篇一:《人生处处有风景》
人生处处有风景
有一天我的孩子问我，我年轻时候的梦想是什么，我无言以对。我似乎已经忘记了多少年前那些不眠的夜晚让我久久不能入睡的悸动，我也记不清我现在成为一名幼儿园教师是不是当年我的梦想，我唯一确定的是，我二十多年前的梦想里，肯定没有梦想过有一个什么样的孩子，而他现在确是我生命中最美的风景，是任何梦想不能交换的。
电视里曾采访过一个流浪歌手，年过三十，一直矢志不渝地在皇城根下做着北漂，全部的生活来源皆是出自女友拮据的工资和寡居的母亲那点可怜的退休金。女友想结婚，哪怕裸婚，只要他有个正常的职业即可。妈妈想看到儿孙绕膝，哪怕他一事无成，只要他能懂得脚踏实地便是幸福。女友与母亲这点最简单最基本的要求，流浪歌手却不能满足。他一再叫嚣：我距离成功只有半步之遥了，为什么你们不愿意等待。
多么可怜的人，多么像是追逐从不存在的那座山而满心疲惫的苏拉克，得不到的永远在骚动，而得到的幸福却不知道珍惜。
还有一个是我的朋友----一个四十五岁的屠夫。我的这位朋友生得粗壮，膀大腰圆，声如洪钟，颇似意大利男高音帕瓦罗蒂，而实际上唱歌也的确是我这位朋友的最爱。每天早上，在熙熙攘攘的锅碗瓢盆的交响曲中，他，臂膀上搭一条白毛巾，端着帕瓦罗蒂的姿势，唱的却不是《今夜无人入睡》，而是农村人爱听的《沙家浜》或者刘欢的《好汉歌》，以作招徕顾客之用。
我想我的朋友肯定没有苏格拉底那样深邃的智慧，但是我想他有他的智慧，我们称之为生活的智慧，一种来自生活点点滴滴的智慧，一如苏格拉底从沿途每一朵无名的小花，每一片飘落的树叶里拾掇起的智慧。
我从来都相信，我的这位朋友默默藏在心中40多年的瑰丽的音乐梦想绝不比那位流浪歌手的分量来得轻。所不同的是，这一路走来，他的音乐梦，融化成血液流淌在琐碎平凡的日子里。而那位青年的音乐梦，却马上就要被那个人的固执和莽撞所戕害，他可能永远都无法拥有一个快乐的家庭，拥有一个可爱的孩子。
我想起了这几年在泛滥的选秀类节目，无一例外，都是喊着梦想的口号。因此我看到无数的我们的青年，我们的少年，在他们还不懂得照顾自己，不懂得如何好好生活的时候，却被一个叫做“梦想”的词语强大的磁场，牢牢地吸引着，目空一切地朝着自己所谓的梦想而去，伤害了那些关心爱护自己的人，更伤害了自己。
我想我并不是在说梦想都是镜花水月，或者是苏格拉底说的那座其实并不存在的山。我想说的是，让人快乐和幸福的东西有各种各样，但是快乐和幸福本身却是相同的。我从来都相信，路边一朵不知名的小野花给人带来的美与快乐的体验和高山上一朵瑰丽的玫瑰带来的快乐与美都是一样的。其余的，也便是庸人自扰了。
寻找光明
我想如果这位老师在找一群中老年人做这个实验，我想或许结果会有些不一样，那样的对比或许很有趣。
说到青年人，我们能想起的词语是朝气，活力，充满希望；想起中老年人，我们只会想起暮气，呆滞，夕阳恨晚。
但是我们的青年，我们材料中的年轻人为什么从一张一个黑点的白纸和一张两个白点的黑纸上都只看到了黑色，象征消极的颜色？
我有一个正处于青春期的孩子，一个现代社会的青春期的孩子，因此我想我是能够理解
那些处于这个阶段的孩子。不知道哪一天起，我的孩子再也不看《名侦探柯南》而看起了岩井俊二：再也不看《读者》而看起了张爱玲；再不把自行车叫做自行车而叫做单车；再不用mp3听《隐形的翅膀》而用CD机听起了《枪炮与玫瑰》；常用的形容词从有趣，好玩，没意思变成了淡淡的忧伤，烟花一样的寂寞；想去的地方从香港迪士尼变成了遥远的西藏，不一而足。
