篇一:《童话故事》
童话故事集
快乐的噜噜
噜噜是一只快乐的小猪，整天哼哼地唱着歌，总是把悲伤的事换成快乐的。在他眼里，世界上的事没有悲伤的，世界上的事全是快乐的。
噜噜经过森林，小鸟拉拉问他：“噜噜弟弟，你那么胖，你不觉得悲观吗？”噜噜说：“拉拉姐姐，你看，我胖胖的，走起路来多滑稽！在联欢会上还可以表演笑话呢！哈，啦啦啦，我是天才演员！”
噜噜走过草地，小兔灵灵问他：“噜噜哥哥，人类都说你笨，你不伤心吗？”噜噜说：“灵灵妹妹啊！有什么可伤心的，这样我做什么事都会有好多不同的意见呢！”
噜噜路过小鸭家，小鸭泳泳问他：“噜噜，你什么知识都不会，你不难过吗？”噜噜说：“泳泳，别这么说，我会唱歌跳舞，给大家带来欢乐，我很快乐啊！”
噜噜不仅仅自己快乐，他还帮助悲伤的小动物恢复快乐呢！好比说有一次，他听到了邻居牛小牛妹妹勤勤呜呜的哭声——他对哭声最反感。于是问道：“勤勤妹妹，你怎么了呀？”勤勤说：“噜噜哥哥，爱嘲笑人的小马奔奔嘲笑我太老实，说我这样的人很好骗，以后要让我上当！”噜噜说出了他那句老话：“天下的事都不伤心，只有天下之外的人才是有伤心人的！”随后他话题一
转，说：“勤勤妹妹，你何不往好处想呢？你看，奔奔哥哥嘲笑你，这是好事啊！这样和他争的时候，你就可以说他以前嘲笑你，现在还要和你争，这样你不就可以在和他的争吵中获胜了吗？这根本是好的，为何还要哭呢？”勤勤一听，哞哞笑了。
小猪噜噜就是这么开心，每天笑嘻嘻的！
草原上的趣事
在一个辽阔的大草原上，住着许多小动物。
其中，马儿奔奔、小牛勤勤、白兔蹦蹦最近开三个集团。奔奔开的集团主要是助人为乐，叫奔助集团。勤勤开的集团主要是辛劳劳动，叫勤辛集团。蹦蹦开的集团，主要是热爱运动，叫蹦动集团。
开张的这天，三个集团共同宣布：本集团开业主要是某某某，以后，关于这方面的问题，全找本集团，本集团招成员二名。
很快，奔助集团便招了两个成员：山羊咩咩、天鹅娥娥，而勤辛集团也招到了两个：胖猪噜噜、小狗骨骨，。蹦动集团呢，也招到了：公鸡喔喔、鸭子泳泳。
有一天咩咩说：“奔奔团长，刚刚我外出回来看见狮子哥哥王王欺负黑熊妹妹冬冬。”这可是件大消息，因为从来不欺负人的王王正欺负善良的冬冬，奔奔可不能视而不见，他唱起了他的口头禅：“稀奇稀奇真稀奇，王王欺负小冬冬。他带着咩咩和娥娥走向前，大声质问王王：“王王哥哥，你为什么欺负冬冬妹妹？！
她得罪你了吗？”王王冲着奔奔说：“弟弟！哼！她这人欺负老虎弟弟威威！这事儿我能不管吗？”奔奔问冬冬：“你为什么欺负威威弟弟呀？”冬冬委屈地说：“嗯，奔奔哥哥，其实也没什么。我走路的时候不小心碰到威威弟弟了，我说了声：‘对不起啊威威弟弟！’。他却对我大吼大叫，我生气了，也吼一声，威威弟弟却哭着跑去向王王哥哥告我的状！”奔奔哈哈大笑：“哈哈，那这事完全是个误会！要怪，就怪威威弟弟大吼大叫的咧！”于是，一件事就这么解决了。
还有一天，骨骨说：“勤勤团长，浣熊姐姐净净和熊猫妹妹竹竹为了一片小土地谁栽培吵架了。”一片小土地竟会发生争吵！真稀奇啊！勤勤唱起了她的口头禅：“稀奇稀奇真稀奇，小土地惹大风波！”这稀奇啊稀奇，她来到小土地前，小土地叫丰收小场，为了这个争，还怎么回事的……勤勤问：“净净姐姐吵什么呀？”“哦，勤勤妹妹呀！我告诉你，竹竹妹妹她不爱劳动，这土地是我开的，她居然让我栽种！说好了我开她种的！哼！”“竹竹妹妹，是么？”“勤勤姐姐，其实我是这样说，但是，她几岁啊？我几岁啊？相差多少岁？几多岁耶拜托，她是我超大姐，叫她帮不可以吗？她十几岁了，让我这个八岁几的来符合么？勤勤姐姐可以不听，不听我找奔奔哥哥评理！听说他最近缓和了王王和冬冬的关系呢！”“你你你！竟敢用我的好伙伴威胁我？”“是呀是呀你看你好吃懒做说话不算话不守信不勤劳不懂得他人的辛苦不知道别人的苦恼整日哈呵哈呵地你变成啥子样了？”净净
