篇一:《文明在我身边作文600字》
文明在我身边作文600字
车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份友爱。当文明的春风吹遍神州大地时，文明之举随处可见，文明之事时有发生。你看，文明就在我们身边。
那是一个星期天，天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，爸爸送我去学校上课，当我们并肩走到一个十字路口，我和爸爸正准备从斑马线上走过去。但是，无巧不成书，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开了过来，我们赶紧止住了脚步。就在我们停止的瞬间，公共汽车也刹住了，司机微笑着示意我们先行，我和爸爸便三步并着两步地走了过去。我心里暗暗地想着：这位司机叔叔真讲文明，做到以人为本。流动的车辆和行人象跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像无数把大钢琴正在演奏一首和谐城市的文明之曲。
是啊!一切运动的物体都有自己的轨道，只有遵守交通规则才能保证有序运行。人与人之间，人与车之间，车与车之间也是如此。如果只是行人让司机，司机却不让行人，过不了多久行人就不会让司机了。如果只是司机让行人，过不了多久司机也就不会让行人了。只有行人和司机都相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加和谐。
我们向往社会文明，也正在努力创造文明，倡导文明，播种文明的思想。朋友们，让我们自觉遵守交通规则，从“不闯红灯不越线.文明行车.文明乘车.文明行走”做起，努力营造“行文明路.开文明车.做文明人.建文明城”的浓厚氛围，那么文明就在我们的身边!
文明在我身边作文600字
大家问问自己，你是文明人嘛?有时候，文明只是一句简单的问候，有时候，文明也许只是一张纸的厚度。有时候，文明只是几步之遥，有时候，文明或许只是一次弯腰，让我们争做文明人，让我们身边处处有文明。
那一次，一个阿姨的文明举动，令我难忘，他帮助了我。
那是一个风和日丽的星期日，我的心情也随之天气变得十分愉快，我迈着轻快的步伐，赶去上奥数班。因为奥数班离我家很近，所以我都是自己走路过去的。到了老师家，突然天空不作美，下起了蒙蒙细雨，我还没放在心上，可能一会儿就停了，可是意想不到的是，雨越下越大愈大在玻璃上，发出滴答滴答的响声，上课的气氛依旧，雨声清脆悦耳，但我的心焦虑着。我呼唤出我的心声：我没带伞!一下课，我便挨个的询问了带伞的同学，居然没有一个和我顺路，我恨，我恨自己没有看天气预报。下课了，我躲在老师家附近的屋檐下，我没有进路了，怎么办?我妄想着如果我手上有一把大伞，那该多好啊我就能撑着它急奔回家，也不用躲在这，像个避雨的流浪汉或是乞丐。做完了白日梦，我又要回到现在我要冲回家呢?还是在这等一等……就在焦虑之时，来了一个阿姨，她问：小姑娘，你家住哪儿呢?奇怪，他问我这个干嘛?“离这不远!”她又道：我就去前面的车站，雨伞送给你了，你快回家吧，不然家里人要着急了。我不想别的，立刻跑回了家。
其实有时候文明只是关心弱小，关心残疾。还有时只是一个“请”字。让们携起手来，共创文明城市。从小事做起，让微小的力量，感染身边更多的人。
文明在我身边作文700字
说到文明，大家都知道，中国自古就以文明著称，作为炎黄子孙的我们，更应该做一个文明人，做一个传播文明的使者，让文明之花盛开。在我看来，文明有时只是一个字，如果别人帮助你时，或许多说一个“请”字会使对方多一份亲近。有时文明只是一声问候，跟别人打声招呼你就会拥有一份文明。有时文明只是一个弯腰的动作，捡起地上的一片碎纸，你也拥有了一份文明。其实文明就在我们身边，离我们很近很近。
在我心中，我的妈妈就是一个文明的人。我妈妈有一个习惯，每次下楼丢垃圾袋时，都会帮邻居放在门口的垃圾袋丢掉。因为我们丢垃圾都是晚上丢，可大家都不愿意为这点小事下楼，大家就都把;垃圾袋放在门口，可有些垃圾袋会漏水，这水很脏、很臭，不及时清理会使楼道很臭，而且会引来老鼠、蟑螂，甚至会导致许多疾病的发生。我妈妈也是因为这个原因才帮邻居丢垃圾袋的。
有一次，妈妈要上晚班，下楼时顺手帮邻居丢垃圾袋，在拿垃圾袋的时侯，这个垃圾袋的主人正好开门，发现妈妈正帮他丢垃圾袋，他很感动，把这件事告诉了其他邻居，邻居们议论纷纷，有人说：“怪不得这几天放在门口的垃圾袋都不见了，原来是小罗丢的呀!真是个大好人!”还有人说：“我觉得我们以后再也不要把垃圾袋放在门口了，我们要勤快一些……”妈妈听了开心地笑了!
