篇一:《小学作文：“我爱你!”》
“我爱你！”
回望时空，有许多故事值得我回忆。其中，有一颗闪闪发光的“小星星”令我刻骨铭心。记得那是发生在我全家人之间的。
那是一个很冷很冷的夜晚，我在6点多的时候发高烧。当时，爸爸妈妈正在火车上。我挂了电话给他们，从他们焦急的话语中可以听出他们是非常关心我的。他们回到家后，不顾旅途上的劳累。急急忙忙地送我去医院看病。我记得那天我挂瓶挂到凌晨。
一想到这，我觉得我对他*的爱实在是太肤浅了，我从来就没有感觉到妈妈对我的爱。从前，我只懂得索取，不懂得付出。记得有一次，妈妈烧的菜不好吃，我就怪她。我从来就没有想过妈妈在背后的艰辛与劳动。所以，我决定，一定要向妈妈说一次：“我爱你！” 我一个箭步走到妈妈面前，我凝视着妈妈那早已疲惫的双眼。认真。诚心诚意地说：“我爱你！妈妈！”
妈妈听到这句话之后，感动得落下了一滴泪。这滴泪是沉重的，是感动的。我知道，妈妈毕竟为我付出太多太多。今天，我不仅给了妈妈一个安慰，也给妈妈久久的等待画下了一个圆满的句号。
地拥抱在一起，许久都没有说话。我们双方都知道对方有许多话要说，但也知道哪些话是什么。我们只是紧紧地拥抱在一起。
啊！“可怜天下父母心。”他们为他们的孩子付出了那么多，却都是无偿的。天底下的孩子们！如果你有勇气，就对你为你们付出的爸爸妈妈说一声“我爱你！”吧！
篇二:《中国,我爱你作文》
中国，我爱你作文
中国，我爱你！
大竹县实验小学五（1）班 唐静怡
岳飞、杨靖宇、孔繁森……这些家喻户晓的名字时时浮现在我的脑海。因为他们并不是普通的人，而是我们心中的英雄啊！多少年来，这些光辉的名字，已成为鼓舞中国人民维护祖国尊严、抵御外辱的精神与力量。
今天，我怀着无比敬佩、怀念的心情读了这些英雄所有资料，我感触颇多，脑海里思绪万千，一股强大的力量从心中升起。
还记得汶川 2008年5月12日的地震吗？汶川的所有房子几乎都垮塌了，那里的许许多多的人也被那心狠手辣的死神夺走了。当然，这些人里面有刚出生不久的小婴儿、也有白发苍苍的老人们、有年轻的青年卫士……那些勇敢的军人是多么爱自己的同胞们啊，他们不顾自己的生命去解救他人，经过自己的坚持，解救出埋在废墟的一个以一个生命……
因为他们相信，只有经过不断的拼搏与奋斗，才会救出一个个鲜活的生命。他们不浪费每一分每一秒，可能就是这一分或更少的时间，就会失去几条生命，与死神的比赛就会失败。时间就是生命啊！他们或许额头砸出了血来，手磨破了皮，即使这样，也决不肯休息一下。是什么力量让他们这样奋不顾身？是伟大的民族精神！我们每一个中国人都应有这种精神，因为我们深深地感受到——中国，我爱你！
（指导教师：王成奎）
篇三:《我爱你,秋天作文900字》
我爱你，秋天作文900字
我爱你，秋天作文900字—“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人刘禹锡一语道出了秋日的妙处。在我的眼中，又有另一番风采。
秋天是一个丰收的季节。
秋姑娘来了，她带来了金灿灿的稻穗和飘香四溢的瓜果，湛蓝的天空中蕴含着一股花香，这花香是那么的清新、那么的凉爽、那么的令人陶醉，蕴含着秋的气息。缤纷的落叶在空中翩翩起舞，仿佛一群美丽可爱的少女在跳着迎秋舞，那舞姿只有它们才能跳得如此美丽。
田野里，玉米大哥在秋风的挑逗下露出了大黄牙；高粱弟弟的头发被调皮的秋风染成了耀眼的红色；花生伯伯在地下盖着秋分姑娘佛那个给他的落叶彩衣，他现在正在闭目养神呢；芝麻大婶则在风中一摇一摆的，就像一串串鞭炮将要燃放；棉花小妹自由地扭动腰肢，那身上的棉桃就像一个一个绿色的铃铛„„ 不仅在天田野里，果园也充满了热闹的景象，一阵秋风吹过，果园里散发出阵阵清香。瞧，苹果妹妹涨红了脸，就像个害羞的姑娘；石榴大姐笑得咧开了嘴，一颗颗石榴还想一个个红珍珠倒挂在枝头；黄澄澄的梨娃娃好像在窃窃私语，紧紧地挨在一起；橘子也像一盏盏黄色的灯笼挂在枝头。
秋天是个五彩缤纷的季节。
即使不如春天的百花争艳，但菊花们死毫不示弱，将秋天当做自己的舞台，尽情舞蹈。花园里，各种各样的菊花竞相开放，红得赛火，粉的似霞，白的赛雪，黄的似金；有些像小姑娘头上的卷发，还有的像节日里绽放的礼花，有的还像一团团小毛线球„„