青春期的孩子总是容易陷入这样的颓废，当他们的自我意识开始觉醒的时候，这似乎是他们能够找到的最容易的自我体现的方式，我们的出版业，我们的大众传媒，也都在给他们言传身教。其实我并不是十分担心我的孩子，因为在这样一个阶段，我，一个母亲，文化虽不高，但是还是颇懂得些道理的，会给我的孩子把好关。所以我的孩子表现得还并不算坏，他学会了谈吉他，写得小文章能被校刊转载，都挺好。
我觉得担心的是，很多的家长似乎并不能理解现在的孩子，一个青春期的孩子，有的人家放任自流，有的却又矫枉过正。我孩子的一位同学硬是逼迫自己的农民父母让自己去上音乐学院学音乐当歌星，自己却是每门课都不能及格，最后闹得离家出走，中断学业，成了街上无所事事的小混混。这样的事情令我们痛心，我想那个孩子的家长已经尽力，他们每日辛勤劳作供给自己的孩子，他们已经无可非议了，因为很多事他们可能真的无法理解。如何避免这样的孩子把本属正常的青春期颓废迷茫变为戕害一生的毒药呢？我想，我们的社会应该承担这样的责任。少一些迎合青春期孩子颓废的浮夸消费，多一些有益身心的运动组织；少一些选秀节目对 所谓梦想的炒作，多一些历史人文的关怀；少消费我们的青年人，多一些正确的引导，这都是我们每个成年人应该做的，这样的颓废我们也都经历过并且走过来了，我们也希望我们的孩子能够身心健康得走过来。
最后我想起了顾城的诗：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。我想告诉我的孩子：青春给了你们明亮的眼睛，你们更应该用它来寻找光明，无论那是一个黑点后的整块光明，或者是一片黑暗中的那如晨曦般的微光。
篇二:《人生处处有风景s审题范文》
一：审题
A重心在风景，但不能脱离人生，一定要有关系。
B风景具体表现：
可指日常生活中耐人寻味的精彩瞬间 日常生活中动人的故事
跌倒的地方有风景
人生之旅上的朋友的鼓励同伴互助
互相搀扶
感恩，拼搏，奋斗，坚持
C要揭示风景的内涵：
有价值的，可供欣赏的，引发人生情感的 D化实为虚：
如修车工 妈妈（奶奶）的背影 清洁工 乞丐 卖煎饼的女人 小女孩为乞丐打伞等 记叙文应该用“场景、瞬间、片段、画面“等突出“风景”，用“精神、体悟”等表现“人生”。我们平淡生活中的一花一草，我们拥有的一点一点都是风景；议论文也要时刻围绕构建风景、勾勒风景、欣赏风景、体验风景、发现风景等来写人生的意义和价值、启发和感悟。可以写别人，但一定要扣住“风景”，不能另起炉灶，
偷换概念。
二：存在问题
1、用“品味、演绎、收集、创造、突显、追求、关注、实现、回忆”等动词与“风景”搭配，完全把“风景”当成概念，没能解读“风景”的涵义，生硬牵扯起来；用“一片、一场、朴实、可爱、艰难、好的、坏的”等形容词修饰“风景”不恰切。
2、写拼搏、奋斗、失败、坚持、放弃等是风景或是解释风景是目标、亲情、友情、学习成绩等，把错误理解直接表现出来了，“聪明反被聪明误”。
比如：用洪战辉的拼搏装点人生，用邰丽华的乐观装点人生的风景，用李白的浪漫装点人生的风景，用陶渊明的淡薄装点人生风景，用--------------
人生的风景绚丽多彩，万种风景，追求人生的风景，用周围的风景装点人生。
问题：例举不尽，{人生处处皆风景}.
