篇一:《家人经典语录》
1，胆大不怕路远，技多不怕路绝。
2、我们要生一堆孩子，我要用剩下的生命来一秒一秒地爱你！
3、人活着就是折腾。
4、篱笆靠桩人靠帮，关老爷还得靠周仓“
5、从此以后要甩开膀子干，要大干。
6、“谁发现是没用的，你得出手，谁先看见了，谁先出手东西就归谁，这是规矩，这是
温州人的规矩。”- 机会都是留给有准备的人，每个人都可看到很多相同的机会，看谁抓得住
这个机会谁就是这个机会的得主！
7、写过诗，难怪脑子有点痴。
8、人生就像吃甘蔗，不会从头到尾都甜。青涩的柿子只有经历了风雨才能变甜。
9、你们中国人太不可思议了，为了过上好日子，父女都可以反目成仇。
10、忍一忍，吃不尽，一切会好起来的。[篇二：儿时被父母忽悠的经典语录 儿时被父母忽悠的经典语录
1. 不能吞下泡泡糖,否则粘到肠子里会死掉
2. 在家里撑伞会长不高
3. 靠近河边走会被落水鬼拖下水
4. 吃耳屎会变哑巴
5. 吃带籽的水果一定要吐籽,否则肚皮或头上要长水果
6. 红领巾用烈士的鲜血染红的（直到小学还纳闷，他们哪来那么多血..... ）
7. 早点睡觉,不睡觉大灰狼会来抓你或者是不乖的孩子会给被大灰狼叼走。
8. 小时候父母都说自己是捡来的，经常说的是在河边、发大水或是从垃圾桶里捡来的！
9. 玩火会尿床！
10. 吃饭嘴一直漏饭下巴会长洞
11. 别人家的孩子的种种超人事迹
12. 不听话会被卖小孩儿的抱走
13. 小时候每年的压岁钱，“妈先给你收着”，结果大家都懂
14. 指着月亮会割耳朵
15. 被雨淋到头上会生虱子
16. 换牙时，上面的牙要扔到屋顶，下面的牙要扔到床底，不然长不齐。
17. 碗里的饭粒不吃干净就会长麻子 还有一种说法是，碗底饭粒不吃干净，将来找到的
老婆/老公就有麻子
18. 再不听话我就给你生个小弟弟（妹妹）
19. 学习不好将来捡垃圾
20. （你不吃饭时）乖乖，再吃一口就长高啦
21. 你再不听话我就不管你了
22. 竟然才考全班第二我打死你
23. 做完作业你就可以出去玩了（实际等做完都睡觉了）
24. 我这是为你好
25. 亲嘴儿就会生出小孩来
26. 不能骗人的，不然会长长鼻子
27. 小孩子不可以吃鸡爪，要不写字和鸡爪一样。
28. 不能用手指月亮，否则耳朵会被割掉，或者是手指烂掉。
29. 晚上哭要把狼引来的
30. 吃猪尾巴会长尾巴
31. 踩影子会长不高
32. 不听话就让收破烂的收走，哼哼??
33. 用舌头舔换牙处，牙齿会长歪。
34. 就是读高中时父母老师最爱说的：现在苦三年，幸福一辈子，或者类似于什 么考上大学就轻松了。(结果搞得大部分人进入大学就彻底颓废了，什么都没有学到)篇
三：经典语录 人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，
从容过生活。
著名国学大师南怀瑾 人生最重要的三样东西是自己、家人、朋友。其他都是瞎扯。这是
真话。原来自己也忧国忧民，发现自己过得很痛苦。后来开始关心公司。公司做好了自己就
很开心，再后来关心朋友、家人，发现越来越开心。人死了三个月后，大家都会忘了你。能
够记住的，都是错的” -------------------------马云 ①人一辈子要明白钱和权两个东西是绝对不要碰在一起，当了官永远不要想有钱，当了
商人千万别想权；②钱和权这两个东西碰在一起就是炸药和雷管碰在一起，必然要爆炸；③
胡雪岩悲哀就悲在于他是红顶商人；④中国商人千万别在红道上混。 -------------马云 女人管票子，金银满管子；男人管票子，吃成打肚子。 -------- 谚语 成功100％＝运气90％＋理想主义5％＋激情2％＋坚韧意志2％＋控
制力2％＋自省力2％＋平常心2％－浮躁1％－懒惰1％－贪婪1％－依赖1％－没有同情心
1％ ------ 王石 通过连续的通货膨胀，政府可以秘密地、不为人知地剥夺人民的财富，在使多数人贫穷
的过程中，却使少数人暴富。 ━━━凯恩斯 人的政治生命其实可短暂了：晚上钱一送，第二天官一当，半辈子清白没了；晚上钱一
送，第二天官没当，半辈子积蓄没了。最痛苦的是，钱没送出去，机会没了；最最痛苦的是，
钱送出去了，领导换了；最最最痛苦的是，收钱的领导进去了，把送钱的供出来了。篇四：(父
母教育)父母教育子女经典语录 父母教育子女经典语录 学习类
●只有养成良好的生活学习习惯，才能成才。 ●对孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不取
