【第一篇】文明校园书香校园
书香校园作文500字(共5读书阅历，制定了一份读书计划，读好必读书目，增添“营养快餐”，积淀读书素养，做书香校园的快乐的读书人。 我主动参与，快乐多多，收获多多！ 感受之一 读书之乐，无与伦比 孔子曾说过：学而时习之，不亦乐乎！可见，读书是一件十分快乐的事情。每次课余时间，我总是捧着书静静地读着。因为我向自己许下了诺言，争取在这读书月活动中读完一到两本成本的书。《三国演义》必选无疑， 那是 老师规定的必读书目，除此之外，我还看中了几本优美的散文集。每当我沉静在书的海洋中时，我总感到自己是世界上最快乐的人。在这个读书活动月中，语 文 老师还要求我们每个人必需有一本读书笔记，我便精心挑选了一本笔记本，把它里里外外精心打扮了一下；封面贴上了自己喜爱的卡通人物，卷内订上了我的读书计划，随时记下了读到的好词好句，剪贴上我喜欢的一些小知识，写下我每日读书的收获。那次全校的读书笔记展评，我那一本心爱之物还成为抢手货供大家展览，读书可真是一件快乐事。 感受之二讲究态度 方法入手 书是打开成功之门的钥匙，其卓绝与快乐之处，岂是常人所意想得到？你是以怎样的态度来面对这件事呢？要知道，面对这笔精神食粮，愚者哗啦哗啦地翻过，而智者却潜心细读。意大利的彼特拉克说过：“书籍使一些人博学多识，但也让一些食而不化的人疯疯癫癫”。古人说的没错“书读百遍，其义自见。”的确，讲究读书的态度和方法，我们就应该见缝插针地读书。个人认为，读书不应该挑挑拣拣，只要是有益的，就应该看。我是属于“蜻蜓点水式“和”蜜蜂酿蜜式“的综合体，博览群书但又不能囫囵吞枣，要反复思考。在读书之时，做到“眼到，口到，心到”这三境界，才能取得最好的读书效果。诸多博学多才的古人成为书痴。你想，读书读到痴迷，想必，书的魅力一定是非比寻常的。想成为校园最亮的一颗读书明星，我想，我们该从态度和方法上下功夫。 感受之三 读书时节 收获多多 在本届书香校园读书月活动中，我收获了喜悦，收获了智慧。首先，在爸爸妈妈的支持下，我认真地整理、丰富了自己的小书房，并且把它重新打扮了一番，还把自己的好书带进校园与同学们分享。我的读书笔记在班里给全体同学传阅，得到了同学们的充分肯定，老师还让同学们向我学习呢！再说，读书还磨练了我的意志，以前胆子不大的我变得胆大了。因为脑中的好词好句积淀越来越多，我的作文水平提高了，勤做笔记让我成了一个爱思考的女孩，我感觉自己在成长，我愿做校园里那颗最最闪亮的读书明星，做书香校园里快乐的读书人！你，我大家一起努力，春日的校园将会荡漾起一股春的温馨，让我们一起沐浴书香，做个有境界的快乐读书人，在书中畅饮生活！
书香校园
我们的新校园富有浓浓诗意而又不失童趣，给我们营造了一个很好的读书氛围。
新校园最吸引我眼球的建筑不是教学楼，也不是操场，而是面对着学校大门的图书馆。图书馆是圆柱形的，外表有凹凸块，像穿了件“格子装”，更富有“时尚”气息了。
欣赏了这样精美的外型，就不由地想进去瞧一瞧了。一楼大厅气势恢宏，有三块高大的文化石屏伫立于此。第一块石屏上刻有一幅“大公鸡”，上面标有五十六个民族的居住地，一个民族又挨着另一个民族，大家要互帮互助，建设美好国家。看了许久，不由地让我想到了《爱我中华》这首歌……又不知什么时候，我的眼光已经跳到了第二块石屏上。上面记载了一些具有代表性的名人和他们的主要创作，让我清楚地感受到我国人民的聪明才智。第三块石屏上呈现了五千年的“中华文明”，“书”的演变显现了中华文明的发展史。
二楼是低年级图书馆，馆中央有一棵富有童趣的苹果树，也许是想告诉同学们，在这儿可以收获丰硕的果实吧。
三楼是中高年级图书馆，这里的风格不再是活泼调皮的，一张张桌椅整齐排列，显得十分稳重。静谧的环境、丰富的藏书是很适合我们高年级同学的，能让我们开拓眼界，引领我们走进书的海洋。
四楼是教师阅览室，装修简洁，窗户边摆放着用竹条编织成的桌椅，富有诗意，十分优雅自然。
花香，是春天最浓的味道。书香，是龙小校园特有的味道。我爱龙小!
