第一篇 全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料
《义务教育均衡评估验收汇报材料》
****义务教育均衡发展汇报材料
学校基本情况
大竹县****，是一所拥有八十多年办学历史的全日制学校，座落在距竹城仅13公里的**场镇。校址占地19945平方米，建筑面积7032余平方米,绿化面积5900平方米，运动场地9100平方米。学校拥有32个普通教室，实验室、行政教师办公室、体艺保管室、图书室、劳技室、会议室、运动场、厨房等一应俱全；学校还配有校园网络系统、多功能教室、语言教室。普教仪器等均按各级标准尽量配齐，目前学校的环境、校舍、设施堪称县内农村学校一流。
学校现有小学生1356人，22个教学班。教职工68人，学历全部合格，高级职称4人，中级以上职称29人，教职工中，学历合格率100%，符合规定要求。岗位培训合格率100%。
义务教育均衡发展达标情况
一 入学机会 。
1、学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学，本校辖14 村社，总人口 2万余人， 2015学年度我校学龄数为1356人. 转入18人 其中转出6人 转出转入手续完整。入学率达100%。
2、本学年年初在校学生数1356人 ，其中一年级204人。 入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。
3、上学年毕业班人数 197人，六年级合格率100%， 升学率
100%。
4、保障了残疾儿童的入学：辖区共有三残儿童 4 名，其中一名在住院治疗中，一名残疾儿童随亲就读于杨家明德小学，一名残疾儿童随亲就读于特校，一名就读我校。
二 教师队伍
1、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100% 。
2、我校教职工68人，专任教师64人，工勤人员1人，行政3人，中师16人，专科39人，本科及以上9，学历达标率100%，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
3、学校设有校长1人，副校长2人， 已取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。 2014年校长交流一名、教师交流2名。
4、学校设有校长、教导主任、总务主任、少总等组织机构，下设有教务、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任 学校领导班子团结向上，开拓创新。
5、教师继续教育方面：落实了教师培训经费，加强了教师培训。
教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%， 三、保障机制
（一）学校办学建设情况概述
学校新教学综合楼的顺利落成 2013年9月，在上级有关部门的大力支持与社会各界的鼎力相助下，我校崭新的教学综合楼如期竣工，极大提升了我校的办学条件。
学校学生食堂如期完工并交付学校 2013年9月学校食堂项目如期开工，12月完工并交付学校，占地面积为600平方米，上下两层，食堂内干净透亮、井然有序， 2010年至2013年间学校总投入资金近百万元，改造了旧教学楼、硬化了运动场。学校聚心凝力保障师生学习生活的顺畅满意。
总务和环境常规管理学校加强了对基本建设项目、校舍、资产、设施、设备、物品、经费的管理。严肃财经纪律，加强学校的财务管理，配备专职财务人员；按有关教育经费使用要求确定合理开支范围，严格按照资金用途规范使用。学校按规定的项目和标准进行“一费制”收费，没有擅自扩大收费项目、提高收费标准。
教育经费我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室，厨房进行了维修改建，并添臵了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件。教育经费得到了有力保障。
经过多年的建设和发展，我校的硬件设施逐步达到一类学校标准。
（二）办学条件
1、学校面积：校址占地19945平方米，生均14.7平方米，建筑面积7032余平方米, 生均5.18平方米，绿化面积5900平方米，生均4.31平方米，运动场地9100平方米生均6.71平方米。
2、教学设施：学校拥有32个普通教室，实验室、行政教师办公室、体艺保管室、图书室、劳技室、会议室、留守学生之家、形体室、少先队活动室，运动场、多功能教室、语言教室、音乐教室、美术教室、厨房等一应俱全；
3、电教设备配备：多媒体教室设备配臵齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有102余台电脑，班班通计算机20台，其他计算机13台，生均电脑9台。全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，普教仪器等均按各级标准尽量配齐。
