篇一:《知人知面不知心》
知树之美，知树之用，却不知树之苦。
题记
站在楼顶，一阵风吹过，带有刺骨的冷。俯瞰着下面美丽的风景，树与花儿相偎相依，经过的路人脸上带着欣喜的神色。但这一切都没能让我感受到春天的喜悦，因为我不懂树现在是苦还是开心。思绪转回一个小时前。
早与朋友约好走路回家，所以一放学我们两就背上书包开始走路，一面走一面欣赏着路边的风景，有时微风轻轻拂过，拉起叶儿的手，一起飞向远方。心情出奇的好，春天的树真美，如果这些树不会凋谢，不会枯萎就好了，就可以一直欣赏美景。
这是什么？身旁传来一声轻呼，将我的思绪拉回，微微偏过头去，不解的望着她。干嘛打扰我欣赏美景，小声嘀咕。
怎么了？不情愿的将眼睛移向她指的地方，不就是一棵树吗？有什么好奇怪的？虽然心里这么想，但身子却慢慢的往前移着。这是什么？手轻轻的拾起地上的未知物，用那双好奇的眼睛将这未知物里里外外看了个遍，这是垃圾吧？向她投去一个目光，带有疑惑与好奇。她点了点头，然后示意我看后面。我转过身子，向后看去。然后彻底呆住，那些正在风中飘舞的枝叶，或许没有发现，在它们的脚下躺着些许脏兮兮的垃圾；草丛里的绿叶或许没有发现，它们手上还拿着装饰品，有塑料瓶、有废纸、有塑料袋&等等。怎么这么脏？心里十分纳闷，周围不是有垃圾桶吗？而且刚刚还没有垃圾，怎么一走近就有了呢？到处都是一个样。 怎么这么多垃圾？刚刚还没看到的，一下就出现了，而且还都是在树下面。还是没忍住，一股脑的就将心中的疑虑全部抖了出来。心情也随之变得有点低落。
不知道，可能这里没清洁工，没人扫吧。她给了我一个不是答案的答案。
怎么可能是因为没有清洁工这么简单呢？平常那些公路旁边的花坛，不是有清洁工吗？那些树底下不照样有垃圾。又一次没忍住。
这就是知人知面不知心吧。一句话又将我的思绪引向远方。
对呀，我们只知道树的外表很美丽，只知道树能给我们提供氧气，能供我们生存，却从没仔细的看过树底下有什么，从没想过树是不是活的舒服。我们只是一味的去索取，去利用，利用树的光合作用给我们提供生存的条件，利用树能够做建房用的材料，所以无休止境的砍伐，只为了那些许利益，而给树造成伤害。也许，风吹过时，树发出的声响，并不是对春天的期盼，而是在向春天委屈的诉说吧。也许，那些淅淅沥沥的雨声，并不是雨在与万物叙旧，而是树的泪水吧。
古有知人知面不知心，今也有知人知面不知心，但这些都是对人的防备，如果我们能将这些对人的探究用在树了，或许我们才能发现躺在树底下的白色垃圾吧。
知树之美，知树之用，却不知树之苦。
篇二:《知人知面知心：提高知觉准确性--答案88分》
篇三:《知人知面知心：提高知觉准确性 课程的考试-满分》
知人知面知心：提高知觉准确性 课程的考试 各题型提交答案说明：
1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。
2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。
3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。
4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。
5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。
6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。
一、单选 ( 共 8 小题，总分: 40 分)
1. 心理学家做过试验，一个人在演讲的时候，只要做手的姿势他的手心就是向上的。这个人的支持率会达到多少？ A.0.84 B.52.00% C.28.00%
D.10.00%
2. 关于“耳听为虚，眼见为实”下面表述不正确的是（）。
A.亲耳听到的不一定是真的。
B.亲眼见到的一定是真实的。
C.这说明知觉到的事实和真正的事实有差别。
D.人们根据所知觉到的事实来行事。
3. 下列哪种手势是表示自信的手势？
A.紧握双手
B.双手背在后面
C.双手拇指在外
D.尖塔形手势
4. 选出下列不属于晕轮效应的词语（）。
A.以点盖面
B.爱屋及乌
C.士别三日，当刮目相看
D.一好百好，一坏百坏
5. 组织行为学把人的行为分为三个层次，下面哪一个不是？
A.个体行为
B.群体行为
C.组织行为
D.管理行为
6. 关于“自我服务偏差”下面表述不正确的是（）。
A.解释他人行为时高估内部因素的影响。
B.当人们评价自己的行为时存在自我服务倾向。
C.成功了会归因于内在因素。
D.失败了会归因于外部环境因素如工作难度太大。
7. 作为一个管理者，有效管理的核心是什么？
A.人
B.物质
C.精神
D.资源
8. 关于坐姿的信号下面表述不正确的是（）。
A.弹弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比较傲慢。
B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特别高。
C.骑跨在椅子上说明很放松，有主宰性，也可以是防御。
D.起跑者的姿势是说明他想结束谈话了。