解决：例举的时候把过程与人生风景联系起来。
3、拓展思路：风景是在一路上，在曲径通幽处，在柳暗花明地，在踏破铁鞋无觅处，在蓦然回
首灯火阑珊处，在不断地追求与创造中，追逐的勇气与魄力中。
4、心存宽容，创造人生的风景，心存信念，人生变成了风景，勤奋是对人生的执着，是忍耐着的风景。
宽容是寻找人生风景的起点，信念是人生风景的支柱，勤奋是人生风景的工具，拥有了他们，你就拥有力量。心中有风景，人生处处有风景。 问题：别扭，强加风景，硬接风景
例文 ----------李怡琴
除夕夜，我，父母和许多陌生人 被困在路上。
纷扬的雪花密的让人窒息。所有的人都在车里
沉默着，聆听雪的涅槃。终于，按捺不住的人走下了车，夹紧着大衣，在车流的缝隙间穿行，打探着前方的消息。{人生处处皆风景}.
周围的房屋里次第地亮起了灯，微弱却温暖，屋内的热气早已经给窗户糊上了厚厚的窗花。电线杆上有鸟站着，抖动着羽翼，仿佛也是被这场雪耽搁的过客。
鞭炮声此起彼伏，炫目的烟花也在空中缤纷盛开，把大地映的隐约起来。
奶奶打来电话，督促着我们回家的步伐。归家的心更加焦急起来，是我的心里因素，还是什么？我好像感觉到了车在一点一点的缓慢前移。我探出头，果然，车队正徐徐向前，我兴奋地想要告诉父母，却在回头的瞬间，忽地瞥见一抹模糊的身影立在马路中央。是不耐烦的路人吧，在探看着路况，等待着前进。
车队又向前进了一段距离，，抬表。快七点了，奶奶还3在家里等着我们。我再次探出头，那是？奥，原来那抹身影并不是焦急的路人，而是仍坚守在岗位的交警。扬手，落下，侧身，转头，一系列过程干净利落，将拥堵的道路指挥的井然有序，手中的红旗伴随着动作上下左
右翻动，于白雪纷扬中，跃动着，红与白形成鲜明的对照，构成一抹亮丽的风景。
车子又开近了些，近距离的看到，那位交警的帽子上，肩膀上，落着些许雪花，有的已经融成水珠在在车灯的照耀下泛着亮光。交警的两颊，鼻子被动的通红，嘴唇也有些泛紫。 他站在茫茫的雪地中，任寒风刺骨，雪迷双眼，他坚守在自己的岗位上，平息内心思亲的想法，抑制心中对家的渴望，他手持红旗，指挥交通，俨然成了这个寒冬一道最美丽的风景。 当路人还在为堵塞的交通抱怨不已时，当尚在归途的游人还在为归途的耽搁而焦急不已是，他们是否曾想起有那么一群人正为他们的归家而坚守在寒风中，他们的无私奉献是人生最美的风景；。
车子驶到交警身边，我突然发现，原来他得脸上还带着一抹微笑，他用这微笑温暖了每位过客；。
人生的风景多种多样，而我的心中的人生的风景定是这个寒冬中所经历的。
篇三:《心怀怡静,人生处处皆风景》
放空的心才是最好的礼物；静走的路，才是最美的风景。
-------题记
时间游走，花开半夏。日子细碎而繁琐，一点一点地滴在时间的流沙里；岁月缓慢又冗长，抽丝剥茧般地耗磨着生命。站立在季节的边缘，看不清来时的路，也看不到将去的方向。漫漫征途，入眼尽是荒凉。
快乐总是很短暂，痛苦总是很漫长，而这短暂与漫长的区别，则完全取决于心间的念想。幸福，是一种心境；苍凉，同样是一种心境。而纵使明白的我们，也常常难以左右自己的心绪。
我们常常悲伤，悲伤是因为孤独。我们一直孤独，只因为我们背对着阳光。身体与心灵，总有一个会行走在路上。心灵的奔走，是因为身无所依；而身体的旅行，也只是因为心无所附。
一生之中，我们必定会错过些什么，我们也必定会遗漏掉一些什么，但谁又能踏平命运旅途的坎坎坷坷，谁又能躲得过人生的百转千回？人生有很多条路可走，但每一条都绝非坦途，这一路，尽管荆棘丛生，我们依然要高歌前行。
