篇一:《关于金钱的观点》
关于金钱的观点
郧县白桑九年一贯制学校 王强 指导教师 彭化平
每当春季的新学期开始时，一想到终于能见到好久不见的老师和同学，孩子往往兴奋不已。这时，孩子的开销也多起来，对金钱的关注也会提高。因此，趁着这个机会对孩子进行零用钱教育正是时候。 为了做好零用钱教育，首先要让孩子正确认识零用钱的概念。零用钱就是“孩子根据自己的判断，可以自由支配的钱”。这里不包括买文具或书等已规定好用途的钱。家长给孩子零用钱的意义在于让他们拥有使用金钱的决定权，因此，“零用钱”正是孩子最初真正接触到的“钱”。孩子第一次可以自主决定用途和金额，所以零用钱教育在孩子一生中就显得格外重要。管理零用钱的能力将成为孩子日后能否独立自主、担负家庭生活，进而能否指引国家经济的基础。
对于如此重要的零用钱，许多父母并没有真正了解它的必要性。根据调查，定期给孩子零用钱的家庭只有一半。当然，不给孩子零用钱也有他们的道理，其中，持“零用钱无用论”的父母认为，孩子需要的东西父母都帮着买了，还需要什么钱？持“时机尚早论”的人认为，孩子还小不懂得钱，等他们以后具备管理金钱的能力时再给也不迟。
然而，这一类父母何时开始给孩子零用钱？孩子绝对不可能如父母所期待的，会在某一天变魔术般突然开始熟练地掌握、管理金钱。唯有“经验”才是最棒的老师，如同教孩子学习需要书本和铅笔一样，做好理财教育，无论金额多少，都必须要给孩子零用钱。调查结果也显示，有零用钱的孩子管理金钱的能力远远超过没有零用钱的孩子。
小时候用的老式抽水机，为了引地下的水必须先给一瓢水，如果没有这引水，抽水机只会发出“刺”的声音，无法将地下水抽上来。这样看来，零用钱就是那一瓢“引水”，即使金额再少，孩子仍可通过支配自己的零用钱培养合理使用金钱的能力，养成责任感和独立人格。有零用钱的孩子脑子里会有许多计划，他们会觉得自己好像已经长大成人。
零用钱的教育作用不止于此。它为孩子培养出了在有限范围内的控制力，和做出最佳选择的决断力。即使这次判断错误，孩子也会在解决问题的过程中领悟到选择的重要性，以及责任的真正含义。
给孩子零用钱是为了让他得到使用金钱的实际经验，从此真正学到如何正确花钱。属于孩子的钱，会帮孩子打开属于孩子的世界。父母要是认可孩子也有他的世界，必须给孩子零用钱。成功的理财教育，出发点就是零用钱。 半数学生超百元，近两成在十元以下
调查显示，月零花钱在10元以下的学生占18%、10元至50元的占18%、50元到100元的占15%、100元至200元的占20%、200元到400元的占14%、400元以上的占15%（如图表）。
其中，88%左右的被调查者表示零花钱来自父母。零花钱的其它来源还有祖父母或其他亲人、压岁钱、奖学金、勤工俭学等。“每月姥爷都给我50元零花钱，我从来不告诉爸妈。”14岁的初中生晓月（化名）说，除了跟姥爷要，每学期初她还能从爷爷、奶奶那里拿到两三百元，“不好意思跟爸妈要的时候，我就跟爷爷、奶奶、姥姥、姥爷要，他们都很疼我，只要我开口，一般都会给我50元、100元。”
月零花钱在10元以下则让人有些意外，这些学生表示，因为平时所用物品都由父母准备好，基本没什么东西需要自己购买。
零花钱用途——
有学生打手机半天就花100多元
中学生的零花钱都花在什么地方（可多选）？调查结果显示：买学习资料（或书）、买零食和交友（手机消费等）占了大头，三者的比例分别为50%、41%、16%，此外，还有11%的学生用于打网络游戏。
现在，手机基本上在中学生中普及了。一位初中男生说，他每月的手机消费在50—100元之间，偶而也会超标，“我的一位同学，有天下午就打了100多元的话费。”
周华介绍，调查发现，中学生的“人情消费”在快速上升，几乎所有的被调查者均表示，用自己的零花钱给同学购买过生日礼物或节日礼物，一位初二女生坦言，“我自己过生日请客要花两三百元。如果一个月有两三个同学过生日，给他们买礼物，我就要‘大出血’了。”“男女生的零食消费不同，女生以吃为主，男生以喝为主。一位在学校寄宿的男同学说，他每月花在买饮料上的钱就有近百元。”周华说。
对于金钱,我们总是想的很多,努力赚很多,可是真正懂得它意义的人并不多.