3、图书室的藏书：全校共有学生图书20360册，人均达到15册以上。
4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐、体育、美术。劳技卫生教室、形体室各1间，添臵了钢琴和电子琴等音美教学设备器材；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。音体美器材设备149种1300余件，配齐率92%，音体美仪器设备500000余元。
5、实验设备：：学校数学科学实验室两个，仪器保管室2个，实
验仪器193种4080件，按一类学校配齐率86%，实验仪器金额42万余元，能够正常开展各种实验活动。保障了教学工作的高效开展。
6、其他方面：学校为了校园安全配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有22间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教育局要求配臵的课桌椅。学校投入了100多万元，新建了学生食堂，实行了完整午餐。
四 质量与管理
1、开足开齐各类课程 落实大课间活动 保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行教育局提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，
2、保证适龄儿童、少年免试就近入学。入学率、巩固率、毕业率达100%。，辍学率为 0% 。严格按照国家有关文件精神不设重点班实验班，切实减轻学生课业负担。
3、德育工作有序开展。学校少先队结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动 使全体学生在校园内无时不刻受到德育熏陶教育 真正做到德、智、体全面发展。
4、坚持以活动促教研，以活动提质量。加强教研活动 积级推
第二篇 全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料《2014.12“义务教育均衡发展”汇报材料(1)》
立足特色发展 办人民满意学校
——四季青小学迎接省义务教育均衡发展评估验收汇报材料
一、学校自然情况
绿园区四季青小学是一所有着多年办学经验的村小，1998年即被命名为长春市一类一级学校，校园占地面积 16127 平方米，校舍建筑面积4416平方米，生均4.96平方米。
学校现有22个教学班，学生891人，平均班额38人。现有教职工71名。其中专任教师 68名，高级教师3名，中级教师39名，占教师总数的55.74%。几年来，在区委区政府的支持下，在区教育局的正确领导下，我们的校容校貌、硬件设施等都发生了巨大的变化。学校先后按标准配备了学生实验室、图书室、卫生室、计算机教室、电子备课室，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
多年来，学校在大力完善硬件建设的同时，不断强化内部管理。经过多年的探索和实践，如今，学校已形成了以校园文化建设为载体的“润物细无声”的教育理念。
二、端正办学思想 完善标准化建设
我们深知，端正办学思想是实施义务教育、确保均衡发展的前提。因此，我们认真贯彻《义务教育法》，仔细研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和各级关于义务教育均衡发展的文件精神。确立了符合我校的办学宗旨：让贫困孩子上学，让单亲孩子有爱，让农民工子女找到家的感觉，让爱在这里延伸，让希望在这里升腾。这也正是教育均衡发展的最终目的。我们的办学理念是：让教师愉悦工作，让学生快乐成长。在这种办学理念的指导下，我们对照评估标准，对我校的全方位工作认真而细致地进行了自评自查，基本达到达标校的要求。
三、政府支持 学校重视 不断优化育人环境
1.政府的重视与支持是义务教育均衡发展的有力保障。
几年来，各级领导非常重视我校的校园建设和均衡发展工作，为我校解决了不少实际问题。几年来，上级政府先后投资为我校修建操场、室内厕所、校园
围墙、消防水池等工程，同时，按照标准为我校的各种功能室配备了专用设备和仪器。以上累计投入约 一千万元 。这些硬件设施的投入使用，无疑又为我校开展快乐教育起到了锦上添花的促进作用。公用经费达到国家规定的标准。
2.预防为主 消除隐患 创建平安校园
“安全第一”“责任重于泰山”。为了促使学生全面健康发展，学校设立各个活动区，并按不同功能合理分区，有教学区、体育活动区、游戏区等。并且有封闭的围墙，各项设施齐全，校园校舍符合国家相关的建设标准及有关质量要求，设计规范。校舍达到重点设防类标准。并符合有关防灾避险的基本安全要求，无寄宿制学生。
