篇一:《教师事迹材料800字》
热爱学生，教书育人。语言很朴实，却正是朴实的谢慧媛老师的写照。
做学生的贴心朋友，谢老师不仅这样说，也这样做到了。在学生的身边，谢老师做的很多都是妈妈的工作。每天从早到晚，都在他们身边忙个不停，管他们排队打饭，管他们冲凉、洗衣、收拾物品，陪他们在操场上游戏，陪他们谈心，聊天，跟他们一起玩耍，一起疯癫。小学生离开妈妈到学校寄宿，有个这样的妈，他们能不听话吗？能不乖巧吗？能不学习吗？本篇文章来自资料管理下载。正因为这样，谢老师的六（2）班被评为安全无事故班级、文明班级，在我校举行的百年山月照江城的文艺演出中，舞蹈《马兰谣》获一等奖；参加第八届校运会，集体总分获第三名。所教班级小学生创作的诗歌，有很多首在初中部山月情文学社社刊《山月情》上发表。面对这些，家长都很欣慰，孩子能在其乐融融的集体中成长着，他们就放心了。
谢老师对待学生一视同仁，有教无类，从不排斥任何一个学生，从不会因为哪家的孩子是富家之子之女，哪家是特困，留守儿童、孤儿而另眼相看。相反，那些特殊的孩子，往往更能触动谢老师的心弦，更加无私地爱着他们。班里有两个孤儿，一个单亲孩子，还有一个是特愚的那种男生，他们的学习生活常常萦绕在谢老师的心头。对班里几个调皮捣乱的同学，谢老师总是以日常乡下人的例子，对他们动之以情、晓之以理，不离不弃，让他们在集体中好好学习生活。
谢老师是六（1）、六（2）两班的语文老师，六（2）班班主任，又是关山月学校小学部语文科组长，工作压力很大。谢老师在布局调整前是教一个班十来个孩子的语文老师，和调整后的现在情况，真有天壤之别。工作开始时是有埋怨过，也不知在压力面前多少次落泪，但她的老公十分理解她，鼓励她做好工作：有压力才有动力，你要学会改变自己，去接受现实吧！无奈之下，谢老师做了，通通做好了这一切。在2013年的创强工作中，学校安排谢老师进行图书整理工作，4万册的图书、画册，一本一本地分好类，一本一本地登记好，然后一本一本地录入。这耽误了谢老师多少个午休、晚休的日子啊！那段时间，每天晚上都和同事和学生们在图书室度过，谢老师靠的就是这股傻劲，不做就不做，一做就必须做好，谢老师也终于按时完成了这一繁重的任务，赢得了学校领导和同事的信任和好评，期末被学校评为优秀教师。
关山月学校小学部的语文老师，大多数都是从初中部调过去的，没有小学语文教学的经验，但谢老师却多年从事小学语文教学工作，经验丰富，作为小学部的语文科组长，谢老师带领小学部的语文教师，积极地开展科研工作，带领科组成员到江城一小参加全区小学语文教学展示课，向先进的同行们学习。本篇文章来自资料管理下载。她从低年级课堂抓起，向高效课堂要质量，以一切为了孩子为出发点，抓好拼音、识字、朗读、背诵、书写等基本环节，并努力培养孩子良好的学习习惯，让学校的小学语文教学走上一个新的台阶，是谢老师的新目标。
谢老师说：学生的梦，就是我的梦。
篇二:《老师(800字)作文》
精选作文:老师(800字)作文
敬爱的园丁，她仿佛是一团熊熊烈火，燃烧着自己，却温暖着我们的心房；敬爱
的园丁，她仿佛是一根毫不起眼的蜡烛，燃烧着自己，却把他的知识奉献给我们；辛勤的园
丁，她仿佛是一盏明亮的油灯，燃烧着自己，却为我们照亮征途。而我的老师，你就像爱母
亲那样关心着我，呵护着我。 记得那是一个寒冷的早晨，天冷嗖嗖的。我发着高烧，背
着书包来到教室，一进教室我不禁打了个冷颤。我连忙搓了搓手，急忙翻开课本，读起了书。
上课了，我一下子感觉我全身冷的不得了，一个劲儿地发抖。老师见了，和蔼可亲地问我：
你怎么了？怎么一直发抖？老师关心地摸了摸我的额头，问怎么那么烫啊，我把你送去医院
吧！我点了点头，老师急忙背起我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚地连走带跑，累得气
喘吁吁。我趴在老师温暖的背上，一股暖流直涌上我的心里。老师让我穿上了她的衣服，穿
着带着老师体温的衣服，又一股暖流传遍了我的周身，我的鼻子一发酸，眼泪立刻夺眶而出。
不知什么时候，我早已睡在了医院的病床上。蒙?中，我听见这样的对话：这孩子发着高烧，
要输液。药费我来付吧！这孩子的爸妈不在&&我们这儿没有这种药，你要去那边的药房才能
买到。我去，医生，麻烦你照顾下这孩子吧！好！老师的话像甘甜的泉水，融入我的心中。
泪水流到了我的腮边，我好像看见了老师给我买药的情景：老师冒着寒冷跑了好几家药店都
没有买到，虽然天很冷，可老师头上的汗珠却在往下落，为了我能够康复，老师跑了十几家
药店才买到，回到医院时已是筋疲力尽&&想到着，我的泪水流到了枕边上，老师为了我，付
出了很多很多，我不知该怎么表达我对老师的爱。我只能好好学习，以优异的成绩来回报老
师对我的付出和关心。 老师，你呕心沥血的送走了一批又一批令你骄傲的学生，愿你的
辛勤劳动换来丰硕成果，愿天下所有的老师桃李满天下！ 老师，我永远难以忘怀你的母
爱！三年级:好作文非诚勿扰
篇一：感谢老师作文
俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我身边，许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福
的生活，更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方，老师是让帮我们开启知识大门的钥匙，
“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢?
感谢老师作文一、
您的眼睛是我永远
的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论
凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直
前。
每当上课的时候，您
的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;
无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;
可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生
怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，
您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管
是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没
看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡
觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您
的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给{教师教育故事800字}.
自己留一点的空间和时间??
老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您!
感谢老师作文二、
感谢您，我那亲爱的周老师。如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得更加茁壮。
老师，是您教我们，做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。说出去的话就像泼出去的水，永远都不能再收回。如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越多。您还告诉我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也一定希望我们成为这样的人吧。
是您，教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比如说预习：标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的知识，您就会毫不保留地教给我们。虽然您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起开心地聊天。
您不光关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师!”
感谢老师作文三、 如果说“妈妈”是我们步入人生的
蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的老师!
篇二：我的老师作文 我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，
心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血
止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
老师的眼睛
张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！张老师的眼睛还会说话呀。
有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，好像在说：“认真做你的事不要转过去。”我赶紧缩回了头。
一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼睛露出严厉的表情，好像在说：“坐好，学习靠自觉，难道你们这点自觉行的没有吗？”我们赶快坐好了。