一口气说了。“嗯？你是我姐你应关心我爱护我你现在变成啥样了就知道数落别人烦不烦哪！”勤勤微笑着说：“你们别吵了，我有个好的主意。你看那边还有一片空地，竹竹妹妹呢，就开那片空地，你们两位各自栽培自己开的，如何啊？而且这也不是对竹竹妹妹没有利，因为那片空地比净净姐姐开的小！”净净和竹竹听后，不吵了，高兴地笑了。
蹦动集团的蹦蹦最近愁眉苦脸的，为什么呢？因为其他两个集团都做了好事，而她自己的集团却没事，在三个伙伴中最落后了。她决定亲自出去看看有没有事，但是，刚要出门，得来消息说大乌龟硬硬和大龙虾弯弯赛跑，需要裁判等。蹦蹦高兴极了，叫来两个员工，说：“泳泳，你快去当裁判，我们当观众！”大家兴奋地同意了。“预备——开始！”得到裁判员泳泳的一声令下，两个选手跑了起来。“一一，一二三，硬硬选手加油！弯弯选手在前了啦！弯弯选手继续努力！相信一定比过硬硬！二位选手加油啊！一一一二三，跑啊跑游啊游！哇！硬硬选手在前啦！还差两米到终点！弯弯选手你要加油！否则你就输了这场比赛喽！五四三二一哇塞！硬硬选手获胜了！恭喜恭喜啊硬硬选手！”顿时，观众席上的两百多名观众，包括蹦蹦和喔喔，都鼓起了热烈的掌声，齐欢呼道：“硬硬万岁！硬硬万岁！硬硬万岁！硬硬好棒哦！”啪啪啪啪的掌声响个不停。硬硬得意地笑了。
三个集团，三件好事。但是不久后三个集团的员工都辞职了，一起办了一个趣味公司：娥娥当董事长，噜噜当副董事，喔喔则
当上了总裁，咩咩、骨骨、泳泳则为员工。因为没有员工，三个集团倒闭了。
没过多久，一张公示出来了：经过大家的支持，趣味公司开业了， 主要是以选美比赛、自编歌唱比赛、联欢会、马戏团等趣味活动为主，每个星期天举行一次，希望大家配合——趣味公司。
这天是星期六，趣味公司将一周来大众的投票算出来，得知要举办自编歌唱比赛的票数最多，有159票，于是娥娥决定举办歌唱比赛，征集观众、选手。好多人都报名了。第二天，自编歌唱比赛正式开始。主持人：娥娥董事、噜噜副董，评委：喔喔总裁（评委长）、咩咩、骨骨，评奖员：泳泳。选手：威威、王王、冬冬、绵羊毛毛、白鹅蓝蓝、勤勤。“大家好！我是本场女主持！”“大家好！我是本场男主持！”“接下来，先有请一号选手蓝蓝为大家演唱一首送给蓝天的歌。我们掌声有请！”“大家好！我是蓝蓝，我唱的歌是《蔚蓝的天》 美丽的湖水，翠绿的树叶，上面它有着蔚蓝的天！蔚蓝的天！蔚蓝蔚蓝好棒棒！啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦！我在蔚蓝的天空飞，飞得真快乐呀飞得真开心呀！啦啦！ 谢谢大家！”“好！这可真是一首‘蔚蓝’的歌呀！接下来我们有请二号选手王王为大家演唱一首大王的歌！掌声在哪里？”“大家好！我是王王，我爸爸雄雄是遥远的森林之王！我给大家演唱的歌是《森林之王》 在那遥远的地方，有个森林啊大森林，里面有个著名著名森林之王。在那僻静的地方有个大森
篇二:《用童话伴随孩子快乐成长》
不知父母有没有体会，宝宝在赌气时，只要你讲一个他没听过的美丽童话，宝宝立马就会忘记眼前的小小烦恼。其实，针对宝宝的情绪，讲怎样的童话更有利，是很有讲究的。
让受挫孩子明白励志
情景:茵茵从幼儿园回家，老噘着嘴，一副可怜兮兮的样子。妈妈问后才知道，今天幼儿园的小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到小红花了，可茵茵没有。妈妈该如何开导她呢？
提示:妈妈在耐心听完茵茵的倾诉后，应鼓励他:没关系，只要努力就是成功，来，妈妈给你讲个《丑小鸭》的故事这是一个励志的故事，丑小鸭展示给孩子的是自己在挫折前的态度。这个其貌不扬的主人公每次被嘲笑、被欺负以及经历困境，都会牵动孩子的心；但它不灰心、不退缩和坚强勇敢，会令孩子佩服。
让孤独孩子懂得友谊
情景:敏敏上幼儿园一段时间来，不适应集体生活，内向少语，不稀罕和别的小朋友一起玩，偶尔接受个别小朋友的邀请，也是非常勉强的。
