篇一:《雨中童话阅读答案》
篇一：雨中童话阅读答案
1.(1)雨中玩跷跷板 (2)穿着灌满雨水的鞋子来回走 (3)摇落树上的雨露 (4)数天边的彩虹.20．①②‖③④⑤‖⑥ (1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回忆.(2)第二部分：详细描述了童年的雨趣.(3)第三部分：对童年雨趣的怀念,对童年的怀念.21．(1)突出了小雨滋润万物,青翠欲滴的情状,尢其抒发了作者的喜爱之情.(2)生动、形象地描绘出了雨点敲打屋瓦的声响,另外也照应了前半句中的“一面面小鼓”.22略(每类从文中找出合适的例子就行) 23．(1)“熟悉”指的是眼前的雨景.(2)“遥远”指的是逝去的雨趣、逝去的童年.24．d 中心要点：回顾了童年与雨有关的几件趣事,抒发了作者对童年的怀念,对童年雨趣的眷恋篇二：雨中童话阅读答案
雨中童真丛维熙雨很活泼,很浪漫,也很有诗意.但是,大概只有真心热爱大自然、懂得享受生活的人才会发现其中的美妙吧.儿时最爱看雨,觉得它神秘莫测.家乡的老人说,天上有一条银河,雨是银河决了堤,倾倒下来的天水.还有的老人说,那是老天爷与他媳妇打架时,玉皇娘娘流下来的眼泪.当时,我虽然不懂科学知识,但也不相信这些民间传说——管它是从哪儿来的,反正下雨能给我快乐.记得儿时每到枯雨的大旱之年,家乡人都要求雨,人人头上戴着一个柳条弯成的帽子,冒着赤日炎热,抬着猪、羊、鸡、鸭,敲锣打鼓地走到河边.在一片祷告声中,年轻力壮的小伙子,用力将它们抛向河心,以求上苍的老天爷与地下的龙王爷,能体恤大地之焦渴,下一场及时雨.每逢这个时刻,我与许多小伙伴,也要在其中扮演求雨的角色,用童谣向苍天献上一片童真:老天爷/下大雨/蒸了包子往上举/老天爷/别晴天/煮了饺子往上端„„但是老天无言,碧透的蓝天上没有一丝云影„„这是我儿时有关雨的悲情童话.当然,家乡也有大雨滂沱的日子.这是我最为动情的时候.我喜欢在云雨蒙蒙的田野上,木偶般地呆望着林间百鸟在雨幕中疾飞归巢,听夏蝉因落雨而歌声沙哑.自从开始学习古诗之后,雨在我心中的形象陡然升值,它不仅仅是我的玩伴,而嬗变成了“剪不断理还乱”的一种思绪.记得,当我读到杜牧的《清明》诗章后,乡间的牧童、田野的驿道、小镇湿淋淋的酒幌以及树叶上流淌下来的水珠,都能引起我神秘的幻想.这个雨中美丽的田园画面,曾支配我戴上草帽,冒雨离开家院,在密集斜飞的雨丝中,去寻找那幅恬静而富有诗情的一隅.当然,在家教十分严格的书香家庭,要想雨中上街总要找一个十分确切的理由.爷爷雨天总是要喝上几盅酒的,我说我给爷爷上酒馆里买酒.娘把涂着桐油的雨伞递给我,我却偏偏戴上草帽,提起酒壶便跑出家院.雨中寻找诗情,实在是一件乐事.虽然我所住的小镇不是杏花村,但街上的酒馆还有那么几家.因而尽管在落雨街道上,没有发现牧童,也没有找到杜牧诗中“牧童遥指杏花村”的画面——我的两只布鞋被积水湿透了,小小草帽覆盖不到的身子,雨水把我淋成了一只落汤鸡,但我并不因此而失意；因为那些雨中的匆匆行者,以及小镇酒馆前悬挂于空中被淋湿了的酒幌,都给了我童心幻觉中的某种满足.到了酒店,我已成了水人,酒店老掌柜给我的酒壶灌满了烧酒之后,大概是觉得我那水淋淋的样儿有点可怜,顺手抓起一把花生米,塞在我的巴掌里.他探头往天上看了看,对我说:“过一会雨就会停了,你先在这儿吃花生米,不会耽误你爷爷喝酒的.”听他一说,我连花生米也没吃一粒,就一头扎进雨帘之中——我不愿意等雨停下来,我喜欢在雨中回家.“你„„”他在后边朝我喊着,“你会淋出病来的.”我理解他的好心,但是他不理解我的那颗童心.他哪里知道我的心田里,深藏着在雨中求索的秘密?那是古人杜牧,赐给我的一个雨中的情梦,那诗中的意境如同勾魂一般,让我走进雨幕,被淋成了一个小小的水鬼!多少年过去了,每逢潇潇春雨飞落人间时,那逝水流年的童真往事,便出现在密集的雨丝之中. 18．作者在文章的第三段为什么用较多笔墨写了家乡人求雨这一情节?（4分） 19．“雨中寻找诗情,实在是一件乐事”这句话在文章结构上有什么作用?请简要分析.（4分） 20．作者为什么喜欢雨?通过写雨,作者表达了怎样的感情?请结合全文,简要回答.（6分） 21．本文表现了一种“令人心醉的童心童趣”,请结合文本做具体赏析.（4分） 【参考答案】18.（4分）一方面写出雨对于家乡人重要（1分）；另一方面表现出作者对雨的渴望与喜爱之情（2分）,为下文写