还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校长也在，同学们都很紧张，当张老师说道：“赵洲桥是谁设计的？”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。张老师好像看出了我的心思，向我投来鼓励的眼光，好像在说：“你能行的。”我勇敢的站起来说出了正确答案。张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说：“你真棒。”
现在，当我看见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄悄话告诉我。
老师的微笑 老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳，温暖了我们的心扉。
老师灿烂的笑容是
我前进的动力。
记得在我四年级的时候，我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行！”我按捺住激动的心情，从老师手中接过了奖状。只见，老师给了我一个微笑，说：“下次继续努力，争取在拿一个一等奖！”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。
还有一次，我的数学考试的成绩是95.5分，我开心极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。下课后数学老师笑眯眯地对我说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!”我听了很高兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。
老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。
老师友善的微笑是我自信的源泉。
我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：我怕发言、演讲等，还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多烦恼。记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并
演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。这时，我看到老师
那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。
老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。
老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我永远也不会忘记，因为它给了我许多美好的事物。我需要它！需要老师灿烂又友善的笑容。
篇三：我的老师作文 我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀
鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。 唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。
有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么，却没说出来。 因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。
这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是对我的批评，或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起„„一直到我现在上的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？似乎有点太早了。这足迹看来倒也不好找，从哪里开始？就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的安慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧！哭吧！哭出来心里会好受些！顿时，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得惊天动地。“怎么了，今天和妈妈说傻话了？”“嗯——”我用极小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不是
篇三:《老师,老师!(800字)作文》
精选作文:老师，老师！(800字)作文
小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔
目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或
娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，
悄悄改变，又不曾改变。 那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严
厉的。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下
去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----
带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。 老
师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于
是有一天，我决定偷懒不做作业。 第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平
静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧！终于，
做贼心虚的我，一步一步挪进了她的办公室，向她领罪。她却什么也没说，只是用一种淡淡
的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：把作业搬回教室吧！
看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。 从此我再未不做作业。 时光如白驹过
隙，转眼七年。教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出
口，也不想说出口。 老师呵，老师！是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向
的少年；是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；是您在我骄傲时，给我敲
响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音&& 老师呵，老
师！您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，
与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您
的感激！ 在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！初三:mint
篇一：初中赞美老师的作文
初中赞美老师的作文
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窗外
初三(6)班 朱烨
我又一次坐到窗前,
窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那
么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外美丽动人的风景„„
年幼时,我性格孤僻,
只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,
几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问.许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在
心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰.这句
话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候,来了
一位新的班主任,她教语文.在她的
就了我内心的
刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我
再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,
除了感激二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,
而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.
