篇一:《论成败作文800字》
论成败作文800字
论成败作文800字 丛林法则：成是英雄，败则狗熊。现实很残酷。
唐三藏师徒西天取经的故事之所以流传千古，有人说，这是因为他们经历了磨难的过程。我认为这是因为他们那种不惧磨难的精神，让人赞叹，才使他们的故事家喻户晓。如果他们经历九九八十一难，甚至千灾万难之后，没有取得真经，那还有谁记得他们？歌颂他们？过程纵然再辛苦，失败了终究是失败了，这失败的经历，最终将消逝在历史的长河中。失败者不会被人记住，即使他曾经付出的是别人的千万倍。
一个学生，他千辛万苦考上大学，别人夸奖他有多用功，讲的虽然是过程，可如果他落榜了呢？没有人会夸奖他，没有人把他当榜样。相反，他如果轻松考上大学，别人会说他是天才，即使他的过程只是上课睡觉、讲话而已，重要的是，他成功了，他就会被记住。残酷的法则！
成是英雄，败则狗熊。现实很残酷。
大多数时候，我们都会自我安慰着，比如参加比赛，没得到名次，我们就说“重在参与，呵呵”“过程比结果美好”之类的话。其实，大家的心里都是想得到名次，想获奖，此时大家应该都是在遗憾着。“重在参与”，淡然一笑——那只是自欺欺人的说法与表现罢了。人奋斗不就是追求一个结果给自己一个交代吗？成功之后，过程才有意义。对于失败者来说，“往事”是“不堪回首”的。
有人说要“享受过程，结果并不重要”，可是，沿途的风景虽也有可圈可点之处，但我们真正要去的还是目的地，那里有更美的风景。生活中处处有竞争，不追求结果的竞争，也不是竞争。
成是英雄，败则狗熊。现实很残酷。
历代皇位之争者，都是只求结果，不择手段，谁会在意用选用的是“阳谋”还是“诡计”？上位者都是如此，何况我们这些普通人？上位者上来后，就会用办法清洗自己的污点，有时还篡改历史，往失败者的身上抹黑。很多“成功人士”背后都有不为人知的“过程”，其“过程”中的不光彩也被他们的辉煌掩盖了。有的人黑心，不顾别人利益、健康，他们的心因渴望有好结果而扭曲了，这也从某种程度上反映了人们心里是追求结果的。
成是英雄，败则狗熊。现实很残酷。
篇二:《关于成败的作文》
成功如蜜甜，失败如药苦。当我们没有经过坎坷，就轻而易举地尝到成功时，成功的甜味也会入口即逝;可当我们历经千辛万苦才尝到成功的甜味时，那甜味就回渗入我们的血液，在口中回味无穷。只有这样才能品尝出成功的甜味的精髓所在。
成功是每一个人梦寐以求的，失败是每个人不屑一顾的，可是失败为了引起人们的重视，就三番四次的出现在我们面前，百般阻挠我们寻找成功。
人们喜爱成功，痛恨失败。可是也有人说过：失败是成功之母的经典句子。人们经常把它当作失败后的托词，用来掩饰埃及的懦弱无能，却从不用心去体会这句话的奥妙之处。只有不断遇到失败的人，才能从失败中吸取经验和教训，时时警戒自己，日积月累的经验和教训，如同有一把金钥匙，为你开启成功之门。
成功可以消磨人的意识，失败可以锻炼人的意识。成功时，人们常常会骄傲自大，不思进取，躺在成功上，自鸣得意。时间一长，就会丧失斗志。俗话说好汉不提当年勇就是为了警戒那些自以为只要在某件事上取得一点点成功，就洋洋得意，坐享其成的人。这样当下一个失败袭来时。只会惊慌失措，坐以待毙了。
成功是目标，失败是经过。只有经过无数次失败才能取的最后的成功，那样的成功才最真实，最可靠，只有吃完了如药苦的失败，才能真正品出成功的甜。结果固然重要，但是经过才是最值得回味的!
在中考中失利，曾使我一度坠入失败的深渊，在那没有希望的曙光，没有成功时的兴奋，只有漆黑宁静的夜晚，只有无尽的伤痛。我一时之间，被失败彻底打垮，我每天，都生活在后悔中，每天都要承受父母对我的失望，我觉得自己很悲哀。可是，时间久了，便慢慢想通了，也许失败也是件好事，经过这次的失败，在三年后的高考中，我也许会更加出色，我会让父母对我刮目相看，我一定会品尝到成功的甜蜜。{成败,作文}.