现在我们2栋1单元的楼道可干净了，再也看不到垃圾袋和垃圾了，人与人之间也亲近一些了。
我妈妈帮邻居丢垃圾袋，这是一个很小很小的举动，可是这个很小很小的举动，使大家更爱卫生了。这说明，文明在我们的生活中真的很重要!
记得有一首歌唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界就会变得更加美好。”是啊，只要我们都做些文明的事，主动去关心、帮助别人，那我们这个社会就会变得越来越文明。愿文明之花开满神州大地!
篇二:《文明在我身边 《文明在我身边》》
文明在我身边
在我们身边有许多文明的人，而我们并没有发现，只要你留心观察身边的事物，就能发现身边的文明人是那么多，而身边不文明的事也是那么多。
相信大家都很想成为人人尊敬的文明人，可又不知道怎样做？其实很简单，只要多多留意身边的小事，捡起一片垃圾，少说一句脏话，就会多一份文明。身边这样的事并不少，只是我们没有去做。有些人甚至这样想：这些小事不用我做，我只等做大事就行。相信有些同学就是这样想的。在教室里有些纸片，他却没有捡起来，就想让值日生来打扫。这样想是完全不对的，环境是需要每一个同学共同来维持的。做什么是都要从小事做起，小事都做不好，还谈什么做大事呢？ 身边不文明的事也有许许多多，比如乱扔垃圾、说脏话、随地吐痰等都是非常不文明的现象。就像天安门的口香糖事件。整片广场上，密密麻麻地都是口香糖，平均每平方米就有9块，这就是一件非常不文明的事。还有些游客在故宫、长城的墙面上乱刻乱画。有时真想不明白，刻上有什么用，既给自己留下了坏名声，又破坏了古物。如果人人都讲文明，世界肯定会更美好。我们少丢垃圾，环卫工人就会早一点回家，早一点休息。
让我们从身边的小事做起，从自己做起，做一个讲文明的人吧！
潍坊市坊子区杨庄小学
五年级一班 杨凯琦 指导教师：郭晓庆
篇三:《文明在我身边 《文明在我们身边.》
文明在我们身边
文明就像一盏灯，灯亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。 在一些旅游胜地、古迹，明明规定着“不准乱刻乱画。”却还有人在墙上写“到此一游”，破坏了周围美丽的环境，影响了大家旅游的心情。
在一些国家，他们那里的警示语大多数用中文书写，原因是：有这些不文明行为的大多数是中国人。
还有一些中国人在旅游的时候乱扔垃圾、插队、随便吐痰，当这些不文明现象被媒体曝光的时候我们怎能不羞愧呢？
有时候文明距离我们只有一步，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱刻乱画------这些都是生活中的小事，我们可以先从这些小事做起，慢慢让我们成为讲文明有礼貌的人，只要我们每个中国人都如此努力，那我们伟大的中国就不愧于“礼仪之邦”这个称号。
我们小学生更应该讲文明，因为，我们是祖国的接班人，让我们携起手来一起来做文明小使者吧！
作者姓名：房宇航{文明在我身边初中}.
