篇一:《我的人生观 价值观 世界观》
我的人生观
当我们来到这个世界的第一天，认识世界的那时候开始，我们
就面临着一个共同的人生挑战。每个人都有自己的人生观，它因你们的追求而各不相同。有的人，思想非常统一，人生观很早形成并且在几十年里变化不大。而有的人，思想冲突剧烈、频繁，人生观一次又一次地改变。好的人生观能够带领我们不断地从胜利走向胜利，反之能会把我们引向孤岛。因此，我们要为自己人生的每一段行程都选择好的航向，对于不能胜任的选择，要坚决地撤换，以使自己换个航向。
我们看到，每一个人的人生观是不相同的。那么什么样的人生观才是正确的呢？我们的人生观是否正确呢？虚无缥缈的想法，那是不现实的。因此，我们在一生中可能会屡次对自己的人生观做出重大调整。可是有一点是基本的，改变人生观是为了适应环境的变化，为了在实现自我的道路上向前迈进。
现实中，我们讲的一切要从现实出发，尊重自我，自我就是最大的现实，人生的目的是实现自我，而不是毁灭自我。对于那些已失去了自我的人，他们应该认识到，宁可失去全世界，也一定要换回自我。对于那些怀疑自我，否定自我，并准备抛弃自我的人，应该让他们懂得：一个人的最大悲哀，莫过于不懂得自己存在的价值。从小学里学习的思想品德课一直到大学里接收的思想政治教育，都应该被扫进垃圾箱里，因为它们没有首先教育学生如何尊重自己，没有引导人们尊重自己所拥有的生命、健康、青春、人格、事业、爱情等等东西。人生的目的是实现自我，而不是实现别人。
实现自我的具体目标和具体道路是因人而异的，千差万别的。理想和现实相一致的人是幸运的，理想和现实相对抗的人是不幸的，而我们大多数人都要在理想和现实之间作出某种权衡或是抉择。稚嫩的思想往往不懂得有舍才有得的道理，不懂得“智慧在于学会忽视”。人的精力是有限的，即使是那些卓有成就的人也能感觉到这一点，所以我们要集中精力，突破一点，而不要四面出击。有人认为一切似乎真的是冥冥中自有天注定。但是，我并不认为自己是一个靠天吃饭的人。大一入学以来，在同学的分数中，我的成绩不好，但是第一学期考试，我在全班37个人中考了大概14名。第二学期进入了前10名，刚过去的这学期我更是进入到前3名，我更应该头悬梁、锥刺骨，直到现在。
经历是人生真正的财富。我们的生活应该是丰富多彩的，我们不要把自己变成赚钱的机器或思考的工具。我们要从对自己的奴役中解放出来。生命是无价的，所以，生命不能用来挥霍，更不能用来践踏。吃饭是为了生活，生活不是为了吃饭。我们要感谢并珍惜人类社会的存在，它的一生一灭之间为我们每一个个体提供的生存空间，我们要在这里谱下生命的美好篇章。
我的人生观
人生观，首先，我希望自己是自由，可以随心所欲，可以有很多的自由，但是这个和现实的冲突过于剧烈。我不在乎别人的是非，我很想作一个很纯粹的自己，很野性和不羁的自己，但是根本做不到，只有用面具，可这个不是我本来的自己，面具带了很久之后，就忘了
自己本来面目。可能是好人，也许是奸佞！但是有一点我比较坚持的就是，我希望我不会屈服于身边的环境，这个就注定我活的也许会很辛苦！
其次，我喜欢的东西，往往是唯美的，是我心目当中一个很完美的圆，即使它不是，我自己也要补上，凑成一个完美，这个注定我一生都会很失落！我理想中的人生过于完美，就像是爬梯子的时候，很高的地方掉下来，死的很惨的那种！
来到这个世间已经将近23岁了。今天，从电脑上打开我人生的简历，发现相对现在平心静气的自己，万丈激情似乎有些难以和自己对号了。在一年前，从遥远的贵州西南方，带着山的厚重进入贵州东北部铜仁学院，感受水的灵气。20多年过去了，从一个懵懵懂懂的少年到激情万丈的愤青再到一个苦觅爱情的成年人，变化的过程和时间的流逝一样是那么的静悄悄。回首一望，发觉自己应该在这个走入感情迷途的岁月里用文字来留下自己思想的脚印了。
爱情观
