【第一篇】难忘小学生活500难忘的小学生活500字
难忘的小学生活500字难忘的小学生活 难忘的小学生活作文500字
【第一难忘的小学生活
不久我将告别我那美丽的校园，告别那与我朝夕相处的好朋友好同学，更告别那对我恩重如山的老师，如同一支箭射到了一棵树上到了中点，下一次也应该射向更远的地方，我就是那一支箭，走到了小学的终点，但是我是永远也忘那一次的。 记得有一次，是我在四年级的事，我那个时候还没有分班，我还是跟我的好朋友很好，我们的友谊是在一年级诞生的。我们三个非常好，几乎是形影不离，不管干什么都在一起，不管是玩还是干活都在一起，如果一个没有上学或看不见剩下的两个人都会担心是不是生病了，第二天我们一定会去看看是不是生病了。不过自重那次我们的友谊又进一步加深了。我记得那天是冬天的十一月二十六号我们一如既往在一起玩，不过我们不知道玩什么了，我说现在冰冻上了，我们去溜冰吧;她们说好主意，于是我们就去了。我一下去就摔了一大跤这给我摔的起不来了，我哭了，我只到很丢脸但是我还是哭了，她们见我哭了她们便哄我，不一会我就好了，我说既然我们这么好不如我们拜姐妹吧，她们说行。就这样，以后别人骂我们其中的一个人，我们就会全体出动，别人还给我们起了一个名字叫什么三姐妹，重此我们有什么事都会一起讨论，虽然我们比次总会有一点摩擦但是不到一个小时又会和好，所以我们之间没有太大的裂痕，我们的友谊还向以前一样好，我相信我们的友谊之花永远也不会凋谢的。 我是永远也不会忘记这美丽的校园，也不会忘记那严肃的老师，还有我的好朋友好姐妹的，更忘不了这难忘的小学生活。【第二难忘的小学生活
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸.难忘那一同玩耍的伙伴.难忘那美丽的校园.更难忘那老师的淳淳教诲.难忘，一切都是难忘 回想以前的小学生活，对我?一个即将毕业的小学生，面对人生的第一个转折点，心里充满了激动. 我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境.我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰.我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起.让我来祝福我们的友谊天长地久吧! 在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴....千言万语化做一句话就是清新呀，好好学习，好好生活，好好做人......是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：老师谢谢你们! 过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不正是祖国的有用之人吗？我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍.但我清楚的知道，那将是我另一所母校. 难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊!难忘的小学生活......【第三难忘的小学生活 夕阳西下，暮色苍苍。小溪水拍打岸边，拍打着五颜六色的卵石，快乐地奔流。我久久地徘徊着，仿佛找到了一点将要失去的满足。往事，走马观话似地在脑海里跳跃，又浮现在了眼前 老师，王迪吐了。安静的教室里突然传出一声尖叫。本以为老师会说我早上乱吃东西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干净。我正准备起身去那拖把，老师马上走过来说：别动，趴在桌子上休息一会儿，这件事我来处理。以后别买外面那些东西吃，那些都不卫生。我被老师扶在座位上，闭上眼准备休息一会儿。朦胧中听见老师在说什么，但我却迷迷糊糊地睡着了，我知道老师到底是在讲课，还是在给同学们说些什么。 醒来时，桌子上放着一杯热腾腾的水和几颗药，地上也变得干干净净的。这时候，班长走过来对我说：王迪，快把药吃了吧，不然水就冷了。后来才知道，老师把我扶在座位上后，就安排同学们去医务室那药，把地拖干净，又那自己的杯子从办公室接来一杯热水，放在我的桌上，同学们准备叫醒我，老师却说：别打扰他，让他睡。又吩咐班长，我醒了，记的叫我吃药。刚准备上课，下课时间又到了，就这样，老师为了我耽误了同学们的时间。一向坚强的我竟流泪了，我知道，那是感动的泪！呵，友谊，你在每人的心灵上架起了永恒的桥梁！ 是啊，校园是雨后的天空，幸福的小学生活又如碧空中的七色彩虹。那红的，是老师的热情关怀；那黄的，是无忧无虑的生活；那绿的，是伙伴们温馨的爱呵，难忘的小学生活中，成长的喜悦，奋发的热情，流畅的旋律，跳动的音符【第四难忘的小学生活