风起的日子，笑看落花；雪舞的时节，举杯邀月。生命中，必定有很多是我们无力去改变的，也必定有很多是我们所无力去挽留的。有些人，必定会离开；有些山高水长，必定无法跨越。
远处的风景很美丽，而近处的风景，亦同样的旖旎。有些风景，注定了不属于我们，既然无力去更改，何不学会看淡，学会释怀？人生只要有心灵独白，剧情一样会很精彩。 心怀怡静，人生处处皆是风景；开怀一笑，紫陌红尘朵朵花开。生命是一个不断经历苦痛的过程，在这个充满苦痛的旅途中，我们必定领略到无数的风景，不必去羡慕那些旖旎的景致，因为我们每个人都是风景。这一生，无论是蹒跚前行，还是昂然挺立，都要使自己成为最亮丽的那一道。前行，便灿若流星；挺立，便巍然入云。
心若知足，人生处处皆风景。安于一份放弃，固守一份清静，才是人生价值所在。 放空的心才是最好的礼物；静走的路，才是最美的风景。
篇四:《生活处处有风景 胡雪琪》
生活处处有风景
高一六 胡雪琪
在生活中,我们经常会看到”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”般红火的枫叶随风飘荡的风景；也会领悟那”落红不是无情物，化作春泥更护花”般枫叶飘散在地，甘愿碾作尘土的风景。就是在那一天，那一个人成为了我心底的风景。
初三放学后的一个下午，我独自乘车回家，这让原本一天都在头晕的我更加难受，到了小区门口，我就像一个打着醉拳的人摇摇晃晃地朝着家门口走去。实在撑不住了，我靠着一面墙，准备缓一缓再回家。正在这时，一位清洁工向我走来，他面相丑陋，穿着一双有无数个补钉的裤子，鞋子是脏兮兮的，但却戴着一顶十分崭新的帽子，这一身装扮看上去十分怪异，是一位久经沧桑的老人，那感人的一幕幕也在这一刻后相继开始了。
他和蔼可亲地询问我：“同学，你怎么了?”起初，我不想搭理他，因为嫌弃他太肮脏，便一口回绝了他：“我没事，你赶紧走吧。”他踌躇了一会儿，便抬起脚准备走。可谁知一刹那间一股”想吐”的欲望朝着我汹涌而来，他仿佛察觉到了我的不适难忍，立即拿下了它那崭新的帽子递给了我，我就这样将他的帽子“污染”了，这下他浑身上下再也没有一件干净的东西了。但是我却没有一种愧疚感，反而在心里暗自地想“:反正他也一直都是这样脏兮兮的，弄脏了帽子也没什么。”吐完后，我感觉比之前清醒了许多。出于好奇，我询问他为什么只有帽子是崭新的，还有需不需要我帮他把这顶帽子扔了，反正已经这样不堪入目了。{人生处处皆风景}.
听到这番话后，他便回绝了我。他跟我说：“这顶帽子是我女儿出国前留给我的一个礼物，我爱我的女儿，所以将这顶帽子珍惜着，它代表了我对女儿的思念以及深长的担心。”顿时间，我默默低下了头，一种惭愧感油然而生，不知该怎么来收拾我酿成的残局。我支支吾吾地说：“对„„不„„起。”他似乎明白了我的忧虑，用他长着老茧的手轻轻拍打着我的肩，对我说没关系，洗洗就可以了。这一刻，我没有感觉到他的肮脏与不净，只有一股暖流涌上心头，那是一个父亲对女儿的种种不舍之情。
他转身走了,我望着他的背影，是那么宽阔。这一副别有韵味的美丽”风景”,令我久久不能忘怀，直到他的背影消失在我眼前，我才离开。
生活的确处处是风景，它不仅是姹紫嫣红，也不仅是毛泽东所写的“北国风光”，但我所看见的这一“风景”是最特别，最令我记忆犹新，是因为它饱含了人与人之间经过聚散离合后那一种牵挂般的爱！现在的我,每当想起那一幅画面,都会想起那浓浓的父爱。虽然不善于言表,但却在内心深处藏着一颗对子女炽热的爱,他胜过这大千世界中所有秀丽壮阔的风景!因为这个风景是用深深的爱构成的!
