篇一:《小学作文：我爱阅读》
我爱阅读
记得妈妈说过：在我满一周岁那天，爸爸妈妈把一大堆东西如汽车、手枪、球、笔和几本书放在我的面前让我挑选，我一下子就拿起一本色彩鲜艳的图书，把它抱在怀里紧紧不放……。也许这是一种缘分吧，从小到大，我对阅读都有一份特别浓厚的感情和兴趣。
在我还是牙牙学语的时候，妈妈就开始亲子阅读，妈妈拿着一本本色彩鲜艳、生动有趣的故事书，用她那抑扬顿挫的声音为我念儿歌、念故事。日复一日，年复一年，他*的声音犹如一架播种机在我幼小的心灵里撒下爱读书的种子，让我从小就享受到阅读带来的乐趣。
到了小学一年级，我已经认识一点生字了。开始，妈妈为我挑选一些带拼音的书来阅读，随着识字能力的提高，渐渐过渡到读不带拼音的书籍，读书的内容也越来越丰富。从《格林童话》到《寓言故事》；从《上下五千年》到中国的四大名著；从《爱的教育》到《钢铁是怎样炼成的》；从《十万个为什么》到《百科全书》……这一本本书都让我流连忘返。在这里，我学到了很多知识，开阔了视野，启迪了智慧和懂得了许多做人道理。我的阅读能力不断提高，写起作文也洋洋洒洒、言之有物了。我深深地体会到阅读的好处，阅读的兴趣更高了！如今,我已经做到“让阅读成为习惯”。
从一个小不点到一个十二岁的小男孩，书一直是我的良师益友，它伴随着我成长！见证着我进步！至今，如果你问我最大的兴趣是什么？我仍然响亮地回答：“阅读是我最爱的选择！
篇二:《我爱阅读作文300字》
我爱阅读作文300字
有人喜欢运动，有人喜欢乐器，有人喜欢书法„„而我呢，整天懒洋洋的，不爱动，就喜欢阅读。
我还没认字时，就喜欢看连环画；刚上幼儿园学拼音时，开始喜欢看注音读本；刚学会汉字时，又迷上了图文并茂的书籍；而现在呢，就喜欢看厚厚的文学书。我走路看，躺在床上看，灯光下看，车厢里看，上厕所看，现在鼻梁上已架起了一副三百度的近视眼镜了。我时常看得走火入魔。看到幽默有趣的地方会不知不觉地笑起来；对书里的坏人会愤怒地大骂起来；看到我崇拜的英雄牺牲了，又会忍不住哭起来„„所以爸爸妈妈常称我是书呆子。 记得有一次，我在学校问同学借到了一本好书，就迫不及待地在放学回家路上看了起来，对前面的状况浑然不知，差点撞上了电线杆，然后又闯了红灯„„经历了“九九八十一难”才回到了家。
还有一次，我凑钱买了一本《鲁滨逊漂流记》。星期天，我捧着它正津津有味地看着，突然，肚子一阵剧痛，我拿着书赶紧跑到卫生间，我被鲁滨逊的聪明机智和勇敢顽强深深地吸引了，一个小时不知不觉过去了，妈妈看我这么长时间还不出来，就敲门大声吼道：“赵文鑫，怎么这么久还不出来，是不是又看起书了？”我被这一声吼叫吓了个激灵，赶忙把书放在洗衣机下，然后从容地打开门，但是妈妈一进门就“搜查”起来，最终，没逃过她的“法眼”。经我求情，我那宝贝书才得以没有被没收。
篇三:《关于我爱阅读的作文》
关于我爱阅读的作文{我爱经典阅读作文}.