哎，难忘的小学生活就要结束了，可我不能接受这样的事实。因为在我的童心世界里，那些酸甜苦辣常常交织在一起，给我的童年增添了一份乐趣现在来得这么突然，叫我怎么能接受？所以我独自坐在窗前，呆呆地望着天空中的那轮明月，不禁想起了那年的联欢晚会。 那是一个气氛融洽的夜晚，天空的月亮显得那么圆，那么亮。那就是八月十五中秋节的联欢晚会。 那天晚上，校园里其乐融融，每一个同学都显得非常高兴，老师们在台上也笑眯眯的，吃着月饼，磕着瓜子。到了7点，只听见老师在台上将到：这是一个令人期待的中秋节，让我们用唱歌，用跳舞来迎接这个中秋节，所有的不开心，都让我们忘了吧！好吗？同学们大声齐喊：好，好。老师说：那么，节目正式开始。首先有请张红独唱《十五的月亮》》。张红开唱了，唱得那可是真不错，台下的观众也不时尖叫几下。后来郑小梅又上台唱了一曲《月饼歌》他便唱了起来：八月十五月儿圆呀，我帮爷爷做月饼呀歌声荡涤在大家的心中，许多同学都陶醉不已，歌唱完了，大家还陶醉在他的歌声中。校长见他唱得好，还奖励了他两个月饼呢！我呢？在台上跳了一支舞，台下的掌声也是接连不断节目在这个和睦的夜晚进行着，我仿佛真的离不开小学生活了。 那夜，天空中的月亮真的异常明亮，深蓝的天空中，那星星眨着眼睛，银河横贯天穹。这时，我真想让时间停止，让世界永远铭记这一次小学生活。别走，我的小学生活。【第五难忘的小学生活 难忘的小学生活像一首六年才演奏完的歌，里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐，我们的成长历程，我们的团结一致。眼看就要终止，不由得再次回忆其中如咖啡般香浓的味道。 敬爱的老师啊，我永远忘不了你们的辛勤培育。是您包我带入语文世界里，经历着一次次的奇幻旅程：是您把我带入数学乐园中，让我有了理性思维，知道了万物截规律。李老师，我永远忘不了那天下午放学的一幕。您走到我身边，问我的为什么写得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，亲切的话语和肯定，欣赏的眼神，使我感到从未有过的满足，我小小的心消融在无边的欢乐当中发出不可言说的词调。 哦，还有亲爱的同学们。也许，我们之间曾有误会，我们之间曾有摹檫，但即将分别，就让我们把一些不开心的事抛出去吧，最后的时刻让我们快乐相依。相见相识是一种缘，让这奇妙而美好的缘不留遗憾。首先，我要感谢王一。我们都做了四年的英语搭档了。反正有我俩在的地方，谁不向我们鼓掌：其次，我要感谢冯婉娩，你是一个很有诗情的女孩，我的作文要感谢你的提拔哦：还有假小子张弦，和你在一起总那么无忧无虑，而且你的篮球真令我刮目相看：当然，那写班干部也不能忘，如冯茜，肖家豪等，你们都是我超越的对象，正因为如此，我才学会的拼搏：最后，和我一起扫清洁区的同学也不能忘记。上次我们负责的区域落满了叶子，还不是我们一次一次接力把它弄进垃圾屋的。 要回味的太多了，那么多的幸福瞬间本来是快乐的，现在想起来又有些发酸。现在还是让我们从回忆中回到现实，好好学习，大学再相见！ 【第六难忘的小学生活 我迈着沉重的脚步，离开美丽的校园时，当我仰望浩瀚的蓝天痴痴畅想时，才觉得相见时难别亦难，可是雏鹰终将离开熟悉的故土啊~~今年夏天，我们即将迈进初中的门槛，负担也会一天天加重。这小学甜蜜的岁月，我怎么能忘怀？ 日月如梭，时光飞逝，转眼间到了紧张的期末复习阶段，在即将毕业的日子里回首往事，让人感到幸福快乐。在跟施老师学习将近两年的日子里，有多少快乐，多少感动，多少风雨，多少泪水交织在一起。 每当我们成功的时候，眼里充满了欢乐；当我们面临失败时，各个垂头丧气。记得那次拔河比赛时，在同学们的齐声高喊加油中，我们的选手奋力拼搏，终于战胜了对手。同学们考试失败时，流下的泪水便孕育着下次的成功。 记得五年级时，我们遇到了一位老师施老师。她经常带着我们到野外去打野战，爬山，逛超市，有时星期六或星期天带我们出去玩；她带我们去畅游那书的海洋，学习那丰富的知识，有时，她还常跟我们一起劳动，包饺子，做煎饼给我们吃，吃着老师给我们做的东西，心里有说不出的感觉。那感觉是高兴的、快乐的、幸福的。有时我真庆幸自己在小学认识了许多的朋友，还跟了这么幽默风趣的老师。现在即将离开校园的那一刻，心里不免有鞋悲哀，亲爱的同学们，即将别了；亲爱的母校，也即将别了。我挥挥手，不带走一片云彩。我会在梦里变成一只紫色的飞机在母校周围徘徊~~ 别了，即将离我而去的小学时代，迎接我的是中学的一片阳光。【第七难忘的小学生活 我已经毕业，离开了生活学习了五年的母校金茵小学。蓦然回首，发现自己的心灵深处竟蕴藏着5年来的欢乐与幸福 难忘啊，母校。