【第一篇】武松打虎称不称得上英雄？读书
读书作文(共6“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 读了《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读了《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······ 我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
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我爱读书
我爱读书 读书是人类进步的阶梯。书是我们必不可少的东西。它能帮助我们陶治人的情操，也可以提高我们的文化修养。如果你想读好书，首先你要先会读书。读书可以分为两种方法：1，精读 2，略读。精读就是认真读反复读，要逐字逐句的深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻的理解。但是我们的精力是有限的，不可能说每一本书都要精读，所以我们要学会略读。所谓的略读就是把文章的章节和目录的提要，看看是否有用，或有没有必要去读。因为只有我们把精读和略读结合起来才能做到读书的最佳效果。而对于来说读书就是最大的乐趣。因为读书可以丰富我的课余生活，让我的每一天变的充实又快乐。不论是课外还是课内的书都有它所要讲述的内容，都是有自己的用处，高尔基曾经说过：“我扑在面包上，就像饥饿的人扑在面包上”。我爱读书，读书让我找到真正的生活和学习的乐趣，书可以为我们架起一座通往成功之门的金钥匙；我爱读书，不仅因为它非常的有知识知识性，还因为它可以让我从中学到如何做一个有品德的人；我爱读书，读书让我懂得生活和学习要：“多用道，少用蜀”。“书”将是我一生的挚爱伴侣，我注视它一时，它将关注我一生！ 后标营小学 五年级（一）班 宋佳宁
读书之悟
读书可以明鉴，读书可以使人灵秀。自古以来不论中外人们都对多读书推崇备至。海伦凯勒说：”一本新书就像一艘船”，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽阔的海洋。但是同样是读书有的人满腹经纶有的人却空空如野。”为什么呢？读书的态度决定收获的多少。
从读书开始就可以窥视你对读书的态度，读书如同交朋友有的是能在一起消磨时光的酒肉朋友，只能在一起快乐一阵也就罢了。有的则是挚友，要向之学习、讨教。我们读书应当抱着学习提升自我的态度，选那些对我们有意义的书籍。
读书过程中切忌走马观花，就拿《红楼梦》来说！只看情节的人往往感叹宝钗、黛玉的爱情悲剧。一代名着如此走马观花与一般言情小说无异。细读书的人为其中的诗词描写赞叹，他们得到了名着的血肉，反复读书的人看到了宏大的历史背景、看到了人物的思想，他们才真正得到了名着的精髓。走马观花的读书态度不仅仅是对着作的不尊重，更是对自己时间的浪费。好书如同一壶好茶要观其色、嗅其香、品其味。
孔子曰：”学而不四则罔”，细细读了却不思考，那么也是徒然。书中的思想即便再深刻也不会对你有益，思考是吸取过后的消化，吸收是必不可少。例如诗，诗最讲究的是凝练，古诗更是如此。也许只是一个字就承载着诗人无限的愁畅，不可名状的喜悦、抑郁说不出的苦楚。
有了认真思考的态度，就给了你一棵勤劳的树种你将得到一片森林。有了火种给你一堆木棒你就可以得到无限的火与热。你就可以从一个字延伸下去获得更多更多。
读书之正道，依愚之见，当是精贵于多
如若余之言，然善读书者鲜已！
山东省滨州市实验学校初二二班初二:郝新宇
享受读书的乐趣
不知不觉以经长大，渐渐的爱上了读书，并且把读书当成了一门令人感到快乐的事，书是是人类进步的阶梯，很多人把读书当成一种工具，一种步入成功的方式，但是我把读书当成一种为祖国报效的方式，为中国之崛起而读书，为民族之崛起而读书，为中华之崛起而读书；但是我同时亦把读书当成一种乐趣，享受读书，这是多么令人开行的事啊！
在我心里，书是我心灵的家园；书也是我精神的寄托，但是我更把读书当成我报效祖国的宗旨，所以我把读书当成一种快乐，因为这是在为祖国读书，享受读书之乐。