有人说:金钱是幸福生活的保证.不错.没有钱,我们要流落街头,我们会饥肠辘辘,我们会一丝不挂...所以我们不会有幸福生活,甚至我们会过着最底层的生活,没有人瞧的起,随便被别人打骂.
可是,难道说我们有了钱就会有幸福生活了吗?显然不是的.拿破伦想必大家都知道吧?他曾拥有许多人梦寐以求的东西——荣耀、权力、财富，他却说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”
更有人说,金钱是万恶之源.没有金钱,就不会有差距,没有差距,就不会有欲望.没有欲望,就不会有罪恶.难道不是吗?多少个高官因金钱摘掉了钨砂帽?多少个家庭因为金钱家毁人亡?多少商家因为金钱制假搀假?
那么金钱到底是什么呢?是天使?还是魔鬼?我想,这要看你怎么对待它了. 古希腊哲学家普鲁塔克说过:道德是永存的,而财富在每天更换主人.这应该就是在告诉我们,对于金钱要取之有道.要用正当的手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富.这样不仅受到法律的保护,而且是光荣的.不义之财终将被夺,靠非法手段攫取钱财,决没有好下场.(如果字不够,可以举一下三鹿的例子..呵呵) 现在我们取到了钱,究竟要如何花?这当然也好是一个问题了.有些人有了钱就变的大手大脚,不懂得珍惜粮食,不尊重别人劳动,甚至践踏别人的尊严!这些都是不足取的.当然也有许多人是会拿来做善事的.像出道时间并不很长的歌手许飞,就经常拿出自己的钱去捐给那些需要帮助的人,这难道不值得我们学习吗?一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.花钱要有节制,要分清轻重缓急,能节省的要节省.少花钱多办事,办好事,让钱发挥更大的作用!
最后,希望大家都能树立正确的金钱观,让我们的灵魂更纯洁
环境科学社会实践报告
“让汉江更美，我们在行动！”——之汉江环境调查
郧县白桑九年一贯制学校七年级 董有成 指导教师 彭化平 时间：2012年7月19日星期一——2012年7月24星期六
地点：郧县白桑关镇淘沟河
实践队员：邓悦 司丹丹 林灏凡 刘顺 侯长江 韩钊博 李平
第一天：取样
到达淘沟河已经12点，但舟车劳顿并未影响我们实践的激情和热度，我们吃了中午饭就到了目的地之后我们按照原定安排执行我们的第一项任务：全面了解汉江周边居民生活状况和湖区生态环境、生物物种生存状况。
生物物种调查. 我们将针对汉江及周围的玉米、水稻、莲花、芦苇、芡实、菱角等植物观察其生长情况，对鲤鱼、鲫鱼、田螺等动物进行仔细观察。 生态环境调查 此次主要在岸边水质水下污泥采样检测，并拍照作为参考。适当采集周围土壤，验证酸碱性等。
我们认真地取样，准备带回实验室进行水质监测。完成时天色已近晚。 （第二天）
“民意调查”是我们实践内容的第二部分，首先我们把提前准备好的调查问卷让开船的师傅（是当地人，对汉江有很深的感情和了解）填写，师傅不仅热情认真的填问卷，还给我们讲解了好多有关汉江的历史故事和人文趣事： 我们还向当地的渔民了解了汉江水质保护的相关信息。
岛上居民也热情参加了我们的调查问卷。
（第三天）
经过昨天从当地人和渔民口中对汉江的深入了解，知道了这两年政府及其相关部门更加重视对汉江的治理和保护工作。我们还会去附近中小学对这些祖国的未来的建设者和接班人进行宣传、教育。让他们从小就养成一种珍惜水资源、保护水资源的意识，让他们有一种“让母亲湖更美丽，有你有我”的责任感，并学会运用所学知识来保护母亲湖，保护环境，保护我们自己的家园！ （第四天）
对我们带回来的样本进行“水质检验”
运用我们所学的有关污水处理的相关知识进行水质污染的检验，我们了解用离子交换法净化水的原理和方法，用天然水中无机离子杂质的定性鉴定方法。 1离子交换法净化水
天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。
除了游客带来的矿泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，来自广大农村地区的面源污染也令人担忧。我们希望相关部门加大对湖区部分的湖面垃圾的打捞工作，并张贴“为了美丽的湖面，请不要随意扔垃圾”等宣传标语。
（第六天）
经过为期近一周的实践活动，我们收获很大，这是我们进入中学以来第一次那么长途跋涉的去实践，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我们有一颗坚强而充满热情的心，所以我们出色地完成了这次实践任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件！这次实践充分培养了我们的动手实践能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人的一致肯定和支持！
