篇一:《我名字的由来例文》
妙笔生花：名字不仅是个代号，还寄托着父母的无限期望与热爱，更体现着一种民族文化。名字的故事很多，无论过去、现在、未来，个个都很精彩，请写出你自己名字的故事。
例文：
我名字的由来
我叫葛眀洋，2003年3月出生，属小羊。我的名字是爸爸、妈妈起的。 葛，是我的姓。爸爸姓葛，我随爸爸姓。葛姓是我国非常古老的一个姓氏，据说起源于夏朝。明，代表太阳和月亮，它们给世界带来光明，给人类带来希望，使万物充满生机，使我们的生活色彩斑斓。爸爸、妈妈希望我好好学习，掌握知识，增强本领，拥有一个美好的明天！洋，代表海洋，它占地球面积的70%，非常宽广。爸爸、妈妈希望我像海洋一样，在老师、家长的教育培养下，健康，快乐地成长，拥有像海洋一样宽阔的胸怀！
这就是我名字的由来。我一定好好学习，快快乐乐长大，做爸爸、妈妈的传人，为我们的国家、我们的社会多做贡献。
我名字的由来
我为什么叫魏铁军，这在昨天还是一个谜，可现在我知道了，就让我给你说说吧。
在1992年12月31日，这个冰天雪地的日子，一个伸手不见五指的夜晚，随着阵阵哭声，又一位婴儿来到了这个世界，这就是我。爸爸妈妈经过了一周地商量才给我取出名字来。
爸爸爱读书，有一天爸爸在看一篇文章的时候，当他读到“叶挺的独立团百战百胜”这句话时，就给我取了“魏铁军”这个名字。虽然妈妈说不行，可爸爸说：“这名字多好啊，你看‘铁’代表儿子有着铁一般的意志，又儿子的身体像钢铁一般百病不侵；‘军’代表军队。‘铁军’就代表钢铁一般的军队，‘魏铁军’就代表魏家有钢铁般不可击败的军队守护者。”妈妈经过爸爸一番解释后，刚开始态度坚决的妈妈被说服了。
另外，爸爸还说：“‘铁军’又是叶挺独立团的光荣称号，他们百战百胜„„”妈妈随着爸爸的话音点了点头，忙说：“经你这么一说，这真是一个好名字!行，就叫‘铁军’吧！
我真是喜欢爸爸起的这个名字，它充满了爸爸妈妈对我的无限的期望和良好的祝福。
我名字的由来
我的姓名叫刘茗菲，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷、爸爸和妈妈共同智慧的结晶，代表着长辈们对我的期望和愿景。
“刘”是我的姓，为什么姓刘呢？因为我爸爸姓“刘”，几千年的中国传统文化，形成了孩子习惯随父亲姓。
“茗菲”是我的名字。“茗”的广义指茶，代表着一种品位。父母希望我像茗茶一样，既清香浓郁，又沁人心脾；也希望我长大后，像那品茶人一样，做到心静、稳重，有涵养，有品位。
“菲”形容花草茂盛，代表着美丽。父母希望我长大以后，像鲜花一样，长的非常漂亮、可人，大家喜欢我，都愿意成为我的朋友。
嗨，大家有没有发现我的名字里有许多草字头呀！那是因为我属马，爸妈希望我长大后衣食不愁。
这就是我名字的故事。我非常喜欢我的名字，它承载着长辈们对我的期盼，蕴含了他们的愿景。
我名字的由来
我名字是外公和奶奶起的，我叫刘兆华。
名字的“刘”是姓，为什么要姓“刘”呢？因为爸爸姓“刘”，中国的孩子习惯跟父亲同姓。
名字的“兆”是“肇”字的同音字，因为妈妈是肇庆人，但是“肇”字太多笔画了，外公就选了一个暗示“好又多”的“兆”字代替。
名字的“华”是奶奶要求需要有的字，另外“华”字还表示事物最重要、最好的部分，比如精华、才华等。
大家有没有发现我的名字还隐藏着一个秘密呢！就是每个字都是六画，它深含着家人对我的祝福，希望我一生平安、六六大顺。
我名字的由来