走在山间的小路上，两旁的树木都在摇来摇去地向我招收，树叶也在争奇斗艳呢！瞧！枫树上，枫叶红的似火，一片片，一簇簇，一处处，都红得耀眼，红得灿烂，红得美丽。在看樟树吧，一年四季都是绿的，焕发出勃勃生机。那些不爱出风头的叶子们，就都穿着黄色的衣服，站在高高的树枝上悠闲地摇摆呢！从远处看就像一片金子样的美。
站在高高的山顶，当你向远处望时，哇！整座山已经被染成了五颜六色的画布。一大片红的，一小片绿的，一大片黄的，一小片橙的。
秋，没有春天万物复苏的盎然生机，没有夏季收获已有而希望未尽的喜悦，没有冬天皑皑白雪的纯洁剔透，但她是最迷人的，
在这秋季即将离我们而去的日子里，唱一首属于秋天的，吟一首属于秋天的诗，我要大声告诉她，我爱你！
篇四:《我爱你汉字)(600字)作文》
精选作文:我爱你汉字)(600字)作文 汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精
灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化。记载着中华民族的精神历史。 汉字千年历史，{我爱你，,,作文。}.
百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉
迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华
民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。 汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不
由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去&& 汉
字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，
使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒
畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，
似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如
鸿鹄群游。 汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若
惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。 打开诗路，
倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿
句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而
名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为，做汉字忠实的
奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净用一生的时光做赌注，奉献我
的心与一切。初二:倪?珊
篇一：我爱你,汉字的作文 microsoft word 文档
它，在一代又一代人手中绽放美丽的光
辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的结晶；它，点燃了文
明的圣火。它就是我们通用的语言文字——汉字。 我们中华的汉字，传播文明，盖世无双。
我因此感到无比自豪，有了汉字，才会有唐诗宋词，有了汉字，人与人之间才能融洽的交流，
有了汉字才会有交流的工具，有了汉字，才会有思想的碰撞，有了汉字，才会有中华上下五
千年的灿烂文化！„„我为我是二十一世纪的新一代而骄傲！我们最爱说的话永远是中国话；{我爱你，,,作文。}.