窗外的召唤,我永远
铭记在心!
最美的红色
初二(5)班 赵晓薇
蓝色是天空的颜色,
象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是
夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.
红色娇艳动人,美丽
大方,而她的红却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心.
回首往事,有许多她
的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,
她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失
庄重.等一下走.她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给
我.接过来一看,原来是一本绘画书.真不错啊.我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直
有些爱不释手了.这是老师的礼物.我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激.谢谢!我的感动
尽化为这两个字.看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:好好努力
吧,大家可看着你的收获呢.我一定成功.我自信而又爽朗地应道.捧着这份珍贵的礼物,仿佛
有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.
走在走廊上,望着窗
外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么
迷人,似乎是这
春雨在我内心深处
埋下了一颗真情的种子.
如今的老师早已桃
李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花
朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情.
我静静地看着夕阳{教师教育故事800字}.
西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙
的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着„„留下的永远是那一抹最美的红色.
我 的 老 师
初二(7)班 于清
老师,领着我们
走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的
老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使
我至今难以忘记.
他就是我小学时的
数学老师—徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的
主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生机勃勃.大家都争着
想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来,我们
一堂课学习效率像芝麻开花——节节高.徐老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,
上课时的精神也就更加饱满了.如果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我{教师教育故事800字}.
都被他生动的讲解吸引住了,大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成
绩也像直升机似的直线上升.
人们都说十二岁的
孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点
也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐
老师似乎就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有
时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段愉快的时光.我
们忘记了烦恼,陶醉在纯朴温馨的大自然中„
徐老师还十分关心
同学,记得一个夏天的一日,由于我体育课时不小心
跌破了脚,还不歪不
斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到徐老师面前,徐老师见了,赶忙从医柜里拿出药水,有
棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴
地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶,与汗
水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉
把我烘得暖烘烘的.
老师啊!您犹如红烛,
燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师
啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的
阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实.
老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今天的我,愿您永远着春的使者,把春的阳
光洒满人间.
我 的 老 师
初二(7)班 叶佩君
什么是最神圣的职
责 是医生 是科学家 还是明星„„不知你是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,特制
了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大的人.消息传出以后,他的大臣,将军以及国内著名的科
学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学教师.因为无论是
科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教育.饮水思源,不能忘本呀!我想现在你一定和我
一样找到答案了吧.
有人说,一个人走了,
他的一切也就随着他的远去而消失了.这是真的吗 她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前
和她一起笑过,哭过的那些日子却好似近在眼前,是那样的清晰.因为她总是向学生索取的少,
而付出的多.
她就是我的小学老
师——袁老师.一个中等的身材,微微有些发瘦,一头洒脱的短发,几条皱纹也已悄悄地爬到了
她的脸上.她穿着朴素,总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣,但又不失整齐大方.我从她身上看
到了淳朴这两个字.{教师教育故事800字}.
有人说老师像园丁;{教师教育故事800字}.
也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔.她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识
之路.她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子.
她有点怪.同学的路,
有是说近,有时说近.我心想,难道路程也会变魔术吗
记得那是个大雨倾
盆的傍晚.我们班的徐奇聪,由于平时不注意感冐发烧了.看了医生后仍然无济事,一直有气无力地趴在课桌上.眼看已经到了放学的时间了,同学们都已陆续离开了.这时老师来到他身边,说:我带你回家吧.可是我家实在是太远了.可是她却二话没说,把徐奇聪扶上了自行车.风越来越猛了,雨越来越大了,路也越来越泥泞了.她显得有些吃力.她怕徐奇聪再淋到一滴雨,将仅有的一件雨衣让他穿上,自己却冒雨前进.雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼,就这样一直坚持了半个小时,她却说:不远,不远.
也正是
果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师!
其实还有许许多多像她一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年.不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔.他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹.
小鸟要歌唱