建立健全了安全工作制度，加强对师生员工的安全培训，提高了师生员工安全工作意识。加强校园巡视，坚持每周一次安全检查，每月一次安全联合检查，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、用火用电设施、消防设施等进行及时彻底的维修，排除隐患，做到了预防为主。加强保安的职能，外来人员来校能够及时登记，闲散人员严禁入校，校园实行封闭管理。 落实了安全责任制，与全体教师签订好安全承包责任书。组织多次“紧急疏散”演练和防火实战演练。增强了师生的安全意识和自救能力。加强对学生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识，杜绝交通事故发生。协同各部门加强对校园周边工作的检查，杜绝学生进入网吧、游戏厅等，加强对商贩、校门外车辆的管理，消除了安全隐患。学校安全设施健全，安全制度完善，能及时排查隐患并整改，确保了每一位师生学习和工作安全。
四、加强队伍建设 实现师资配备最优化
1.加强班子队伍建设，推进校长合理交流。按照区教育局的要求，一把校长实行校长任期制，副校级领导由区里组织竞争上岗，择优录取，学校现有校级领导4人，年龄、专业结构合理，持双证上岗。真正做到了职责明确，指挥顺畅。班子成员各负其责，各行其职，处处带头，时时带动，团结务实、管理公平、勤政廉政，树立为学生、为教师、为学校发展服务的意识。全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料
2.加强教师队伍建设。
首先，加强师德建设。通过各种形式，组织全体教职工深入学习贯彻科学发展观、《义务教育法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，帮助教职工准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。同时，通过帮扶活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象。
其次，通过开展系列教学活动，提高教师业务水平和业务能力。为了进一步推进素质教育的实施，推动课堂教学模式改革，深入开展课题研究，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加快青年教师的成长。我校按照绿园区教育局教育科工作重点，创新教研思路，在全校范围内积极开展“有效上课”专项教研活动。2013年10月25 日，我校开展了“克服作文雷同现象探索作文教学方法”教学研讨会，通过研讨，使我校的作文教学有了全面的改变。值得欣喜的是我校吉冰华老师在继我校开展“实施有效教学”系列活动以来，表现非常突出，成绩显著，代表绿园区参加了长春市小学数学首届“新世纪杯”教学大赛，荣获市级一等奖。2014年11月21 日，我校开展了“新教师汇报课”教研活动，极大地活跃了学校的教学研究氛围。
再次，抓好教师培训，提升课程理念 。为提高教师的专业素质，我校加大了校本培训力度，为教师积极搭建行之有效的交流平台。2013年，我校教师参加了2次学区培训，本校又进行了7次校本专题培训，每一次培训我们都以抓好教学常规和课堂教学技能的培养为主要内容，培训人准备充分，教师记录认真，并及时反思自己的教学，收到了实效。2014年，我校又以“吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训”为契机，制定全员培训方案，保证培训时间和质量，真正使每位教师的专业素质都得到提升。同时，为了发挥骨干教师的辐射带动作用，我们选派骨干教师谷艳会、冯艳辉、李海霞老师外出学习、培训，并把先进的教学经验带回本校进行二次培训，以点带面，促进每一位教师的专业成长。 我们还注重精选新教师和骨干教师参加各级组织的各类培训、听课、年会等活动，为打造专业化教师队伍奠定了基础。其中最有成效的是我们选派狄飞飞和刘晓明两位新老师到长春市树勋小学脱产学习一个月，教师受益匪浅。学校现有市区级学科骨干教师11人，市区级优秀教师12人。教师专业结构、学历结构、专业技术职务结构整体均衡。实践证明，一支师德高尚、业务精良的教师团队，是学校内涵发展、均衡发展的重要元素。
3.区域联合，促进教师成长。根据2014年《绿园区大学区工作指导意见》全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料
文件精神，我校在绿园小学牵头带动和绿园学区兄弟学校的支持帮助下，以促进区域教育均衡发展、提升教学质量为目标，积极开展并参加大学区活动，促进了教师之间的交流，促进了学校的快速发展。四月份在我校开展了“绿园学区自主学习实验研讨活动”，五月份在绿园小学开展了“绿园学区对话自主学习活动”，十一月份在绿园小学开展了绿园学区“自主学习”阶段成果汇报活动。这三次活动的开展，使我学区的全体实验教师更加明确了今后课改实验的方向，初步构建了绿园学区自主学习课堂模式，效果明显。