雨中童真做了铺垫（1分）.19.（4分）作用是承前启后（或“过渡”）（2分）.这句话既承接了上文作者因为读了杜牧的《清明》而到雨中寻找诗情的情节（1分）,又引起了下文对雨中情景的具体描绘（1分）.20.（6分）儿时最爱看雨,雨给“我”神秘莫测的感觉,是我儿时的玩伴；儿时在大雨滂沱的日子里,忘情的在雨中寻找诗情.（每点2分）表达了作者对纯真童年的深切怀念,对大自然和生活的真心热爱.（每点2分）21.（4分）如：“那诗中的意境如同勾魂一般„„”一句,勾魂”写出了诗中的意境对“我”是一个巨大的诱惑,使作者忘了被淋湿的不适,忘情的走进雨中去寻找那如梦的诗情；“水鬼”二字写出了“我”可爱的形象.表达了作者雨中寻找诗情的喜悦之情.再如：作者雨中找寻诗意一段,“行者”“小镇”“酒幌”等营造了一个恬静而富有诗情的田园世界,它像童心一样纯净,表现出纯洁的心灵对雨中世界的独特感受.篇三：雨中童话阅读答案
雨中的童年
①窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇晃，雨打得花朵弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那般急促匆忙，出人意料。悄悄地掩上窗门，将满空恣意喷洒的水珠，挡在窗外，可是雨点却又纷纷打在屋顶，滴哩啪啦，极像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。
③记忆中，也是这么一阵雨，从午后断断续续地直到傍晚，下得庭前水沟上的木板也都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水融融的柏油路光滑得像是可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉游一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，只有无奈地望着雨噼哩哗啦地继续洒落。
④好不容易，雨势稍小，再也顾不得父母的责骂与挨打，悄悄套上小红雨鞋，偷偷溜出屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好快乐，好尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满雨水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
⑤傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道虹，喃喃地数着：红的、黄的、蓝的、绿的„„哎唷！好多喔！在我眼里彩虹已不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，霓裳层叠，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天晚霞与那道梦幻似的虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒。
⑥直至如今，不知度过多少个漫漫夏季，也不知听过多少次雨的旋律。儿时的浪漫，犹如在耳际，欲寻却又了无痕迹，岁月悠悠，带走了我的童年，我已不再拥有。只是，何时才能重回旧地，看看那棵老柏树，和树梢上闪烁的小雨滴？何时才能重踏那份濡湿的记忆，访访儿时友伴，与他们在飘坠的季节里，共数雨后天边的那一道彩虹？
（1）由窗外的雨激起“沉淀已久的回忆”，作者选取了童心特有的雨趣，共有几件？请依次说说。
①__________________ ②__________________
③__________________ ④__________________
（2）用“||”把本文分成三个部分，并概括段意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第一部分：_____________________________________________________
第二部分：_____________________________________________________
第三部分：_____________________________________________________
（3）本文不少地方用词准确，生动。请你谈谈下列句子中加粗词语好在什么地方。
①„„猛抬眼，是盈眶的绿，绿得朦胧，也绿得醉人。
______________________________________________________________
②雨点„„将屋瓦当成一面面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。