一年多以前，豪情四方的自己还在快乐的享受着单身的自由，对于爱情没有什么追求。一年后的今天，随着周围环境的变化、人的思想变化以及身体自然的新陈代谢，越来越有了寻找伴侣的欲望。一切的变化都将是从她开始。以前，在我的视野里，她们那么平平常常，想的就是一些平坦普通的事情。现在，我真正的想到了身边一个女性柔情的魅力，一心想找个普通现实的她，这样可以从她跟我在一起开心的人生经历中做好自己，充实自己，完善自己。虽然，现在我自己
的经济能力没有办法满足对生活质量的追求。可是真正的喜欢，是希望她快乐。我不会因为别人追求高品质的生活而鄙视别人，那是个人的生活方式，无可指责。我可以尽自己最大的努力去争取，但是我没有办法去做这个承诺，因为世界变化太快，不确定因素太多。我不喜欢给别人承诺那些不能确定的事情，所以我只能在心中默默的祝福让一切完美。
很多时候，我是一个真诚善良的人，这种真诚与善良在很多时候成就了别人，但再回首时，又会为自己愚蠢的善良感到失落。这种失落在我大学第一次感情的冲动上体现了。不久前，我喜欢的她有男友了，我问过她很多问题，现实就浮现了。我告诉她我的想法，我的追求和梦想，这时，我再一次为自己愚蠢的善良感到懊悔和失落。或许真的是因为我缺乏……。对待爱情，我是慎重的。我总觉得爱情是两个人的事情，所以我希望找到一个可以和我在感情上产生共鸣的，心心相依的女生来作为现实伴侣。没有一个人可以以百米冲刺的速度跑完10000m，爱情也是一样。所以我不应该，也不喜欢盲目、冲动、全力以赴的追求，大多数失败的爱情就是因为这种非理性的冲动造成的。我会去主动的追求一个我喜欢的女孩，只要在父母没有用忧伤而又期盼的眼神看我时，我就会坚持自己的态度。未来的妻子将是我人身旅途中伴随我时间最长的人，所以我会慎重的选择；我一旦选择就会将她放到我心中重要的位置；我会尽自己最大的努力去维护这段感情；我会信任她，尽管客观上存在很多的事实，但是只要我选择了她，我就会将自己的一切毫无保留地交给她。 23年来，我太少的去主动
了解女生，因此在爱情方面我是失败的，幼稚的。但我要找一个可以成为我生命焦点的女生，我需要她催我奋进；我要找一个知书达理的女生，我需要和她永远保持心灵想通，成为我真正的另一半。布满人生的另一半生活。
家庭观{我的世界观与人生观}.
我所谓的家庭，指的是我的父母和我。在我的心目中， 23年来，由于原来我性格的外向，我很少和自己的父母、兄弟进行深入的沟通与交流。到现在，我也慢慢变的外向了，我的父母、亲戚朋友们慢慢地了解我。他们发现我性格的同时更多的是看到我不爱学习、乱花钱等一些缺点，他们根本就不了解我的优点。在实际的生活中，我也会因为一些小小的事情和父母、姐妹发生小小的摩擦，但是我不会在意。在我应该做什么事情的时候，我会毫无保留地伸出自己的手；在他们真正需要我留在他们身边的时候，我就会走到他们身边。
我的父母独是农民工，在我的眼里，我的父母永远是我心中的最高，他们一直教导我和妹妹要多读书，原来发现他们的教育方法很有问题，可是现在看起来他们是正确的，是那么有远见。天下那有父母不疼爱子女的，“望子成龙，望女成凤”是每一个当父母的愿望。现在，我的父母亲身体不好，他们也真正的感受到了人生的路途，生活的艰辛。
朋友观
在实际的生活中，朋友是我生活学习中不可缺少的。我周围的人有亲戚、同学、熟人，等等，我不是一个孤僻的人，我会很好的和我
篇二:《我的世界观与人生观》
我的世界观与人生观
我们为什么生在这个世上？这个问题不管是一个平凡人还是一个科学家，都会经过无数次的思考与探讨。或许会得到一个自以为很正确的答案，或许什么也得不到。其实，何需深思我们生在这个世上，只是一种逗留，一种过往。至于那些“我来到世上，是为了实现自己的价值，是为了对国家做贡献”等等，都只不是人们处在了这个社会中，自觉不自觉的形成了这样的想法。在我看来，何需去寻找一个结果呢？只要自己过好每一天，无愧于自己的心，人生的意义等等的思考，自然而然都会有答案。
人活在世，关键是要端正自己的心，搞清楚在自己的内心深处到底是怎样想的。有许多问题不是非得去给它一个答案，去把它说出来。我相信只要我们的心走到了那一步，问题自然会解决。譬如学习，许多人都会向学习好的人请教，学习他们的经验，这又何必呢？只要你真正想学了，你的心走到了这里，你自己就会去听、去看、去理解、去思考。到那时方法自然就会出现，或许连你都不知什么时候成绩好了，或许你根本说不出自己到底用了什么方法。这正是心的力量。同样工作、生活亦是如此。