古人云：“读万卷书，行万里路”，这就是精神世界和现实世界的完美产物，但我在现实世界里过腻了的时候，需要精神安慰的时候，我就捧起书，进入书中的世界里，快乐自在的在书中遨游，精神世界里遨游；在我遨游的同时，我也在汲取为国报效所需要的知识，这是多么令人快乐的事啊！当我在精神世界里汲取知识够了的时候，我便又回到现实世界，以实际行动来报效祖国，因为我已再精神世界里汲取了足够的知识，来作为我的本钱。这就是读书之乐，读书之用。
还记得我刚来二中之时，老师推荐我看的《红岩》，里面的江姐等人物，是多么的英勇，多么的令人敬佩。这就是党的精神，我们国家的精神，民族的精神。这更加的激励了我为国报效的决心；这也同时让我明白了，党的胜利是多么的来之不易，国家的胜利是多么的不容易，所以书不仅可以陶冶人的性情，还可以让人明白许多感人的人和事。所以我爱读书。看完这本书后，我又看了《在人间》，《平凡的世界》等。。。我觉的我的报国梦一定会实现，也必须实现。我觉的我的心被书净化了。偶然间，有一种：“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉，这就是读书的乐趣。 “问渠哪能清如许，唯有源头活水来”一个人的精神世界空虚了，还谈什么报国，就如断了根源的一潭死水，犹如行走肉般，毫无思想，但是如果你读书，你就会有不断的精神源头，来丰富你的精神世界，你的精神世界丰富了，你的现实世界也会活的丰富多彩，你的报国志实现也指日可待。 读书是一种生活，生活也是一部书籍；阅读书籍，品味生活。把读书当成一种乐趣，并且享受读书的乐趣，这是一种乐趣。希望每个莘莘学子能实现自己的报国梦，祝贺中国共产党建党90周年！
我的读书故事
我的读书故事
小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊：“好没劲啊”！读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语接龙比赛，接到金字了，该我说成语，我思量片刻后，说道：“金蝉脱壳（ké）”，这个成语是我以前在书上看到的。刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看成语字典里，到底读什么。”我翻开成语字典一看，“噢！原来是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得更多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。 读了《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读了《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大好处是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
《我爱读书》
古人云：腹有诗书气自华。读书决定着一个人的修养，滋润着一个民族的素质，影响着一个国家的走向。读书好，读好书，好读书。我自幼就喜爱读书，我从书中学会做人，学会处事，学会健体，学会审美，学会生存;从经典中浸明浸昌，沐仁沐义，汲取精神滋养，提高道德修养，为高尚的人格奠定基础。
书籍是人类进步的阶梯，今天，我意味深长的读了一片文章《窃读记》。看到 “窃”你一定想到了偷吧。没错，“窃读记”即偷偷地读书。
这是啊，书籍是人类进步的阶梯。古往今来，有哪一个学者不是读书而成才的呢?我们的生活离不开书，书是我的良师益友。书伴随着我成长，带给我无穷的乐趣，令我尝到了酸甜苦辣，书教给我知识，教给我做人的道理。知识是一点一滴积累起来的，俗话说，冰冻一尺，非一尺之寒。我心中暗暗发誓要好好学习，发奋读书，用知识武装头脑。我会永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。读一本好书，如同和高尚人对话。古往今来有成就的人都喜欢阅读，伟大的毛泽东主席一生读书无数，终身以书为伴;敬爱的周恩来总理从小就立志：“为中华之崛起而读书”;举世闻名的居里夫人从小热爱读书，终身受益;培根论读书，觉得书使人充实;严文井谈读书，觉得只有读书，人才更像人。这些名人都是以书为伴，并从书中汲取营养，从而走向成功之路。让我们从小养成良好的阅读习惯，一生都与好书相伴吧!让我们一起与书同行，手捧香书，畅读经典，共同播撒下读书的种子，成为一个有学问，有作为的好少年。
读书吧!读百本书，行万里路。我爱读书!