单位：潍坊市坊子区九龙街道杨庄小学五年级二班 指导教师：罗巍巍
电话：18264409556
篇四:《文明在我身边----主题班会教案》
文明在我身边、礼仪伴我言行
--------主题班会教案 一、教学目标：
１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 ２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
一、教学过程：
1、故事：张飞问路，越问越远
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备，往那边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越问越远！从这个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。
2、中华民族是礼仪之邦
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人的交往应该做什么、怎样做以及与别人交往时自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容 、仪态、风度等 。一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个人有道德修养，人们就愿意与他交往。其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬，对待别人要友好，对自己的家长、教师、同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
3、学生应该具有的最基本的礼仪
1）、尊重他人。对待长辈容易做到尊重，对待同辈却不容易做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
2）、做事情要懂得适度。
（1）做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。 （2）与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。 （3）别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话，不合适。 （4）在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合适。 （5）问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。
3）、学会自律。自律就是对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！”“他先骂我”“他先骂我。”这样的话。其实，这些同学都不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别人有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。
4）、学会宽容。一句话，尽量原谅别人的错误，但是，说起来容易，做起来难。
4、我们在校园中应该注意的礼仪。
我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。但是如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。
（1）、穿衣礼仪：什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋。（5）不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋 为好。（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
5）、行走礼仪：（1） 走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。（2）出入教室、办公室，会场等按指定线 路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷” “阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说： “谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
6）、尊师礼仪：（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校及上下楼梯给老师让行。（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
7）、同学礼仪：（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”、可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护， 且按时归还。（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
8）、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
9）、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，行队礼、团礼或行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
10）、就餐礼仪：（1）有秩序地进入餐厅。（2）要安静、文明进餐。（3）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。（4）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培养自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预计都十分有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。
篇五:《文明在我身边 《讲文明,从我做起》》
讲文明，从我做起
今天是星期六，虽然天空下着蒙蒙的细雨。我和爸爸要出门。 正好赶上了公共汽车，公共汽车上刚好有一个空位，爸爸把座位让给了我。我坐了上去，到小站时有一位抱着小孩的妇女从公共汽车门口走了上来，我连忙站了起来把座位让给了那位妇女，妇女谢过了后坐了下来，爸爸摸摸我的头说：“孩子，你真懂事。”
到了商场，我们刚进大门，就看见一位叔叔在吃口香糖，叔叔把口香糖吃完了后把残渣正准备往地上吐，我连忙跑上去阻止了他。我说：“不能吐在地上，叔叔。”叔叔便向果皮箱一吐，吐进了果皮箱。
我和爸爸来到车站买车票时，看见一位年青男人正准备吸烟。我跑上去对他说：“您吸烟请到吸烟区去吸吧！不要污染这儿的空气，好吗？谢谢。！”他说：“好！”并向吸烟区走了过去。
后来回到家后，我想今天做的好事可真多呀！就像我是小雷锋一样。大家也一起行动起来，让我们一起创建文明城市吧。 作者姓名：张丽娜
单位：潍坊市坊子区九龙街道杨庄小学五年级二班
指导教师：罗巍巍
电话：18264409556
篇六:《第八课__文明在我身边》
文明在我身边
[教材分析]
本课是华中师大版《信息技术》教材，第四册第八课，学生在前面的学习中已经学习了在Word中编辑文字、插入图片和插入自选图形等，本课主要是让学生学会如何创建和编辑艺术字，并利用艺术字制作文明牌，在此过程中，渗透美育和德育思想。这节课的学习，将使学生在Word文档的编辑、美化技能方面达到一个新的高度。
[学情分析]
学生在之前学习插入图片和自选图形时兴趣浓厚，而且作品也很有创意，个别学生对艺术字的创建也有所了解，学生学习和使用艺术字的兴趣极大。
[教学方法]
本课的教学中，我将采取情境导入、任务驱动的方式引导学生通过自主探究、合作学习的方法，学习艺术字的创建和编辑。
[教学目标]
知识与技能：会在Word文档中创建并编辑艺术字。
过程与方法：通过自主探究、合作学习的方法，学会用艺术字制作出美观、鲜明的文明提示牌。
情感态度与价值观：培养学生讲文明的好习惯以及良好的社会公德品质，体验色彩、文字与环境搭配的协调之美。
[教学重难点]
重点：会创建和编辑艺术字。{文明在我身边初中}.