我相信世界上根本没有对错之分，只在于你是怎样想的。当人与人之间的思想产生里共鸣，就会形成一个民族、一个国家，产生出自己的一套制度。对于南京大屠杀，每一个中国人都感到
很愤怒，但对于那时的日本人，却很正常。他们只是认为自己是为正义而行，来解放中国人。这些从本质上都没有错。这只不过是两种思想产生的碰撞。整个世界都公认唯物主义正确，而唯心主义却错了。在我看来这两个都一样，不过是两种看问题的思想。也许在另外一个星球，这两种思想都不正确。{我的世界观与人生观}.
由此我们可以知道，一个人的心是多么的重要。不管是父母还是老师在教育人的时候，不应该去让他们去知道一些不好的事。当所有人都只知道好，那是还会有犯罪吗？还需要政府吗？
这就是我，一个崇尚心灵的人。
篇三:《我的世界观人生观价值观》
我的世界观人生观价值观
我的世界观：世界是普遍联系，永恒发展的物质世界。
学数学时曾见过一个美丽的图形——“圆”。“圆”的构成元素和局部表现是“曲”，但当我们把“曲”无数地细化时，却出现了一个个小小的“直”。“曲”和“直”，两个近乎相反的词，竟然在“圆”上达到了完美的和谐。那时，我就想，会不会世界也如同一个“圆”一样，有着一定的外部形态，但当你细细地研究、探索时，你会发现它存在着特殊的或许与外部完全不符的性质。不同的物质，不同的性质，必然存在矛盾与冲突，而世界就是所有事物发展过程中的肯定与否定的一个完美循环。
我觉得，在更高层次上，世界与人体生命具有某种统一性。我们的身体的由骨骼、肌肉、毛发、四肢等组成，但当你把骨骼、牙齿、毛发从身体上取下来，它无非是物质。我们所认知的世界只是世界的一部分，就如同组成人体的肌肉、毛发，是物质，但整体的世界呢？它是不是也会像人一样会“吃饭”，“喝水”，“睡觉”？而我们作为世界的一部分，是不是就像组成人体的一个小小的细胞，有着自己的小循环，但却为人体的大循环做出自己的贡献？
我的人生观：人不是一个单独的人，人是世界的一部分，而人生的意义就在于与他人，与自然，乃至与一切世界上的存在达到一个完美的循环，即和谐。
我们每个人在这个世界上都只作为一个短暂的逗留，目的何在，却无所知。 但是总会有那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；总会有那样一些人，他们的命运通过同情的纽带同我们紧密结合在一起。爱因斯坦曾说过：照亮我的道路，并且不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善、美。我认为，要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，这是愚蠢而不可实现的。既然如此，我们何不遵循生命的本能，在真善美的指引下，关心那些爱着我们和我们爱着的人，追求那些温暖我们并将温暖他人的品格，一步步地实现人与人、人与物之间的和谐。
我们实施正面的行动，就像人体中细胞对养分的吸收；而负面的行动，就是对有害物质的吸收。养分可以维持细胞的活力，使人体健康，而有害物质则会使细胞萎缩，甚至危害整个人体，即世界。我们必须尽己所能，为这个世界提供正面能量，消除负面能量。因为，只有这样，我们才可以无愧于自己，无愧于社会；只有这样，我们才能感受到那种只能以其最原始的形式为我们感受到的，最纯洁最灿烂的美。
我的价值观：价值观就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求。而我认为，一切努力与世界融为一体(即有利于实现和谐)的行为都是有价值的。
从小，长辈们用“好”或“不好”向我诠释了美好与丑陋的区别，使我有了最初的价值评判标准。后来，越来越多的人告诉我不同的观点，让我领略不同的价值观。热情洋溢的人让我感到欢乐，冷漠无情的人让我感到心痛，勤奋上进的人让我感到钦佩，狭隘自私的人让我感到厌恶。就这样，我逐步形成了自己的人生价值观。