决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五、六岁时的教育。——卡尔·威特 ●教育孩子的目的是培养全面发展的人才，而不是造就神童或未来的大学问家。 ●日本有一句名言：“教养比门第更为重要。” ●人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能
成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，
也会成为不平凡的人。——爱尔维修 ●教育的目的不在于形成习惯，而是要经常防止习惯的固定化，这才是教育最重要的课
题。也就是说，教育要防止孩子丧失创造力和想像力。 ●列宁的夫人、著名的教育家克鲁普斯卡娅说过这样一句话：“家庭教育对父母来说，首
先是自我教育。”
●苦难教育：让孩子经得起生活的考验。 ●我们进行的学习目的教育，应该是具体、生动的，不要讲些泛泛的道理和抽象的概念，
那对于一般儿童来说，难以理解，效果不好。正确的方法是，根据孩子的具体情况和周围环
境，巧妙地与理想、生活、就业结合起来，为孩子树立经过努力可以达到的目标。——[美]
斯托娜夫人
●激发孩子对学习的直接兴趣，从本质上讲就是千方百计地对孩子进行学习目的的教育，
使孩子认识到学习是自己的直接需要。对立明确的学习目的，激发正确的学习动机，孩子就
会对学习产生直接兴趣。因为，目标、动机、兴趣是相互贯通、相互迁移的。——陈鹤琴 ●
凡是学习拔尖的孩子，一般都是一个有心人，无论在学习上还是生活上。 ●一个人要想在学业和事业上不断前进，承受一定的压力是必然的。压力可以来自各个
方面，其中自己给自己施加压力，自己对自己的高标准、严要求，应该是压力最重要的一个
方面。培养孩子学会自己给自己加压，养成这样的习惯，是对孩子终身有益的。 ●家长要引导孩子，让孩子把学习过程视为一种新方式的玩，并要玩出味来。 ●读写算记的速度和准确度训练可以看作是一项基础素质教育。也可以看作是一项基础
性智力开发。
●造成小学生课业负担过重的原因还有一个，那就是：小学生的读写算记的速度和准确
度不高。学生减负最好的方法，那就是通过训练，来提高学生的读写算记的速度和准确度。
——陈克正
●智力的开发，是孩子知识学习的基础。智力的开发应贯穿于孩子的幼年、童年和少年，
它不是一天两天、一朝一夕、几个月或一两年的事，而是一项十几年的系统工程，而它的最
佳时期应是七岁以前。[意大利]蒙台梭利 性格类
●情商五大内容：1、自我意识；2、自我管理和自我约束；3、自我激励；4、同理心；5、
沟通交往能力。
●在这个世上，一个人只有管得住自己，才有可能成为“人杰”。反过来说，如果一个人
连自己都管不住，他就有沦为“人渣”了。 ●孩子的情绪直接影响他们的行为，当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。如何帮
助他们获得良好的情绪？接纳他们的情绪！ ●不要否定孩子的情绪，说出孩子的感受。 ●把培养孩子的独立人格放在重要位置。 ●情商教育，决定孩子一生的成败。 ●帮助孩子面对他们的感受，孩子需要他们的感受被接纳和尊重。 ●孩子有好的感受，就会有好的行为。 ●怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！ ●所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。 ●教育的底线是尊重孩子的自尊心。 ●卡耐基先生和麦克阿瑟将军的座右铭：你有信仰就年轻，疑惑就年老；你自信就年轻，
畏惧就年老；你有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去快乐和热情就损
伤了灵魂。
●塑造孩子的高尚道德情感是高eq的第一步。 ●12岁前，孩子自我管理的情商80%靠父母。 ●父母有效的约束是孩子高eq的起跑线。 ●迅速培养孩子与人相处的社交情商。 ●背诵法——脑子越用越灵的妙方。 ●克服人性的弱点——战胜自己才能赢得世界。 克制妒嫉，让别人的光彩照亮自己的前程。 告别自负，认识真正的自己。 戒除虚荣，不要让表象折磨自己。 远离懒惰，勤奋是收获的前提。懒惰是一种精神腐蚀剂。
杜绝贪婪，做人做事要有度有节。 驱逐恐惧，勇敢行动细心认证。 解除依赖，扔掉拐杖走得更快。 走出自私，你将拥有更多。 扫除灰色情绪——别让阴云笼罩自己 敞开心扉，遣散孤独的阴影。 打破自闭，与他人分享阳光和快乐。 学会放松，摆脱抑郁的束缚。 控制焦虑，保持一颗平和的心。 增强自信，将悲观拒之门外。 铲除自卑，多给自己一份鼓励。 对羞怯说不，勇敢地面对他人。 少安毋躁，浇灭心中的怒火。 消除抱怨，直面生活，有容乃大，浮躁误事。 浮躁误事，宁静方能致远。 填充空虚，别让自己在无所事事中沉沦。 消除紧张，生活其实没那么复杂。 适时调节心态——视角不同结论不同，心态好一切都好。 不要狭隘，世界原本海阔天空。 放弃仇恨，解除无休止的纠缠。 正视自己，不要在攀比中误入歧途。 摒弃吝啬，付出也是一种快乐。 别怕失败，相信明天会更好。 何必固执，智者顺势而为。 做人不必太爱面子。