______________________________________________________________
（4）作者文笔细腻，描写逼真如画。请从文中找出例句，看看作者是如何摹声绘色的。 ①摹声：_______________________________________________________
②绘色：_______________________________________________________
（5）第②段开头说：“雨„„在周遭跳跃，也跳跃在我的心坎，是如此的熟悉，可是却又那么遥远。”请你通读全文，说说“熟悉”指的是什么？“遥远”又指的是什么？ ①熟悉：_______________________________________________________
②遥远：_______________________________________________________
（6）第⑥段的表达方式是________（a．记叙b．描写c．议论d．抒情），请你分析、根括本文的中心要点。
_______________________________________________________________
（7）有人认为开头两段行文不简洁，你同意这种看法吗？如果同意，把修改后的文字写在下面；如果不同意，请把理由写在下面。
______________________________________________________________
（1）①雨中玩跷跷板。②穿着灌满雨水的鞋子来回走。③摇落树上的雨露。④数天边的彩虹。
（2）①②||③④⑤||⑥ 第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回忆。第二部分：详细描述了童年的雨趣。第三部分：对童年雨趣的怀念，对童年生活的怀念。
（3）①突出了小雨滋润万物，青翠欲滴的情状，尤其抒发了作者的喜爱之情。②生动、形象地描绘出了雨点敲打屋瓦的声响，另外也照应了前半句中的“一面面小鼓”。
（4）略。
（5）①“熟悉”指的是眼前的雨景。②“遥远”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。
（6）d 中心要点：回顾了童年与雨有关的几件趣事，抒发了作者对童年的怀念，对童年雨趣的眷恋。
（7）同意与不同意均可，只要能说出理由就应给予肯定。
提示：
（1）本题考查对文意的理解和概括能力。首先确定答题区间，主要在第③～⑤段。仔细阅读，看写了几件事，然后加以概括。
（2）整体把握，弄懂各段意思，加以整合，理清思路。
（3）在具体语言环境中理解词义。在答题中要突出“个体体验”，富有创新意识，只有这样，才能有独特见解，不至于“人云亦云”。
（4）依据题干指向，从文中筛选即可。
（5）联系在雨中忆起童年的雨趣，可知“熟悉”是指眼前的雨景。联系下文内容可知“遥远”是指童年的雨趣。
（6）概括中心要点应从全文出发，避免片面性。
（7）要从文章选材、剪裁、布局谋篇、结构安排等方面考虑。
篇二:《雨中的田野》
散文
姓名：庞家辉
学校：湖北省襄阳市樊城区牛首中心小学
年级：四（3）班
邮编：441134
指导教师：张志刚
指导教师电话：13476369808
雨中的田野
小雨轻轻地下着，我和妈妈打着伞，漫步走在田野的小路上，所有的景物经雨水的洗刷显得更加清新，色泽更加艳丽。
瞧：越发的翠绿路旁开得茂盛的油菜花，在雨水的滋养下，叶子，花儿黄的更灿烂，好像一张张仰起的笑脸；一畦菜地也显得很有生机——黑油菜、白菜、韭菜.......都张开了双臂，迎接小雨，似乎都想在这春色中争鲜斗绿。是啊：“春雨贵如油”，就连小草也不辜负这场春雨，都慢慢的探出了头。
再往前走，就到了麦苗的海洋，雨水的滋润下，麦苗的颜色深绿深绿的，像翠绿的屏障，像绿色的地毯。麦苗长到一尺高了，我抽出一株麦苗，做起一只小喇叭，吹出“滴答滴答，我要快快长大”的音符。
一路上，静静的。我闭上眼，享受着这种静谧，耳边传来不知什么虫子的叫声，细细的；又似乎听到了麦苗拔节的声音；这时候，几声清脆的鸟叫声传来，悦耳、动听；还有远处村落若隐若现的狗叫声........睁开眼，世界似乎更清新，我蹲下身，闻到了青草味、花的淡淡的香味、我还闻到了泥土的气息。
雨不知什么时候停了，我和妈妈带着满怀的好心情，迎着软软的春风，慢慢的往回走......
篇三:《5月3日阅读《盲人心中的明灯》《雨中母子情》《最合格的助手》(答案)》{我心里雨中的田园}.