作为总结，我们把这次实践成果以报告形式发送给学校，并希望他们采纳我们的建议。
篇二:《一百块钱作文250字》
哥们你说我这有200美元和100美元你要那张？小男孩笑了笑说我当然要100元的。 中年男子说好给你！中年男子回到家说妈妈爸爸哥哥姐姐妹妹我告诉你们一件事。 我问一个小男孩说我这有一百和200你要哪个？他说他要100。 中年男子的妈妈爸爸哥哥姐姐妹妹不信第二天去说小朋友我这有100和200元你要那个。 小男孩100元立刻说道中年男子的妈妈爸爸哥哥姐姐妹妹每个人都试了试可小男孩都要100。 第三天还是一样可是突然来了一个老者说小朋友你太聪明了！辽宁营口站前区辽南育才学校五年级:王畅
篇三:《九年级上册第五单元作文200字——金钱,共同面对的话题》{关于金钱的作文200}.
九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题 九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题
有时我不知道为什么，总回感觉到这钱是一种最脏的东西，因为钱经常被那些胡作非为的人用去欺骗．敲诈．祸害人民。
我们很缺钱，很缺但是尽管是这样我们也不能被金钱所束缚，我知道有时一元．一角．一分钱对我们真的很重要，5．12一个普通的数字，它蕴涵了多少人的爱，中国十三亿人人，每人一元．一角．一分钱乘以十三亿会是一个什么样的概念，钱正确的利用它，它意味着力量。
“钱不上万能的，但是没有钱是万万不能的”确。实是这样，穷人缺钱，很容易陷入恶性循环。没有钱，就难有大的作为。
“金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理”。{关于金钱的作文200}.
九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题
“嘀嗒、嘀嗒”时间在向前走,走得真快,我从一个婴儿,转眼间成了读五年级的小学生.
时间是不等人的,你想叫它走慢点,时间会走慢点或停下来等你吗?不,肯定不会.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”时间一去不复返,我很害怕,害怕一眨眼,我成了个长满白发,脸上布满皱纹的老人,而我在这一转眼间,什么事也没做,像个闲人似的.我们的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子,我不仅头涔涔而泪潸潸了.
时间去了,你有再多的钱又有什么用呢?有句话说的好“浪费时间就是慢性自杀,”时间走了,青春也跟着去了,所以我们一定要趁先在年少,珍惜时间,好好学习,免得以后“老大徒伤悲.”
九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题
社会，
有点奇怪。
有钱，
就能使，
一个人，
对你，
恭恭敬敬。
更可以，
使你，
为它而死。{关于金钱的作文200}.
我，
弄不明白。
是人掌握，
钱。
还是，
钱，
操纵人？
九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题
有人说只要有钱就什么都能做到。但是他想错了，就让我写的小诗来告诉他吧： 钱能买到钟表，但买不到时间。
钱能买到药品，但买不到健康。
钱能买到书籍，但买不到知识。
钱能买到礼品，但买不到朋友。
钱能买到玩具，但买不到快乐。
钱能买到眼镜，但买不到视力。
钱能买到毛笔，但买不到好字。
钱能买到毛衣，但买不到温暖。{关于金钱的作文200}.
钱能买到武器，但买不到胜利。
钱能买到奖杯，但买不到荣誉。
听了我的小诗也许会改变你对钱的看法。俗话说：“君子爱财，取之有道。”你按这句话说的做了吗？如果照做了，我希望你把这种精神发扬光大；如果没有，我希望你能改正。
九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题
假如我变成一袋金钱，里面有拿不完的钱。这样，该有多好呀！
我先会去找乞丐，如果有生病的乞丐，我会给他足够的钱，让医生医治他的病。再让他把身上洗的香香的，在给他一件衣服，一条裤子，一双袜子和一双鞋子还有一个小房子，在给他一些钱，劝他让他去打工。{关于金钱的作文200}.
