篇一:《作文《我和时间赛跑的故事》》
我和时间赛跑2
我和时间赛跑1
听了这个名字，你们都认为我是在说空话吧。 那当然是NO，NO，NO，了。 我啊！其实在弥补我以前的过错。
我以前总是那么的不爱惜时间。我现在终于明白了时间是多么的珍贵。我以前总是在电脑前坐着，形影不离。爸爸和妈妈好多次批评了我，我还是不听劝告。自己按照自己的做法去做。而且，我的成绩也迅速下降了，还经常被语文，数学，外语老师批评了好多次。我以前一放学就把书包放下，去玩。总是到晚上8点多才写作业，每次作业都写不完，甚至熬成了“熊猫眼”还写不完。我非常的为我自己所做的一切而感到愧疚。我发誓，要重新开始，努力学习。
我现在才懂得了时间的珍贵，也明白了“一寸光阴一寸金”的意思了。我的成绩也迅速上升了，还得了作文“三等奖”呢！每次我都被同学老师们重视，我现在也又终于明白了鲁迅的一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
我也要像海绵里的水一样，只要好好的，还是一定能成功的。所以我现在非常的爱惜时间，去和时间 赛跑。
时光飞逝，日月如梭。时间是什么？时间过得好快好快呀！我的小心眼里不仅着急，而且忧伤。心中便产生了和时间赛跑的念头。
一天，我在安静的校园里发现不远处有一朵乌黑的云，我想：快下雨了吧。很快，就敲响了放学的铃声。我冲出教室，一路拔足狂奔。我把沉重的书包挂在肚子前，看起来像一位“大肚子将军”。跑步时我用手把书包抬起来，这样子可以节约很多力气。唉，真是天有不测风云。我遇到了拦路虎--红绿灯，而且是红灯。我想：怎么办呢？忽然，灵光闪现，我决定在原地跑，这样可以蓄力。绿灯一亮，我穿过了马路。
在路上，我不顾一切的跑着，心中只有一个念头：永不回头，坚持不懈。不久后，我抵达了家里。“嘀嗒嘀嗒”下雨了，我甩了甩头上的汗水，欣慰地笑了。我自豪地告诉妈妈：“我跑赢时间了！”
这次的经历，让我感受到了时间的珍贵。我 ！要不断地和时间赛跑，不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明！ 我和时间赛跑3
“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。可是以前我放学总是天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。这几天，我竟然有一个奇怪的念头：要和时间赛跑。
也许你会觉得我很愚蠢，可我还是认真订起计划，我把计划全部写在本子上，然后，照着计划一项一项做，完成了就做个记号。 星期天，我把全部的事情全做完，我才发现我以前做这些事情要半天的时间，可是现在只要一个小时，这使我信心倍增。
我在厨房里一边放英语单词录音，一边在扫地板，我不仅把地板扫得一干二净，而且英语听力也提高了。
我做暑假作业的时候，十天就全部做完了，剩下的时间可以看课外书了，你若问我为什么会这么快呢？我会回答你：“我和时间赛跑。”我始终认为：“时间其实就在大家身边，只要你懂得去抓它，它就会让你掌控。”
此时此刻，我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效利用它，合理安排时间，就等于节约时间。
我学会了和时间赛跑4
你知道吗？世界上最公平的就是时间了，它给每个人的礼物都是相等的。而时间又是最无情的了，它总是从你身边悄悄溜走，而且永不回头。但时间又是飞快的，不然怎么会有“日月如梭”、“光阴似箭”这样的成语呢？老师让我们和时间赛跑，做时间的小主人，我想，时间看不见，摸不着，我怎么跟它比呢？妈妈说：“以前你要用1小时完成的作业，如果现在用半小时就完成，你就成为时间的小主人了。”听了妈妈的话，我决心和时间比一比。
早晨，闹钟响了，我快速起床，穿好衣服就直奔卫生间，刷牙、洗脸我一气呵成，又快速地吃完早饭，本来这些事情我起码要用半小时才能完成，现在我只用了20分钟就解决问题了。下午放学后，我回到妈妈的办公室，本来我总是东摸摸，西瞧瞧，磨噌很长时间，现在我一到办公室，就立即打开书包，拿出作业，埋头书写。等到回家时，作业已经做得差不多了，有时还能看一看我喜爱的动画片《名侦探柯南》哩。
哈哈！在与时间老人赛跑的这场比赛中，我终于取得初步的胜利，我相信，通过我的努力，我一定会获得最后的胜利。