关于我爱阅读的作文：我愿与阅读为友
太仓市浏河镇新塘小学 五（3）班 陈 怡
直至三年级，我还没有爱上阅读。在我看来，阅读是件麻烦的事情，字数多，又不能耐下性子静心读书。到了四年级，我们全班共读《五三班的坏小子》这本书。我被书中的>故事情节、人物率真的性格深深打动，渐渐地对阅读产生了兴趣。
我又阅读了《窗边的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等书籍。从这些书中，我认识了善良、纯真、友善的小豆豆；认识了教学有方、热爱学生的小林校长；认识了率真、智慧、坚毅的明子。我和故事中的人物一起喜悦、一起忧伤，一起旅游，一起学习„„仿佛他们就在我的生活中。
后来，我听了著名儿童文学作家秦文君老师的讲座。秦老师说：“阅读是写作之母，文学让我们更有内涵„„”她将写作比作造房子，告诉我们，“写作是阅读的积累，生活的积累，艺术和技巧的积累。”是啊，古今中外，谁不是经过不断阅读才取得辉煌成就的？于是，我开始广泛地阅读，而且经常性地练习写作，希望哪天也能像秦文君老师那样，创作出优秀的儿童文学作品。
阅读点亮思维的明灯，我愿与阅读为友！
指导老师 陆 丹 《关于我爱阅读的作文》
篇四:《八年级优秀作文：我爱读书》
八年级优秀作文：我爱读书
八年级优秀作文：我爱读书{我爱经典阅读作文}.
“书犹药也，善读之可以医愚”。幼时的我稚气未脱，现今的我则已手不释卷。书籍，这位无声的老师，是引领我成长路程中的一盏明灯。
我爱书，更爱好书。它所展现的不仅仅是文学之美，更是一种画面之美，思想之美。或浓墨重彩，或清新柔美，文学用她独特的魅力，引领着我在书海中遨游，探索。
幼年：童话，教予我真善美
“无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心”，童话所给予我的就是如此感觉。幼小的我极为淘气，直到发现了一本《银色北欧童话》时才有所改变。恬静的蓝色封面上躺着几个安详的大字未有几页，可爱的人物插画就将我吸引，每一个人物都要用铅笔勾勒轮廓。就这样，一边欣赏着插画，一边尝试用拼音读书。至今我仍清楚地记得第一篇童话《卖火柴的小女孩》。毫无疑问，她是童话中的经典，更在我的脑海中深深地铭刻。小女孩被迫去街头卖火柴时的情景历历在目。冻得通红的脸蛋、双手、双脚，布满积雪的长发，还有无人买火柴时的绝望，仿佛都是活灵活现的。那慈祥的外祖母，也使得我油然而生一种悲悯之情。就是那一次，我真切感受到了“父亲”的恶毒，“小女孩”的可悲，“外祖母”的善良。我仿佛一下子就拥有了辨别是非的能力，咒骂着令人讨厌的事物。此后，《白雪公主》、《农夫和金鱼》、《灰姑娘》„„一个个纯美天真的故事，使我有了态度，有了情感。我可以愤怒地将心狠手辣的皇后插画剪下来撕碎，也可以盯着农夫的妻子加以警告，我也可以帮着灰姑娘一起干那繁重的家务活„„„幼时虽无知，但正是这些脍炙人口的童话故事，搭建了一座桥梁，沟通着我的心灵与世界。不知不觉间，埋下了一颗成长之种。
童年：小说，真诚地面对生活