戒除不良习性——不要自己毁了自己。 莫占小便宜，因小失大不值当。 挣脱网络的诱惑。
战胜厌食的怪兽。
抵抗暴食的恶魔。
疯狂购物：错误心理下的错误行为。 ●习惯决定性格，而性格造就命运。所以，每个父母都应从小就注意从细节上打磨孩子，
帮助孩子养成各种良好的习惯。——孙云晓 行为类
●勤恳——是一个人最主要的品德，是幸福的源泉！怠惰——则是万恶之源！ ●在语言和行动上，尊重孩子！ ●快速说话数数是训练思维速度的好办法。 ●表扬，不要贬损；批评，不要伤害。 ●抚育孩子时，父母自己更应当记日记，以记载孩子的进步和发育情况。这也是留给子
孙后代的重要遗产，使他们在培育孩子时，能够从中得到教益。 ●尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就应该首先尊重孩子。而且要在很小的时候
就要让孩子养成尊重他人的习惯。 ●作为父母，应该培养孩子敢于犯错误、敢于失败的行为。孩子和成人一样有能力去犯
错误，也同样有能力去纠正和改正错误，敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。
●信心从何而来？来源于父母有效的夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励。“夸”不仅仅表明
了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。只有孩子对自己充满信心，父母才能培养出优秀
的人材。最重要的教育方法就是鼓励孩子相信自己。 ●孩子的潜能是否能最大限度地得到发挥，关键在于父母而不在孩子。只要父母及时发
现并夸奖他的天赋，孩子定会扬帆前进。 ●鼓励孩子建立自己的社交圈。 ●归根结底，“顺其自然”从某种意义上说，其实就是对孩子放任自流，或者说是放任自
流的一种表现形式。
●孩子很多好的行为习惯是从父母的身上学来的。 ●在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一
个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。 综合类
●跑步成就理想！运动造福一生！ ●每天必做的三件事：学习、锻练身体、劳动。 ●什么叫“天才”，蒲丰说：“天才就是毅力”；歌德说：“天才就是勤奋”；叔本华说：“天
才就是完全的客观性”；我们说：“天才就是兴趣”，“天才就是入迷”。——爱尔维修 ●不要再给孩子们贴上角色的标签，每一个孩子都应该被看做是个多面性的存在。 ●不要再给孩子的学习能力贴上标签——中等以上??中等以下??中等??优秀??迟钝?? ●使孩子从角色定型中解脱出来。 ●教育开始得越晚，儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的递减法则。 ●教育的目的应该是尽最大力气去培养完善的人，这是所有父母以及施教者应尽的责任。
●要教育好孩子，父母必须对事物的好坏有一个始终如一的定见，无定见是教育孩子的最大
禁忌。
●父母的面容和声音让孩子着迷，父母所做的工作和使用的东西让孩子惊奇，父母对孩
子的关心和帮助就是孩子最好的娱乐。 ●敏感期是获得某种能力的最佳阶段。 ●教育要从孩子出生那天就开始。 ●父母要为培养孩子做出“牺牲”。 ●教育的目的是使孩子成为快乐的人。 ●兴趣和满足总会带来快乐。因此，在教给孩子某方面的知识时，先让孩子产生兴趣，
接下的工作便会事半功倍。 ●兴趣是孩子对事物的主动选择，诱导则是促使和加强孩子的这种主动性，使兴趣变得
持久、有目的。
●父母的坚持将成就孩子的才能。 ●美国教育家克莱尔曾说过：“如果你自己都不准备去有所成就，那么你也不能期待你的
孩子去做什么。”
●丘吉尔的成功秘诀：“第一是决不放弃；第二是决不，决不放弃；第三是决不，决不，
决不放弃！”
●美国一位专家通过向1000名美国最成功的人物访问调查，结果发现凡是能登峰造极的
人，通常具有十二个共同特点：
1、他们热爱自己的工作。
2、他们有积极的态度与十足的信心。
3、他们善于利用反面经验培养实力。
4、他们是果断的、训