人类千千万万，不同的人有着不同的追求，而不同的追求形成不同的价值观。人生本来就不是一条笔直的大道，它有弯曲，有岔路，个人的价值观是在十字路口时决定你向左或向右的重要标准。记得有这么一句话：条条大路通罗马。其实，不论你在人生的道路上是选择向左还是向右，只要那是让你觉得可以和他人相处
更融洽的选择，只要那是你的心的选择，那么我觉得，这就是最有价值的人生了。
作为这个世界的小小一份子，我并没有武士一样的魁梧体格，也没有圣人一样的高尚品质，但是，我仍在努力地想为这个可爱的世界做点什么。如果每一个人都是如此，尽心地以个人的小循环来推动世间万物的大循环，那么，终有一天，这个世界会发生不可思议的变化，因为，我坚信，一切的奇迹起源于和谐。
篇四:《树立正确的世界观、人生观、价值观》
树立正确的世界观、人生观、价值观
[发布时间：2006-12-25 0:00:00]
—临沭县国土资源局副局长李庆光
世界观、人生观、价值观问题是一个老话题，又是一个新话题，说它是老话题是因为自人类有史以来，它就存在着。说它是新话题，是因为它随着人类历史的发展，而具有新的时代内容。在改革开放和现代化建设的新的历史时期，现实生活中出现了新情况、新问题，人们的世界观、人生观、价值观也随之变化。我们如何看待自然界？如何看待人类社会？如何看待人生？如何看待事业？这些问题都会涉及我们的世界观、人生观和价值观问题。如何实现自身的价值，对我们每一个人来说都是至关重要的。下面我参考有关资料，结合自己的一些感受，谈个人的认识，供参考。
一、先谈世界观
世界观是人们对自然和社会的根本看法。世界观人人都有，只不过有些世界观是正确的，有些世界观是错误的，有些世界观是系统的，有些是零碎的。那么，我们应树立什么样的世界观呢？马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观，所以我们要树立马克思主义的世界观。马克思主义世界观属哲学范畴，具有科学性，系统性，严密的逻辑性，这种理论化，系统化的世界观也叫哲学世界观。马克思主义世界观是一个科学体系，内容十分丰富，我们对它如何
从整体上把握和认识呢？分析马克思主义的科学体系不难看出：辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了重大的历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。三是确立了江泽民“三个代表”的重要思想。
马克思主义世界观不是抽象的，它体现在我们认识世界的方方面面，它是我们认识世界的方法论。其主要观点为：
1、马克思主义认为世界是物质的，物质是可认识的。这就要求我们必须从客观存在出发，通过调查研究，发现客观规律，认识客观规律，运用客观规律，改造自然，改造社会，而不能从主观出发，先入为主，凭主观意识行事。例如：我们记得一首诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识芦山真面目，只缘身在此山中。这首诗就充分说明了上述观点。
2、马克思主义认为，生产力是推动社会进步的决定力量。生产关系一定要适应生产力的发展。这种适应既不能阻碍又不能超前，封建社会是自给自足的自然经济，封建社会后期产生了社会化生产，封建社会的生产关系已经阻碍了生产力的发展，这样就推动社会的变革，资本主义社会代替封建社会。在我国社会主义取得胜利以后，生产力还相当落后，手工劳动和机器大生产同时存在，因此，我们