忘不了那个温暖的春天，年轻的老师们带着刚入学的我们去观赏蔷薇花。朵朵蔷薇花都散发着生机勃勃的朝气，周围刚抽出嫩芽的绿叶上，偶尔停留着几只可爱的小昆虫。我们东藏藏，西躲躲，带着新奇，带着兴奋， 和老师们熟悉了。同时，在我们童稚的心灵里，也以驻成了永恒的春天，而这春天也和这蔷薇花一样美丽 难忘啊，母校。忘不了那个骄阳似火的夏天，我们迎来了欢乐的六 一儿童节。学校专门为我们举办了一次别开生面的市场活动。我们五年级要包饺子卖出去，其他的年级也有自己的东西卖，这个市场上的欢声笑语，讨价还价声都融在一起，汇成一股股甘甜的水，注入了我们的心里，滋润到我们的心田 难忘啊，母校。忘不了那个金色的秋天。我们一起来扫落叶。黄澄澄的叶子落下来，铺成一条条金色的地毯，美极了！风一来，无数的蝴蝶翩翩起舞，我们一边唱，一边扫，可快活呢 难忘啊，母校。忘不了那个银色的寒冬，我们去打雪仗的情景。你打我，我打你，连平时斯文的老师也参加进来，我们又有了新目标，发疯般地朝他们冲去 五年啦，我们在这个温暖、幸福的摇篮里长大了，我们感谢母校。我相信，今后的我们一定不再是雏鹰，而是展翅飞翔的雄鹰了，我也相信，我们是最出色的！ 难忘啊，母校。难忘啊，五年的小学生活。 【第八难忘的小学生活 六年如一日，光阴似箭，岁月如梭。眨眼间，小学六年时光过去了，简要升入初中了，小学生活真使我难忘。难忘和那些好同学在树荫下嬉戏打闹；难忘在班级里的朗朗读书声。在学校的每一件事情都令我难忘。 记得那天，来我们学校实习过的周老师来看我们，我们班美国同学都兴高采烈的，并用最热烈的掌声欢迎周老师，周老师进来后，和我买说了几句贴心的话，我感觉我们每一个人的心中都有一股热血在沸腾。 我还记得，在一次体育课上，我不小心磕破了腿，同学马上把我扶到水房冲洗伤口，有的帮我贴创可贴眼里流露出焦急和关切的目光，一股暖流涌上心头。 曾记得，在我成绩下滑时，是老师的目光和言语，让我重新回到思考中去。记得有一次，我语文成绩下降的很厉害，当老师看着我时，那既严厉又慈祥的目光，让我不知道怎么办才好。我决心好好学习，给老师争口气！ 每一件往事都历历在目，印在我记忆的深处。 美丽的母校，再见！宽阔在操场，郁郁葱葱的树木，宽广明亮的教室，让我们从年幼无知到成长懂事，让我们在知识的国度里尽情的遨游。但我已经将要离开这里了，去迎接青少年的暂新的生活。我要摘下领巾，去戴上闪亮的团徽。 敬爱的老师哺育我们的深情，我们怎能忘怀？是您教会我们做人的道理啊！是您教会我知识，我们不能忘啊 难忘，这丰富多彩的小学生活！将会成为我记忆中一颗美丽的珍珠！【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】难忘小学生活5002016年难忘的小学生活
2016年难忘的小学生活,小学生作文(600字)
难忘的小学生活,小学生作文 难忘的小学生活：课堂趣闻 成语，有固定的结构和固定的说法，表示着一定的意义。他让句子更丰富，更生动，可以说是我们的“老朋友”了。但是，把成语用错的事儿，还是经常发生，这不，我们班就出了一个例子！ 话说，给眼镜店起名字，还真算是个难事，得起个有含义的名字，那要起什么名字呢？ 我冥思苦想，还是想不出一个好名字。眼镜店，名字里必须得有眼睛，那“眼睛”这两个字中，用哪个更好一点呢？对了，人家不都是用“睛”这个字代表眼睛吗？那我也就入乡随俗，跟他们一样好了。但是，想要预示着眼睛恢复健康，应该用――有了！用“明”，就叫睛明眼镜店。 我填上最后一个空题，又把卷子重新看了一遍，满意地把卷子装进书包。 第二天上语文课，我们不约而同地拿出语文书和昨晚的语文作业，老师也按照惯例，准备讲卷子，“你们都怎么填的？还是一起对一对吧。” “没问题！”有...
2016年难忘的小学生活-小学毕业作文(500字)
时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对教给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，面对陪伴了我六年的同学，却怎么也说不出"再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。 忘不了，和蔼可亲的高老师。在所有课程中，最喜欢高老师的语文课和数学课。上语文课时，您经常讲一些有趣的故事给我们听，不仅有趣，而且让我们记忆深刻，记住了语文中的重点知识，在玩中学习。数学课上那一串串枯燥无味的数字，被您一讲，就觉得不再枯燥，有趣极了。自从听了您的课，我开始喜欢语文和数学了。 忘不了，我在班里的好朋友-----小曼。小曼是一个乐观开朗的女孩，她喜欢笑，也喜欢周围的人笑。她经常给我讲笑话，也经常帮助我。有一次，我的作业本用完了...