书香校园
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵；两栋耸立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书；比如作文书；比如图画书；比如故事书；又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。
生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。
校园里的变化
小树长高了，小花开放了，我们都长大了，身边的一切事物都会有变化，我们的校园当然也会有变化呀。以前，学校里到处是废纸片，一刮大风，废纸片都飞了起来，如同“天女散花”一般；自从学校提倡“处处不留痕”的活动后，学校里的废纸片就少多了，同学们都拥有了一个清洁干净的学习、娱乐场所了；刮大风时，再也看不到“天女散花”了，大家都很开心。以前，学校里经常听到有人骂脏话、打闹、这样很不好，非常影响正在学习的同学；爱学习的同学们组成了一个“文明礼仪进校园”小组，在同学中大力宣传，奖罚分明，严格地要求各位同学注意自己的形象，许多同学受到感染，开始把精力用在学习上，个个成为爱读书爱学习的好孩子。校园不再出现打架骂人的事情了，现在，你看到的是一个到处充满书香、和谐的校园了。还有，学校盖了新楼房，大大改善了我们的学习环境，大家都不用在又小又矮的教室里上课了，操场旁边的草坪里，都种上了许多漂亮的小花，草坪旁边放着许多崭新的垃圾箱，使同学们能更方便扔垃圾。我们学校的变化还有很多，我就不一一介绍了，有时间，请到我们学校来看看哦！临河八中五(1)班牛香媛指导老师高红伟
美丽的校园
每天，迎着初升的太阳，我来到学校。在右边，看见玻璃窗里展示着“书香家庭”和“读书之星”的光荣榜。我仿佛闻到了书香，听到了朗朗书声。左边的玻璃窗里记录着学校的百年历程，许许多多的人从这里起步，成了今朝风流人物，硕果累累，桃李满天下。“育才”真是精英的摇篮啊！
一进校门 ，首先映入眼帘的是一组由男女同学组合的精美雕塑，它标志着我们都从这里迈开人生第一步，茁壮成长。今天，我们将从这儿扬帆起航，驶向广阔的知识海洋。
我踩着春姑娘的脚步走进校园。昨天还含苞待放的杜鹃已张开笑颜，一盆盆杜鹃花、蝴蝶兰、紫的、红的、绿的，万紫千红，美不胜收呀。小草也从地里探出头来，一片又一片，犹如一块块绿色的地毯。学校沐浴在浓浓的春意中。啊！美丽的校园！
学校和以前大有不同了，两边竖立起高大的教学楼，窗明几净的教室里，正在视频教学呢！您看啊，电脑室、音乐室···科技发展得真是太快了。
呀！下课铃响了，顿时操场上变成了欢乐的海洋。同学们有的跳皮筋、有的跑步··从高处俯望，像一只只蝴蝶在飞舞，真美。铃铃··上课铃响了，操场上一片肃静··又听到朗朗书声···
这就是我们的学校，一所百年名校。它还是那么青春。露天舞台上，一排松柏，象征着“育才”自强不息的精神。
“做最好的自已”，这是学校对我们的希望。
【第二篇】文明校园文明校园标准1、领导班子建设好
学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
2、思想政治教育好
以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。
3、活动阵地好
建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。
4、教师队伍好
加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。
5、校园文化好
加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。
6、校园环境好
加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。
1、领导班子建设好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6校园环境好
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校
园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
小学文明校园标准
1、领导班子好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4、教师队伍好
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。文明校园
6、校园环境好
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
【第三篇】文明校园文明校园资料1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。文明校园
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、以滥用水为耻，以节约水为荣。
15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
16、讲究社会公德，爱护公共环境。
17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
18、告别陋习，健康文明。
19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。我们的祖国历来就爱好和平、以礼治国、尊师重道。古人云:人无德不起，国无德不兴。文明对于一个国家的作用不可忽视。
菁菁校园、莘莘学子的圣地，那里自古就是文明的起源和发扬之地。而我们作为一名现代知识分子，我们肩负着中华民族伟大复兴的重担，发扬中华民族的优良传统，更是我们应负的责任和应尽的义务。同样，我们的言行举止不仅代表我们自己，更是代表我们祖国的精神文明程度。
“校园是我家，文明靠大家”，我们需要一个文明和谐的校园让我们更好的学习、生活。我们都是学校的主人，学校就是我们的家，我们理应为构建文明校园贡献出一份自己的力量。可就在我们温馨和谐的校园里，就在这个神圣的“象牙塔”