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时间老人很公平，它从不多给任何人一分，也从不少给任何人一秒。但是，想在一定的时间里多做几件事情，就要在自己所拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，但如果持之以恒，作用却很大很大。
一天下午放学，太阳快要落山了，我心想：“我一定要在天黑之前回家写完作业。”我自己在心里喊了一声：“开始”，便拔足狂奔，等我回归到家一看挂钟，才四点五十七分，比平时约快二十分钟到家。如果我每天都节约二十分钟，一年下来这将是一个多么庞大的数字呀！我一刻也不敢停歇，飞快地拿出本子、作业、铅笔，便迅速地开始写起作业。时间一分一秒地过去了。“终于写完了”，我说道，并伸了一个长长的小懒腰。再一看窗外，太阳还露在半边脸，好像在笑眯眯的对我说：“小朋友，你跑赢了我。”一看时间，平时两个小时才能写完的作业，我今天一个半个小时就写完了，剩余的时间就可以用来描字帖、写口算、看书、复习，或干一些其它的事情。
鲁迅先生曾说过: “时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想：“如果我这样坚持下去的话，那我以后学习不就会更加轻松了吗？”
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时间是一位伟大的导师，它用严厉催人们策马扬鞭，努力向前；时间是一位伟大的作者，它会给每一个人写出完美的结局。
今天是休息日，我得写作文，上午开始，我坐在那东摸摸，西瞧瞧，不一会儿一个小时就过去了，我一个字也没动，两个小时又从我身边悄悄溜过，十一点了妈妈要回来了，我这才慌了手脚，赶紧写。我的脑子飞快转着，尽量把平时积累的好词语全搜集过来，用在我的作文里。啊终于写完了，一看表十一点半了，我足足写了三个半小时。心想要是一开始我就抓紧时间那半个小时我就能完成，看来真是像达尔文说的那样“完成工作的方法是爱惜每一分钟。”还有两项作业没有做，我想现在抓紧时间在吃饭前一定能完成作业。于是我开始认真的写另外两门作业。
妈妈回来了，看到我在写作业似乎明白怎么回事了，于是语重心长得对我说：“你要珍惜时间，时间对我们每个人都是公平的，关键是怎样利用它，你以后要像林清玄那样，经常和时间赛跑，把每一张日历都变成一张颁给自己的奖状，时间永不停留，扫纵即逝》”。
通过这次我深深知道，做什么事到要珍惜时间，要和时间赛跑，跑赢时间，成为真正的时间主人。
篇二:《我和时间赛跑的故事》
我和时间赛跑的故事
四一班 张雪凝
“各就各位，预备„„”枪声响了！8位运动员带着F1赛车般的速度飞驰向前，你追我赶，争分夺秒。刘翔眼中带着自信和对冠军渴望的神情，拼尽全身的力气跨越一道道栏架，超越了一个又一个的对手，他快似流星闪电，迅速的接近终点。在其他选手的叹气声以及无奈的眼神中，刘翔率先冲过了终点！时间定格在12秒97，刘翔赢了！他是和时间赛跑，更是在和自己赛跑。
2012年国际田联钻石联赛上海站比赛中的镜头不停在我脑海中回放。让我不禁想起自己和时间赛跑的难忘一幕。
那是一个星期三的下午，我来到英语班已经5：20，老师布置的家庭作业我还没有完成，英语班六点整将要准时开课。40分钟的时间根本不可能做完家庭作业。是现在就做还是回家熬夜再做呢？我顿时陷入了矛盾之中。看着墙壁上钟表不停转动的指针，恍惚间仿佛时间老人凑在我耳边说：“和时间比赛一下吧，完成它，就可以快人一步，你的学习效率就能飞速上涨，你会拥有更多的时间。加油吧！”听了时间老人的鼓励，我静下心来，马上开始认认真真地写作业，不肯落下一分一秒，不浪费一点点时间。终于，最后一个字写完了，我把笔放下，拍了拍手，抬头看了一下表，哈哈还有五分钟才上课！于是在这五分钟里我又预习了今天要学的新课。上课了，老师讲的内容全在我预习的范围内，遇到提问，我都非常自信地把手高高举起，而且正确地说出了答案。老师向我竖起了大拇指，同学们也用羡慕的眼神望向我。
从这以后，我就经常和时间赛跑。回到家第一件事先完成作业，抽时间读四大名著，读英语，背课文。我还做和时间赛跑的游戏，和风赛跑，和公交车比快„„每次赢的时候，我都会沉醉在自我营造的幸福时刻里。这时仿佛时间老人又来到我身边说：“你超越了时间！超越了自己！太了不起了！一定要把和时间赛跑的精神坚持下去，驾驭和掌控好时间,永远跑在自己时间的前面。”