失败后，不要自暴自弃，要勇敢的站起来，张海迪说过一百次跌倒就要一百零一次的站起来。失败只是暂时的，我们只要能做到不屈不挠就可以最终取得成功。
篇三:《成败在于坚持作文》
如果选择了，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，会使你后悔一辈子。 题记 这句话是我在一友人笔记本上摘录的。在当今，一些创业有成的成功人士，都是经过不懈的坚持换取的成功。投资，项目，都是有着敏锐的头脑，观察力和惊人的毅力打拼出来的。小到我们学习，差不是问题，差而不进是一个大问题，我们的生活中本来就有太多的无奈，我们无法改变，也无力改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。 战斗最残酷的是最后三分钟，所以胜利的前面是一堵墙，只有翻越，甚至摧毁这道墙，才会看见胜利。人生就像一部连续剧，自己既是主演，又是导演，在这部戏中主人公的命运取决于你，你是一个有志青年，有着富敌比尔的雄心壮志，那戏的主人公就一定能成为一个私人财产达上万亿美元的世界首富。 命运的道路是自己安排的，别人，只是你的一块铺路石罢了。没有经历过坎坷的人生是不完整的，没有经历过痛苦的人生是不深刻的。坎坷使人生丰富，痛苦使人生升华。 跌倒，不可怕，可怕的是跌倒之后永远趴在那儿。面对恐难倒下的人，是懦夫；站起来的人，是强者；能够微笑着面对的人，霸者！ 解放战争时期，蒋介石领导的国民党统治集团大量迫害我们的共产党员。许云峰、江姐、刘思扬、华子良，还有许许多多为党的事业作出贡献的优秀党员。面对敌人的迫害，他们表现出了共产党员昂扬不屈的战斗精神。竹签、铁烙、电流，都不能使他们屈服，他们相信：坚持就是胜利。他们为真理而战，为信仰而战！虽然，党员中也出现了像甫志高一类的害群之马，但是，党永远为信仰二战！最终，党取得了全面胜利。 海伦•凯勒、霍尔金、张海迪，这些都是身残志坚者的代表，老天也许对他们不大公平，他们没有非常健康的身体，他们都是残疾人。但是，他们有着不屈的意志，他们为自己的理想而坚持不懈，他们用自生的长处补全了自己的短处，他们并不缺什么，因为，他们有一颗完美的心灵。 同学们，和他们相比，我们的条件是多么的优越。健康的身体，优美的环境，正因为有这些，我们就更应该为自己心中的理想而战，不能被一点点的小困难所吓倒，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
篇四:《2013江西省中考成败作文》
约 稿 函
赖积华 老师：
您好！我是天津《同学少年》的编辑，曹懿。我编辑部每年中考之后都会将各地作文汇总并重新编排，出版增刊《全国各地中考成败作文》。看到您发来的中考作文稿件，因此向您约稿，望您提供江西省中考成败作文及相关材料。具体内容如下。
一、请提供贵考区的作文考题、题目解析与评分细则。
1.作文考题为该考区2013年中考作文完整的试题（包括材料、导语、文题、要求等），请务必保证原貌。
2.请对该文题进行解析（600字左右），内容需至少包括以下几点：
a. 分析题目的深层含义，如题眼（命题、半命题）、导语（话题）或材料的内涵； b. 指明可选的主题和立意的角度，并评说优劣；
c. 提示可写的内容、可用的素材，可举例说明；{成败,作文}.
d. 分析适宜的文体（限定文体除外）；
e. 从导语和其他要求获得的启发，或对特殊的要求进行解释。
3.提供该文题详细的评分细则。除表格外，希望能提供具体的评分细则（文字叙述）。
二、请按照好、中、差三个等级提供成败作文（同一文题下）及点评。（格式参见附件）
具体要求见下表：
交稿要求：
1.请于7月20日前交稿，如有特殊情况，及时与我联系
2.请以电子邮件形式投稿，并在稿件中写清您的联系方式（详细地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等）。
3.请在电子邮件主题中注明“XX编写X省X市中考成败作文”。
地址：天津市南开区迎风道18号 《同学少年》编辑部；邮编：300191；
电话：022-27364834；联系人：曹懿；手机：13820312920
稿费标准：稿件按等付酬，稿酬将在《2013年全国各地中考成败作文》出版后统一支付；未能用在增刊上的稿件，将择优刊发于期刊《同学少年》，出刊后支付稿酬；由于我刊原因未能采用的稿件也将支付资料费。
感谢您对我刊的支持！期待与您合作愉快！
顺祝，夏安
同学少年 曹懿
2013年7月5日
江西省
江西省南康市第六中学 赖积华 邮编：341400
手机：13879762969 Email:nksljh@126. QQ：369075825
（2013年江西省中考语文赣州市试评作文组成员，南康市中考语文评卷组长）
【作者简介】
全国中考试题研究中心研究员{成败,作文}.