“1962年8月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环„„”这是《草房子》中的结尾，我读着，便泛泪。桑桑的六年小学生活也陪伴了我的成长。一二年级是看不懂的，只是隐约地记得几个名字：桑桑、秦奶奶、温幼菊„„年级升高了，我清楚而朦胧地看到了少男少女之间的无暇纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩„„我突然凝聚了一股巨大的力量，汇聚着亲人之爱，朋友之情，甚至只是一面之缘的陌生人的关怀。我可以逐步认识到这个社会的美好，也可以发现它的残酷。我带着这股力量，勇敢地面对现实，迎接挑战。“死亡”二字对于我来说是可怕与遥远的，可当我看到桑桑面对死亡时
的镇定、坦然，我震惊了——我们同龄。我突然意识到生命的短暂与身体的脆弱。他传递了生命的力量，真诚地生活，勇敢地成长。
少年：散文，在揣摩中体悟
“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命三分之二折去，换得三分之一的零头。”我也爱秋，但这秋，终究是南国之秋，她是夏与冬的过度，一点儿萧瑟，更多是恬幽，或许正应了南方人的安适平静。可这北国之秋，这故都之秋，来得轰轰烈烈，浓墨重彩。北国之槐，落寞而深沉：秋蝉之嘶鸣，嘹亮而惨烈：北方之果树，丰茂而多彩，正是清秋佳日。故都的秋，色彩之浓，回味之永，也像是北方人豪爽、热烈的性情。我不禁翻开作者郁达夫的履历，生于北平，却生活于南方近二十年。再次阅读这《故都的秋》，在浓烈秋景背后，我似乎感到了更加浓烈的孤寂，凄凉与忧愁。“秋”，自古以来便是“低头思故乡”的季节，它是属于天涯海角的游子的。你看那槐，终有叶落归根的垂暮；你听那蝉，是声嘶力竭所迸发出的生命的挽歌；你再尝那果实，北方的尘沙注入硕果一丝酸涩。数十年不见的家乡，“少小离家老大亦未归”，这份浓烈背后的萧瑟凄凉，或许不正是对故乡的缕缕愁思吗？哦，释然了，在那些诗情画意的深处，却总会隐藏着一分不易察觉的哀愁。名家的散文是一种奇特的美，美得让我说不出任何理由，唯有用心去揣摩，去发现，去联想，去感悟，才能够走近他们丰富也不寻常的感情世界。轻易不流露，散文就是如此魅力，美妙的文字背后，蕴含着种种意绪。相较于前两者，我更热衷于读散文，扑鼻的墨香，工整的小字，是用毕生心血与情感一挥而就。引我读，更引我思。
书架上，一排排的新书不断地充实着。望着那日益布满的书柜，我知道，过不了多久，又会进行一次位置的变化。不变的，是我与书中主人公的同甘共苦，是我与中外名家的交流。穿越时空的隧道，思想的火花热烈地碰撞„„
篇五:《我爱读书的作文400字》
我爱读书的作文400字
我爱读书的作文400字：祛除商标及其它
太仓市双凤中心小学 六（2）班 周 燕
我爱读书，随着时间的推移，读过的书很多，而与书之间发生的>故事也渐渐增多起来。
祛除商标{我爱经典阅读作文}.
我曾在书上看到祛除商标的办法，就是用电吹风吹商标，商标便会自然脱落，我决定试验一下。
这天，妈妈买了一罐梅子。吃完以后，我看到罐上的商标，便拿了电吹风对它猛吹。那只罐子是塑料做的，结果，非但商标没有祛除，反将罐子吹得凹陷下去。
求愿金鱼
小时候，我看过《金鱼与农夫》这个故事。其中农夫捕到了一条金鱼，金鱼让农夫放掉它，便能满足农夫的愿望。
看了这个故事，我真的以为金鱼可以许愿呢。那天，爸爸买回来小金鱼，放进了鱼缸里，我抱着鱼缸嘀嘀咕咕。妈妈问我在干什么？我说：“在童话故事里看到向金鱼许愿，我也在许愿啊。”
妈妈一听就笑了，她告诉我：“童话是虚构的，怎么可以向金鱼许愿呢！”{我爱经典阅读作文}.
误食辣椒{我爱经典阅读作文}.