我爱读书
书籍是我成长过程中最不可少的朋友。因为读书，让我从一个无知的小孩变成了一个富于思考的少年；因为读书，让我的视野由狭窄变得宽广。读书给了我无数的知识，读书，使我的成长更加丰富多彩。
儿时的我爱读诗词。那时，我会懵懂地在李煜的叹息中凝神，在杜甫的忧忧思屏息，在陶渊明美好的桃花源中流连。
你听，那些遥远的诗词还在娓娓地向我们讲述那些古老的故事。“春花秋月何时了，往事知多少”。李煜的亡国的之痛化作了“无限江山，别时容易见时难”的深深哀愁；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，杜甫的历尽沧桑写就了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的凌云壮志; “采菊东篱下，悠然见南山”。 陶渊明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安宁与和平。
随着时光的流逝，年少的我又爱读散文。
带着这份热爱，我在鲁迅笔下找出了悲凉与无奈，又不乏具有鲜明的搏击与坚韧。《呐喊》着刀光剑影与铁马金戈的荣辱兴衰，《彷徨》时却像一叶在怀想中沉湎的孤舟停泊在时间的岸边。带着这份热爱我似乎看到了萧红的故乡。六朝金粉，王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，三秋桂子，十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，只有那条呼兰河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，历尽时间的考验依然环绕着那座小城。
书是一个时代、一种文化的魂魄，我爱读书，有了它的陪伴，有了它的牵引，才能让我在广阔的世界中寻找属于自己的方向。
【第二篇】武松打虎称不称得上英雄？四下六单元习作（1） 武松是英雄吗？ 大家一定看过四大名著《水浒传》吧，里面的武松在山上赤手空拳打死了一只老虎。当时人们非常敬佩他，给武松起了个威风的称号——打虎英雄。
可是，现在有很多人反对武松打虎的行为。有人说武松打虎不对，他不爱护动物，放在今天，就是违反了《野生动物保护法》。还有人说，如果人人都向武松那样勇敢去打老虎，那我们现在就看不见威风凛凛的老虎了，虽然它只是一个动物，但老虎是十分稀有的，所有大家要保护老虎。
我个人认为，武松打虎在当时是对的。因为在那时，人类的防卫装备太少，比如刀、斧、枪，他们都不是随时带在身上，如果突然有一只老虎要向你扑去，难道你会束手待毙，让老虎将自己吃掉吗？我想大家的答案是肯定的：不。我们都知道，那是一个曾经吃过很多人和动物的老虎，人人都是谈虎色变的呀，把它打死了，也等于为民除害了。再说，那个时代，如果下令“禁止杀害野生动物”的话，那老虎就会生儿育女、繁衍后代。如果它们带着成千上万只凶猛的老虎向我们人类发起进攻，我估计，人类也就灭亡了。
武松虽然是个千古称颂的英雄，但是我们不能让“百兽之王”继续消灭。时代在变迁，社会在发展，如今，我们要学习武松当时打虎那种大不畏的精神，那种敢于与敌人作战的决心，而不是一味地学习武松那种打虎的行为。“武松”们，请你们松开拳头，放下猎枪，与大自然和谐相处，还老虎一个清静的养身这所吧！
（2）武松是英雄吗
最近几天，我们班上流行看《水浒传》，同学们都被书中英雄人物的故事深深吸引，个个看的如痴如醉、欲罢不能。
今天大课间当我津津有味地看到“武松打虎”时，我情不自禁地拍案叫绝道：“武松真乃英雄豪杰呀！”没想到话音未落，却惹来了我的那些“死党”们的反驳，掀起了一场“打虎英雄”辩论大风波。