提示:有不少父母怕自己的孩子在集体生活中吃亏，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往。这样做，对处于社会性发展关键时期的孩子来说是非常不利的，还是应多鼓励孩子参加集体活动。同时为孩子讲些如《找金子》这样的童话，借用动物朋友一天的寻金经历，让孩子懂得朋友在一起是有趣的，友谊是珍贵的，大家快乐才是真正的快乐。
让散漫孩子学会坚持
情景:童童很害羞，并且不自信，已经5岁半了，在上课从不积极发言。搭个积木吧，开始的时候兴趣还挺高，可没一会儿就没了精神，跑去干其他事了。
提示:自信而懂得坚持的孩子不会因为老虎的胡须没有画好而责备自己。对那些自我排斥，容易放弃的孩子，父母应多陪伴孩子完成他应该完成的事情，同时可以为他讲个《胡萝卜种子》的童话。这是一个引导孩子如何在生活中建立自信和坚守自己信念的故事，不露任何说教痕迹，容易被孩子接受。
让胆怯孩子消除恐惧
情景:青青说，他最害怕晚上天暗下来，家里好像变得好大、好黑，还会有不少怪影粘在窗户上尤其是晚上妈妈让她在自己的小房间里睡觉，青青的心就会乱跳。
提示:当孩子感到害怕时，父母不要用责备、批评、生气来对待孩子的胆怯，这样反而会让孩子的焦虑情绪恶化。可以为孩子讲个《森林中的夜晚》的童话，用讲故事的方式驱赶孩子内心的恐惧，不失为一种机智的做法。在听故事的时候，孩子很容易进入状态，又深知自己是局外人，不会受到威胁，所以能轻松面对他所害怕的事物。而当他真正了解了它们之后，恐惧也就不复存在。
让自私孩子孕育爱心
情景:晚上妈妈抱军军出去玩，军军见隔壁毛毛在吃甘蔗，吵闹着一定也要。毛毛妈妈给了军军一小段。当妈妈要把毛毛手中的两只球分一只给毛毛玩时，军军一下就大哭起来，不依不饶。
提示:自私的孩子常常是父母宽容、娇宠下慢慢形成的。有些父母无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求，无一定的生活常规和行为准则，是孩子产生自私任性性格的温床。要教会孩子与人分享，就从《爱心树》的童话开始吧！在讲童话时，妈妈可以把浅显的文字寓意讲给孩子听，譬如爱与被爱，付出和索取的哲理。
篇三:《童话的功能及分类》
童话的功能及分类
一、童话的地位及功能
（一）童话在儿童文学中占有特殊的重要地位，是最富儿童特点、最受小读者欢迎的传统形式。全世界重要的古典儿童文学作家，都写过一些优秀童话。这是因为一个真正的儿童文学作家的创作思维总是与儿童思维相和谐、相亲近的，而儿童的思维方式就带有童话的特点，他们的游戏也时时显示着童话的色彩。儿童生活中的现实和幻想往往是很难截然分清的，他们几乎随时可以进入幻想的意境，而又随时可以再回到现实中来。他们往往靠幻想去填补对客观事物认识的空白，也靠幻想去任意拉近自己和任何一个客观事物的距离。因此，对于与儿童心心相通的儿童作家来说，童话的素材总会不期而然地不断投入他们的怀抱，激起他们的创作冲动。这是童话之所以在儿童文学创作中总是占有重要地位的一方面原因。另一方面原因是儿童天性喜好新奇、向往光明而又不平凡的事物，充满怪异和变化莫测情节的童话故事自然就深深吸引他们，在童话自由驰骋的幻想中，儿童的好奇心得到满足，自信心得到增强。儿童文学作家们当然会注意到这一现象，从而自觉地为他们所关爱的儿童创作童话。
（二）童话特殊的艺术价值在符合社会要求、满足儿童需要方面具有巨大的功效。
1.开启思想。童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。（1）童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实，所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段，最接近儿童心理特征、思维特征，所以它的思想品德教育、社会知识的传授最易于儿童接受。（2）童话对生活的幻想性反映，使其内容极具广度。因为童话有化复杂为单纯、化深奥为浅显的特异功能，所以童话对社会生活的反映面远比小说要宽广得多。《汤姆的午夜花园》通过汤姆走进巴塞洛缪太太梦中的奇异故事，图画般地展示了巴塞洛缪太太的一生，写出了岁月催人老的沧桑感，表达了孩子们总是要长大的人生感慨。这样严肃的主题因与丰富的想象相结合变得轻松了许多，自然潜入小读者的思想之中。