我们爱写的字永远是老师教的汉字！我们要做有志向的中国少年！我爱你，汉字，经受岁月
的洗礼后，你一定会愈久弥香。你那奇特的魅力和无限活力将会永远被世人所珍爱！
每当我照镜子时，我
的脸上都会露出欣慰的笑容。因为我看见镜子里的我：一头乌黑发亮的头发，白眼珠里衔着
一颗“黑葡萄”，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，这足以证明我是一个中国人。我是中国人，
我是炎黄子孙！，才会有诗歌宋词，
篇二：我爱你汉字
《我爱你，汉字》教学设计教学设计 教
案
文章来源：南城区中
心小学 文章作者：南城区中心小学 发布时间：2010-04-05 02:03 点击次数：3578
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关键词：《我爱你，
汉字》教学设计教学设计 教案,,
内容简介：
我爱你，汉字
教学目标 综合性学
习：遨游汉字王国
1、 开展“我爱你，
汉字”综合性学习，增进对汉字的了解，加深对汉字的热爱。
2、 通过综合性学
习，能够学会制定活动计划，并能通过独立与合作学习，较好地完成任务。
3、 阅读七篇相关
资料，搜集其他相关的资料。
教学重、难点
1、通过综合性学习，
能够学会制定活动计划，并能通过独立与合作学习，较好地完成任务。
2、通过对阅读材料
的学习，学会搜集相关的资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱 之情。
教学过程：
的“阅读材料”。整
体阅读，了解汉字的悠久历史和丰富的文化
（一）教师谈话：首
先，请大家一起走进课本p79?85页，让我们共同阅读“阅读材料1?7”，具体地了解汉字的
历史和文化吧。
（二）教师出示
阅读要求：
1．认真阅读“阅读
材料1?7”，思考：这七则材料分别从哪个方面介绍汉字的历史和文化的？
2．除了上述七个汉
字的历史和文化外，你还知道哪些？
3．阅读后，就自己
的想法在小组内进行交流。
（三）学生自学、讨
论、交流，教师参与学生活动。
（四）学生汇报，教
师点拨。
1．学生汇报
e、指名学生朗
读课文。师生共同评点。
f、全班集体朗读课
文。
g、学生将文中自己
喜欢的语句抄下来。
总结回顾，布置任务
教师总结：通过上面
“阅读材料”的学习，我们不仅增长了更多的汉字历史和文化方面的知识，而且更增进了对
汉字的了解，加深了对汉字的热爱之情。大家学习得很有收获。布置任务：下节课，我们将
围绕这些方面的内容，制定活动计划，开展丰富多彩的综合性学习活动。
。
4．学生根据要求自
由读p84页的“活动建议”。
[要求：从活动建议
中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]
5．明确建议，突出
活动重点。
（1）指名读“活动
建议”。
（2）汇报读懂的要
求。
（学生汇报，教师相
机提示：围绕“汉字的历史和文化”，可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）
6．学生自由分组（适
时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）
7．学生分组讨
论活动计划。
（提示：讨论时要作
好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）
讨论交流，修改完善
活动计划
1．以小组为单位汇
报活动计划。
2．师生共同评议。
（教师相机引导，提
示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）
3．小组根据评议，
修改完善活动计划。
课外实践，搜集、查
找、整理资料
学生根据拟定的计
划，进行相关的社会实践和资料的搜集、查找、整理等工作。
绍完后，大家可
以互相传看。
[说明：学生提供的
材料最好是多种多样的，如有一般文本的文字、图片的，有在网上搜集到的电子文本，也有
口头介绍的??]
3．全班汇报展示。
由小组推选代表在全班汇报。{我爱你，,,作文。}.
（二）小小故事会─
─“一字之差”的教训
1．教师引导：正确
使用汉字，对于我们每个人来说都是十分重要的。大家一定还记得“一字值万金”的教训吧。
其实，在我们的生活中，像这样的教训还有很多很多。通过前一段时间的实践活动，相信大
家一定搜集到不少这样的事例吧。
2．组内互说，推选
代表。
3．全班赛说，评选
“故事大王”。
4．说说听完故事的
体会和感受。
（三）小主人在行动
──我为用字规范出点力
1．教师引导：同学
们，在我们的综合性学习的计划中，安排了一次较大规模的社会调查活动。大家是如何开展{我爱你，,,作文。}.
这一活动的呢？请每个组的组长汇报一下活动开展的情况。
2．组长汇报活动开
展情况。教师给予适当点拨和评价。
3．教师小结，并提
出展示社会调查成果的要求：
（1）先在小组内讨
论一下打算怎样汇报；
（2）然后进行合理
的分工；
（3）在小组内进行
预演；
（4）小组合作在全
班汇报。
[教师提示注意的几
点：
▲ 展示的形式要多
样：
a、实物类：书籍报
刊、小型招牌广告、商标??
b、照片类：大型招
牌广告、大型商品的商标、各种食物菜谱、各种商品信息??{我爱你，,,作文。}.
c、记录类：电视字
幕、各种公文、信函??
d、其他。
下页篇三：我爱你,汉字
《我爱你，汉字》导学案
下页篇四：小学作文：我爱你中国的汉字
我爱你中国的汉字
我爱汉字，更爱写字!