我叫路安娜，出生于2000年，又称千禧年，是中国传统生肖中的龙年。爸爸妈妈那年已经36岁，都属龙，我也成了一个小龙女。因为爸爸姓路，我自然
也姓路。听妈妈说她怀我的时候属于高龄孕妇，很担心我是否能够平安出生，所以给我起名字的时候一定要加一个“安”字，希望我能够安然无事、平安降生、母女安全。希望我一生平安幸福，我也能成长为一个文静、安稳的姑娘。
我出生在美国的亚利桑那州，为了纪念我出生的地方，爸爸妈妈给我取的名字最后一个字发音为“na”，由于我是女孩，因此取“娜”字。将这三个字拼在一起就是“路安娜”，很有意思吧！还有你发现了吗，我的名字英文拼写与中文的拼音是完全一样的，爸爸妈妈给我取的名字太神奇了，我非常感谢爸爸妈妈给我起了个这么有意义的名字，我非常喜欢我的名字，你也一定很喜欢吧！
我名字的由来
我姓钟，叫钟鑫，与爸爸同姓。爸爸妈妈都亲切地喊我鑫鑫。
说起我的名字还有段故事呢，这个故事是听妈妈说的。
听妈妈说，我出生都一个月了，大家一个接一个的给我起名字，最后，都没起出来。这时，奶奶着急了，对大家说：“起个名字怎么这么费劲儿，我起！咱门口西边卖茶叶的牌子上，不有个鑫字吗，我看，这孩子就叫钟鑫吧。”大家都说好名字，钟鑫又是“忠心”的谐音，多好听呀。
这就是我的名字，一个好听的名字。
我名字的由来
大家好!我叫陶靖怡，是2002年3月21日出生，属马。
陶是爸爸的姓，“靖”表示平安，“怡”是和悦、愉快、怡然自得的意思。听妈妈说，大家为了我的名字较劲了脑汁。
奶奶原来给我起名叫陶春蕾，因为我是农历春分那天出生的。后来，爸爸妈妈觉得太一般，就找来新华字典，一页一页仔细地翻呀找呀，最后取名叫靖怡。他们希望我一生健健康康、平平安安、天天都快乐。但是，班里的同学经常叫我“桃子”，我很生气。我还是喜欢陶靖怡这个名字，希望他们不要给我起外号了。
这就是我名字的来历，包含了爸爸妈妈对我的爱和希望，我从心底里感激他们。
我名字的由来
先给大家猜一个脑筋急转弯：这个东西别人能用，自己也能用，但它属于自己，它是什么？您猜出来了吗？答案就是名字。
个人都有自己的名字，每个名字都有不同的含义，都包涵了亲朋好友的祝福和希望。我的名字叫王乐陶，大家都亲切地叫我乐陶或者陶陶。我爸爸姓王，所以王就是我的姓了。乐和陶代表着乐陶陶，形容快乐陶醉的样子。
其实还有一个小故事：我出生以后，爸爸妈妈为给我起个好名字犯了愁。他们翻了唐诗、宋词、元曲、诗经和很多名著，但好久都没有找到满意的名字。后来妈妈随意翻开字典，看到了“乐陶陶”这个词，它的含义是快乐、怡然自得的样子。她觉得这个词琅琅上口，作为我的名字，希望我生活得开心快乐。爸爸也很赞同她的想法。
他们说又想起宋代理学家、教育家朱熹的诗《四时读书乐》：“读书之乐乐何如，绿满窗前常不除；读书之乐乐无穷，拔琴一奏来熏风；读书之乐乐陶陶，起寻明月霜天高；读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”这首诗是借春夏秋冬四时事物，抒发读书过程中体验到的欢乐心情，激发浓厚的学习兴趣。读书学习的乐趣是乐融融的，既有乐趣，又有温暖。读书的乐趣是乐陶陶的，既有乐趣，又有陶醉。
爸爸妈妈对我说：多读书，读好书，会给我知识和智慧；多读书，也能让我的心情变得更加快乐。希望大家也和我一起多多读书，让大家一起乐陶陶！
我名字的由来
我是一个性格外向，活泼开朗的女孩儿。我不但性格活泼，就连我名字的字里行间也透露着活泼的色彩。{我的名字含义来历开头}.