我正在看书，听到一声声催促，便捧着书去吃饭。在餐桌上，我边看书边吃饭。本想夹菜吃，却夹了一块辣椒。入嘴之后，我被辣得伸出舌头，眼泪像断了线的珠子簌簌的往下掉。
书是我的最爱，它让我拥有不少的知识，却也经历了许多有趣的故事。我的生活充满快乐，变得越发丰富多彩。
指导老师 顾雪琴 《我爱读书的作文400字》
篇六:《写我爱读书的作文700字》
写我爱读书的作文700字 我的读书“游击战” 我是一个非常爱看课外书的小姑娘。小时候，妈妈不给看课外书，只给我看语文、数学书。因为这，我和妈妈打起了“游击战”。 一次，我正在书房看《塔顶的猫》，突然妈妈走了过来一把抢过我的书。我想，既然不能强攻，就只有智取了。等妈妈走后没多久我就大叫起来：“哎呦妈妈，我肚子疼！”妈妈赶紧跑过来，把书放在书桌上，连忙揉我的肚子。我故意大叫：“妈妈，快让我上卫生间。”这时妈妈只顾着给我让路，也顾不了那本书了。我趁妈妈不注意把书也拿到了卫生间了。我在卫生间里美滋滋看了起来。正当我看得起劲时，妈妈敲着卫生间门说：“你快一点，要不然该迟到了！”我看了一下表：“呀，两点钟了！”我赶紧提起裤子，把书藏在卫生间的角落里，然后背起书包跑向了学校。 第一场游击战算是胜利了。这天，我又迎来第二场游击战。最近，我迷上了《哆啦A梦》这本书。吃完午饭我按照妈妈的规定，把数学书拿起来看。数学书烦躁无味有什么好看的呢？我可以把《哆啦A梦》夹在数学书里，然后把书捧起来看，这样妈妈就看不见我在看《哆啦A梦》，以为我正在聚精会神地看数学书。过了一会儿，妈妈又走进我的房间，围着我转了一圈，脸色先是红润，后来就变成铁青的了：“好呀！你个小丫头，竟敢骗我！看我怎么收拾你！”第二场游击战我输给了妈妈。 不久，我又迎来了第三场游击战。妈妈不给我看课外书，我就在晚上偷偷地开着台灯看。不好，门外有动静。肯定是妈妈来“巡房”了，我赶紧把书藏在被窝里，灯还没有来得及关，妈妈就走到房间里“啪”的一声把台灯给关了，然后又走出了房间。妈妈刚走，我就把台灯又打开了继续看书。谁知妈妈又来第二次“巡房”，我还没来得及藏书，妈妈就闯进来了。妈妈看见我这么喜欢看课外书，便对我说：“好吧！既然你那么喜欢看课外书，那你以后就大胆地看吧，妈妈以后再也不阻止你了！” 虽然，第三场游击战没打成，但是，我还是很高兴，因为我赢得了读课外书的权力。
篇七:《《阅读经典,收获未来之我爱读书》》
阅读经典，收获未来之我爱读书
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。 一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。
——题记 我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？
回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。前苏联著名的大文豪说过：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱和平的情感来鼓舞智慧和心灵。” 我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
我爱读书，因为它使我懂得世间的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它给了我生活，它给了我长大的感觉，现在它依旧伴着我成长。成长其实也很快乐的，在成长的过程中，也要有读书相伴。我知道不顶千里浪，哪来万斤鱼。我要时时刻刻都读书，使自己健康快乐的成长。我知道学无止境，所以要读书，要成长。我知道只有开好花，才能结好果，我还要见缝插针，分秒必夺，使自己能长大。如今，我仍旧在读书，从中懂得了更多的知识，使它们成为养分让我快乐的成长。在我的努力奋斗中，懂得了为别人分担不开心，懂得了己所不欲，勿施于人，懂得了助人为乐。我要成长，所以我要读书，要读万卷书。人是铁，书是刚，一天不读书闷得慌。
我爱读书，书像一位充满智慧的老人，不断地启迪着我，教育着我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面交谈。朋友，梅花香自苦寒来，只有付出，才有收获，如果你坚持不懈在书的海洋里遨游，就会尝到更多阅读的甜头。读书使我成长敞开窗户,轻风吹起,整个房间都溢满了书的香味。古人云：“读书破万卷，下笔如
有神”。是啊，范仲淹曾经划粥充饥来读书，最终写出了脍炙人口的一篇文章——《岳阳楼记》，好奇妙。俄国作家别林斯基说的好：“好的书籍是最宝贵的珍宝”。{我爱经典阅读作文}.