因为学了汉字就可以看书，写作、、、、、、 自古以来，汉字是传统的中国文化，它已延续了
几千年，从甲骨文一直演变到了今天。
字给我带来了快乐。
在老师检查作业时，总是夸我工整、干净，我心里听了美滋滋的。
我作为中国人，为汉
字感到自豪，那一个个方方块块的字像一群可爱的小精灵，在纸上跳跃着。古人是多么聪明
啊!
汉字是一种神奇的{我爱你，,,作文。}.
文字，它的变化很大例如：日字，加一横，就变成了目字，。加一竖就变成了田子，特别有意
思。
汉字是一种有趣的
文字，它是各个偏旁组成的，比如：家字，上面的宝盖头是房子，而下面的这个表示猪，房
子里有猪才是家。还有一个荣誉的誉字，上面的兴字得了奖，我很高兴，下面的言字是我很
高兴而发表的感言。
汉字是最具有魅力
的文字，是人类智慧的结晶。
篇五:《我爱你——中国800字作文》
我爱你——中国800字作文
中国有五千年的历史，有许多不同的王朝，不同的政策，不同的皇帝。还有建国之君和亡国之君。中国的历史上有两名尽人皆知的女性，她们都介入过国家的统治。但，一个名留青史，一个遗臭万年。不错。她们就是武则天和慈禧太后。对我来言，武则天令我敬之，佩之。而慈禧令我弃之，厌之。因为她为中国签了一系列不平的条约。含有她为了权而让入侵者肆意掠夺经历了几百年才建成的世界瑰宝圆明园。就这样被入侵者一把火烧了。
这两个土匪——英国和法国。一个肆意掠夺，一个尽情烧杀。就因为慈禧的贪心，这样一个世界瑰宝就从此消失了。只剩下一些对入侵者不公平的战争的见证。英国到达后，司令部竟然发出了‘自由抢劫’为了比法国多抢些珍宝吗？为了以后炫耀吗？不，就算你们拿走了这些，能证明什么，只能证明你们当时的狂妄，自大，含有对中国的残忍破坏。假如是你们的国家你们的妻儿受到如此杀害，你们能坐视不理吗？可惜我只能用平凡的语言来描述这些事！因为我只是一名学生，一名初中生。你们竟然敢在中过的土地上，大肆洗劫中国的文化宝库。让这世界名园化为焦土。圆明园被焚使中华民族大量的珍奇异宝、瑰宝、文物流落他乡。但是，他见证了外国列强的无耻侵略我国的罪恶，提醒我们不忘祖国的耻辱，奋发向上，为祖国的振兴和强大而努力奋斗！
同学们，你们一定以为我也一个叹号结束了这些内容吗？不，自从民国以来，我们中华民族知识一个发展中的国家。虽然已经有了很大的突破，但是，在发达国家中，中国还是个弱国，还是不值一提。因为，中国虽然发展了经济，军事。可是中华的文明却逐渐消失，人们的道德，行为越来越差。包括小学生初中生的素质也越来越坏。有的谈恋爱，有的吸烟，有的吸毒，有的女孩12岁都怀孕了。现在的文明还不如就社会呢！想起现在的好日子都是曾经那些同龄伙班们用生命换来的。那些同龄伙伴被敌人逼到绝路上的时候，宁肯自杀，也不愿死在敌人枪下。而现在的同龄伙班们，你们穿着耐克鞋，背着阿迪包，对着网络另一边的陌生人，声嘶力竭。做着英雄梦，却不会为自己的父母做一顿饭，不会对一个倒在路边的老人伸出一只手，在虚拟的社会里，你们以为自己拥有一切，但唯独不知，你们是否拥有过热血和担当。
以前那些和我们同样年龄的战士们，他们不曾哭喊，不曾呼号，但它们无声地咆哮却存留在了这片土地的每一个角落，而现在的学生呢？他们只知道笑话，讽刺这些英雄，却不知学习他们的勇气，这样的少年，在这样的国家，那么这个国家也是堕落的。就像梁启超所说的：“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国幸于地球。”可现在的少年能做到一项就行了，但是不能，甚至有人想要远离着一切，忘记这一切，离开这一切，逃避着一切。这就是现在的少年，身为中国人，我觉得我不配，中国，对不起。对不起，中国。我不配在你的哺育下成长，所以，我要好好好学习，来报答我的祖国，我的母亲。 责任重于泰山，素质高于一切，为了中国的富强，今天努力学习，明天造就辉煌。我要努力，我要奋斗，我要拼搏。
篇六:《老师我爱你作文600》
老师我爱你作文600 老师，传授于我们知识，教会了我们如何做人。老师的爱，常常在我心中给予我鼓励……
老师的爱，很简单，却给了我一生中最大的鼓励。老师的爱，就像温和的阳光，我们在阳光下快乐地成长。
转眼间，六年的美好时光在同学们的嬉笑声中度过了，在仔细想想六年来我们做了什么啊!但我记得我在这所学校里学到了我不知道的东西，老师谢谢你对我的教育，我爱您!