2016年难忘的小学生活-小学生作文(500字)
时光匆匆，小学已经过去了六年。我们即将毕业，心中有很多不舍。 难忘六年的小学生活，难忘校园的一草一木，难忘同学们一张张可爱的笑脸，难忘老师灯光下判作业的情形。。。所有的酸甜苦辣都深深地印在我的脑海里。 甜 记得有一次，我铅笔盒忘拿了，我十分着急，额头上冒出豆大的汗珠。我不好意思地向同桌借笔，没想到他毫不犹豫地借给我，还说“赠人玫瑰，手有余香”。当时我被同学感动了。同学之间的友谊好似一杯香甜的咖啡 温暖着我的心，我的心甜甜的。 酸 三年级的时候，有一次我考得不好，老师留下我改卷子。有些晚了，我感到有一丝困意。但老师依然精神抖擞地判着作业。老师是不是每晚都这样在灯光下一丝不苟地判作业呢？老师像园丁，无私地培育着我们这些幼苗！想到这里，我不由鼻子一酸。 苦 有一次考试前我总是静不下心来复习，只好祈祷上苍保佑我别考太糟。考...
2016年难忘小学生活作文(1000字)
时间过得真快，还有短短的一个夏天，我就要和五年的小学生活说再见了，在即将离开母校的时刻，心中满是留恋。回首往事，五年的小学生活历历在目，这是一段永远也抹灭不掉的记忆。 忘不了美丽的校园 我们的校园瓜果飘香、绿草成阴，鲜花盛开。 走进我们的校园，首先映入眼帘的是高大的松树。它四季常青，美丽极了。一阵风吹过，树枝左右摇摆，那是它在向你问好呢！ 我们的校园有一棵棵木瓜树。秋天，它的果实就像一个个挤来挤去争先恐后地参观我们美丽校园的小学生。 我最喜欢的是花池，里面的月季花一盛开，再吹来一阵风，那香味简直是“千里飘香”，我都陶醉了！ 我们的校园里还有一个葡萄长廊，在炎热的夏天，只要一站在葡萄长廊下，你就会感觉无比的凉爽！秋天一颗颗晶莹剔透的葡萄，有的像玛瑙一样红，有的像紫水晶一样紫，还有的像青草一样绿，一个个就像穿着五颜六色漂亮衣服的小宝宝，...
2016年难忘的小学生活作文(500字)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；有再青的时候；桃花谢了；有再开的时候。但是，聪明的，你，告诉我。我们的日子为什么一去不复返了呢？“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，六年的小学生活就如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，但是，这六年喜怒哀乐的日子我永远也不会忘记„ 而在这六年的往事也情不自禁的从我脑海中闪过„„ 忘不了那次数学课，老师教我们10以内的乘法口诀，叫我们简便的运算式子，告诉我们图形的面积怎么求 忘不了那次阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了好成绩，那兴高采烈，手舞足蹈的样子真叫人难以忘怀。 更忘不了的是那天下着倾盆大雨，没人接我，我也没带雨伞，一位离学校近的同学，借我一把伞，让我没有淋湿，这让我很感动。 最忘不了这六年的喜怒哀乐，与我一起玩耍的伙伴，虽然我...
2016年难忘的小学生活作文,作文(500字)
难忘的小学生活 时光飞逝，转眼间，我的小学生活即将结束，中学生活也正在向我招手。回眼望去，我的小学生活是多么丰富多彩，小学一年级到现在的每一件事，我都历历在目，我多么希望能够回到从前啊。我难忘的小学校园生活，就像一个又一个标点符号，是它们记录下我美好的童年。 在班级里，最淘气的要数我们几个了，有时上副课，如果我们突然有了“兴致”便会干自己的事，比如说聊天、看书、画画......但是这些远远不够，我们不仅自己玩，也要让周围的同学一起玩，人多力量大嘛，这样一来，原本安安静静的教室不一会儿便“沸腾”起来了，因为我们班的同学基本都是这样的人。这时，老师只能下力气组织纪律，让同学们安静。当然，这仅限副课，主课我们是老老实实安安静静地听讲的。 这只是上课时的情景，到了下课，总会有很多同学冲出教室，在室外干自己想干的事情。因为没有.