1992年5月14日下午17点34分，随着“哇——”的一声哭声，一个女婴降生了，亲戚朋友都欢天喜地。爸爸妈妈的亲朋好友都前来祝贺。
我出生之前，爸爸妈妈就给我想了许多名字。
妈妈给我想的全是些文绉绉的名字，什么静雨，晨亮、乐馨……能想到的都想尽了。爸爸给我想的都跟壮呀、勇呀分不开。
就这样，想来想去，我都出生了还没有名字，医生只得在育婴房里我的床头卡片上填上：王红莉之女五个字。
我的爷爷是一名化学工程师，他建过许多化工厂，天天和化学元素打交道。因此，我的名字也与化学元素是分不开的。
爷爷又去翻书。爷爷看到书上说铟是一种宝石，一种银白色的宝石结晶体另外还是一种化学元素。爷爷终于定下了我的名字：郑铟。
直到现在，只要我在新书、本上写下我的名字，便会想到爷爷对我寄予的厚望：活泼开朗、乐观大方、蓬勃向上！
我名字的由来
我的名字叫丁颖，你知道我为什么叫丁颖吗？下面就听我说一说吧！
我的爸爸姓丁，所以这个“丁”字也就理所当然的了！可是，班级里许多同学却因此给我取了外号叫“钉子”，让我气得眼睛直冒火，恨不得把名字给改了！家人却都说我的脾气、性格很倔犟，像钉子一样硬，这个外号蛮适合我的。我无话可说。
这个“丁”字的确让我有些头疼，不过，“颖”字就有点学问，让我颇有几分自豪。“颖”字是妈妈给我起的。听妈妈说：以前起名字都根据生肖，我属兔，兔爱吃草，所以名字里要有个“禾”字。于是，妈妈查起了字典，把字典里带“禾”的好字都找了出来组合、拼读，为了这个，妈妈烦恼了好久。有一次，妈妈无意间发现了这个“颖”字，不仅带有“禾”字，而且还有“聪颖”的意思，于是，“丁颖”这个名字就在妈妈手中诞生了。
有一次，我的哥哥去工商银行谈生意。签合同的时候，他发现行长的名字
篇二:《我名字的来历》
我名字的来历
我的名字叫刘润泽。说起这个名字还有有趣的故事呢！
当我呱呱坠地来到人间，全家人沉浸在喜悦之中。而一个重要的任务迫在眉睫，究竟给我起个什么名字好呢？这可忙坏了全家人。爸爸天天拿着字典翻来翻去，也没想好叫什么。妈妈看了就对爸爸说：“要我说，就叫刘木子吧！李是由木和子组成的，希望儿子今后的生活像名字一样简简单单，平平淡淡。”爸爸听了连连摇头：“木子，这名字太难听了，越听越像个日本名字。中国人怎么起个日本名呢！不行，不行！”姥姥插进话来：“要不就叫刘子桐吧！我知道很多小孩都起子什么的名字，叫起来很好听。”姥爷有了不同意见：“起个名字还随大流，不行，再说也没有什么意义。我就这么一个孙子，我想让他平平安安的长大，身体健健康康的比什么都强。你们找找八画的字，给起个结实的名字。”于是爸爸又开始翻字典，找到了很多八画、以及八的倍数的字：鑫、岩、林、明、朋、奇、青、咏、岳、函、泽……最终选定了鑫泽两个字。大多数人觉得这个名字不错，表示认同。可妈妈说：“鑫字笔画太多，写起来太麻烦，长大了连自己的名字都写不好，会让人笑话的。不如把鑫改成润吧。听了这话，全家人一致赞同。
我的名字合在一起的意思是：爸爸和妈妈希望我每天都能有朝气，有活力，每天都能过得开开心心的。我非常喜欢我的名字，每当听到爸爸、妈妈、老师和同学们叫我的时候，我就觉得浑身上下充满了活力，不管做起什么事情都有劲儿.
从此，我就叫刘润泽了。有意思吧
篇三:《小学作文：名字的来历》
名字的来历
我姓朱，名嘉铭，小名可可。大家一定想知道我名字的来历吧？这其中还真有一段故事呢！{我的名字含义来历开头}.