老师我爱您，每次你看到我与同桌小声说话时，您不但不会生气，还会提醒我要好好听讲;当您看到那份漂亮的奖状上写的是我的名字时，你总会露出微笑，真因为有您的鼓励，才有了今天的我，老师我爱您。 老师的爱，往往意味着付出。老师，您总把时间用在我们身上，有时好久才会有那么一点休息的时间，您却将这一点时间用于批改我们的作业。有的同学不爱学习，在本子上乱做作业，可您还是会认真仔细地将一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作业本，那上面一个个红的字体，其实就是您对我们无微不至的关怀呀！
如果毕业后再相见时，那回事什么时间，是不是那时我已经有了自己的事业，这些问题，整天萦绕于心，那时候您还会想现在一样年轻漂亮吗?
老师，您是一位出色的灵魂工程师，为祖国的明天培育了一批又一批的人才。
装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，丰富了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
老师啊！我学会的已经太多太多了，这还要感谢你，您的爱已成为了心中永远的誓言——努力成长，向更远的地方眺望。我爱您，老师！
篇七:《一年四季,我爱你作文》
[一年四季，我爱你作文]
春天，你让我跟花儿在一起，一起捉迷藏，一年四季，我爱你作文。我爱你！ 夏天，你让我
在风的伴奏下，跟小溪一起跳舞我爱你！ 秋天，你让我在金色的世界里，和蘑菇一起玩耍，
小学四年级作文《一年四季，我爱你作文》。我爱你！ 冬天，你让我在银色的世界里，和小
朋友一起堆雪人，打雪仗。我爱你！ 一年四季。你给我带来了无数的快乐。一年四季， 我爱你！
篇八:《作文指导：我爱你(写一个季节)》
我爱你，春天
“莎啦啦，莎啦啦……”绵绵的春雨落在大地上，发出春蚕咀嚼桑叶般的声响。暖融融的雨丝好像一串串珍珠，又好似春姑娘的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料峭的寒意，给大地带来了勃勃的生机。啊！纯洁的春天，你是多麽的无私，你把温暖给了我们，却将寒冷留给自己。 春风姐姐吹拂着那刚刚出土嫩绿的小草，春雨妹妹轻轻拍打着柳枝上那娇嫩的小芽儿。阳春三月，空旷的大地已是一片绿莹莹的草地。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树姐姐摆动着她那美丽的长发，为春天带来了一丝魅力。红通通的桃花妹妹舒展开羞涩的笑容，为春天带来了一丝绚丽。伶俐可爱的小燕子带着它剪刀似的尾巴横掠过波光粼粼的湖面，为春天带来了一丝生机。啊！艳丽春天，你是多麽的可爱呀，你有柳树姐姐的魅力，有桃花妹妹的绚丽，还有小燕子的生机。让夏哥哥、秋姐姐、冬婆婆都嫉妒你。
可爱的孩子们脱去了厚厚的冬装，穿上了漂亮的新衣。许多小动物在天空中飞着，有威风凛凛的“狮子”，有可爱的“小白兔”，有飞速的“马儿”，有听话的“小狗”，还有美丽的“蝴蝶”……啊！原来那些都是孩子们放的风筝。
啊！生机勃勃的春天，你是多麽的美丽呀！
我爱你，夏天
送走了妩媚的春天,迎来了热情奔放的夏天.