二、多选 ( 共 4 小题，总分: 20 分)
1. 下面表述正确的是（）。
A.近因效应是指最后出现的信息比最先出现的信息影响更大。
B.首因效应是信息输入顺序对判断及印象的形成产生影响。
C.认知陌生人时近因效应经常会起作用。
D.认知熟悉的人时首因效应会发生。
2. 关于手的语言下面表述正确的是（）。
A.手掌摊开手心朝下是坦诚的姿态。
B.尖塔形手势是自信的手势。
C.手指放在两唇之间表明缺乏安全感。
D.双臂交叉抱于胸前表明处于防御状态。
3. 九征法认为要观察一个人（）。
A.是不是忠心,要把他放在离你近的地方。
B.有没有能力,就要让他去做事情。
C.是不是仁义，就要把钱财给他。
D.是不是守礼节的，要让他喝醉。
4. 组织行为学把人的行为分为几个层次？（）
A.个体行为
B.群体行为
C.组织行为
D.管理行为
三、判断 ( 共 8 小题，总分: 40 分)
1. 在我们对某一个信息进行解释的过程中，可能也会产生一种差异，当我们的认知对象从物理的对象转成抽象的对象时，这种差异会更小。
正确
错误
2. 常态下内向之人比外向之人需要更大的距离。 正确 错误
3. 你的情绪、兴趣、价值观念、需要构成了一个过滤器，它让你注意到了一些信息而排除了其他一些信息。 正确 错误
4. 如果一个人在讲话时他眨眼的频率突然提高，说明这时他心理没有发生什么变化，是正常的。
正确
错误
5. 一般注视人表示礼貌的位置是在眼睛和额头的中间位置。 正确
错误
6. 一个人说话语速加快表明他激动、兴奋；也可能意味着不牢靠。
正确{关于知人知面不知心的句子}.
错误
7. 双手紧握是紧张、焦虑、不安的内心状态的反应。紧握的双手离脸部越近说明焦虑、紧张的程度越高。
正确
错误
8. 辅助语言又被称为“准语言”，也被认为是与语言内容分离的，“不关乎说什么，而是怎样说”。
正确
错误
篇四:《知人知面知心：提高知觉准确性 课程的考试 84分》
一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分)
1. 作为一个管理者，有效管理的核心是什么？
A.人
B.物质
C.精神
D.资源
2. 组织行为学把人的行为分为三个层次，下面哪一个不是？
A.个体行为
B.群体行为
C.组织行为
D.管理行为
3. 关于眼睛的信号下面表述不正确的是（）。
A.人看到喜欢的东西瞳孔会放大。
B.撒谎者的眼睛会游离不定。
C.注视人礼貌的位置是眼睛和额头之间。
D.一个人在讲话激动时眨眼频率会突然提高。
4. 心理学家做过试验，一个人在演讲的时候，只要做手的姿势他的手心就是向上的。这个人的支持率会达到多少？ A.0.84 B.52.00% C.28.00%
D.10.00%
5. 选出下列不属于晕轮效应的词语（）。
A.以点盖面
B.爱屋及乌
C.士别三日，当刮目相看
D.一好百好，一坏百坏
6. 空间关系学之父爱德华?霍尔认为公共空间的距离是多少？（）
A.15厘米---45厘米
B.0.46---1.2米
C.1.22---3.6米
D.3.6米以上
7. 下列哪种手势是表示自信的手势？
A.紧握双手
B.双手背在后面
C.双手拇指在外
D.尖塔形手势
8. 关于坐姿的信号下面表述不正确的是（）。
A.弹弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比较傲慢。
B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特别高。
C.骑跨在椅子上说明很放松，有主宰性，也可以是防御。
D.起跑者的姿势是说明他想结束谈话了。
9. 关于“自我服务偏差”下面表述不正确的是（）。
A.解释他人行为时高估内部因素的影响。
B.当人们评价自己的行为时存在自我服务倾向。
C.成功了会归因于内在因素。
D.失败了会归因于外部环境因素如工作难度太大。
10. 关于“耳听为虚，眼见为实”下面表述不正确的是（）。
A.亲耳听到的不一定是真的。
B.亲眼见到的一定是真实的。
C.这说明知觉到的事实和真正的事实有差别。
D.人们根据所知觉到的事实来行事。
二、多选 ( 共 5 小题，总分: 20 分)
1. 组织行为学把人的行为分为几个层次？（）
A.个体行为{关于知人知面不知心的句子}.
B.群体行为
C.组织行为
D.管理行为
2. 下面关于管理正确的是（）。
A.管理是经由他人的活动以完成工作目标的一系列活动。
B.管理就是借助他人把事办成。
C.管理的对象有人、财、物。
D.有效管理的核心是人。
3. 九征法认为要观察一个人（）。
A.是不是忠心,要把他放在离你近的地方。
B.有没有能力,就要让他去做事情。
C.是不是仁义，就要把钱财给他。
D.是不是守礼节的，要让他喝醉。
4. 下面关于人际距离的表述正确的是（）。
A.常态下内向之人比外向之人需要更大的距离。
B.男性之间比女性之间保持更小的距离。
C.通常人们离地位高的人比离地位低的人更远。
D.关系亲密的人比关系疏远的人之间距离更小。
5. 对于图像的知觉下面正确的是（）。
A.同样一副画我们对它的认知取决于选择了哪些刺激。