时间是一片汪洋，由无数小水滴汇聚而成，一滴水珠就是一秒钟。我们不能轻视这些一秒钟，要把握好正在匆匆溜走的时间，不浪费青春年华。终点就是下一个起点，在自己的人生路上与时间赛跑，时刻汲取人生感悟，受益无穷。让我们与时间赛跑，努力往前冲，超越自我，永不停歇！
我和时间赛跑的故事
我以前做事情老时间抓不紧，慢悠悠的，一点儿也不急，老让妈妈催。这星期我们学了林清玄的《和时间赛跑》这一课，让我感触很深。他让我明白了所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。而作者养成了和时间赛跑的习惯，也让我下定决心要和时间做赛跑，争取不再磨蹭。
以前早上，定的铃声响了，我要再假装睡一会儿，等到妈妈来叫我，等到妈妈来叫我时，我就说：“one more minute，mom”，再睡一小会儿，然后懒洋洋的起床，先上卫生间，再回到床上，坐下慢慢的穿衣服。然后再去卫生间洗脸，刷牙，梳头。等到我梳头时，妈妈就开始喊我吃饭了，可是我还没坐到书桌前，书还没拿着，一句也没读，一句也没听，书包也没整理。于是我慌慌张张的把桌子上的学习用品往书包里一塞，胡乱吃了饭，就赶紧去上学。走到学校门口，才发现，唉，红领巾也忘带了。
今天，我决定要和时间比赛一次，争取在早上吃饭前把所有的事情都完成了。 早上，当闹钟的铃声响起，我噌的从床上跳了下来，把被子放在一边，快速上了卫生间，回来的路上顺便把眼镜摘下，回到床边把昨晚就准备好的衣服快速穿好，同时，把cd打开，音量调好，跑步到卫生间，开始洗脸刷牙，一边听英语。妈妈跑来帮忙梳头。当我把这些事情做完，做到书桌边时，我看了一下时间，啊，只用了8分钟。我心里小声对时间说：“怎么样？这次是不是我快一些呢？”接着，我快速拿出英语课本，跟随着cd读起英语来，读完，我又把今天要学的新课预习了一下。英语读完，我又马上把语文课本拿出来，把昨天学的课文读熟练，把一类字和二类字全部看着又自己默写一遍，然后又把今天要学的新课预习了一遍，把昨晚做的ppt拿出来提前读了一遍。，又把教材全解拿出，看了一下看文里的词语解释。一看表，才7:20，离吃饭还有10分钟呢。”我不能浪费时间呀，我要和时间继续赛跑！”心里的声音再次响起.。于是，我站起身，来到钢琴前，把这周弹得还不熟练的钢琴曲子的谱子放在了琴架上，利用这10分钟，弹了3遍。
这时，妈妈喊我吃饭了。我一边答应着，一边把书桌上的学习用品装入书包，把红领巾系上，把运动鞋穿上（因为有体育课），开始吃饭。
我开心地对妈妈说；“今天我和时间赛跑，我赢了。我没有浪费时间。” 妈妈语重心长的对我说；“孩子，时间是非常宝贵的。当你洗手时，时间就从手指间溜走了，当你吃饭时，时间就从碗边溜走了，只有当你抓紧时间，合理安排利用时间，才能提高效率，才能和时间比赛的时候赢得他。就像书上说的，只要你持之以恒，作用却很大很大。”
我同意地点点头，默默地在心里说，我以后要时刻和时间赛跑，努力向前冲！
篇三:《和时间赛跑》
《和时间赛跑》教学设计（第一课时）
刘德慧
教学目标：
1、会认 6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤……”等19个词语。
2、理解“日月如梭、光阴似箭”“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”等重点语句的意思。
3、初步把握文章主要内容，体会时间珍贵、易逝，懂得珍惜时间的道理。
教学重点
一、正确、流利、有感情朗读课文，培养学生独立阅读能力。
二、抓关键词句理解文章的深刻含义，体会时间珍贵、易逝，懂得珍惜时间的道理。
教学难点
体会时间珍贵、易逝。
教学过程：
一、导入。
1、猜谜语导入“时间”
2、谈话揭示课题：a、交流课前搜集的珍惜时间的格言（指名答）
b、让学生说说你是怎样看待“时间”的（指名答）
过渡：今天我们就来学习台湾作家林清玄的一篇优美散文《和时间赛跑》（板书课题） 出示课件“赛”让学生观察，师范写，学生临写
3、读了课题，你有什么问题吗？
收集梳理学生问题，总结板书为：