2.发展想象。童话的基本特征是幻想，而且是最丰富、最神奇的幻想。所以童话是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。幻想本是儿童的一种天赋和本能，幻想的成长需要正确的引导和培养。幻想力是创造力的基础，幻想是创造的开端。列宁说过:“甚至数学也是需要幻想的。没有它，甚至不可能发明微积分。幻想是极其可贵的品质。”可以说童话集中了人类最大胆的幻想、最自由的幻想、最优秀的幻想。它的读者长大后一定是最具幻想力、最具创造力的人。
3.培养美感。优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。冰波的《大海，梦着一个童话》开头意境的创造很有代表性。“当圆圆的月亮，微笑地望着大海的时候，大海感到了它的温柔。当清凉的海风，缓缓地、轻轻地唱起一支古老的摇篮曲的时候，大海感到了微微的倦意。它轻轻地和着海风的节奏摇荡起来，把雪白的浪花推上金黄的沙滩。大海又轻轻地叹了一口气，说:呵，我真想睡了，看那星星都在眨着眼睛哩。大海睡着了。月亮披上了白云的薄纱，海风还在唱着轻柔的歌。大海安静地睡熟了。”这是让人心旷神怡、让人心灵纯净的美的意境。美的陶冶会使人变得纯真而高尚。
4.愉悦童心。童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国儿童文学家达顿说:“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”高尚健康的娱乐能使儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的幻想、夸张、拟人等都具有极大的快乐因素，而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。
二、童话的分类
童话的样式很多，可根据不同标准划分为若干类。
（一）根据作品来源不同，分为民间童话和文学童话。
1.民间童话是带有浓厚幻想色彩的民间故事，属于民间文学的一部分，由人民群众集体创作，世代口耳相传，带有明显的民族、地方色彩。（1）内容上，有表现劳动人民伟大理想及征服自然、反抗强暴的勇敢精神的；有歌颂下层人民的可贵品质与美好感情的。（2）表现方式上，常采用一定的主题结构、类型化的情节与形象，语言上也有一些习惯用语。现在我们看到的民间童话多是由后人搜集整理而成的，比较有代表性的民间童话集有《贝洛童话》、《格林童话》、《意大利童话》。
2.文学童话是在民间童话基础上发展起来的作家创作，是作家文学的一部分，具有作家文学的基本特征:书面创作，有独特的艺术风格，创作方法灵活多样。文学童话根据素材来源不同，可分为两种:一种是利用民间童话素材，加入作家的现实性的、个性化的创作，如安徒生的《野天鹅》、洪汛涛的《神笔马良》、葛翠林的《野葡萄》，这类文学童话虽取材于民间，但完全具备作家文学的基本特征；另一种是以现实生活为基础创作的崭新的童话，现当代童话作家多数如此。
（二）根据人物形象类型不同，可分为常人体、拟人体、超人体三类。
1.常人体童话:童话人物是普通的人，描述普通人的生活，其特征在于写普通人，但这些人的性格、行动、遭遇都特别离奇夸张。如《皇帝的新装》、《有劳先生的乡下之行》。
2.拟人体童话:童话人物多是人类以外各种人格化的有生命和无生命的事物，通过拟人化的手法让他们具有人的思想、感情、人的性格行为。如《木偶奇遇记》、《开直升飞机的老鼠》等等。