4.规范办学行为 让所有学生享受平等教育
我们认为，真正体现教育均衡发展的标志是教育公平。因此，我校在招生方面力求人性、规范。
学校对一年级适龄儿童严格按照上级教育部门的要求进行招生，尤其对农民工子女给予了各方面照顾。根据招生人数进行合理的常态分班，班额不超过45人，采用电脑系统，均衡分班。让少年儿童能得到均衡的平等的教育环境。同时，实行班主任责任制，全体教师通力协作，层层抓落实。
在平时的工作中，我们尤其注重学生的健康成长，严格执行各项规章制度，切实减轻学生课业负担。同时，我们认真落实“八不准、七严格”的要求，严格执行学生在校作息时间，让学生在轻松愉悦的环境里学习成长。我校按规定无条件接收进城务工人员随迁子女入学，我校地处城乡结合处，是农民工大校，农民工子女占学校总人数的66.34%，对于外来务工人员子女，与学区生享有同等待遇。
我校保证适龄留守儿童按时入学，关爱留守学生，开展多种形式的社会帮扶，积极构建学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络。
五、注重内涵发展，走特色品牌之路
近年来，我们学校面貌日新月异，教学质量稳步上升，但是，我们觉得，要想把学校提升到一个新的高度，必须走特色办学之路。在办学过程中我们深深地体会到，转变教育观念、管理创新是学校特色教育的前提。于是，我们根据自身实际，深入挖掘，学习探索，不断摸索出一套属于我们自己的办学特色。
1、文明礼仪成为学校的开放窗口。自2008年以来，我校把文明礼仪教育作为学校德育教育的重点和突破口，开展了 “美在文明、爱在礼仪”为主题的系列教育活动，使文明礼仪的种子深深植入孩子的心理。2009年，学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。辅导员姚萍老师被特邀参加了在北京举行的表彰大会。王爽、王凯宇、等14名同学被评为全国文明礼仪之星。如今，文明礼仪之花已经开遍了学校的每一个角落。
2、书香校园提升了学校的品味。特殊的生源环境使得学生学习起点普遍偏低，且普遍缺少良好养成习惯和礼仪修养，缺少积极的生活追求和理想信念。为了改变这种状况，学校经过多番研究达成共识，坚持以“书香校园”建设为载体，开展系列丰富多彩的读书活动，丰富学生的人文素养，为孩子的成长导航。
一是环境熏陶。学校的楼道墙面设有22块以读书为主题的展板，都是历代爱读书的名人和他们的读书格言，李白、杜甫、老舍、巴金„这些学生耳熟能详的各个领域爱读书的名人，无疑会给学生在读书上做一种精神引领。学校还为孩子们设置了全开放式的小书架，小书架上面的书主要做推荐用。有的学生读到喜欢的书向阅览室做推荐，阅览室老师选择后在这里向全校同学进行推荐。学生课间在这里浏览，发现喜欢的书可以到图书馆借阅。在课间，小书架旁读书的身影成了一道亮丽的风景线。
二是活动带动。学校通过读书节、争章换书、创办《四季青小学校报》等活动，为学生搭建平台，丰富学生的学习生活，使学生徜徉在书香的温馨里，幸福快乐的成长着。学校以书香校园建设为依托，开展“采蜜本征集”“读书交流”等多种形式读书活动，有效地促进学生良好读书习惯的形成。2014年9月，在省图书馆新馆开馆之际，学校组织近百名学生到省图参观。
学校的读书氛围越来愈浓，不时有学生的文章在各种报刊杂志上发表，读书征文在省级市级大赛中获奖的喜讯传来。在“希望林杯”等征文大赛中，共有100余名学生获奖，学校被评为优秀组织单位。
读书活动的开展，使越来越多的学生养成了爱读书的好习惯。到图书馆借书的孩子越来越多，课间的教室里、走廊中、操场上随处可见学生读书的身影。相信，有书相伴，孩子们的精神生活会更加充实，更加多姿多彩。
3、打造书画特色，为孩子插上放飞梦想的艺术翅膀
学校积极打造书画特色项目，从学生的实际情况出发，希望通过书画教育，引导学生认知美、理解美、欣赏美，培养良好的审美情趣，提升学生的艺术修养；促进学生实践美、追求美、体验美，培养学生的艺术特长，全面提高学生
第三篇 全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料《均衡发展验收汇报材料》
纸房乡中心小学
义务教育初步均衡发展自查报告
各位领导：
大家好！
根据黄平县人民政府教育督导室和黄平县教育局《关于开展县域义务教育阶段学校标准化建设督导评估验收工作的通知》（黄教督通[2014]11号）和《贵州省人民政府办公厅关于印发贵州省义务教育均衡发展督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针基础上，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育初步均衡发展工作自查情况报告如下：
