事老板说得经过挑选，你不让我女儿参加，小心我告诉老板你用私权！这点心意……你收下吧，破个例！’老王把我的把柄抓住了。唉！”妈妈想了想，说：“让他女儿参加好了……”“不行！叔叔！”小乐跳了起来。“乐儿！别胡闹！”妈妈喊了一声。叔叔欣喜地说：“乐儿有高见？”“嗯。”小乐姐姐点了点头，“首先，红包是要退回去的，这可是受贿呀！其次，叔叔，我也不太想参加晚会，即使我想参加，可是我也宁可光明正大的竞选，参加。最后，我不参加或者我光明正大的竞选，老王的女儿都不可以开后门了。叔叔，怎么样？”“嗯！好，就这么办！乐儿，你愿不愿意参加呢？”“NO，下次还有机会，这次万一又怎么了可不是完蛋了！“好，”我这就去和老王说！”“嘻嘻，哈哈！”乐儿姐姐和妈妈笑弯了腰。
我听了之后，对小乐姐姐说：“嘻嘻，你有这么一个叔叔，可真幸福哟！”“嘻嘻”，“哈哈”，小乐姐姐笑弯了腰。
篇三:《小学生征文《廉洁教育_从小做起》》
廉洁教育 从小做起
廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁”，似乎是和我们小学生无关。事实上，对于我们小学生来说，“廉洁”有着更广泛的意义。比如：诚实守信、勤俭节约、遵纪守法„„这些都是我们小学生应当自觉遵守的内容。目前，小学生存在很多不廉洁行为，如：比吃比穿、将他人的东西占为己有，大搞“生日宴”等。因此，在小学生中倡导廉洁教育，是一件很有必要、很有意义的事情。
我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中，都可以找到恰当的方式和途径。
我们可以在日常的文化课学习当中自觉接受廉洁教育。比如语文课，学到《悯农》这首古诗的时候，就要结合诗的主题思想，树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了《一夜的工作》一课，就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，真切感受了总理伟大崇高的人格。
开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣辱观，争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”等活动，使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。
我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。
我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神，使自己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
而我们青少年是中华民族的希望，是祖国的未来。正如梁启超先生所说：“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”所以，少年诚信则国诚信。无论我们明天从事何种职业，都应该做到诚信，诚信是立身之本。而贪污腐败其实也是不诚信的一部分。所以只要人人都成为诚信的人，正直的人，那么廉洁之风就会吹遍中华。
篇四:《廉洁征文》
用廉洁自律守望幸福
廉洁是福根，自律是福芽。廉洁自律可以长成一棵参天大树，为你守望幸福的生活和美好的未来。
古往今来，有多少廉洁自律之人他们高贵的心灵、高尚的行为在民间久久传颂、深受百姓的崇敬与爱戴，如“以不贪为宝”的春秋时宋国的贤臣子罕；一代清吏包拯、于谦、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、郑培民的事迹震撼人心，影响深远。正是因为他们能始终做到廉洁，所以他们的的内心他们的人生是幸福的。
廉洁是一种官德，也是一种人品，更是一种境界，廉洁使人威严，更使人崇高。只有“常怀敬畏之心，用好手中权力”，才能“守望幸福”。
“廉洁”、“权力”似乎离我们很遥远，其实不然，它们时时就在我们的身边，与我们的生活息息相关，也许贪污奢侈的种子就在我们学生时代扎下。例如去吃自助餐，每个人都有“权力”任意选择所有的食物，有的人在“权力”面前肆无忌惮，心中毫无“廉洁自律”可言，暴饮暴食，结果虽然满足了一时的“权力”欲望，但是却把自己的身体吃坏了。因为“贪欲”，幸福远离了他们。
还有社会上的不良影响也在侵蚀着青少年原本纯洁的心灵。有人不认真学习，却在比父母的权势；有人不及时完成作业，却花钱雇同学完成；有人明知自己犯了错误，却买通班干部，想瞒天过海，躲过老师和家长的责罚。长此以往，这些人就会将“奢侈腐败”变成习惯，他们的未来将是悲惨不幸的。