难忘的小学生活-小学毕业作文
时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对教给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，面对陪伴了我六年的同学，却怎么也说不出"再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。
忘不了，和蔼可亲的高老师。在所有课程中，最喜欢高老师的语文课和数学课。上语文课时，您经常讲一些有趣的故事给我们听，不仅有趣，而且让我们记忆深刻，记住了语文中的重点知识，在玩中学习。数学课上那一串串枯燥无味的数字，被您一讲，就觉得不再枯燥，有趣极了。自从听了您的课，我开始喜欢语文和数学了。
忘不了，我在班里的好朋友-----小曼。小曼是一个乐观开朗的女孩，她喜欢笑，也喜欢周围的人笑。她经常给我讲笑话，也经常帮助我。有一次，我的作业本用完了，正好又急着用，也没带钱不可以去买。别的同学也没有多余的本子了，正当着急的时候，她跑去小卖铺帮我买了一个本子，但差点迟到。她还说我们是朋友，这点小事不用在意。
忘不了，在运动会上胜利的欢呼声，拔河比赛加油的呐喊声，歌咏比赛优美的歌声，在教室朗朗的读书声。这些都是小学生活美好的回忆。
六年中发生的事情说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。..
【第三篇】难忘小学生活500难忘的小学生活作文500字难忘的小学生活作文500字
难忘的小学生活
六年八班 艾思彤
时间过得真快，一晃眼，六年的光阴就像云一烟一样的过去了，我就要毕业了，小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一株幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声，在操场上还有萦绕着我们的嬉戏声，在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，猛然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的同学，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成校园中的大哥哥大姐姐，成为弟弟妹妹的榜样。 如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们朗朗的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天变的充实。同学们珍惜最后几天相处的日子吧……
光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声中流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼间，六的小学生活即将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。掩卷沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前。这些生活的缩影，将在我的记忆中永存。
【作者心语】岁月如歌，小学六年生活仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁，苦尽甘来……猛然回首，竟发现小学生活是那么难忘。
【家长评语】人生就是这样地分分合合，这六年时光一晃而过。在这六年里你>收获了许多，比如友谊和老师，同学对你的爱……
【教师评语】这六年小学生活，老师也很难忘。六年时光如云烟一般，转瞬即逝。希望这将是你心底最美好的回忆。
【第四篇】难忘小学生活500小学优秀作文 难忘的一件事500字难忘的一件事
省新中心小学 尤梓阳
在我的脑海里，发生过许许多多的事情。多的像沙滩上的沙粒、满天的繁星，但有一件事使我久久不能忘记。
那是去年夏天的一个下午，天气异常闷热，于是爸爸带我到武荣公园散散心。我们在公园里闲逛着。突然，天空乌云密布，云层里还隐约传来隆隆的雷声，眼看一场暴雨就要来临了。我们就急急忙忙往家里跑，伴随着几滴豆大的雨点，暴雨就哗哗啦啦下了起来。突然，我脚下一滑，身子便失去了重心，接着就重重地摔了个四脚朝天，我哇哇大哭起来。爸爸迅速将我抱在怀里，用他的宽大的身体挡住了前方袭来雨点。不久，我们来到公园里的一个亭子里。 天越来越暗，雨越下越大，闪电夹着惊雷像一把利剑将天空划出一道大大的口子，我心里非常害怕。“爸爸，雨这么大，我们怎么回家呢？”没想到爸爸竟然乐得喜笑颜开。“没事，有爸爸在！”他擦了擦额头上晶莹的水珠，笑呵呵地说：“你看，我们在这亭子里雨中赏景，是不是别有一番情趣呢？”我似懂非懂，但看到爸爸轻松的表情，也就不感到害怕了。我们就坐在亭子里的木椅上，一起背诵唐诗，一起讨论数学问题；爸爸还给我讲《农夫和蛇》、《皇帝的新装》等童话故事，听得我如痴如醉，我竟然进入了甜美的梦乡。
当我醒来的时候，雨已经停了，天也变亮了。我们就重新踏上回家的路程。 这件事已经过去了很久了，但我至今难以忘怀。爸爸对我无私的爱是我一生宝贵的财富，而他乐观的心态，也总是鼓舞着我笑对生活中的困难和挫折。
【第五篇】难忘小学生活500《难忘小学生活》教学设计“难忘小学生活” 习作指导研究课教学设计
六年级语文下册
角美中心东山小学 林妙真
“难忘小学生活”习作指导研究课教学设计
六年级语文下册
角美中心东山小学 林妙真
【教学目标】
1、引导学生从生活中找“米”，懂得选择典型性材料。
2、恰当运用各种表达方法，学会有顺序，有重点，形象生动地表达。 【教学准备】
1、制作“难忘的小学生活”话题表格。 2、制作课件（幻灯片11张） 【教学过程】
课前欣赏《童年》MV
一、情境渲染，导入课题（5分钟）
1、谈话：听着这首旋律优美的老歌，同学们听了肯定身有感触，我也满怀