一、阅读短文，回答问题。
一天，老师给学生出来了这样一道题：有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼，这是为什么？
学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”„„可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯笼一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
1、请给文章加个合适的题目：
2、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的短意。 学生的答案五花八门。
3、请在文中找出下列词语的反义词。寒冷（温暖） 黑暗（明亮）
4、下列句子中的“明灯”指的是什么？请将序号填到括号里。
A、明亮的灯 B、为他人着想的思想 C、放在明处的灯
（1）他们心中没有明灯。（B） （2）他们手上也没提明灯啊。（C）
5、这则故事告诉我们（C）。
A、要学习盲人助人为乐的精神。 B、我们夜晚出门都应该有灯照亮。
C、帮助别人其实就是帮助我们自己。
二、读文章，完成下列各题。
今天早上，细雨（霖霖√ 菲菲），我坐在爸爸的摩托车后去上学，车子拐进上海路，正好看见一位也是妈妈送儿子上学。
这位母亲蹬着自行车，后座上带着与我差不多年龄的男孩子，正吃力地上坡。
（虽然）雨下得不大，（但是）像把沥青路洗了一遍，抹了一层油一样，黑亮亮的。路上自行车从慢行道上穿梭过去。有匆忙赶着上班的，也有送子女上学的。我注意到妈妈可能很疼爱孩子，每天早晨都忙忙（碌碌√ 辘辘），又是准备早点，又是帮儿子整理书包。做完这些杂事又该送他上学了。骑车骑到那个大坡子上，她要再加一把劲儿才能骑上去，母亲的两鬓在滴水，也不知是汗水还是雨水，正侧着头温柔地说着什么。
而那个男孩，也领会了妈妈的爱心，懂得体贴妈妈。此时，他不由分说已从车上跳下来，迈开“弓字步”，两手握着货架，在后面帮助妈妈推车子。这下自行车骑起来就轻巧多了。现在，细雨中的他们俩又说又笑。我猜，妈妈也许在夸他懂事，孩子也许在说这是自己该做的„„仿佛这天上飘的（不是）雨，（而是）一滴滴母子情，
细雨中，这（浓浓√ 哝哝）的母子情飘呀飘，飘到这一片天，飘到这一片地，也飘到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我的心里。 ．．．．
1、读短文，从括号里选出恰当的词语，在恰当的词语打“√”。
2、给短文加上合适的题目：
3、用“——”画出男孩帮助妈妈推车子的句子。
4、读文中加点的句子，仿照它的写法写一句。 天边的火烧云变化多端，时而像一匹高头白色战马，时而像庙门前蹲着的石头狮子，时而像 1
一条被小狗追赶的黄母狗„„
5、短文最后说浓浓的母子情飘到“我”心里。你认为是什么意思呢？ 我被他们的举动和他们之间的浓厚的情义所感动。{我心里雨中的田园}.
6、文中说：“细雨中的他们俩又说又笑”，你觉得妈妈和孩子可能在说什么？
我觉得妈妈和孩子可能在说：“孩子你真乖，这么小就认识到妈妈的辛苦，懂得关心妈妈了，看来妈妈没有白疼爱你。”
7、你的父母每天早上都为你做些什么？你想对他们说些什么？ 我的父母那天早上做早餐给我吃，帮我收拾好上课用的学习用品，送我上校车。我想对他们说：“爸妈你们为我也够辛苦的了，以后收拾学习用品我自己收拾吧，也不再送我上校车了，这些力所能及的事我自己能做，今后我还要帮你们做力所能及的家务事，减轻你们的负担。”
8、在文中的括号里填上合适的关联词语。
三、阅读短文回答问题。 正直的品格 （最合格的助手）
在一所大医院的手术室里，一位年轻的姑娘第一次担任护士，而且是做一名赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用了12块纱布，您只取出了11块。”{我心里雨中的田园}.{我心里雨中的田园}.
“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即缝合伤口。”
“不，不行！”女护士高声抗议，“我清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科专家毫不理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”
女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！”
这时，外科专家冷漠的脸浮现出欣慰的笑容，他举起左手手心里握着的第12块纱布，向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格不仅赢得外科专家的信任，而且以“最合格的助手”扬名瑞典医护界。
1、联系上下文，解释下列词语。
赫赫有名：声名非常显赫。
欣慰：形容心里欢喜而感到的安慰。
2、在第四、五、六自然段的空白处填上标点。
3、给短文拟个合适题目写在短文前的横线上。
4、哪句话最能概括短文的中心思想，请在括号里画“√”。
（1）反映了年轻女护士的表现值得赞扬。 （ ） 2
（2）记述了外科专家考验年轻女护士的办法高明。 （ ）
（3）赞扬了正直的品格是最可贵的。 （ √ ）
5、外科专家冷漠的脸为什么浮现出欣慰的笑容？ 因为护士是他合格的助手。
6、在文中找出与下列词语意思相反的词。
简单（复杂） 热情（冷漠） 轻浮（严肃） 劣质（合格） 舒适（艰苦）
7、读了这篇短文你一定受到了感动，你一定想用一两句话来赞赞年轻的女护士或外科专家。 女护士那对工作认真负责而执著的精神非常感人，在医学界是就要你这样真正执著的好护士。 3
篇四:《风雨中的田野》
风雨中的田野{我心里雨中的田园}.