素有“三寸不烂之舌”的陆运阳有备而来，说道：“我不认为武松是英雄，因为老虎是国家一级保护动物，现在野生的东北虎、华南虎都快要濒临灭绝了，如果人们从古代就懂得保护它们，不伤害它们，会有今天的结局吗？”“两面派”王雨琪立即帮起了腔：“对！武松不是一个流芳百世的英雄，而是一个不折不扣的千古罪人。”说完还向我吐了吐舌头，翻了翻他那会聚光的小眼睛，小手呈“v”字型伸向脑后勺，嘴里还不忘“yeah”了一句。我不甘示弱，回敬道：“错，武松打死的那只老虎已经伤了景阳冈村民十几个了，整个村子笼罩在它的威胁之中了，人们已经危在旦夕了！”“大冤家”王昕阳也来了精神，扯开了大嗓门：“老虎一般不会伤人的，一定是景阳冈的村民们吃了豹子胆，触犯了它们。所以老虎也会正当防卫，这是名正言顺的事。”我一时着急的无言以对……
就在这燃眉之际，“及时雨”贾雨凡雪中送炭：“我同意刘一凡的
观点，武松能赤手空拳，只身一人为老百姓除害，足够证明他是英雄，如果换成你们的话，说不定早就吓得屁滚尿流了呢……”说完他得意地朝他们看了看，我立即向他竖起了大拇指，夸奖道：“我们真是英雄所见略同呀！”
“乖乖女”朱筱雨、成玫颖、李文妍、梅立云……也站到我们这一边，她们脸上个个洋溢着笑容并鼓掌欢呼，班上大部分同学也响起了热烈的掌声。我们的人气压倒了对方，陆运阳仍不甘心，他面红耳赤，小声嘀咕道：“我只不过是说武松犯了《国家野生
动物保护法》，用不着这么认真吧？”
憋了很久的吴奇凡说：“《保护野生动物法》是现在的法律，古代生态那么好，虎患成灾，保护人类才是最重要的！”王昕阳眨巴着他那双大眼睛想狡辩点什么。可“两面派”王雨琪用眼神阻止了他。
一场“打虎英雄”辩论大风波最终在多数人的赞同，少数人的反对声中戛然而止
（3）武松是英雄吗？ 大家一定看过四大名著《水浒传》吧，里面的武松在山上
赤手空拳打死了一只老虎。当时人们非常敬佩他，给武松起了个威风的称号——打虎英雄。
可是，现在有很多人反对武松打虎的行为。有人说武松打虎不
对，他不爱护动物，放在今天，就是违反了《野生动物保护法》。还有人说，如果人人都向武松那样勇敢去打老虎，那我们现在就看不见威风凛凛的老虎了，虽然它只是一个动物，但老虎是十分稀有的，所有大家要保护老虎。
我个人认为，武松打虎在当时是对的。因为在那时，人类的防卫装备太少，比如刀、斧、枪，他们都不是随时带在身上，如果突然有一只老虎要向你扑去，难道你会束手待毙，让老虎将自己吃掉吗？我想大家的答案是肯定的：不。我们都知道，那是一个曾经吃过很多人和动物的老虎，人人都是谈虎色变的呀，把它打死了，也等于为民除害了。再说，那个时代，如果下令“禁止杀害野生动物”的话，那老虎就会生儿育女、繁衍后代。如果它们带着成千上万只凶猛的老虎向我们人类发起进攻，我估计，人类也就灭亡了。
武松虽然是个千古称颂的英雄，但是我们不能让“百兽之王”继续消灭。时代在变迁，社会在发展，如今，我们要学习武松当时打虎那种大不畏的精神，那种敢于与敌人作战的决心，而不是一味地学习武松那种打虎的行为。“武松”们，请你们松开拳头，放下猎枪，与大自然和谐相处，还老虎一个清静的养身这所吧！
（4）再谈武松打虎
武松打虎的故事在我国已经流传几百年了，几乎家喻户晓。但是，当王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的精彩一文后，提出了自己的看法：“武松打虎不爱护野生动物，因此武松称不上英雄！”那么究竟武松能否称得上是英雄吗？为此，带着这个问题我与爸爸、妈妈开了一个讨论会。