全国科学教育中学语文学科骨干教师
全国中语会导读导写课题研究中心研究员
江西省首届初中语文“十佳”教师
江西省首批初中语文骨干教师
江西省赣州市中语会理事
赣州市第四批初中语文学科带头人
作文考题
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。(50分)
要求：①在空格处填上合适的词或短语；
②文体自选(诗歌除外)；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不少于600字。
题目解析{成败,作文}.
2013年江西省的中考文题承继了近年来一题式作文的形式，避免了考生在考场有限的时间中在两题作文中左右徘徊的两难选择。今年的作文命题形式保持稳定，采用了近年来出现频率最高的半命题作文，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，学生易于写作，有材料可写，有内容表达。但要写好此文，我们还得从以下方面下足工夫：
一．审读文题，范围求准。认真审读文题的内容，不放过“导语提示”和“要求”中的一字一句，由此确定好写作的范围，这是写好作文的基础。写作导语中的主体是“我们”，提示的“带上出发”的内容有“亲情、友谊、理想、知识、叮咛”等，它们在人生成长过程中起的作用是“激励鞭策着我们勇往前行”，命题人倡导考生写作宣扬的是正能量，体现的是真情感的“真作文”。此题的写作范围非常宽泛，但成功的写作者往往是“料”水三千，只取一瓢而饮。
二．发散思维，选材求新。确定写作范围之后，我们要运用发散和逆向思维，选取新颖别致不易与他人“撞车”的材料，如写自我成长历程中所经历的一件小事，自我受到了挫折，但在坚强面对下终于柳暗花明，写出自我“带着坚强出发”的历程感受；也可以是“他我”，如写为了汉匈的和平，到匈奴和亲的王昭君，临行前的她带着历史的责任出发。这些与众不同的材料定能使阅卷老师为之眼睛发亮。
三．构思独特，布局求巧。精巧的构思能在瞬间吸引阅卷老师的眼球，优美的布局能让读者快速地理清文章的脉落，这在紧张高效的中考评卷中显得尤为重要。如采用片断组合法，叙写学习生活中经历的三件小事，如大雨中爸爸跑去车库取车送我，与妈妈闹矛盾
后妈妈依然给我苹果，弟弟说自己是男子汉要保护我，体验亲情的幸福，带着亲情的幸福出发；再如采用波澜生姿法，巧设悬念或欲扬先抑，使得文章情节曲折生动。
评分细则
评分等级：
(一）基础等级(40分）
1．一类卷(34-40分）:符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2.二类卷(28-33分）:符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。{成败,作文}.
3.三类卷(21-27分）:基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4.四类卷(20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
(二)发展等级(10分）
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2．丰富(材料丰富，形象丰满）
3．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）
说明:(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。
(2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。
(3)同一作文，由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
成败作文
一、上等 3篇
满分佳作一
■亮点：底蕴丰厚 书香浮动
带着书籍出发
江西一考生
吾乃一介书生，读书乃此时之务，然则读之能手不释卷，废寝忘食者，何哉？
书是人类进步的阶梯。
培根曰：“读书可以除鄙见，得新知，养性灵，长见识。”莎翁亦云：“书是全世界的营养品。”由此可见，读书之妙，古来共明。