走在田间小路。路窄，心宽，辽阔的自然带我进入到单纯、自然、无边的空间。
清风吹动麦穗，洋洋得意的他们正摆动舞姿，在硕大的舞台上，秀着自己苗条的身躯。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的摇动，一股一股，似乎是陆地上绿色海洋的起伏波浪。风儿，看着自然在戏弄他，他渐渐咆哮起来。
风怒吼了，那些植物们都吓坏了，弯下了腰，低着头，准备躲避一触即发的大雨。风的怒吼，响震天下，想必这是他对天神的指令。雷公电母来了。在大风中的推动下，天一下子暗了，乌云交集，碰撞中让雷公电母来了激情。闪亮的光，从天劈下，劈在大地上。风吼雷鸣，让整个田野躁动起来．成群的鸟，在空中徘徊，电闪雷鸣让它们十分的茫从．田野中的青蛙不知何时躲了起来，“轰轰‘有雷声足以让它们吓破胆了。鸭子也从小池上扑腾到了岸上，慢悠悠的摇摆着尾巴避雨去了。
嗒嗒水珠从阴暗的天空滴下来。乌云渐渐地向大地压下，随着风的节奏，在自然界中乱舞，天地间，只有黑色。
我也被黑色的天空吓破了胆，在光亮利剑下到了一个山洞中避雨。不一会的功夫，水珠变成了一盆大水，那似乎是龙王爷的脸盆，在龙王不小心间，一盆大雨落地。
风雨交加，在洞口形成一个水柱，正像李白笔下那样“抽刀断水水更流。 大雨的降临，让万物都吓坏了。鸟儿已经在屋檐下，可怜的麦穗也已经弯下腰，生怕这大雨破坏了容貌。{我心里雨中的田园}.
田园已到了寂寥无人的地步。
大雨击在地上，溅起了无数多个小水珠，晶莹透亮，他们在活跃，在舞动。 风雨之中，大雨在田园舞动，欢快的步子，证明了他正在跳踢踏舞。黑暗中，他毫无畏惧，却热情奔放，舞动出英雄风范，舞动出人民的英勇！
篇五:《乡村秋雨》
在乡村，我喜欢秋雨，它清脆、灵动、随和，在果子熟了的时候，以柔丽清新的旋律，犹如潺潺的清泉融进秋天，融入每个人的心灵。繁忙的农家也许只顾尽情地拥抱丰收而忽略了它的存在，但它总是温情脉脉的演奏在人们的耳边。你瞧，浪漫的它，步踩着金黄的稻浪，立于收割后的大地，跳着华尔的轻盈，淅淅沥沥，不紧不慢，飘飘洒洒。细细地品味秋雨的舞姿，静心倾听秋雨的声音，在清新、淡雅、平静的雨境里，不由地畅想起关于秋雨的抒情。看雨只有在乡村的土地上方能看出秋雨的神韵，漫步田埂，手举雨伞，听雨声淅沥在伞面上跳跃，心就会不由地想跟其舞动。斜伞仰望，那颗颗雨滴如粒粒圆滑的晶莹，饱满地从天际飘落。如果再丢掉雨伞，闭上双眼，任雨丝滑过面庞，淋漓的清凉会让每一根心弦随之颤动，迅速产生一种既熟悉而又陌生的感觉。此时若再情不自禁的将雨伞转上一圈，雨滴会向四周飞溅，仿佛是一个巨大的涡轮，秋雨里便多了一些童趣和欢乐。秋雨中，几棵昂首田间的老树，十分厚道地与田园交融在一起。痴情不改地摇曳着枝杈，或挺立，或舒展，树叶沙沙沙地亲吻着土地，尽管风吹雨打，仍是生动活泼，因为雨是它的灵气，给了它的希望。那份深情、那种缠绵，成就了土地上不变的忠诚和永远的精彩。不由让人产生一股心旌摇荡的冲动和无穷无尽的遐思。那春雨虽然“随风潜入夜，润物细无声”，但绵绵如牛毛没有它来得活泼；那夏雨又过于粗犷，终究没有它来得潇洒。蓦然回首春夏秋冬的每个季节的真实变换，你也许才会真正的相信，自己设计的生活是虚幻的，而生活设计的自己才是真实的。最真实的生活也许更像秋雨，只有像秋雨的生活才能真的让人看出色彩。