难点：将艺术字与自选图形有机地结合起来，制作出美观、醒目的文明提示牌。
[教学过程]
一、情境导入，初见艺术字
我在上课之初先展示几张武当山的风景照片，紧接着再展示几张不文明的风景区图片，通过图片的对比，引导学生交流，如何有效地防止这些不文明的行为，从而引出通过标示“文明提示牌”这一方法。
紧接着展示我制作的文明提示牌，告诉学生这些在Word文档中制作的文明提示牌使用了艺术字进行编辑，这样比使用普通的文字编辑制作的更加美观和醒目。
二、自主探究，初尝成功
我将一个半成品文明提示牌发给学生，布置第一个任务：请将这个文明提示牌制作完整，独立完成，同时填写教材59—60页的填空①、②、③、④。
展示最先完成的学生作品，并奖励1分。选择有创意的学生作品，奖励1分。请教材填空完成的同学讲一讲答案，此时我及时补充和规范学生的语言，并适当奖励1-2分。
三、合作学习，巩固创新
通过前面的操作和展示，学生对自己创建个性的文明提示牌跃跃欲试，我趁热打铁布置了第二个任务：小组合作学习，每人制作一个具有个性特点的文明提示牌。这一任务除了要求学生创建一个完整的艺术字文明提示语外，还要求学生给这个提示语添加背景图形，这就涉及到艺术字和自选图形两者的叠放次序，通过小组合作学习的方式，解决这一问题。 展示最先完成的作品，并加分。
四、结合实际，融入生活
发给学生几组照片，包括校园组、教学楼组、风景区组等，由学生在照片的适当位置添
加文明标示牌。
展示并评出色彩及文字添加的最协调的一组作品，给予加分奖励。
篇七:《小学作为《文明在我身边》》
文明在我身边
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
在我们身边，有许许多多不文明的事情：成年人和未成年人随地吐痰、有些老人为了锻炼身体而抓住树枝荡来荡去、孩子爬树、甚至有些人还随地大小便„„骂人、打人、踢人、扭人也是常见的现象。
如果人们不再扔垃圾，或许会减少一些人的摔倒;如果人们不再抓住树枝荡来荡去或爬树，也许树木长得越来越挺拔，人们也就呼吸到了更多的新鲜空气;如果世界上再没有骂人、打人、踢人、扭人、冤枉人的现象，人与人之间会减少多少矛盾;如果人们不再随地吐痰，也会减少一些车的轮胎上粘上黏黏的痰„„
其实，文明是从日常生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾„„
文明是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。{文明在我身边初中}.
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 是的，文明美德就如一股清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。在社会中，我们要从现在做起、从小事做起，做好文明礼仪!{文明在我身边初中}.
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中小学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行!
篇八:《文明在我身边》
文明在我身边
五星初中 九年级四班黄旭梅 中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂。文明是一种美德，也是一种精神的传递。
现在许多的父母说起自己子女，都会深深地叹一口气，为什么呢？那是因为现在的孩子经常出言不逊，对老师不尊重，对同学不礼貌。我们已经把文明扔在了脑后，抛到九霄云外去了。但作为二十一世纪的接班人我们究竟该如何来拯救我们的文明呢？
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？在欧洲或日本，看看过马路这样的小事，我们就会对这个国家或民族肃然起敬。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
中央电视台曾播放过这样一个倡导文明的公益广告：有时候，文明距离我们只不过是10公分的距离；有时候也许只是十几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信其实文明就在我们心中我们会在生活中不经意地流露着有时多一个手势，对别人来说就是多一份体谅；还有时多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；
有时多一点点分享，对别人来说就是多一份温暖；我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。我相信你，相信你更多地来发现来释放自己文明的热情.....
确实我相信这样一条公益广告就好象是盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。而且我更相信，每个人的心灵都象是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近了，近的触手可及。所以我发现，文明是一种力量就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。
人生的路还很长，像船有帆才能飘得更远，像鱼儿活在水里才能活得更久。我们拥有一分美德、一份礼貌、一份无私、一份快乐那我们的生活会更加美好。其实文明就在我们身边，只是需要你细心发现。
篇九:《文明在我身边 《文明》》
文明
说起文明，大家都很熟悉这两个字了。只是熟悉，那么大家做到了吗？从目前来看，文明行为不多，但不文明行为倒是不少，这是一个很严重的问题。
据调查，某年十一黄金周，在天安门广场每天产生垃圾19余吨，那7天可想而知啊！其中有60多万块口香糖残留在哪里，而且清理口香糖是很复杂的，先要经过刮擦、冲洗等工序才能清理干净，这就给环卫工人增添了很多的负担。 我们国家被称为文明古国。可是，大家仔细想想，大家真的做到文明了吗？现在经济发展飞速，我们有很多机会出国旅游玩。在玩的期间，相信大家也看到了许多新闻：许多中国游客在旅游期间不文明行为有很多。我们这样做，不仅丢了自己的脸，还损坏了一个泱泱大国的形象！
想想我们，如果都去争做文明的人，那我们的国家会不会形象更好呢？所以，大家尽量要做到文明出行、文明旅游。文明从我做起，从大家做起。如果人人讲文明，那天会更蓝，水会更绿，世界会更美好！
潍坊市坊子区杨庄小学
五年级一班 朱冉冉{文明在我身边初中}.