一、基本情况：
纸房乡座落在距黄平县西北端67公里；北与遵义地区余庆县的龙溪镇、小腮镇相连；西与黔南地区的瓮安县接壤，东西长12.5公里，南北宽11公里。学校辖3个行政村和纸房乡属各机关单位，100余个自然寨，24个村民小组，人口1.2万。2014—2015学年度全乡有小学2所，其中中心小学1所，教学点1所，幼儿园2所（纸房乡中心幼儿园和西堰幼儿园）。
二、学校概况
纸房乡中心小学始建于一九零五年，是一所拥有109年悠久历史的农村乡级中心完小。学校现有在职教师31人，其中专任教师24人，工勤人员7人，本科及以上学历8人，大专学历8人，中师学历8人，学历合格率100%。一级教师13人，二级教师8人，未评等级3人；学生470人，其中住校生318人、女生159人；设12 个教学班，属农村二类完全小学。
三、自查情况：
随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“义务教育均衡发展的合格学校”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长袁顺江、书记黄朝贵的领导小组（副组长：陈家明、徐忠文；组员：王家乐、潘与、胡胜祥、刘琼、白方明），分工合作，责
任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
四、义务教育均衡发展达标情况
（一）学校设置与班额
我校辖全乡3个行政村，24个村民小组，在校学生470人，其中住校生318人、女生159人；设12个教学班，平均每班40人，班额人数均控制在45人以下，消除大班额现象。校园占地面积11093平方米，生均达25.6平方米.
（二）校舍建设
1、校舍建筑面积2800平方米，生均6.4平方米。学生宿舍一栋，共1600平方米，能容纳360人住宿。学校辅助用房和专用教室，学校设有音乐教室、美术室、科学实验室、计算机室、图书室、体育器材室、心理咨询室、教师办公室、行政办公室、打印室、广播室、卫生保健室、总务后勤用房等。
2、厕所使用面积98平方米，其中女生蹲位15个，男生蹲位15个。食堂370平方米，设施齐全，卫生规范，证件齐全，距离污染源60米。
（三）设备设施和场地
1、图书室的藏书：全校共有学生图书10186册，人均达到21.6册以上。
2、教学仪器设备配备完善：科学仪器配备，达到省标准，实验室也按要求安装到位，价值3.77万余元。
3、计算机配置；学校按照标准配置了30台学生电脑和14台办公电脑，并且学校实现了班班通辅助教学。
4、教育信息化基础设施；学校按照现代远程教育工程进行了配备，学校通网，辅助教学。
5、音、体、美器材；完全按照教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）的要求标准配置。体育活动场地平整，学校共有2290平方米。学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立每天锻炼一小时阳光体育锻炼制度，建立学生体质
健康监测制度，每年对学生体质健康进行监测并上报国家学生体质健康中心，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。
（四）教师配置
1、师生比；我校现有专任教师24人，已达到师生比标准。教师合格率达100%，专任教师大专以上学历达66.7%。
五、学校管理
1、教育管理方面：学校各项管理规章制度完善，学校管理规范，岗位职责明确，做到学校工作项项有人管，事事有人做。几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高，近三年来我校在教学质量检测中获全县同级同类学校中分别取得：第四名、第四名、第二名的好成绩。我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出教育特色，切实执行省教育厅提出的“减负提质”要求，加强薄弱学科的课程建设。
2、我校一直以来认真贯彻落实国家和省有关规定，严格规范办学行为，学生免试就近入学，学校均衡编班，无重点班，快慢班等违法违纪行为，减轻学生课业负担措施有效。
3、校园环境：学校布局合理，区域分明，有教学区、生活区，校园绿化、美化、净化、校园文化得到全面提升，安全围墙坚固，安全、完整。
4、校园安全方面：学校一直以来都认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，加强安全宣传教育培训，确保师生人身安全，一直以来，我校无重大安全事故发生。
六、重点打造爱心校园