为什么要和时间赛跑? （原因）
怎样和时间赛跑？（经过）
和时间赛跑的结果怎么样？（结果）
过渡：同学们真会提问题，相信你们更有能力解决这些问题。就让我们带着这些问题到书中去找找答案吧！
二、检查预习效果，学习字词
1、同学们回家都做了预习，现在老师检测一下大家预习的情况。
2、学习生字、词语
（课件出示）忧、哀、慰、梭、狂、若、疼、虽、赢、暑、益、穷、将
（1）检查生字预习情况：直接读，（读不准的字先同伴帮助，不行老师再帮助）
（2）交流识字方法(教师相机小结）
（ 3）（课件出示）赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 输赢 日月如梭 受益无穷
A、小老师领读
B、老师随机指读
三、初读课文，整体感知；
师：“同学们，你们生字词读得准，相信课文一定能读通顺！课文有几个自然段？
1、谁自告奋勇来读？要求声音洪亮，字音准确。其他同学认真听，一会来点评。
（教师指名读课文，并纠正错音，相机作出评价）
四、再读课文，感知内容，理清脉络
师：课文读得真流利，让我们再次走进课文。 解决刚才大家提出的问题。
1、请同学们默读课文，想一想“我”与时间赛跑的原因是什么？从文中的哪些段落体现出来？
（先自己思考，再与同伴交流）出示课件
2、初步体会“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”使学生明白时间一去不复返的道理。
3、理解“一寸光阴一金，寸金难买寸光阴。”“光阴似箭，日月如梭。”的道理，懂得时间的宝贵，珍惜时间。
师过渡：外祖母的去世让我无比悲痛，爸爸的一席话让我感到时间流逝的可怕，在以后的日子里，“我”有没有明白爸爸说的话呢？自由读读第6、7两个自然段。
以后我是怎样 和时间赛跑的？
4、指名读第八自然段，思考：文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？（跑在了时间的前面） 过渡：以后的二十年里，我一直和时间赛跑，结果怎样?
5、齐读9、10两个自然段。（受益无穷、成功）
6、理解“受益无穷”的意思
五、概括故事的主要内容
师：故事读完了，现在谁能看着板书概括一下故事的主要内容？
（1）回顾板书，概括内容。（出示课件辅助）
六、书写生字。故事学完了，我们来写写生字吧。
课件出示田字格“慰、赢、益”
1）观察字形，分析字形。重点指导 “慰、赢”2个字，说说字形结构、主笔、压线笔、容易出错的笔画{写写自己与时间赛跑的故事}.
2）提醒大家注意什么
3）师范写（重要笔用红笔标出来），生书空。
4）生练写（书写姿势四个一：一条缝一指节一拳头一臂弯。头正身直脚平
5）展示加评价，采用师生互评、生生互评等方法
6）修改完善
七、课堂小结：学习了本课，你有什么收获？珍惜时间，从现在做起。
八、作业 1.抄写生字、词语两遍 2、搜集珍惜时间的故事或格言 13 和时间赛跑
为什么? 起因 外祖母去世 爸爸的一席话 可怕
（1-5）
怎样？经过
（6-8）
结果 ？
（ 9-10）
和太阳比赛 受益无穷、成功珍惜时间
篇四:《13 和时间赛跑》
●课前预习
●●学习目标
1．会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2．有感情第朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4．搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。（重点）
●●作者简介
生平简介：林清玄,笔名秦情台，湾省高雄人。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
文学成就：1979年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。
主要作品：散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》等。 ●课堂学习
●●字词学习
●●●生字学习
忧 you1
哀 ai1
慰 wei4
梭 suo1
狂 kuang2
若 ruo4
赛 sai4
疼 teng2