在我出生前，长辈们就为我该取一个怎样的名字而绞尽脑汁，但是一直没有想出一个满意的名字来。直到我出生后，爷爷说：“就叫他朱人可吧！朱是跟着爸爸姓，人可就是把妈吗的姓‘何’字拆开，意思就是本人还可以。”“朱人可？”妈妈摇了摇头，觉得不太合适。这时爸爸说：“叫朱人可太别扭了，不如叫朱嘉铭吧！意思是做一个优秀的人。”大家一致认为朱嘉铭这个名字不错，于是这就成了我的书名，小名就采纳了爷爷的意见叫可可，两个名字的意思基本一致。
在我懂事后，大人告诉了我的两个名字的由来，同时也告诉了我名字的含义。从中我体会到了长辈们为我取名的一番苦心，对我的期望有多么深远，所以我暗暗下决心，今后我一定要刻苦学习，成为一名优秀的、对社会有贡献的人，决不辜负大人们的重望。
篇四:《名字的由来》
我名字的来历
我有一个响亮的名字：“黄宇翔”。黄颜色的黄，宇宙的宇，飞翔的翔。我这名字还有一段来历呢。
在我刚出生没几天，爸爸就开始忙着给我取名字了。他看书想，吃饭想，看电视想，连晚上梦里也在想，可就是想不出一个合适的名字来。直到有一天，爸爸在看电视，电视里正在播放国外有关“载人航天飞船进入宇宙太空”的新闻，突然爸爸大喊一声“有了，就叫„宇航‟吧”。后来爸爸、妈妈又觉得宇航这个名字不但叫起来不响亮，而且“航”是航线的航，好像有所约束。而他们希望我能自由、独立成长。最后在他们的再三、仔细的斟酌下定下了我的大名“宇翔”，希望我胸怀大志，在广阔的宇宙中自由翱翔。
怎么样，我这名字还不错吧。既然爸爸、妈妈给我取了这个名字，我不会辜负他们的期望，现在去遨游知识的海洋，长大了成为一只“雄鹰”在宇宙中自由飞翔。{我的名字含义来历开头}.
我名字的来历
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业：问自己的爸爸妈妈自己名字的来历。 回到家里以后，我拿起一支笔当话筒，一本正经的问妈妈：“妈妈，请你告诉我名字的来历。曹炳奇这个名字是谁给我取的？妈妈回答说： “那个名字是你爸爸翻烂了一本新华字典才找到的。那时，你爷爷还专门找过来了一个算命的人，那个算命的人对我说：„你的这个孩子命中缺火。‟所以，我们给你找了一个带有火字旁的字。结果，你爸爸在字典里发现了那个„炳‟字，它不但带有火字旁，而且还有光明、显著的意思，于是，我们把炳字加进了你的名字。”原来是这样呀，我心里想着。“而你那个„奇‟
字是你爷爷想出来的，目的是想让你当一个出众的、与众不同的人。”妈妈对我说。 原来，我的名字包含着这么多含义呀！但是，无论是什么含义，都表示着爸爸妈妈对我的爱。我立志，长大后一定要做一个对社会有用的人，不辜负爸爸妈妈对我的希望。
名字的故事
有一天，同学们纷纷议论起自己名字的故事，我也上去听了听，原来，大家的名字都有个小故事。晚上回家，我问爸爸：“爸爸，我的名字是谁给起的呀？”爸爸说：“是爷爷给起的。”“那我的名字有什么故事吗？”爸爸津津有味地说：“当然有啦，你刚出生的时候不足月，所以个子比较小，还不到四斤呢，大家都非常担心，爷爷想让你健康地成长，想让你有大海一样广阔的胸怀，能够无忧无虑快乐地生活。所以名字中间用了„海‟。„晗‟是天刚蒙蒙亮的意思，正好你出生的时候天将要亮了，爷爷也是想让你每天早早起床，锻炼身体，每天有个好心情去面对一切困难。而其正好和„涵‟字同音，也希望你能够„海涵‟，用广阔的心胸去包容别人，凡事不要斤斤计较。”听了爸爸给我讲名字的来历，我不禁有些难过，原来我小的时候让爸妈这么多的担心。我要对爸爸妈妈说，放心吧，我以后一定好好学习，不仅努力学习文化知识，还要学习做人，要像我的名字一样，有大海一样的心胸去包容身边的人！
我名字的来历
每次告诉别人我的名字时，都会听到赞叹声：“呀，多好的名字啊！”我的名字叫李梦圆。让我给你讲讲我名字的来历吧！
爸爸是个作家，对“梦”这个字情有独钟，写的小说、散文都与梦有关。于是，我没出生，爸爸就决定，孩子的名字一定要有个梦字。接着，亲戚们就开始起名，什么“梦婷、梦琪、嘉梦”接二连三地冒出来，但爸妈并不满意。
没多久，我出生了，肥嘟嘟的，比别的婴儿都要重，八斤。不仅如此，我生下来，眼睛是圆的，头是圆的，身子是圆的，像是多个圆形组合而成的。妈妈抱着我，一遍又一遍地说：“真圆啊！以后一定很乖！”“等等，圆？圆……圆……”爸爸不知怎么了，陷入沉思，一点一点地琢磨着。妈妈温柔地哄我入睡，我渐渐地进入了梦乡……“有了！”爸爸兴奋得一拍大腿跳了起来，把我都吵醒了，“梦和圆组合，不就是梦圆，真是个好名字！又有梦字，正和我意！”“对啊，非常好！意义也不错，圆我们的清华梦啊！”
当名字告诉了亲戚们后，大家赞不绝口。
名字的来历{我的名字含义来历开头}.