篇五:《2014年湖北高考满分作文：人生处处皆风景》
2014年湖北高考满分作文：人生处处皆风景
2014年湖北高考作文真题：
阅读下面的材料，按要求作文，60分，
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没有啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
满分作文展示：
人生处处皆风景
人生本是一片丰饶的森林，如季羡林所说：“有深山大泽，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋风；有山重水复，也有柳暗花明。”我们都是跋涉其中的寂寞旅人，观赏美景，探寻美景，为其寻寻觅觅，为其踏破铁鞋，殊不知人生处处皆风景。
千年前，王羲之修禊河畔，感叹：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。”世事如此，人生中的美景也是如斯变幻，可有的人却懂得驻足，将此刻之美揽于怀抱。“高贵的单纯，静穆的{人生处处皆风景}.
伟大”是用来形容古希腊艺术的，却也是罗念生先生一生最生动的写照。学成归国，罗念生先生将翻译和推广古希腊艺术作为终生的事业，哪怕在抗战期间颠沛流离，在“文革”期间顶着“反动学术权威”的罪名，在乱世的平房中，在间歇的警报声中，他依然笔耕不辍。当有人劝说他去争取头衔时，他只是淡淡地回应道：“我不要那个，那个是虚的。”我想，这就是“匹夫不可夺志”的“志”吧！对于罗老，这“志”便是对古希腊艺术无与伦比的热爱。那爱琴海畔的明星化为他桌案前如豆的灯光，绵延至一生那么悠长，温柔地照拂他的生命，任何的闲言碎语，世事变幻都吹不熄这火光。
王安石在《游褒禅山记》中惋惜：“不得极夫游之乐也。”一路的坎坷与牵绊，外界的言语与压力确实会阻碍我们的步伐，可有人冲破藩篱，一路前行，穷尽精彩。曼德拉出生富贵之家，本该有安逸的人生，他却选择与种族歧视斗争。风雨飘摇，也要紧抱梦想，身陷囹圄，也不忘自由。在就任总统期间，他解开了奴隶手上的镣铐，让南非人打破血缘与种族的桎梏，从此心心相连，福祸与共。总统任期满之后，面对民众的期盼，他毅然下台。是啊，愿意为梦想坐穿牢底的人，又岂会为了权力恋栈一天？他用人性的光谱描绘出南非天空美丽的彩虹，脚下的人民日升而作，日落而息，生活如此的平淡与恬静，幸福与长久。{人生处处皆风景}.
孔子曾殷殷教诲：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也矣。”古人求学，谨言慎行，可为真知驻足坚守，可为真知不断探求。在知识的密林中停停走走，收获丰硕。
篇六:《高考命题作文“人生处处是风景”写作导引》
高考命题作文“人生处处是风景”写作导引
高考作文
2014-11-16 0900
命题作文“人生处处是风景”写作导引
【金题回放】
柳絮摇曳，草长莺飞，春的温馨是一道风景；骄阳似火，众蝉嘶鸣，夏的喧嚣也是一道风景；金黄世界，秋风飒爽，秋的成熟是一道风景；万里雪飘，银装素裹，冬的澄洁也是一道风景……
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
读完上述材料你有什么感受，结合自身体会和社会现实请以“人生处处是风景”为题写一篇不少于800字的文章。
【命题理由】
现代人的生活，怎一个“累”字了得，其实生活中有好多风景是完全可以陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，只不过我们不懂得享受罢了。苏轼在《赤壁赋》中曾这样说：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”这不仅仅是懂得发现生活中的风景，更是一种生活态度，苏轼乐观豁达地走完自己坎坷不平的一生，与此生活态度不无关系。生活在工业文明下的现代人，如何乐观的活着，幸福的活着，自己的精神家园又在哪里呢？这也许是我们现代人都应该思考的问题！
【写作导引】
春的温馨，夏的喧嚣，秋的成熟，冬的澄洁。能于春、夏、秋、冬四时，带着审美的情调去感受四季的魅力，可见已能与大自然合其节奏，静赏其美了。如果没有一颗善于发现生活中美的心灵，又怎能够发现生活中的风景，享受生活中的风景呢？
在青山里，能够倾听松风泠泠，声音清雅，真是心旷神怡，沁人肺腑；而在那绿水边，能够听得那渔歌悠悠，韵调绝远，真是回肠荡气，爽人清