应当采取不同形式的生产关系来适应生产力的要求。但在解放以后，很长一段时间我们没有认识到生产关系一定要适应生产力发展这一规律，片面地夸大生产关系的作用，认为社会主义越大越好，越公越好，一大二公，不允许其它经济成分的存在，在分配制度上实行完全的平均主义。这样就严重地挫伤了人们的积极性，压制了人们的创造力，阻碍了生产力的发展。这种现象就是生产关系的发展超过了生产力的现有水平。因此，不仅不能推动生产力的发展，而且还对生产力起到限制，禁固作用。邓小平同志根据中国的情况提出了社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义是一个长期奋斗的过程，我们现在还处于社会主义的初级阶段，这个阶段是逐步摆脱生产力落后的面貌走向现代化的阶段，在这个阶段凡是能够促进生产发展的各种生产关系都能够而且应该存在，我们不仅要加强国有经济的主体地位，还要大力发展非公有制经济，不仅实行按劳分配，还允许资本、技术、管理等生产要素参与分配，这样就可以大大提高广大劳动人民的积极性，激发人民的创造力，促进生产力的发展。建国以来正反两方面的经验告诉我们，对待马克思主义一定要全面的理解，而不能片面的思考，要理论联系实际，创造性地思维、创造性地工作，这样我们的经济才能更快地发展。
3、马克思主义认为任何事物的发展轨迹都不是直线上升的，而是螺旋上升的，同样任何一个社会形态也都有一个萌芽、发展、成熟的过程。资本主义代替封建主义用了二千多年的时间，资本主{我的世界观与人生观}.
义社会发展到现在用了五百年的时间，但从世界上第一个社会主义国家建立到现在也不到100年，因此，社会主义与资本主义相比，应该是社会主义处于发展阶段，资本主义处于成熟阶段，力量对比是西强我弱。苏联解体、东欧剧变、社会主义阵营逐渐综小，这是不是代表资本主义将要战胜社会主义。我们认为这个论断是错误的。社会主义是一个新生事物，新生事物的发展总是曲折的，但是可以肯定的是它的发展趋势是向上的，也许我们现在处在低谷，但我们不能因此丧失信念，我们应当坚信，社会主义必然代替资本主义。
4、比如看形势，是全面还是片面，是静止还是发展，是孤立还是联系？主要是以正确的世界观和方法论看形势，就会实事求是，从实际出发，不先入为主；就会全面看、看的全面，不陷入“一叶蔽目，不见泰山；两耳塞豆，不闻雪霆”；就会抓住本质，不畏浮云遮望眼，不被假象所迷惑；就会分清主次，区分主要矛盾和次要矛盾，区分矛盾的主要方面和次要方面；就会坚持两点论，避免绝对化，在看到主要倾向时也看到另外的倾向，在肯定主流时也正视支流，在看到成绩和光明时也看到缺点和不足。例如：如何看本局的工作发展形势，前几年我局全局上下团结奋进，取得显著的成绩，获得了很多荣誉，02年全省地拍卖现场会在我局召开，政府垄断一级市场，开展土地市场秩序、矿产管理秩序清理整顿，土地开发整理等工作，都走在全市的前例。先后获得全省人民满意的公朴，执法模范县三连冠，全国国土资源系统先进集体等荣誉称号。在看到成绩的同时，还要看到缺点不足。如：土地开发整理还需要学习
外地经验，土地收储后备资源贫乏，收储难度增大，矿产资源开发管理还与经济发展不相适应。还存有个别乱开滥采现象，执法巡查还不能完全到位，处罚力度不够大，等等，对存在的问题和不足，应正确对待，要努力解决和改进。抓工作要“突出重点，整体推进”。突出重点，即重点抓土地收储拍卖、土地开发整理；整体推进，即强化土地、矿产两个市场秩序的治理整顿。搞好全面管理，促进工作再上新台阶。
5、再比如看问题，用正确的世界观和方法论看问题，就会认识到是客观存在的，什么时候都有。旧的问题解决了新的问题还会产生；就会看到我们现在的问题主要是前进中的问题，发展中的问题，例如“三农”问题，再就业问题，城乡差别问题，收入差距问题，土地管理中过程的违法占地问题、非法采矿问题，群众上访问题等等；就会懂得解决这些问题主要靠什么？发展中的问题靠发展解决，前进中的问题在前进中解决；同时做到具体问题具体分析：有什么问题就解决什么问题，是什么问题就解决什么问题，把问题消除在萌芽状态。问题解决了工作就前进，事业就发展，就会明白发生问题固然不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
在新的形势下，做好国土资源管理工作，要正确处理三方面的关系。
一是保护耕地与保障经济发展的关系；
篇五:《世界观与人生观》{我的世界观与人生观}.