小朋友，我们每个人都有自己的名字，现在我来介绍一下我的名字吧！ 我叫江君月，江、这就不用说了吧，在中国大多数的人都跟着爸爸姓。君嘛、这就是按我们江家的字辈来取的，爷爷说要按字辈一代一代传下去，连我的哥哥姐姐们也是这样取的。（月），妈妈对我说它是古代的一种神珠，
妈妈之所以这样取，是因为它代表着平安，希望我一生健健康康、平平安安。我很喜欢我的名字。
我还有很多小名哟，我的妈妈叫我“月儿”。我的爸爸叫我“月月”，我的奶奶叫我“小月”，最可笑的是，我的大姨妈居然叫我“月亮”，爷爷笑着对我说：“你的名字可真多呀！”
名字的来历
小时候，当我还在妈妈肚子里的时候，妈妈一直以为我是一个可爱的女孩子，就早早的给我取了一个好听的小名“婷婷”。
出生后，妈妈一看，原来是个男孩子，出生后都过去好几天了，我都没有一个好听的名字。姨妈妈这时来看我了，姨妈妈把我抱起来，说：“这孩子出生时经过一个大难，所以他的名字一定要响亮！”妈妈说：“我们正在想呢，原来以为是个女孩子，谁知道他是个男孩子呀，原来早就取好的名字不能用了。”姨妈妈查了查字典，想了想说：“小名就叫中中吧，大名就叫王中， 中代表中国，中华民族，希望他长大后能勤奋学习,练就过硬的本领,为中国争光。”“好，真好！”妈妈爸爸连声说，“这个名字即响亮又好听而且很有意义！”这就是我名字的来历，我喜欢我的名字，大家喜欢姨妈妈给我取的名字吗？
名字的来历
每个人都有一个独特的名字，而我的名字是独一无二的。爸爸在网上
查过，全国没有第二个人叫谢兴豪的，这让我骄傲。
“谢兴豪”这个名字是爸爸给我起的。我的名字第一个字很容易确定，因为我是个男孩，我姓谢是跟我爸爸的姓，第二个字也很容易确定，因为我爸爸的辈分是“本”，再下面一辈是“兴”，所以“兴”当然就是我的辈分。最后一个字可麻烦了，爸爸、妈妈查字典，又发动所有的亲戚，选了蕴、珑……很多响亮又有寓意的字，希望我智慧啊、成龙成材啊等等，不过，爸爸还是不满意，朝思夜想，就连上班的时候也要把前一天想好的名字拿来和同事们讨论分析。但是，最后还是爸爸拿的主意，不管怎么样，生个儿子是全家的自豪，长大以后更希望我能让爸爸妈妈自豪，希望我能为国家做贡献。妈妈一听也很满意，兴豪、兴豪，既高兴又自豪，名字叫起来也响亮，所以，我名字最后一个字就用了“豪”字。
从爸爸妈妈给我起名字的事中，我体会到爸爸妈妈非常爱我，妈妈生下我以后，他们都很高兴，通过给我起名字对我寄予很大希望，希望我长大了能造福社会，能让他们骄傲。我想，这个名字对我也是个鼓励，它将时刻提醒我努力学习，一往无前、不怕困难，这样才能做一个让爸爸妈妈引以自豪的儿子。
篇五:《名字的来历》
名字的来历
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第四课《说说我自己》的第一个话题。旨在通过活动引导学生了解自己名字的含义，体会父母的殷切希望，并愿意朝着这一方向努力。
学情分析
从学生的社会生活环境看每个名字的背后都承载着众多的故事和丰厚的文化，蕴藏着长辈的殷切希望和深切的关爱。然而孩子们只有通过各种途径对自己的名字有所了解，才能真正领会到长辈们倾注的一份关爱和期望。
教科书中列举了三个名字，只是三个典型的范例，老师应在调查研究本班学生的基础上，结合实际予以拓展。
设计思路
1．钻研教材拓展课程，收集材料开发课程。作为中国的姓氏文化是博大精深，源远流长的，而名字的含义中蕴含的人文文化更是丰富多彩。要使课程的内容饱满起来，课前要对全班学生的名字进行调查和研究。
2．以儿童的现实生活为源泉，尊重儿童的生活体验。每个名字的背后都承载着一个家庭的希望，蕴藏着一个个感人的故事。
3．以活动激发学生探究性学习地兴趣，构建和谐的课堂。为调动学生学习欲望，开课以谜语导入，激发了学生学习的兴趣，充满热{我的名字含义来历开头}.{我的名字含义来历开头}.