只有在乡村的秋雨中，才能看到秋天的深邃和高远中那一种丰富的蕴涵，才能体悟到了秋天的清凉和静默中的一种深刻表达。在沉静、优雅、高贵、清凉的秋雨中慢步，不仅心旷神怡，而且能看到秋雨那种超脱世俗的困扰、红尘的诱惑，登高临风、宠辱皆忘的情怀。无形中一定能拓宽自己的胸襟，熨平灵魂深处的皱褶，提升精神境界。乡村看秋雨是一份清爽的惬意，“空山新雨后，天气晚来秋”。朦胧中舒展了博大和开阔，感受着无尽的怡悦、熨贴、默契和惬意！秋雨，有着春天的温馨、有着夏日的刚烈、也有着冬雨的典雅，更有自己的活力与情趣，在乡村，它是一个了不起的才艺家，从树上摘下一片又一片叶子，用金黄、深黄、橘黄、棕黄的色，贴在深棕的泥土上，近看象一篇农人致富的新记，远看更象一幅浓淡相宜的油画，一切显得那么自然和谐，完美得不留一点痕迹，多么的伟大呀！听雨深入乡村，拥抱土地，用一种心情，一种心绪听雨，听懂飘飞的雨滴，如听懂煽情的诗歌，这才是听雨的真谛。乡村秋雨更是一片温润的情声，“残云收夏暑，新雨带秋岚”；在收割后的田野里听雨，地下没有一星浊污，一切都是那么纯净、透明、坦荡、空灵。收割后的宁静、收割后的安详，凉爽中感受着无尽地丰收喜讯。雨中的秋虫在草丛中叫得格外响，可你走到近前却找不到它的身影，如果停下脚步静静地聆听，不一会儿“嘟嘟唧唧”的声音又响亮起来，那声音仿佛涂上了一层秋天的色彩，可以给你许多对生命韵律的想象。秋雨中，收割后的田野看起来空空荡荡，一无所有。实质上却有一种舍弃后的获得，一种付出后的拥有，一种追求后的超脱，执著后的顿悟。秋雨是一根根布满音符的弦，当季节的手轻轻拨动地它时，四处便是大自然的乐曲，那么和谐，那么动听。听到它，心中的烦恼和浮躁一扫而尽，在一切归于寂静时，心中却又涟漪不断。佩服秋雨制造美妙音乐的天赋，让人的心灵在自然中迅速得到升华，忽然间有了“铁马冰河入梦来”的抱负；爽到你真想放开喉咙歌唱。我不知道过去的文人墨客为什么会写下“秋风秋雨愁煞人”，“一声梧叶一生秋，一点芭蕉一点愁”的诗句来。瞧那秋雨，在丰收后的土地上，用激情擦洗着农人的汗迹，让田野变得更加锃亮之后，看到农人在阳光下继续耕种，自己便悄悄地变成水蒸气，在明亮的天空上尽情的快乐，笑声中根本没有一丝愁意。秋雨，温文尔雅、豁达乐观。在季节的皱痕里，从不掩饰富足和丰沛，总是在收获之后，唤来时远时近鸟鸣和虫啾，让四野里弥漫着轻松活泼的乐曲。给乡村一方清静，给农人一个温润。雨后的天空更是空灵而高远，一群群大雁从天际滑过，收割后的田
野无比广阔，谷香、果香、花香气息撩人，哪怕是轻轻地吮吸一口中，也会心醉神迷。在乡村的土地，轻轻地聆听秋雨，总感觉它不只是一阵阵简单的雨，它更是一种精灵，一种有血有肉、个性鲜明的精灵。秋雨之声多像农人真实的心跳，它最有资格称得上农家生活的精彩乐章。乡村的秋雨，只要用心去听，便能解读乡村的四季，便能感悟真实的人生！说雨乡村的秋雨是农家欢悦的延伸，乡村的秋雨是农家澎湃激昂的开始，乡村的秋雨能让你在或急促或缓柔，或缕缕如丝或凌乱分飞之中，感受到真实的自我和自我真实的存在；感受到心灵空间那种难以了却的有和无的真实；感受到灵魂深处掩藏着的那份依然、那分执着、那份澹泊、那份宁静、还有那份激情。乡村秋雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉，“草色遥看近却无”是人和季节的渴望，“夜阑卧听风吹雨”是澎湃的壮怀激情。