惆怅。再过不久，你们就要告别这个美丽的校园，告别朝夕相处六年的老师、同学们，跨入新的学校，开始新的生活。 这六年来，两千多个日子，发生过多少让人激动的、喜悦的或者忧愁的、遗憾的事，认识了多少让人敬佩的、喜欢的人！它们值得我们永久珍藏在心！
2、欣赏活动图片：游戏、入队、早操、上课、打球、赛跑、升旗„„ （出示幻灯片4张）
3、导出课题：今天,这节课,我们就一起走进这段六年的记忆,说一说、写一写记忆中“最难忘”的故事。
4、（出示幻灯片）
现在，请同学来读读这道作文题？
临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。
板书：难忘小学生活
——习作
二、扩展话题，指导选材 (10分钟)
1、从事先分发的表格中，自选一个你印象最深的话题写一写，并和同学交流，说一说自己的成长故事，可用几句话概括。
（学生填表，小组交流讨论） （出示幻灯片）
难忘的小学生活
2、交流点评
教师在学生简要描述故事片断过程中，选取“典型”集中围绕三个问题进行“追问”式点评：
①说一说这个故事的起因、经过、结果分别是什么？
②说一说这个故事中你最感到意外的是什么？说一说在某一个细节或事后你心里想得最多的是什么？感受最深的是什么？
2、教师小结
小学六年生活中发生的事不计其数，但要选取比较有价值、有意义的
话题来写，尤其要注重题材的新颖性，让人看了印象深刻。
板书：写事：选材典型、新颖
三、学习范文，指导写法（10分钟）
1、过渡：刚才我们描述的只是故事的片段或场面，如何把它写成一篇完整的文章呢？现在我们来看看别人是怎么写的。
打开课本132页，自由阅读《忘不了的笑声》，然后请同学们当评委，点评一下这篇文章的“亮点”，它有哪些写法值得我们模仿借鉴。
（出示幻灯片）
忘不了的笑声
马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。 小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力，她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。
大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。
“嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笔，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。这时鲁珊走过来，抿嘴一笑：“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。
“呵呵呵！”这特别洪亮的笑是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他嘿了一声，我们小队就接受了他。从那以后我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。
这时我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。
啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！
2、小组交流点评 ①我来点评“开头”： ②我来点评“结尾”：
③我来点评“最精彩（最喜欢）的描写”： ④我来点评“结构和顺序”：
3、教师归结点评：这是一篇首尾呼应的美文：开门见山，直奔主题“笑”，抒发“最难忘的是小伙伴们的笑”这一心声；结尾既点题，又回首，使全文形成一个整体。
这是一篇思路精美的美文：文章以“笑声”贯穿全文，按照总起，分述，总结的思路展开，在“分述”部分，又按照从具体到概括的顺序写作：用“小队的同学，各人的笑声不一样”引出对6个小伙伴的笑声的具体描写，然后概括介绍野炊、春游、竞赛、评比等熟悉的笑声。
这是一篇特点鲜明的美文：作者写“笑”，每一笔都不同，各有侧重，各有特点，有刻画“笑”的情景，如念作文，修桌椅；有描述“笑”的故事，如第四段，这是全文中的高潮；有写“笑”的外貌神态，如第二段，第五段；有写“笑”的功能效果，化解矛盾，安慰同学等。
板书：
写人：抓特点
外貌、神态
语言、动作
结构 总-分-总
首尾呼应
四、片段练习，教师指导（10分钟）
1、选择表格中填写的话题，写一个片段，注意用上刚才学到的写作特
点。 2、教师巡视指导
五、点评练笔（5分钟）
抽选有代表性的片段描写，学生上台展示，点评
六、回顾总结
写文章要做生活中的有心人，细心观察，善于收藏素材，以备写时之用；另外，要把课本的文章作为范文，博采众长，学会从模仿中创新，这样久而久之，写作能力就会提高。
七、布置作业
（出示幻灯片）
回去继续习作，把课堂上没完成的片段写成一篇完整的作文，记得运用课堂上学到的写作方法，要带感情来写，字数500字左右。
【第六篇】难忘小学生活500一次难忘的经历(500字)作文精选作文:一次难忘的经历(500字)作文 平时我最讨厌父母的一句句唠叨了，可今天
我格外想听到。 晚上，做饭的妈妈和看书的爸爸突然被一个电话叫走，我只好一个人留
在家里当宅女。 一开始，我还挺高兴的，想到自已可以想干嘛就干嘛，还不用听唠叨声，
我开心极了！可很快我就后悔了，我正因我的晚饭问题而发愁。吃，我不会做饭。不吃，我
又会很饿。没办法，我只好拿杯酸奶去看电视去了。可好景不长，我很快饿得不行了。也只
能吃泡面了，那种滋味可真不好受。 天渐渐黑了下来，我不由得害怕起来。我又想到对
面那栋楼前天刚被偷，而且正是一个人在家。想到这儿我顿时心惊胆颤、忐忑不安起来。得
想点办法自卫才行。我自言自语道。好，说干就干。我把家里的灯都打开，又把爸爸平时练
功的宝剑拿出来，可还是坐立不安、汗毛倒竖，我便又起身把门窗都关好，拿起宝剑给自已
壮胆，然后绕窗口转了两三圈，我那颗提心吊胆的心才终于落了下来。突然，我听到楼道里