我再来会去找赌博赌到没有钱却欠别人钱的人。我会先帮助他还清欠款，在劝他以后不要再赌博了，干一点儿正经的事。
我还会去贫困山区，捐许许多多的钱，供他们上学，买一些学习用品。 再来的话，我就去四川捐钱，捐很多很多钱，给灾区。{关于金钱的作文200}.
如果是这样子的话，该有多们好呀！
篇四:《作文范例1 金钱》
1. What Attitude Should We Take to Sth.
1. 社会上对某事物的错误观念
2. 分析批驳其错误所在
3. 给出如何看待该事物的建议
写作模式（批驳分析类） of …, sth. is being more and more … 错误观念) 3) But their viewpoint / belief could not arouse any echo in my mind.(作者的立场)
4) It is true that sth. is in one’s …(让步法分析) 5) On any scale of …, in fact, there is almost nothing heavier than sth.. 6) If we see sth. in its true colors, however, it is … (批驳分析I) 7) ... (进一步阐述) 8) And the cases of …(批驳分析II)
one hand, … (正确看法I) 11) On the other, ... (正确看法II) 12) In sum, sth. …… 结论句)
What Attitude Should We Take to Money
1.社会上对金钱的错误观念。
2.分析批驳其错误所在。
3给出如何正确看待金钱的建议
Reference model:
What Attitude Should We Take to Money
) With the arrival of market-based economy, money is being more and more important in our life. 2) Hit with this trend, many people e to believe that money is above everything else in their life. 3) But their belief could not arouse any echo in my mind.
4) It is true that money is a key ingredient in one’s struggle towards happiness, without
which, for example, there would be no way to go to college or form a family. 5) On any scale of one’s daily worry, in fact, there is almost nothing heavier than money. 6) If we see it in its true colors, however, money is nothing but a means to an end. 7) Money can buy us food, but not appetite; medicine, but not health; diplomas, but not knowledge; and days of joy, but not the whole life of happiness. 8) And moreover, laying any undue stress on money may lead one to stop at nothing in making it, as can be easily seen in the cases of most corrupt officials.
9) Therefore, it is necessary to take a correct attitude towards money. 10) On the one hand, money is vital to our daily life, in which case, it is wise of you to spend not where you may save. 11) On the other, money is something to be plowed into something more important, so it is better to spare not where you must spend. 12) In sum, money means something but not everything to our life.
篇五:《“金钱”小议》
“金钱”小议
金钱何能？不同时期情况各异。
我国计划经济时期，金钱不仅不能万能，而且相当无能。那时商品匮乏，购物不仅要钱而且要票要证，票证一般根据身份、级别发放。即便你再有钱，你想多卖半斤豆腐也难，甚至是不可能；那时服务更少，无非理发、洗澡一类。理发，时常排队，即是刮去长长了的胡子，剃去长长了的头发，三下五除二，十分钟光景。澡堂隔三差五开放，成十成百地挤在一个池里竞相清洁自己。除此之外，就是放放电影，看看演出，片子、剧目少的可怜，只能“百看不厌”而已。现在中国走进了新时代，金钱真的很能了。昨日我和妻子逛街，来回步行二个小时，沿街，商店鳞次栉比，商品琳琅满目，目不暇接，只要你有钱你就买吧，购买多多优惠多多；网吧、陶吧等服务场所举目可见，泡脚、按摩等服务应有尽有，或新潮刺激，或温馨私密，只要你有钱你就进吧，付费多多享受多多。
金钱是啥？一种特殊商品也，它不仅能购买商品，而且能享受服务，只要交换等价，只要双方自愿，应该比较“能”，甚至特别“能”。金钱从计划经济时弄得少能、无能到商品经济时变成有能，很能，是其属性的正名，也是时代的进步。以至人们无论钱有多少同样感叹：现在好啊！至于买官卖官，嫖娼卖淫，虽然也有金钱参与，但那毕竟是金钱属性的例外，人类行为的另类（或一时糊涂，或自甘堕落）。无论古今，金钱的属性告诉人们，它只是一种特殊商品，尽管很能但也有限，更非万能，用它毕竟买不到健康，买不到真情，买不到素质，买不到才能„„ 8