首先妈妈说：“我认为王仁同学说的这个问题不能一概而论，应该用辩证的观点去理解。如果放在武松那个年代，那时候人们没有很强的抵御外界伤害的能力，特别对于老虎这种凶猛的动物，在人们赤手空拳的情况下，又如何对付得了呢？况且，又有那么多人因为老虎而死于非命，在这种情况下，能够不顾个人生命危险，主动上景阳冈打虎，为民除害，当然是万民皆呼的事了！那么，在这种情况下，打虎的武松应该称得上是英雄了，并且，那时候也就没有《野生动物保护法》。现在，人们肆意破坏生态，并占领了动物的家园，导致动物越来越少。我们可以感觉一下，现在是不是很少听到鸟叫声，更别说见到老虎了，为了保持生态平衡，老虎越来越少，我们当然要保护了！如果在全人类都在保护珍稀动物时，武松再去打虎，那就不叫英雄了，而要受到相关法律的制裁。”
“那到底武松打虎算不算英雄呢？”我还是不解的问。
爸爸语重心长地说：“那年代，人们也没有意识到保护环境和野生动物的重要性，那时，像狮子、老虎一类的凶猛野兽也经常出没
【第三篇】武松打虎称不称得上英雄？武松打虎是不是英雄 小学作文武松打虎是不是英雄
答 他是英雄，因为老虎困扰了村民很长时间，也影响了村民的正常生活。武松喝了酒，变得勇猛异常，上山为村民办了好事，为民除害。所以，他是英雄。他让村民的生活可以正常安全，并让危险远离了人们。所以，英雄，他当之无愧！
【第四篇】武松打虎称不称得上英雄？武松是不是英雄 文档武松是不是英雄
董星宇
同桌白筱雨看了《水浒传》里武松打虎的故事后气愤地说：“武松打死了老虎，不把他抓到监狱里坐牢就是好的了，还称得上英雄？难道我现在打死一只老虎可以称得上英雄吗？”上课时，老师让我们以这个问题展开讨论：
徐瑶说：“我认为武松是英雄，因为当时没有《野生动物保护法》，所以武松不算违法”
旷渝西说：“那又不是没有那个法则，打死了就算英雄？”
我说：“武松是英雄，因为那时候老虎数量极多，而且还出来到处害人，让老百姓叫苦不迭。武松打死了老虎，明显是为民除害，难道为民除害还不是英雄吗？”
田浩延说：“那如果我到哪个时代去把老虎打死，我也能称作英雄。”
杨博伟说：“武松是赤手空拳打死老虎的，说明他武艺高强。而且景阳冈的老虎十分凶猛，许多猎队都抓不到他，武松仅一人就打死老虎，说明他还有勇有谋。这样的人一定是英雄呀！”
„„
最后我们把所有人的观点结合起来，认为武松是英雄，他是那个时代的大英雄，理由如下：
1、当时没有《野生动物保护法》，不存在违法。
2、武松打老虎是为民除害，是一种侠义行为。
3、武松武艺高强，有勇有谋。（2015年6月豆豆作）
【第五篇】武松打虎称不称得上英雄？武松打虎与保护野生动物武松打虎与保护野生动物武松打虎称不称得上英雄？
王仁同学读了<水浒传>里武松打虎的故事.提出了自己的看法.他认为武松打虎是不爱护野生动物.因此武松称不上英雄.那武松打虎算不算是英雄呢?我带着这个问题和爸爸妈妈开了一个讨论会.
我说不满地说:"我觉得武松称不上是英雄.只要打野生动物就是英雄.那么那些乱打野生动物的人也算英雄吗?〃
妈妈想了想说:[我们要客观地看待问题.武松路过景阳冈时.这只老虎已经伤害过很多人了.危机到当地老百姓安全.当武松见到老虎时.他的生命安全受到了威胁.而且在当时的社会.国家并没有颁布法律不许扑杀老虎.武松打虎第一保护了自己的安全.第二也使当地人民过上了安宁的生活.所以他还受到了当地政府的表扬."
我听了妈妈说的觉得有点道理.可我还是不服气:[老虎那么珍贵.打了它岂不太可惜了吧."
爸爸笑了笑说:[武松所处的年代还有很多野生动物.它们并没有面临灭绝.而且这些动物的存在还影响到了人们的正常生活.所以他的行为是英雄行为. 但如果武松生活在现代他的行为便可以说是不爱野生动物了.就像李白诗中所说的`两岸猿声啼不住.轻舟已过万重山.`现在哪里还能听到猿声.见到一只鸟都很高兴.人类在不断占领动物的领地.使动物越来越少.现在的人类要反思自己.不能为自己去伤害动物.如果地球没有了动物.那是多么可怕."
经过一番讨论我知道了:过去人类没有像枪之类的武器.不能主宰自然.作为自卫.武松只能打虎.今天.为了保护生态平衡.大家必须保护老虎..