吾少时，尝读唐诗三百首，以增添腹中文墨，更甚加体会读书给人带来的智慧。李太白放弃“摧眉折腰事权贵”，挥潇洒之剑斩断仕途不济的流水，从此行于山水草木之间，成为名垂千古之诗仙。吾仿佛悟出“放弃，也是一种获得”的哲思。杜甫用沉郁顿挫的低吟道出心底之愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这种推己及人的广博情怀，吾甚服之。不仅唐诗，宋词、元曲、明清小说同样让吾惊叹不已，艳羡之余，更立下“达则兼济天下，穷则独善其身”的理想。
与书籍同行，感受书之灵魂。
“知识里没有书籍，就像大地上没有阳光。生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍之重要，并不仅出于莎士比亚之口，圣人卢梭更用行动释解了“爱书如命”一词，在其栖居莱茵河畔时，随身行囊简陋，唯带一书《圣经》做为精神食粮。陶公自谓“五柳先生”，而五柳先生不也有“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”这一嗜好么？书籍之善，
不言则谕矣。
书籍，使人怦然动情。
吾爱读书，读经典之书，使人博学，读逻辑之书使人善辨，读文辞优美之书使人怡然。读《水浒传》，鲁达的深明大义令人拜服；读《红楼梦》，林黛玉的多愁善感使人感叹；读《名人传》，贝多芬身残志坚，托尔斯泰睿智博学„„
读到伤心处，澘然泪下；读到动情处，皱眉叹息；读到开明处，豁然开朗；读到快乐处，喜开笑颜。
书籍乃吾之良师益友，寝前捧书也造就了吾“目浊睛暗”，一谈书便滔滔不绝，如峰聚洪涌般一泻千里。故吾定要与书籍相行一生。
噫，书之爱，同予者何人？盖吾之爱书若此。
【得分】基础等级40 发展等级10=50分
【亮点透视】
1．底蕴丰富，凸显深厚的文学功底。阅卷专家组叹服于小作者深厚的文学积淀，只有平时的丰厚积淀，才能在考场上厚积薄发，行文一气呵成，一泻千里。“腹有诗书气自华”，小作者的写作才思如若泉涌，驰骋中外，纵横古今，培根莎翁，唐诗宋词，水浒红楼等写作素材都信手拈来，浑然天成。
2．层层递进，逐层表达对书的热爱。文章以设问语句开篇，行文中以“书是人类进步的阶梯”、“与书籍同行，感受书之灵魂”、“书籍，使人怦然动情”三句作答并架构起文章的框架，层层推进，结尾化用《爱莲说》及《送东阳马生序》中的文句表达对书籍的无比热爱的情感，深化文章的中心。
3．文辞华美，巧用文白相间的语言。小作者的用语文白相间，灵活而少年老成，天然无雕琢之感，使得文章的文辞华美，书香浮动。至理名言的引用，整齐划一的排比，文言名句的化用，让文章的才情顿显，魅力无限。{成败,作文}.
满分佳作二
■亮点：波澜起伏 真情涌现
带着幸福的斜度出发
江西一考生
窗外，雨淅淅沥沥地下着„„
呆呆地坐在教室里，呆呆地望着窗外下个不停的雨，耳边夹杂着老师的讲课声。
“××同学，你来回答一下这题。”同桌摇了摇我的手，我猛地一惊，站起后，哑口无言。又被批评一通，心里愤愤不平：“是不是全世界的人都讨厌我呀？”终于熬到下课了，我冲出教室，站在走廊上，望着一个又一个同学被家长一边嘘寒问暖，一边走出校门。好久好久，她都还没有来。“算了，我自己一个人回家。”说着，便冲进了雨幕。
街上人来人往，泥泞的街道，流动的人群，与天浑然一体。然而始终不见她的踪影。泪水、雨水顺着脸颊流下，冷冷的。
走到候车站的亭子里，一个人，静静地等着16路公交车，突然一个女人冲进了亭子，四处张望，像是在寻找什么。是她，我一眼就认出来了，“××，快来，妈在这。”“妈——”刚才所有的愤懑骤然冰释，也许，雨真的太大了，公交车也去“躲雨”了。无奈，走路回家„„
“闺女，今天真是对不起，让你久等了。”她解释道。“为什么，为什么你和他一次又一次地吵架，我已经不小了，我可以和你们一起分担。”“我们，没什么，还不是那些鸡毛蒜皮的小事，你不用担心，好好读你的书吧!”“可不可以不要说这样的话，我们是一家人。”“哎呀，不说了，不说了，真的没什么。”我和她的谈话就这样，很快结束了。
谁都不说话，就这样一直走，走着走着，伞就歪了，我不已为然扶正。继续向前走，又走了一段路，一抬头，伞又歪了。这次更“过分”，我停住脚步，“闺女，怎么了？”她问道，我不说话，只是望着她那已湿透的肩膀，她矮了许多，眼角的皱纹，头上的白发，布满老茧的双手，都刺得我的眼睛生疼。“妈——对不起，都是女儿不懂事。”
［补记］一日，正下雨，我站在阳台边上，望着楼下的那对母女，伞是歪的，小女孩一抬头，好奇地指向歪着的伞问：“妈妈，这是什么？”妈妈笑着回答：“那是幸福的斜度。”
梦想，在这一刻起航，未来的路，我将带着那幸福的斜度出发。
【得分】基础等级40 发展等级10=50分