秋雨，纯洁无瑕、清新透明，秋雨的天性总是让文人们欣喜若狂，自古以来有多少文人赋予她喜怒哀乐，有欣喜、有哀怨、有寂寞、有狂欢；为她涂抹上五颜六色的色彩，有冷、有暖、有畏缩、有夸张，成了文人抒发情感的寄托。我最喜欢苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”的豪爽旷达的心态，众多的古代文人也许只有他才真的读懂了秋雨。秋雨是农家来年的希望。淅淅沥沥的秋雨给乡村披上了一袭妩媚持重的衣装。秋水，秋色，秋声，还有那漫野四溢的秋香，在乡村的周围匍匐着，氤氲着，张扬着，让农家沉醉在其中。也许很多人感叹秋天的萧瑟，流露着自己对秋雨的迷蒙，而我却在乡村的秋雨中看到了乡村的憧憬。此时的秋雨让乡村没有了浮躁，没有了焦灼，没有了火气。宁静中透露出农家内心的饱满、充实和丰盈。在自由自在的秋雨中，与我的乡亲一起喝酒，一起聊天，一起享受农家的快乐。朗朗的笑声中夹带着酒的味道，弥漫在这秋雨之中，然后迷醉着农家的院落。笑看屋檐下熟睡的玉米和红辣椒，把那沉甸甸的秋韵拉到我的身边。我赞美秋雨，沙沙的雨韵总能使一个个圆满有韵的农家故事更加妙趣横生，收割后的土地极像一面面巨大的定音鼓，快活地接受雨点的敲打，跳溅着无数微细的水花。田间流动的雨水宛如千万条游动的蛇，亲情地舐吻着乡土，尽显无限温柔。秋雨应该用词典中最华丽的辞藻来讴歌，在即将入冬、百叶回归、候鸟南飞的季节，以一种生存的形态，在一个轮回中延展，用独特的生命旅程，在封存美好的日子之后，又重新拾掇心情，让一切从新开始微笑前行。正如躬耕的人生，在短暂的时间内尽情展示多彩的历程和生命的价值。生活在乡村，我爱秋雨，我更爱人生。
篇六:《我爱雨后的田野》
我爱雨后的田野
大寨镇中心校六（4）班
“唰唰唰”，下雨了！雨溅在窗户的玻璃上“啪啪”直响，
唤醒了大地、滋润了种子、呼来了燕子。“呼呼呼”，风来了，幼
苗在跳舞、小树在舞蹈、燕子翩翩起舞，一切都活了。好景不长，
雨停了，风也住了，可留下的却是一片迷人的景象！
放眼望去，田野上一片庄稼，如水洗过一般，绿的那么可爱，
那么动人，一阵微风轻拂，你看，它们又在开始梦幻般的舞曲了！
一整片田野就像一大张碧绿的毛绒绒的毯子，显出无边的翠绿，
集体都在跳舞呢！
眼前几棵高大的树，树叶上还吊着晶莹的水珠，叶子有些低
垂，但叶尖上的露珠让它们显得更加新鲜，更加美丽，它们好像
在争先恐后地炫耀自己的美丽：“你看，我多么漂亮呀！”看到这
些带着露珠的树，多么像一棵棵名副其实的珍珠树啊！
雨把小燕子带来了，它们叽叽喳喳地唱出雨后的第一首快
歌。不时落到电线上，不时绕着成片的树林旋转，不时又唱起动
听的歌谣。小燕子就像一位歌手在为观众演唱，居然还有燕子为
唱歌的燕子在空中伴舞呢！那歌声高低起伏，舞姿优美自然，使
人陶醉在这美好的境界里！
啊！我爱家乡的田野，爱那雨后美丽的景色，也爱那成片的
树木，更爱唱歌的小燕子！我爱你——雨后美丽的田野！ （指导教师 李世洪）
篇七:《乡村秋雨》
【导读】秋雨中，几棵昂首田间的老树，十分厚道地与田园交融在一起。痴情不改地摇曳着枝杈，或挺立，或舒展，树叶沙沙沙地亲吻着土地，尽管风吹雨打，仍是生动活泼.....