武松该不该打虎
最近,有的同学读了《水浒传》里“景阳冈武松打猛虎”的故事后，提出了自己的看法，觉得武松打虎是不爱护野生动物，违反了《野生动物保护法》，因此，武松算不上英雄，而我觉得，武松是英雄。首先，在武松那个年代，生态平衡，并没有《野生动物保护法》，而且，武松打虎是帮老百姓除害，那只猛虎吃了那么多人，造成妻离子散，你说，能不打吗？其次，武松打虎也是为了自卫，因为老虎就要吃他了，如果再不打，那下一个受害者就是他。就算老虎是国家一级重点保护动物，但是，老虎的本性是绝对改变不了的，就算你用铁链把它锁起来，它在情急之下也会露出本性的。俗话说：狗急了还跳墙，兔子急了还咬人呢！更何况是猫科动物老虎呢？况且武松并没有伤害老虎，而它却攻击武松，武松为了保命，只得杀死老虎。但是如今，全国上下的老虎已经少得屈指可数，如果现在再遇见老虎，可不要像武松一样直接把老虎打死，而是应该把老虎擒住，然后交给附近的动物园处理。所以，我认为：武松是为民除害的大英雄。
对于武松是不是英雄，同学们各自提出了自己的观点，可王仁同学却说武松不是英雄，这使我十分不明白。
先从武松开始上岗说起吧！他没有被店主的话吓退，反而勇敢地朝山岗走去，这已经很勇敢了。再说，老虎要吃武松，武松出于自卫，也必须反抗，要不然，他就会被老虎给吃掉。武松打虎前原先有一根哨棒，不小心打断了哨棒，他就赤手空拳跟老虎搏斗，结果将老虎打死了。当时那虎很害人，客商不敢从那里经过，老百姓整天提心吊胆，害怕老虎伤人，猎户们捉不到老虎，也要挨板子，大家的日子都不好过。武松打死了老虎，除了大害，官府叫他做都头，也受到老百姓的好评。可见，武松打虎是深得民心的。
当时，老虎是不受保护的，周处除三害中，三害之一就是一只猛虎，你看古时候的人们都把老虎当成了一个大害，哪会保护呢？假如是现在，武松打死了老虎，就触犯了《野生动物保护法》，肯定要被拉上法庭。武松打虎毕竟发生在遥远的古代，那时还没有《野生动物保护法》呢！
武松武艺高强，为民除害，可以算得上英雄，如果王仁同学读了我的观点，一定会改
变想法。武松，永远的英雄！
今天，我从语文书上看到一则这样的资料：王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物的行为，因此武松称不上是英雄，有些同学却不同意他的观点。为此，我们老师专门组织了一场辩论会。
“我认为武松不是英雄，因为武松打死老虎是不爱护野生动物的行为，他打死了一只老虎，就等于杀死了一个生灵，他的良心是会受到谴责的”徐佳琪眉飞色舞地说。
“我认为武松不是英雄。”赵滢佳表示同意徐佳琪的看法，“因为武松打死了野生动物是不合法的，如果人人都打虎的话，也许现在就再也见不到老虎了！”
而程良鑫同学站起来反对，说：“我不同意这两位同学的看法。因为在当时武松打虎是为民除害，而且武松当时还是生活在北宋时期。”
“我同意程良鑫的看法。如果武松不打死老虎，武松就会被老虎吃掉，并且老虎还会吃掉过往的村民。”刘鑫理直气壮地说。
“我认为武松是英雄，现在的野生动物是受到保护的，我们应该保护野生动物，但是在武松生活的年代里，还没有颁发《野生动物保护法》，老虎就不在保护的范围之内，所以，武松他就是英雄！”梁坦同学口若悬河地说。
............
最后，老师说出了自己的看法：“是的，我们应该保护野生动物，但是当动物危及人的生命是，我们首先应该保护的是自己的生命，所以我认为武松是英雄。”老师的话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
是啊，武松的确是英雄，但我还是希望人和动物之间能架起一个和睦相处的桥梁。我们的世界才能 永恒发展，才能多姿多彩。