世界观是人们对客观外在世界的总的看法和基本观点。世界观影响和决定着每个人的生活与活动。在人们的思想认识中，世界观是带根本性的。人们在现实生活中决定和处理一切问题的具体看法和观点，都是由他们的世界观所决定的。
人生观是指人们对人生目的、价值和道路的根本观点和态度。人生观决定一个人的人生走向。人们的思想和行动，不论自觉与不自觉，总是受某种人生观的指导。人生观体现在人生的各个方面。人生的目的，亦即人为什么活着，是人生观中始终起着核心和主导作用的东西。
在上述“二观”中，世界观带有根本性，对人生观有着重大和关键性影响。有什么样的世界观，就会有什么样的人生观，从而形成对人生的理想、态度、人生道路等问题的基本看法。
世界观、人生观，是一个人对世界、对人生的基本看法和根本观点，是人们最基本、最重要的精神支柱。三者互相渗透、相辅相成，决定着人们的理想信念，影响着人们的思想境界，指导着人们的行为选择，关系着人们的价值判断。在新形势下，胡锦涛同志多次强调要引导干部群众尤其是各级领导干部牢固树立正确的世界观、人生观。很重要的一条就是领导干部必须形成正确的世界观、人生观。不仅要形成，而且要牢固树立，做到能经得起任何困难、风险和诱惑的考验。
树立正确的世界观、人生观，对每个青年学生来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论做什么事情，不可能做出什么成绩来。
青年学生是我国跨世纪建设的骨干力量，也是社会主义现代化事业的建设者和接班人。大学阶段不仅是长知识的阶段，也是确立正确的世界观、人生观的重要时期。江泽民同志在中纪委第五次会议上指出：“树立正确．的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对每一个干部和党员来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论搞革命，还是搞建设，是不可能兢兢业业的，也不能做出什么成绩来。”因此，青年学生树立正确的世界观、人生观，不仅是我国社会主义现代化建设事业的需要，而且也是青年学生成长和成才的需要。
正确的世界观、人生观对青年学生的成才起着决定性的作用。建设有中国特色的社会主义靠人才，而一个优秀的人才又首先必须具有坚定正确的政治方向，确定正确的世界观和人生观。这是因为，世界观、人生观支配着人生的方向和生活的道路，只有树立正确的世界观、人生观，才能在纷繁复杂的现实生活中保持清醒的头脑，明辨是非，把握人生成才的方向；才能坚持党的基本路线和基本纲领，坚定共产主义信念；也才能正确对待成才道路上所面临的各种境遇，不断排除成才道路上的障碍，勇往直前。
正确的世界观、人生观是青年学生获取科学文化知识的动力。青年学生要牢固掌握科学文化知识，就需要有正确的学习目的、持久的学习动力、顽强的学习毅力和科学的学习方法，而这一切都依赖于正确的世界观、人生观的确立。青年学生只有树立了正确的世界观和人生观，才能自觉地按照成才的目标积极地进行努力，在知识的海洋里奋力拼搏，百折不挠。
正确的人生价值观是青年学生树立全心全意为人民服务思想的源泉。全心全意为人民服务
是共产主义人生价值观的核心。共产党员的人生价值应体现在为人民服务的实践之中。江泽民同志指出：“我们的干部和党员一定要把为什么活着这个问题弄清楚。如果只是为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的，只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生、才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。”这段话为我们青年学生树立正确的人生价值观指明了方向，也是青年学生加强党性修养，树立全心全意为人民服务思想的源泉。
怎样才能树立正确的世界观、人生观、价值观呢？
第一，要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。 第二，要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。 第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代
第四，领导干部要正确运用手中的权力，做到全心全意为人民服务。在树立“三观”的过程中，作为领导干部，要经常想一想，“自己手中的权力是谁给的”、“如何用手中的权力为人民造福”。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的，但作为领导干部责任更大，其作用也更明显，工作有失误，可危害一片。因此，作为领导干部，应该十分珍惜人民赋予自己的权力，时刻把群众的冷暖放在心上，一切从人民的利益出发，真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”。{我的世界观与人生观}.