3.超人体童话:描写超自然的人物以及他们的活动，多见于民间童话和古典童话之中，借助超越常人与自然力的神仙、妖魔或宝物来展开神奇怪诞的情节。如《神笔马良》、《渔夫和金鱼的故事》等。
（三）根据童话体裁不同，可分为散文体童话、童话诗、童话剧和科学童话。
1.散文体童话:广义的与韵文相对的散文体写成的童话，一般都为此类。
2.童话诗:也称诗体童话，是以诗的形式写就的童话。
3.童话剧:以剧本的形式表现童话故事。如方园的《“妙乎”回春》。
4.科学童话:科学文艺的一种，是以科学知识为主要题材内容的童话作品，其特征为:幻想在科学的基础上展开。
篇四:《童话故事小红帽》
童话故事：小红帽
从前有一个可爱自信的女孩，谁见都喜欢，最疼爱她的要数她的奶奶，她真不知再给她的孙女儿些什么才好。一次，奶奶送给她一顶红绒缝制的小帽。她戴上小红帽显得非常好看，从此不愿再戴任何别的帽子，于是人们就只管她叫“小红帽”。一天，妈妈对她说：“来，小红帽，这儿有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，给你住在村外的奶奶送去；她有病，身子虚弱，吃了会好一些的。趁天黑之前动身吧，到了野外得乖乖儿地走，别离开大路乱跑，不然你会跌倒和摔坏瓶子的；真那样的话，奶奶就什么也没有啦。还有，你进她的房间时，别忘了说‘早上好’，别一进屋就东瞅西瞅的。”
“我会做好所有的事!小红帽对妈妈说，说完就和她拉拉手告了别。奶奶可是住在村外的大森林中，离村子有半小时路程呐。小红帽一走进森林就碰着一头狼，可她却不知道这是一种多么凶残的动物，因此并不怕它。
“你好啊，小红帽！”狼说。“谢谢，狼先生。”“这么早出村干吗来啦，小红帽?”“去看奶奶。”“你那围裙下边拿的什么来着?”“蛋糕和葡萄酒呗。昨天我们烤了蛋糕，奶奶病了，身子虚弱，吃了有好处，身体会健康起来。”“小红帽，你奶奶家在哪儿?”“进了林子还得走整整一刻钟，在3株大橡树底下就是她的房子，低处围着胡桃树的篱笆，你一定知道的，”小红帽回答。
狼心里想: 这小东西细皮嫩肉儿，一定很可口，味道准比那老太婆要好。我得放聪明些，叫她俩都逃不出我的手心儿。狼一边想，一边陪着小姑娘往前走，过了一会儿，它说：“小红帽，瞧瞧周围那些花开得
多么鲜艳!干吗连头都不转一转?我想，你压根儿没听见小鸟们唱得有多么动听吧? 你这样只顾往前走，就像去上学似的，不知道这森林里有多么快活哟。”
小红帽抬起眼帘，看见阳光在树木间来回跳荡，四周鲜花盛开，心里想，要是我给奶奶捎一束鲜花去，一定也会使她高兴。天色还早着呐，我不会迟到的。她于是离开大路，进密林中采花去了。她采下一朵，心想前边没准儿还有更漂亮的，又往前走，一直走到了密林深处。这当儿，狼却直接赶到奶奶的房前，敲起门来。“外面是谁呀?”“是小红帽，给你送蛋糕和葡萄酒来啦，快开门吧。”“你只管拉把手好啦，”奶奶大声回答，“我身子虚弱，起不来哟。”狼一拉把手门就开了，它二话没说就冲到床前，把奶奶给吞进了肚里。接着，它穿上奶奶的衣服，戴上她的软帽，钻进她的床铺，扯严了帐幔。
小红帽呢，这时还在跑来跑去摘花。直到采集了许多许多，再采就拿不了啦，她才又想起奶奶，重新上了路。她感到奇怪，奶奶的房门怎么大开着?走进房间，她心里立刻觉得很异样，心想，唉，上帝啊，今天我怎么这样害怕，平常我来奶奶家不总是高高兴兴的嘛!她大声喊： “早上好!”没有回音。她随即走到床前，撩开帐幔，只见奶奶躺在床上，软帽拉得低低的一直盖住了面孔，样子好奇怪。
“哎，奶奶，你的耳朵怎么这样大啊?”“为了听你说话更清楚呗。”“哎，奶奶，你的眼睛怎么这样大啊?”{关于自信的童话故事}.
“为了看你更清楚呗。”“哎，奶奶，你的手怎么这样大啊?”“为了抓牢你呗。”“可是奶奶，你的嘴怎么大得可怕呀?”“为了很快把你吃掉。”话音未落，狼从床上一跳而起，把可怜的小红帽张口吞掉了。{关于自信的童话故事}.