情参与话题探究。活动中以“猜一猜”等多种形式，引导学生积极参与活动体验，大胆表达自己的情感，营造和谐、自主、合作的课堂。 教学目标
情感态度价值观：感受到长辈对自己的关爱和期望，感到骄傲和自豪，并愿意为之而努力。
能力：学会收集信息，整理相关资料，乐于向别人介绍自己。 知识：知道自己姓氏的来历和名字的含义。
教学重、难点
知道自己姓氏的来历和名字的含义，感受长辈们的关爱和期望，感恩父母，努力向上。
教学准备
教师准备：调查研究全体学生的姓名，收集相关姓氏资料，卡片和船模型。
学生准备：向家人了解自己名字的含义和取名的故事，收集有关自己姓氏的资料。
教学过程
活动一：猜谜语导入课题
1.师：同学们，来猜个谜语吧：
什么东西属于你，自己用得很少，而别人天天在叫？（名字） 适时导入，引入课题。
2.师：每个人都有名字，我们今天就来聊聊“名字的来历”吧。（板书课题）
活动二：写名字相互认识
师：请同学们在小卡片上写出自己的名字，写大一些，让我们相互认识一下。（师生各写名字在卡片上，然后帖在自已身上醒目的位置）
出示PPT，师：我叫李媛媛，很高兴认识三（1）班的同学们。 活动三：探究姓氏的来历
1.师介绍自己姓的来历。
师：大家知道我的名字了，可以称呼我为——李老师。李就是我的姓。（板书：姓）我为什么姓李？
生：你爸爸姓李。
师：是的。我跟爸爸姓，姓是血缘关系的标志，是家族的传承。（板书：家族的传承）
班上有姓李的同学吗？你们知道李姓是怎么来的吗？（师介绍李姓的由来。）我们李氏自古以来就出了不少名人，比如：中国最辉煌时期唐朝的皇帝；现在的国家总理李克强同志等，现在李姓已经是全国人口最多的姓，我为姓李而骄傲，你们骄傲吗？每个姓都有一个来历，想知道你们姓的来历吗？老师给你们准备了资料袋，我们分小组读一读，一会儿来交流一下。
2.读资料，交流姓氏知识。
生分小组读资料内容。留足够的时间让学生读通再指名交流。适
时评点，给予说得好的同学鼓励。
3.出示百家姓，诵读前四句内容。
活动三：探究名字的意义
1.师：同姓的人多了，怎么区别？（引生回答名字。板书：名）
2..书上人物介绍。
师：看来爸爸妈妈给我们取的名字都有特殊的含义。（板书：特殊的含义）
3.猜猜是谁的名字。PPT出示条件：他（她）是谁？他（ 她）就在我们班。
4.分小组说一说自己名字的含义，指生介绍，适时鼓励。
5.师介绍自己的名字，并介绍把名字当作人生奋斗的目标，已有的成功。
6.出示名人成功的介绍。并引导学生现在年龄还小，可以向着名字意愿的方向努力。
活动四：总结延伸
1.师：知道自己名字饱含的深意，想对父母说什么？写在名片的周围。（指名交流）
师：爸爸妈妈这么爱我们，给我们取了这么好的名字，我们一起大声喊出自己的名字好吗？
2.把名片卡制成旗帜，插在大船上，让名字带着梦想远航。