大家一定看过四大名著《水浒传》吧，里面的武松在山上赤手空拳打死了一只老虎。当时人们非常敬佩他，给武松起了个威风的称号——打虎英雄。
可是，现在有很多人反对武松打虎的行为。有人说武松打虎不对，他不爱护动物，放在今天，就是违反了《野生动物保护法》。还有人说，如果人人都向武松那样勇敢去打老虎，那我们现在就看不见威风凛凛的老虎了，虽然它只是一个动物，但老虎是十分稀有的，所有大家要保护老虎。
我个人认为，武松打虎在当时是对的。因为在那时，人类的防卫装备太少，比如刀、斧、枪，他们都不是随时带在身上，如果突然有一只老虎要向你扑去，难道你会束手待毙，让老虎将自己吃掉吗？我想大家的答案是肯定的：不。我们都知道，那是一个曾经吃过很多人和动物的老虎，人人都是谈虎色变的呀，把它打死了，也等于为民除害了。再说，那个时代，如果下令“禁止杀害野生动物”的话，那老虎就会生儿育女、繁衍后代。如果它们带着成千上万只凶猛的老虎向我们人类发起进攻，我估计，人类也就灭亡了。
武松虽然是个千古称颂的英雄，但是我们不能让“百兽之王”继续消灭。时代在变迁，社会在发展，如今，我们要学习武松当时打虎那种大不畏的精神，那种敢于与敌人作战的决心，而不是一味地学习武松那种打虎的行为。“武松”们，请你们松开拳头，放下猎枪，与大自然和谐相处，还老虎一个清静的养身这所吧！
在驰名中外的《水浒传》中，有一篇家喻户晓的故事——景阳冈武松打虎。没错，里面的主人就是大名鼎鼎的武松。然而，随着《野生动物保护法》的成立，这个曾是大英雄的武松，就是再次成了焦点人物，引起了许多人的争论，因为武松打死了受国家保护的野生动物——虎。因此，有人认为武松不是英雄，但武松到底是不是英雄呢？今天，我们就围绕这个问题来讨论一下。
在我的心中武松是一位名副其实的好汉。第一：因为当时景阳冈是人们的必经之路。而景阳冈上的老虎总是拦路吃人，造成了多少人家妻离子散，家破人亡，弄得十里内的人们惶惶不可终日。许多猎户都死于老虎之手，而武松自己却没有望而止步，凭着赤手空拳，打趴了老虎，为人们铲除了一大祸害，造福于一方，让人们不再时时刻刻都胆战心惊：第二：武松打虎是有勇有谋的，他凭着一身好武艺，凭着十八碗酒的后劲，出生入死打死了老虎。并且武松打虎也是受到官府嘉奖的，又赏银又是披红挂彩地游街，围观的人个个拍手称快，所以武松是真正的英雄。
当然，我们知道武松打虎的行为触犯了《野生动物保护法》，老虎被打死固然可惜，但是我们也明白——像武松这样具有大无畏的精神和武艺高超的人都是英雄。
灭绝，长此下去，我们的后代只能看到老虎的标本了。所以，现在捕杀老虎是一种犯法行为了，为此国家及时颁布了《野生动物保护法》，来拯救这些濒临灭绝的野生动物，具有伟大的现实意义和深远的历史意义。
今天作文课上，我们要讨论有关武松打虎的看法，武松到底是不是英雄呢？下面，我们就展开了一次讨论会。
故事是这样的：有一天，武松回家探望哥哥，太阳快下山时，武松看到了破庙门口贴着一张官府告示。武松读完，得知山上有只老虎，想要回去住店，怕店家笑话，只好继续往前走。由于酒力发作，便找了块石头，躺下休息。突然一只老虎扑了上来，武松骑在老虎背上，使劲打，一番打斗后，把老虎打得满身流血，趴在地上不动弹。
这次讨论会分正方和反方。
正方认为武松打虎是英雄，反方认为武松不是英雄。我是正方。
我说：“我认为武松是英雄。因为当时武松打虎是在太阳快要下山的时候，他到酒店喝了好多酒，当他要过山的时候，正好碰到了老虎，如果他不杀死老虎，他就会被老虎吃掉，他是在正当防卫》”另外一个同学说：“我认为武松当时喝酒喝多了，在耍酒疯，所以，他打死老虎是无意中的行为......”