当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能象毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
青年学生，只有树立了马克思主义的世界观、人生观，才能真正掌握和运用其立场、观点和方法，才能从中获得思想指导、精神动力和精神支柱。当我们树立了这种正确的世界观，也就掌握了“实事求是”的根本观点及其辩证的思想方法，就能善于分析各种复杂矛盾，透过现象看清本质，高瞻远瞩，见微知著；当我们有了这种正确的人生观，就能知道人生的真谛，摆正个人同社会、他人的关系，富有使命感，能做到淡泊名利，克己奉公，无私无畏，勇往直前；当我们有了这种正确的，就能使自己的目标设定和行为取向的选择，产生科学的价值意识和正确的价值判断，从而由此获得的是正当的、合理的、高尚的物质动因与精神动因。
当前，在改革开放的新时期，在发展社会主义市场经济的环境中，树立马克思主义世界观，人生观，更具有重要性和紧迫性。这些年来的大量事实表明，广大有志青年在我国体制
发生根本变革，国际社会主义运动处于低潮的条件下，能够解放思想，实事求是，勇于改革，开拓进取，并经受住了种种严峻的考验，就得益于他们具有正确的世界观、人生观。同时，也有少数人被拜金主义、享乐主义和极端个人主义意识所腐蚀，经不住金钱、权力、美色和腐朽生活方式的引诱，搞钱权交易，行贿受贿，有些甚至违法犯罪，腐化变质，自我毁灭，还有一些甚至是党员和干部，对“法轮功”邪教这样明显的歪理邪说，缺乏起码的警觉性和识别力。情况虽然各有不同，但审视其思想原因，归根结底，这些人都是从世界观、人生观上，被打开思想缺口而迷失方向，发生蜕变走向堕落的。越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，就越是要加强马克思主义世界观和方法论的宣传，就越是迫切要求广大青年学生树立马克思主义的科学的世界观、人生观和。同时，我们只有加强和改进思想政治工作，坚持用邓小平理论武装全党，使广大青年学生牢固树立起马克思主义的世界观、人生观，才能在错综复杂、瞬息万变的国内外形势面前，始终按照“三个代表”的要求，保持清醒头脑，抓住机遇，迎接挑战，排除险阻，取得改革开放和社会主义现代化建设的更大成就。 关系：。
（1）世界观和人生观密不可分。
A 世界观包含着人生观，是人生观的理论基础，给人生观以一般观点和方法论的指导；而人生观则是世界观在对待人生问题上的体现，是世界观的有机组成部分。
B 人生观又反过来对世界观有反作用。
（2）世界观和人生观又有区别。世界观研究的对象是宇宙中自然、社会、人类思维的本质和一般规律，它要回答的问题是思维与存在的关系，世界的本质是什么？人生观则要研究人的本质、人生的价值，它要回答的问题是个人与社会的关系、人为什么活着？怎样生活才有价值。它为人们提供关于人生的指导原则。
可见，世界观与人生观在研究对象、基本问题和社会作用三方面是不同，不能把两者混为一谈，不能以世界观代替人生观。
（世界观是人们对于周围世界本质的认识，它包括一定的观点，概念和观念的体系。任何人都不是生活在真空的世界中，人们每一天通过接受大量的信息来认识世界，了解社会，得出对于世界普遍的认识和一般看法，形成对社会的基本的判断。这就是世界观。在这样的世界观的支配下，人们逐渐形成了对自己人生的思考，决定做一个什么样的人。进而在多次的学习和实践中，逐步明确地形成了影响自己一生的理想、信念。在这样的理想、信念的鼓励下，形成了影响人的一生的人生观和价值观。）
如何树立正确的人生观和世界观
一：我们如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观，正确地对待世界对待人生如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。
大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的所以我们要树立正确的价值观，首先我们要树立马克思主义世界观。
1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
2.其次树立正确的人生观。
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
二：树立正确的价值观
我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德常“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。
1.正确地对待权力、地位、金钱。
“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家„„”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林肯一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。
第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。
2.正确处理理想与现实的关系。
人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世