在乡村，我喜欢秋雨，它清脆、灵动、随和，在果子熟了的时候，以柔丽清新的旋律，犹如潺潺的清泉融进秋天，融入每个人的心灵。繁忙的农家也许只顾尽情地拥抱丰收而忽略了它的存在，但它总是温情脉脉的演奏在人们的耳边。你瞧，浪漫的它，步踩着金黄的稻浪，立于收割后的大地，跳着华尔的轻盈，淅淅沥沥，不紧不慢，飘飘洒洒。细细地品味秋雨的舞姿，静心倾听秋雨的声音，在清新、淡雅、平静的雨境里，不由地畅想起关于秋雨的抒情。
看雨
只有在乡村的土地上方能看出秋雨的神韵，漫步田埂，手举雨伞，听雨声淅沥在伞面上跳跃，心就会不由地想跟其舞动。斜伞仰望，那颗颗雨滴如粒粒圆滑的晶莹，饱满地从天际飘落。如果再丢掉雨伞，闭上双眼，任雨丝滑过面庞，淋漓的清凉会让每一根心弦随之颤动，迅速产生一种既熟悉而又陌生的感觉。此时若再情不自禁的将雨伞转上一圈，雨滴会向四周飞溅，仿佛是一个巨大的涡轮，秋雨里便多了一些童趣和欢乐。
秋雨中，几棵昂首田间的老树，十分厚道地与田园交融在一起。痴情不改地摇曳着枝杈，或挺立，或舒展，树叶沙沙沙地亲吻着土地，尽管风吹雨打，仍是生动活泼，因为雨是它的灵气，给了它的希望。那份深情、那种缠绵，成就了土地上不变的忠诚和永远的精彩。不由让人产生一股心旌摇荡的冲动和无穷无尽的遐思。那春雨虽然随风潜入夜，润物细无声，但绵绵如牛毛没有它来得活泼；那夏雨又过于粗犷，终究没有它来得潇洒。蓦然回首春夏秋冬的每个季节的真实变换，你也许才会真正的相信，自己设计的生活是虚幻的，而生活设计的自己才是真实的。最真实的生活也许更像秋雨，只有像秋雨的生活才能真的让人看出色彩。
只有在乡村的秋雨中，才能看到秋天的深邃和高远中那一种丰富的蕴涵，才能体悟到了秋天的清凉和静默中的一种深刻表达。在沉静、优雅、高贵、清凉的秋雨中慢步，不仅心旷神怡，而且能看到秋雨那种超脱世俗的困扰、红尘的诱惑，登高临风、宠辱皆忘的情怀。无形中一定能拓宽自己的胸襟，熨平灵魂深处的皱褶，提升精神境界。乡村看秋雨是一份清爽的惬意，空山新雨后，天气晚来秋。朦胧中舒展了博大和开阔，感受着无尽的怡悦、熨贴、默契和惬意！
秋雨，有着春天的温馨、有着夏日的刚烈、也有着冬雨的典雅，更有自己的活力与情趣，在乡村，它是一个了不起的才艺家，从树上摘下一片又一片叶子，用金黄、深黄、橘黄、棕黄的色，贴在深棕的泥土上，近看象一篇农人致富的新记，远看更象一幅浓淡相宜的油画，一切显得那么自然和谐，完美得不留一点痕迹，多么的伟大呀！
听雨
深入乡村，拥抱土地，用一种心情，一种心绪听雨，听懂飘飞的雨滴，如听懂煽情的诗
歌，这才是听雨的真谛。
乡村秋雨更是一片温润的情声，残云收夏暑，新雨带秋岚；在收割后的田野里听雨，地下没有一星浊污，一切都是那么纯净、透明、坦荡、空灵。收割后的宁静、收割后的安详，凉爽中感受着无尽地丰收喜讯。雨中的秋虫在草丛中叫得格外响，可你走到近前却找不到它的身影，如果停下脚步静静地聆听，不一会儿嘟嘟唧唧的声音又响亮起来，那声音仿佛涂上了一层秋天的色彩，可以给你许多对生命韵律的想象。秋雨中，收割后的田野看起来空空荡荡，一无所有。实质上却有一种舍弃后的获得，一种付出后的拥有，一种追求后的超脱，执著后的顿悟。
秋雨是一根根布满音符的弦，当季节的手轻轻拨动地它时，四处便是大自然的乐曲，那么和谐，那么动听。听到它，心中的烦恼和浮躁一扫而尽，在一切归于寂静时，心中却又涟漪不断。佩服秋雨制造美妙音乐的天赋，让人的心灵在自然中迅速得到升华，忽然间有了铁马冰河入梦来的抱负；爽到你真想放开喉咙歌唱。
我不知道过去的文人墨客为什么会写下秋风秋雨愁煞人，一声梧叶一生秋，一点芭蕉一点愁的诗句来。瞧那秋雨，在丰收后的土地上，用激情擦洗着农人的汗迹，让田野变得更加锃亮之后，看到农人在阳光下继续耕种，自己便悄悄地变成水蒸气，在明亮的天空上尽情的快乐，笑声中根本没有一丝愁意。