夏天的阳光,是炎热的,它像一个热情奔放的女郎,向人们张开了双臂,娇人的阳光照着大地,有阳光的地方都变得明亮了!知了在树上“知了,知了”地叫个不停,好像在歌唱着赞美夏天的歌曲.它们为春天增添了许多生趣.
夏天来了,荷花开了.此时,荷花绽开了最美的笑脸.他们粉得像霞,白得如雪,向人们展示着各自的风情.那姿态更美,有的亭亭玉立,有的昂首挺胸,有的倒挂枝头,在碧玉般荷叶的衬托下,是那样的美丽.一阵风吹来,荷叶掀起层层涟漪,荷花微微摇晃,仿佛在对夏姑娘频频点头.看着这番美景,我不禁想到：“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.”
夏天的夜里,天暗得很晚.吃好晚饭,洗好澡,我们常常拿出躺椅,放在阳台上,吃着可口的西瓜,听着有趣的故事.漆黑的夜空,点点繁星,向我们不断地眨眼,各个都好象在说：“我也要加入,我也要加入......”
我爱夏天,它驱除了冬的寒冷,承接着春。
我爱你，秋天
春天是美好的季节，夏天是多彩的殿堂，冬天又是银色的世界。秋天是什么？秋天是金色的画笔，勾勒出一幅幅耀眼的水彩画。
树叶黄了，飞落下来。纷纷飘落在空中，宛如婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞。唰唰……铺下一条条金色的小路，踩上去软绵绵的像地毯。小草 们也都换上了黄色的睡衣，钻进大地妈妈温暖的怀抱中，进入了香甜的梦乡。
秋天，虽然没有昔日的百花争艳,姹紫嫣红,但是却增添了新的成员---菊花.菊花好比秋天的冠军,因为在其它花都凋谢的时候,它却独自开放,这是多么高尚的精神品质啊!
秋天，果园里果实累累,那又大又红的苹果，沉甸甸的挂在枝头，一串串紫葡萄像珍珠翡翠一样，晶莹透亮。黄澄的梨像一只只小灯泡，在绿叶的映衬下显得格外清楚。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。一个个大石榴咧开了嘴，露出了一颗颗红宝石般的小牙。
秋天,田野里的稻谷成熟了,一片金黄,像给大地铺上了一层金色的毯子,漂亮极了，农民伯伯也笑弯了腰,赶忙出来收割， 笑得连嘴都合不拢了。
各个季节都有不同的特点，春天草木萌发，夏天白鸟争鸣，冬天白雪纷飞。秋天，是一个金色的季节，也是一个美好的季节，我喜爱秋天。
我爱你，冬天
有人喜欢生机勃勃的春天，也有人喜欢激情四射的夏天， 或许会有更多爱吃的人和期待丰收的农民们会偏爱瓜果满园的秋天。但我，却独爱那银装素裹的冬天，并悄悄地告诉你，我和那纯洁的雪花还有个约定呢！
许多人认为，一片雪白的冬天是毫无生机的，可是，当冬的伴侣—雪悄然到来时，就像为大地穿上了一层厚厚的大衣，给窗户涂上了一层薄薄的“粉底”把窗户抹得雪白雪白的。这时，大街上，花园里，广场上都开始慢慢热闹起来了：大人们塑冰雕、赛滑雪；小孩儿们打雪仗堆雪人，甚至有些小朋友还用他们胖嘟嘟的小手指在结上了霜的窗户上画起了画，写起了字。
我也喜欢冬天的梅花，它总是不声不息地独自在冰冷、洁白的冬天绽放，甚至有时候我们都还没见到它那玲珑小巧的身躯，还没闻到它那淡雅的幽香它就悄声无息的走了。古人说的好：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
雪花，当二月的阳光照在你身上时，你也悄悄地走了。哦！对了，别忘了我们的约定，下个冬天再见！