有脚步声，我的心又悬了起来，外面的风吹得更大了，我失魂落魄、毛骨悚然、手足无措。
我拿起宝剑躲在门后，准备战斗，可门突然打开了，啊！妈妈。我扑进妈妈怀中，我终于可
以不用再害怕了。 看来我的生活中真少不了妈妈地唠叨。五年级:幸福可爱公主
篇一：难忘的一次 作文开头结尾
难忘的一次 作文开头结尾
1.也许我们的生命
不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐
趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪
念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这
样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦
然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个
落，勾起我无限
的回忆„„
8. 从易到难，从少
到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，
如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„
成长的一路上，如今
再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。
9.小时候的我，现在
的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„
长大的感觉和以前
的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„
开头
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有
的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是
坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有
很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一
次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于„„
六年的小学生活中，
我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘
的教训。
这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。
朋友，你有忘不了的
事吗？一定有，我也不例外。那是„„
在我（）岁时，发生
了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。
共有结尾
这件事一直在我心
灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
篇二：小学作文：一
次难忘的经历
一次难忘的经历
在我的心中有许许
多多令我难忘的事，其中，最难忘的那次在成都青羊宫与一个外国友人的谈话。
那年期末考试，我得
了全班
you。”我接着又
问：“what’s your name?”他流利地说：“i’m jake,what do you like?”我顿时僵了，在
脑子里拼命地寻找这个问题的答案，当时我太紧张了只好红着脸说：“i don’t know。”我的
脸刷地红了，说了一声：“sorry!”就头也不回的飞奔回爸爸的身边了。 通过这次与外国
友人的对话，我知道了??与人做朋友并不难，只要你努力了，不怕没朋友。
篇三：一次难忘的经
历
一次难忘的经历
不经意打开抽屉，我
又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事„„
那是小学四年级的
一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要
带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。难忘小学生活500
道长长的闪电
在天空中划出了一条弧线。“哎呀!完了!忘带雨伞了!怎么办呀!我都在半路上了，总不能又跑
回去吧!”泪水在小红的眼睛里打转转。她想：我不能哭呀!没办法，只能碰碰运气了!小红继
续向学校跑去。
谁知，小红刚跑到街
心花园，“沙沙沙!”豆大雨点劈头盖脸地砸了下来，像颗颗珍珠，一把把洒在大地上。“叭叭
叭”雨点落在了青翠的树叶上，粉红色的花瓣上作响。树木、花儿吮吸着春天的甘露，而看
看小红，依然在雨中不停地奔跑。
这时，一位穿着紫红
色的雨衣的女教师，一头乌黑的头发搭在整洁的服装上。见小红在雨中跑，连一把雨伞也没
带。她想：哎呀!这位小同学这样在雨中奔跑，那不是要感冒呀!因感冒上不了课，影响了学
习，那如果是这样的话，就十分糟糕了!女教师一边追小红，一边将自己的雨衣给脱下来。女
教师追上了小红，抬头看了看，是一个与自己素不相识的人，便想脱下来，老师见了，轻声
细语地说：“别!小同学，穿上她，小心着凉，知不知道。你不用怕，我是一句教师。”“谢谢
您，老师!”小红十分感激地。“谢什么呀!快去上学吧!”
一位撑着大伞的高
年级女同学向她们走来，女同学看见，老师像园丁呵护花朵般地帮助关心同学，也想用自己
的爱心去帮助老师。于是她快步追上去，把大伞遮在了老师的头上。“谢谢你了!小同学!”“不
用!”那位女同学十分羞涩地说。
就这样，师生仨有人
说有笑地走进了校园，校园正播放着《感恩的心》，美妙动听的音乐谱写着人与人之间互相给
予关爱的爱之篇章
爸爸的个子比较高，不是很胖，今年三十四岁。爸爸和我一样戴着一副近视眼镜。
爸爸爱好打乒乓球，