指导教师：郭晓庆
篇十:《文明在我身边演讲稿》
文明在我身边
（演讲稿）
五（2）班 胡卓雅
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！（敬队礼）
我是来自五年级（2）班的胡卓雅，今天，我为大家演讲的题目是《文明在我身边》。 文明，这在人们心中是一个多么普通的事，有的人，却一点都不重视文明。我就不一样，对我来说，文明不是什么“短暂的烛光”。文明就是一支由我此时此刻举着的辉煌灿烂的火把，我要让它燃烧得极其明亮，然后让它的光点亮别人的心灵。{文明在我身边初中}.
很多人都不按照文明的要求来做，所以他们往往成为了随地吐痰、丢垃圾的人，其实文明很简单，文明不过就是不说脏话，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，爱护环境卫生和花草树木。可是有的人偏偏就是管不好自己，喜欢乱吐痰，说脏话。所以，我们要好好的把文明记在心里。
一天，我在家门口看见爸爸随手把烟头随意丢在楼道上，我立即冲过去，连忙说：“爸爸，乱丢烟头可不是是一种文明的行为，你这样做是会污染环境的......”听了我的这劝告，爸爸脸“唰”的一下就红了，一时手足无措，像个犯了错误的小孩，急忙把地上的烟头捡起来。哎！我真希望爸爸能改掉这个坏习惯！
俗话说得好：没有规矩，不成方圆，所以，让我们改掉自己的坏习惯，与好习惯同行吧！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，文明的号角已经吹响，让我们整装待发，为了文明而奋斗，争做一名讲文明、懂礼貌的好学生，我们要让文明永远留在我们心中！ 谢谢大家！
2015.4.9
文明就在我们身边
五（2）班 兰君垚
尊敬的老师，亲爱的各位同学：
大家好！
我是来自五（2）班的兰君垚。今天我为大家演讲的题目是《文明就在我们身边》。 文明是从我们身边的点点滴滴做起的。比如：不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来，不乱吐痰，不说脏话等。一次，我到了学校，看见陶思棋，我走了过去，看见她正在捡垃圾。我问她：“咦，这不是我们的清洁区呀！你为什么在这里捡垃圾呢？”她说：“虽然这不是我们清洁区，但这是我们学校啊，学校卫生靠大家大家嘛！”我心想：“你真是我们学习的榜样。”其实她真的是我们的榜样，她很文明，说脏话是一种很不文明的习惯，有许多人都说脏话，但是陶思棋她不是这样的，她从来不说脏话。
还有一次，我在嘉华公园玩，看见一个叔叔在地上吐了一口痰，我走上前对那个叔叔说:“叔叔你应该拿餐巾纸把痰包住，然后扔到垃圾桶里。如果每人都吐一口痰的话，那我们的地球就不再美丽，不在干净了。”
其实，我们中国人是最不文明的，我们中国人去旅游总是随地扔垃圾们，随地吐痰，在外国人心中我们就是最不文明的。我们中国人有时到一个地方的名胜古迹的上面乱涂乱画，就连我们生活的地方的墙上都涂的很花。有一些其它地方的旅游景点的牌子上写着不乱扔垃圾或随地吐痰都是用我们中国汉字写的，是想提示我们中国人不要乱扔垃圾。
同学们，为了不让外国人说我们不文明，不让旅游景点的牌子上写我们中国汉字。让我们携手并进，共创文明吧！
谢谢大家!
2015.4.9