虽然我认为武松打虎是英雄，但是现在老虎已经急剧减少，我们要保护老虎。
总而言之，我认为武松是一位当之无愧的英雄。
【第六篇】武松打虎称不称得上英雄？《武松打虎》练习题及答案第二十课《武松打虎》(第一课时)武松打虎称不称得上英雄？
一、读准字音
恁 捱 棒橛 广挞挞 醇醲 兀自 踉踉跄跄
二、理解词语在句子中的意思
1.满满筛一碗酒来武松打虎称不称得上英雄？
2.醇醲好吃
3.原来恁地
4.原有些贴钱与你
5.武松走了一直
6.见一块光挞挞的大青石
7.和身往上一扑
三、文学常识
1.《武松打虎》选自____________这部小说是第一部描写_________________ 的长篇小说。
本文是这部名著的_________________（回目），作者_________是_________（朝代）
__________ 家 。
2.说出武松的相关情节有_________________,____________________,_________________。
从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：_____________l）
_______________________。
3.与《水浒传》一起被称为中国四大名著的还有：_______________,_______________，
_______________________。
四、阅读课文，理解下面的问题
1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。
2.《武松打虎》的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什
么作用
第二十课《武松打虎》（第一课时）答案：
一.略
二．略
三.1.《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、
明、小说家
2.斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭
3.忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。
四．1.三个回合。第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯
一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。
2.介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎武松打虎称不称得上英雄？
的凶猛，为后文武松打虎做铺垫。
第二十课《武松打虎》（第二课时）
一、阅读原文，理解下面的问题
1.纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？
2.课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈”酒家的豪饮？
二、理解句子的表达效果
1.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
2.武松拿起碗，一饮而尽。
3.武松„„寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
4.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。
三、交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？
四、阅读《水浒传》有关章节，比较一下：武松打虎与李逵打虎有什么不同？
五、读了“武松打虎”这一情节，他给你怎样的人生启迪？
六、 １．用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。
２．阅读《水浒传》中的其它故事。
第二十课《武松打虎》（第二课时）答案
一．1、（1）.用景物描写来衬托武松。（2）.用梢棒来衬托武松，一根梢棒从头至尾充分发挥了作用，衬托武松的心理活动和形象，文章18次提到了梢棒，显示了武松的英雄本色。
（3）.用老虎衬托武松，写了人虎搏斗主要是写武松的英雄形象。
2、目的在于表现武松的非凡，突出景阳冈打虎这一非凡的壮举，其二，酒壮英雄胆，酒添英雄力，使人物形象更加的丰满，真实动人。
二、1. 撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，具体地写出了打虎的过程。
2. 这是动作刻画，突出武松豪爽的性格。
3.进一步写出了打虎英雄的性格，出于自尊，他不愿下冈，“不是好汉，难以转去”，更突出了武松的“明知山有虎，偏向虎上行”的大无畏的英雄气概。
4.描写了武松是怎样躲过老虎的一扑的，写出了武松的动作敏捷、迅速，“扑”写出老虎的迅猛，衬托出武松的勇敢、机智、灵敏、无谓是英雄形象。
三． 这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢，英勇无畏，武艺超群的特点。 “从半空撺下来”表现出虎的气势。 “把腰胯一掀”表现虎的灵活。 “吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。”表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的勇敢无畏。
四．根据人物形象分析。武松：有力气，富戏剧性，显示出智慧；李逵：为了报仇，平的蛮力，没有计谋，简单鲁莽。
五、根据个人的理解回答
六、略
【第七篇】武松打虎称不称得上英雄？小学生作文：谈谈“武松打虎”小学生作文：谈谈“武松打虎”
小学生作文：谈谈“武松打虎”
《水浒传》里的“武松打虎”家喻户晓。人们都说武松是勇敢无畏的大英雄。可如今，却有人提出不同的看法——武松打虎是不爱护野生动物的做法，武松称不上英雄。
武松打虎的故事发生在古代，那时候没有什么《野生动物保护法》，而且那时候老虎很多，经常吃老百姓，闹得方圆百里的人们惶惶不可终日。武松奋力打死恶虎，为人们铲除了一大祸害，怎能不算英雄？再说，要是放在现在，只要发射麻醉药，毫不费力就可以把老虎转移到无人生活的地带，这样就不伤害老虎，也不让它继续害人，真是一箭双雕。可那时候，科学技术没有那么发达，只好“武松打虎”了。
在《野生动物保护法》里面，也讲到了，如果野生动物侵害到某个人，在紧急情况下是可以防卫的。在“武松打虎”的故事里，老虎攻击了武松，而武松打死老虎属于正当防卫。所以，即使把武松打虎搬到现代，也是情有可原的。
如果再深入想想：为什么老虎不去吃深林里的动物，而要铤而走险来吃人呢？答案只有一个：森林遭到了破坏。有同学说这个故事具体发生在宋代。那时，皇帝要建宫廷，大量破坏树木，使得老虎不能生存。这极有可能就是老虎吃人的根本原因。
如今，自然环境越来越差，老虎的数量大大减少。因此，国家制定了《野生动物保护法》，老虎也受保护。这让我们意识到保护野生动物的重要性。国家还建立了野生动物自然保护区，给了它们良好的生存环境，让我们和野生动物和谐相处。
愿“武松打虎”的故事不再发生！
老师评语：分析步步深入，很透彻，很全面，真棒！