读书就如漫步春天，感受“花渐欲迷人眼，草才能没马蹄”生机；读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。
一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！
我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。
书是奔腾的血液；书是跳动的生命；书是涌动的源泉书是神秘的舞步。书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是无限的宁静，是澎湃的激情……读书，就像蜜蜂采蜜，只有采过许多种花蜜，才能酿出香甜可口的蜂蜜：如果只围着一种花转，得到的东西就十分单一，原料有限，酿出的花蜜也不会有独特的味道。 读书就是美容。喝完功夫茶后，喝一杯水，会觉得那水特别甜润。热闹的聚会后，沉静下来，会觉得那沉静格外清澄。厌倦了案板之后，恍然回忆，会觉得那平和的岁月使人向往。平和的岁月是读书的岁月，读书的岁月也是改变自己的机会。其实每个人都是在读书中慢慢成长，渐渐领悟人生的意义的。
在读书中成长，可以放飞你的心绪；在读书中成长，可以感受你的心境；在读书中成长，可以打开你的心结。当我打开书的时候，就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心；有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的月光曲；有壮烈如大潮的交响乐；有秋天春花凋零的叹息；有小鸟归巢的快乐啾啾。每当双休日，只要一有时间，我就会跑到书店去看个痛快。是啊，当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航向。学无止境 ，只有我们勤奋学习，多看课外书，才能开阔我们的眼界，才能培养我们的情操。在成长中，我们要学多少知识和本领，在成长中，随时随地都有我们可以学习的知识。书是智慧的结晶，是人类进步的阶梯，更是人们的精神粮食。
读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，会让人收获非浅。
篇八:《我爱读经典》
我爱读经典
我很爱读经典童话，每天晚上，妈妈都给我读两个故事，像《神笔马良》、《鲤鱼跳龙门》、《哪吒闹海》、《田螺姑娘》……。
还有很多外国经典童话，比如《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……。
这些书用优美的语言、丰富的想象，讲述了一个个喜、怒、哀、乐的动人故事。让我们看到那些善良、可爱的人，为着他们心中美好的愿望，苦苦追寻，最终一步步走向光明；还看到那些贪婪、虚伪、阴险的人，如何为他们的作恶，得到应有的惩罚。这些故事让我明白了一个道理，要从小做一个正直、善良的人，因为让别人快乐，我们自己也一定会快乐的。
经典故事语言优美、想象力丰富，充满了对人性的赞美和对丑恶的痛恨，我喜欢读经典。
河南省许昌市鄢陵县实验小学二年级:粉侠
篇九:《我爱经典诵读》
我爱经典诵读
二年级时，我们就每人拥有了六本经典诵读书，那时候在我们看来，那六本书就是我们的“宝贝”，从而对它更加爱不释手了。几乎每个人天天都带着它们，不时就翻翻看看。发了这本书以后，我们就多了一本“经典诵读”课。
记得有一次上经典诵读课，游老师教我们读第一本的大学的
第六章时，老师按先前方法，先让我们读一遍，可是让老师惊奇的是，许多同学背得滚瓜烂熟的，当场老师就表扬了我们。可见我们对经典诵读的热爱是多么浓厚呀？
就是因为我们太酷爱经典诵读了，所以学校搞经典诵读的活动不会少了我们班的。那可多么有面子呀，在省、市里让各个领导都知道我们五（2）班真是不简单！
在四年级的一次经典诵读活动中，游老师精心排出了三个队，每个队都有每个队的特色，虽然排练还是非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，大家齐心协力，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。
在表演时，我们更是投入极了，观看的领导都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞，五（2）班真棒！ 不愧是游老师带的学生。我们听了，个个都乐开了花。
每学期我们都当一次名星班级，是专门让我们展示的舞台。有许多次我们都展示经典诵读。我们在台上慷慨激昂地背，同学
们在台下入神地听。我们背得是多么流畅，多么富有诗情画意啊。当这一切都消失的时候，迎接我们的是热烈地掌声和赞叹声。我们可以清楚的知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费。自然露出了欣慰的笑脸。
因为爱经典诵读，所以才爱背它。在时而凝神沉思、时而浅呤低唱、时而浪声高歌中享受着无穷的乐趣，品尝着它的韵味。那里的一些名句我们时常挂在嘴边，看见适合的话就说，用这种先哲们的智慧来向旁边的人提建议，既婉转，又不伤害他的自尊心，一举两得。
经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。
学校开展了这样一个有特色的课，丰富了我们的课余生活。它已经完全占据了我们每一个人的心房，成为了我们生活、学习中形影相随的良师益友。