我校是一所百年老校，从这里走出去的莘莘学子，在事业有成的情况下，慷慨解囊在2011年国庆节成功举办了百年校庆，校友捐资修爱校亭、筑文化墙、塑孔子像、出校史；2014年由校友黄维华捐资修建舞台，更有校友资助贫困生，助他们完成学业，进行爱心传递。学校以爱施教，从小抓起，爱心传承，共建爱心校园，是我校永恒不变的主题。
七、存在的问题
1、纸房乡地处三地州、三县交界，又是黄平县最边远的乡镇之一，交通不便，信息闭塞，学习先进的教学技术相对滞后，提高教学质量缓慢。
2、本乡人口少，加上经济不发达，外出务工人员较多，将适龄儿童带出入学较多，加上没有中学，很多家长把大的学生带出就把小的也带走，导致学校学生少，经费少，办学条件难以得到大的改变，学校办学条件相对滞后。
3、我校寄宿生较多，寄宿率达73.2%，加上营养午餐实施，学校教师感到十分吃力，工作量重，工作压力大。
4、学校地处偏远，条件差，教师调动频繁，严重影响教学质量的提高。
5、学校位置高，自来水位低，导致学校寝室、厕所、食堂、教师宿舍严重缺水。
八、下步的打算
1、优化教师队伍。由于我校，教师年龄偏大，教师结构也不近合理，为了提高本校教师教学能力。我校经常开展教研互学互进活动，深化比、练、创、促内容，定期开展德育、教学经验交流会。
2、按照规划逐一发展。随着教育改革的发展，我校拟定出了学校十二五发展规划，修订了五个校园工作方案和年度实施计划，纸房乡中心小学在各级政府和教育局的领导下，纸房中心校办人民满意的教育会越来越好。
第四篇 全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料《2017年国家验收教育发展均衡汇报材料(经典)》
2017年国家验收教育发展均衡汇报材料（经典） 各位领导、专家：
首先，我代表大荆镇曹河明德小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况：
***小学位于„„，学区辖**等四个行政村，学校占地面积2600余平方米，服务半径4公里,服务人口3200余人。2008年，学校新建成砖混结构14间三层教学楼一幢，平房6间，总建筑面积1400余平方米。工程总投资110余万元，其中台商王永庆先生捐资45万元，新命名为***小学。学校设7个教学班，在校学生160余人。
近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及程度：学区共有4个村17个村民小组，514户3280人。
1、2009—2010学年度学区学龄儿童193人，入学学龄儿童 193人，入学率达100 % ，其中女童98人，女童入学率达100%。
2、17周岁人口总数 74人，完成初级中学义务教育人数 人，义务教育完成率100% 。
3、上学年毕业班人数 33人，六年级合格率100% 。
（二）师资水平：
（1）学校班子齐全，现有校长、副校长、教导主任各1人，业务能力均优良。
（2）学校现有专任教师10人，中级职称3人。其中本科学历5人，专科学历 4人，中师学历1人，教师学历合格率达100%。
（3）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（1）学校占地面积2620平方米，生均 18.7 平方米，建筑面积1475平方米，生均9.4平方米。全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料
（2）学校图书馆中共有5240册，其中学生图书4880册，生均34册，教师用书320册，师均32册。全国义务教育均衡发展达标验收汇报材料
（3）学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。
三、开展的主要工作
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。
（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了曹河小学学校安全工作领导小组，确定由副校长王永刚为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫接种证查验。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所曹勇军同志和镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安
全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育
教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
1、抓好教师队伍建设，提高整体素质
（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提