每天晚上吃过晚饭，他都要去三高中对面的工会健身房去打球，而且球技很好；爸爸穿衣很
讲究，又挑这儿又挑那儿；爸爸还很爱喝点儿啤酒，但从不喝多，他说少饮酒有益健康；他
也爱吸烟，一天能吸好几根呢，我快成二手烟民了。
他的脾气很好，如果
我考试分数低，爸爸不会打我、骂我，他会给我讲道理或者教我，鼓励我下次努力。
爸爸很关爱家人。有
一次，我生病了，我给爸爸打电话，平常需要30分钟的路程只用了十三分钟，爸爸就到家了，
到家后，他就送我去医院。一直在床旁守护我，直到我病愈。爸爸爱妈妈，每天下班都要问
妈妈累不累？工作怎么样？??还帮妈妈做家务。
我觉得爸爸对我们
实在是太好了。我爱他！
【第七篇】难忘小学生活500综合小品《难忘小学生活》«难忘小学生活»
A一开始在桌子上睡觉，B走了过来。
B：喂喂喂！醒醒，都要升中了，还在睡！
A：我这叫小睡！哼！（C走了过来）
C：XXX，其实他说的也对，就要升中了，要紧张一点才行。
B：你看！连XXX都帮着我！(D出场)
D：嘿！在干啥子？
B：再说他呗！
A：呵！就你厉害！我问你，对你来说妈妮K瞬为何物？
B：欧！Money就是时间，欧！Money就是性命，欧！Money就是我的最爱，欧！人在江湖飘，哪能不挨刀，我不贪钱，但我爱钱！
A：欧欧欧，欧到我胃疼，真是个小财迷！
C：这是他的个性呀！（D也附和）
A：啊？个性！你真是我们班的极品同学。（AB瞪对方一眼，又双双转过头去）
C：可说到同学，我们班的同学真的很有趣。难忘小学生活500
C：还记得那些年小余的大闹天宫吗？
A：还记得那些天我们团结一致的身影吗？
B：还记得那日江哥的偶吧江南style吗？
D：还记得那天的考试吗？
———————情景转换（三个椅子，一本书）—————————————— 人物：A,B,D 场景：教室
内容：
A趴在桌上睡觉。
B丢了本书在旁边，出去。
D进来，坐在小艾的位置上。
B（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
D：丁是丁，丙是丙，其实我占的比你早！
B：我一大早就来了，咋没看见你呢？
B：最后一排是我的专利！为了它，我天天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
D：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
A醒来：吵什么吵？ 一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！ 知道你们犯了什么错误吗？啊？难忘小学生活500
B：知道。我们不吵了。
A：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！ （B坐在A旁边。）
B：哥们，考试照着我点！
D：啊？今天考试啊？难忘小学生活500
B：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
D：哎呀，发奋学习了？
B：哪呀，我在想考试的策略！
D、A凑过去：想到什么?
B狂笑：告诉你们，这招绝了！
D、A：快说啊！
B：照书抄——（拿起书）
A：瞎主意！
D：是个好主意！我咋没想到呢？
A：得了吧。你这也叫绝招？ 哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。 （B、D不理她）
A：说，考试答卷分几步？
B、D凑过去：几步？
A：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把卷纸交上去！
B：交白卷哦！
D：什么破题啊？
——————————情景转换（回归原位）——————————————— A：最后问的结果还不是竹篮打水一场空——交白卷。
C：你还别说，我们的同学太牛逼了！
D：如果是我交白卷，我就等着爸妈和老师把我的pp打开花吧，我真佩服他们的勇气！ B：这就叫个性！别忘了，我们和同学可是已经相处六年啦！
D：只是苦了老师们
C：嗯对，比如余向阳老师，真是我的启蒙老师
A：钟金莲老师，文学一等一
D：还有现在的陈宝青老师，含辛茹苦的教育
B：有的时候，教育我们，真是老师的难题。咦？课堂铃声响啦！
—————————情景转换（三张椅子）———————————————— 人物：老师（B） 学生（A,C,D三人）
一开始学生ACD坐在椅子上说悄悄话，老师来了
老师B：同学们，上课了（ACD三人起立）
ACD：老师好！（随即坐下）
老师B：同学们，你们昨天有复习吗？（ACD三人点头，齐说“复习了”）
老师B：好，那么，我考一考同学，XXX(C)，你站起来！请问，“西塞山前白鹭飞”的下一句是什么？（C站起来）
C：额，对了，东村河边乌龟爬！（老师微怒）
老师B：那“我劝天公重抖擞”的下一句呢？
C：我向天公吼三吼！
老师B：问君能有几多愁？
C：恰似一壶二锅头！
老师B：床前明月光
C：李白睡的香
老师B：红橙黄绿青蓝紫
C：东南西北中发白
老师B：吾不能为五斗米这要
C：给我六斗就可以！
老师B：我晕！
ACD 狂笑
—————————情景转换（回归原位）———————————————— B：要是我有那样的同学，我一定会狂笑至死方休！
A：那样的同学太牛了
D：其实，这也一定让老师费了不少心吧。
C：嗯，对呀，就要升中了，我们的六年小学生生活也将结束。
A：这里的每一分每一秒都如此美好！
B：我忘不了每一位老师，每一位同学，更忘不了这美丽的校园！
D：就要升中了，我们要好好学习，考到好成绩，做一位优秀的毕业生！为学校争光！ C：真不知道有什么话语能道尽我对小学，对老师，对同学的爱！
A：让我们齐说，
B：我的母校，我难忘我的小学六年生活，
C：我会好好学习，
D：这是我报答您的最好方式，
齐：我爱你，我的母校，我难忘小学生活！（话完，A说话）
A：诶，XXX，我有些东西不懂，借你作业本抄抄啊！（A退场）
BCD：诶诶！怎么还是那副德行！（连忙跑上去，全员退场）