廉洁是幸福的源泉，自律是幸福的保障。就让我们坚定自己的操守和信仰，从容而淡定地生活和学习吧，用廉洁自律守住人生的底线，用廉洁自律守望属于自己和家庭的幸福。
篇五:《招贤镇中心小学关于开展“善行天下”故事征集活动的通知》
招贤镇中心小学
关于开展“善行天下”故事征集活动的通知
根据省、市、县委宣传部有关要求，现在全县中小学校范围内开展“善行天下”故事征集活动，为扎实做好这项工作，我校决定开展“善行天下”故事征集活动，提出以下要求：
1、六年级各班每班上报两篇“善行天下”故事。要求：将电子稿于11月16日前上报教导处。
2、报送内容须是发生在本地、本部门的凡人善举或主流媒体登载过的真实故事，每个故事字数为400—500字，既要有典型性，又要有可读性。要按照四德〃孝德、四德〃诚德、四德〃爱德三类九个方面的内容分类报送，并注明故事创作者姓名、单位、职业（职务）、联系方式。
3、格式要求：标题统一为“四德〃孝德”，“四德〃诚德”，“四德〃爱德”。“四德〃孝德”主要包括物质保障、精神慰藉、敬业回报三类内容；“四德〃诚德”主要包括诚实劳动、重诺守信、遵纪守法三类内容；“四德〃爱德”主要包括爱护环境、关爱他人、奉献社会三类内容。
有关示例：
【善行天下】四德·孝德
曲阜市创建“孝德之城”——“张桂喜，120元；夏长征，90元……”走进曲阜市夏家村，一张“赡养父母生活费公示榜”格外引人注目。自去年8月启动“孝德之城”建设以来，上榜的人越来越多。曲阜市最近印发的建设“孝德之城”实施意见提出，每月给父母一次零花钱，领导干部不少{中小学廉洁故事征集活动例文}.
于200元、职工不少于120元、农民不少于60元；每月帮父母理一次发；每年陪父母做一次健康查体……此外，还为居民建立“年度孝德档案”，并将“不孝”作为干部提拔任用的否决因素。（物质保障方面）
【善行天下】四德·诚德
郑州“诚信鸡蛋哥”任庆河——去年末，他经营8年的店铺在整顿临街房时被拆除，并不富裕的他没有失信，而是守候等待数月，直到将已售出的6000多斤鸡蛋票的最后一张兑给顾客。他说：“人活一辈子，有两样东西任何时候都不能丢，一是信誉，二是良心。”（重诺守信方面）
【善行天下】四德·爱德
世上最香醇的“待用咖啡”。天气寒冷，一个小咖啡馆，两位客人进来：“五杯咖啡，两杯给我们，三杯待用。”后来进来一位老者，轻声问服务员：“请问现在有待用咖啡吗？”原来人们提前买了咖啡，让付不起钱的人享受温暖。“待用”开始于意大利Naples，现已传遍全世界。（关爱他人方面）
招贤镇中心小学
2013年11月4日
篇六:《小学生征文《廉洁教育 从小做起》》
廉洁教育 从小做起
廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁”，似乎是和我们小学生无关的事情，它好像和我们的学习生活相距太远了。事实上，对于我们小学生来说，“廉洁”有着更广泛的意义。比如诚实守信、勤俭节约、遵纪守法„„这些都是我们小学生应当自觉遵守的内容。目前小学生存在很多不廉洁行为，例如：比吃比穿、将他人的东西占为己有，大搞“生日宴”，还有不少小朋友把爸爸妈妈买的东西自己相互赠送等等。因此，在小学生中倡导廉洁教育，是一件很有必要、很有意义的事情。
我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中都可以找到恰当的方式和途径。
我们可以在日常的文化课学习当中自觉接受廉洁教育。比如语文课，学到《悯农》这首古诗的时候，就要结合诗的主题思想，树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了《一夜的工作》一课，就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，真切感受了总理伟大崇高的人格。 开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣辱观，争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”等活动，使我们小学生的廉洁教育更
有实际意义。
我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。
我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神，使自己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
篇七:《廉洁征文》
慎始慎终，祸不依