里，一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们的校园，扰乱了我们正常的学习和生活，破坏了精致和谐的校园环境，也影响了学校各方面的建设。为创建文明校园，我们提倡同学们做到以下几点：
1、 使用文明用语，树立文明形象，营造良好的文明氛围。
2、 爱护公物，不搞“课桌、墙壁”文化，爱护校园一草一木。
3、 保持环境卫生，不乱扔垃圾，不携带食物进入教室、寝室。
4、 自觉维护教学秩序，不旷课，不迟到早退。
5、 教室内不吸烟、打闹、喧哗，杜绝一切不文明行为。
6、 仪表端正，不穿不雅衣装进入教室，塑造大学生良好形象。
7、 自觉维护校园秩序，按规定地点张贴海报，悬挂横幅，放置宣传板等。
8、 文明上网，节制上网，不泡通宵，杜绝不文明行为。
9、 不酗酒闹事，群殴滋事，杜绝打麻将赌博等不文明行为。
10、不使用违章电器。
11、上课不玩手机、认真听讲。
让文明成为习惯，让校园成为梦想！用我们的青春，用我们的行为谱写文明的乐章；在充满活力和激情的校园里，唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动精神文明前进的脚步，积极参与校园文明建设，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章！
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。作为当代大学生，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的大学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此，学生处文明办向全校师生发出如下倡议：
一、牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，养成良好的学习生活习惯,严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
二、全校师生要继续保持和发扬我校的良好校风。不在教室、宿舍、走廊、图书馆等校园内的公共场所吸烟，不随意乱扔烟头，纸屑、瓜果皮等，不随意在教学楼、宿舍楼内外
的墙上乱写、乱画、乱贴广告标语。
三、倡导养成文明的生活方式。无论在学校还是校外，要提倡文明用语，不随地吐痰，不讲脏话，不打架斗殴，不穿拖鞋、背心、吊带背心进教室、图书室、实验室和办公室。学生不穿奇装异服，不戴大耳环，不染异色发，男生不留长发。男女生之间文明交往，不勾肩搭背，搂搂抱抱。不违规踩踏草坪，攀折花草，自觉维护学校美好的校园环境。
四、文明上网，净化网络。坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，科学使用网络，杜绝通宵上网；不制作、不发布、不传播危害国家安全、社会稳定、违反法律法规的有害信息；不浏览不健康网站，不发送不健康短(彩)信，不运行带有凶杀、色情内容的游戏；不在网站社区、论坛、聊天室、博客等网络媒介发表、转载违法、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。
五、节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯；树立正确的消费观念，不虚荣，不攀比，努力创建节约型校园。
六、积极参加校园文体活动，加强体育锻炼，提高自身整体素质，活跃校园文化氛围。
七、杜绝使用违禁电器、留宿校外人员；勇于监督和举报破坏宿舍公共设施和影响宿舍安全的人和事，彻底排除安全隐患。
亲爱的同学们，让我们携起手来，让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！让我们从小事做起，从现在做起，时刻以文明大学生的标准严格要求自己，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的青春，用我们的行动，谱写文明的乐章，在充满活力与激情的校园里唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动校园文明前进的脚步，积极参与到创建文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。
【第四篇】文明校园文明校园征文创文明校园 做文明主人
我曾经不止一次的想过：世间万物，都有其自身存在发展的规律。为何唯独只有人类成为了万物之灵，创造出一页页那么灿烂生辉的历史？答案只有一个——那就是因为人类有自己的文明。
文明是什么？我问过很多人，他们给了我不同的答案：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到老师时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。
文明校园的创建需要我们师生的共同努力，尤其我们学生自己首先要严格规范自己的行为，做一名文明的学生。
要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实除了文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。
做一个文明的学生还一定要尊敬师长，对老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好的氛围。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造文明的氛围。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的和谐直接折射出社会的文明。然而, 在我们的校园还存在着不少数这样的现象: 语言不文明，有些同学出口成“脏”，打架骂人的事件还时有发生。环境不整洁，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞。但却没有更多的同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、素质低下、安全意识薄弱。
可见，文明与丑陋，安全与危险的冲突严重存在，我们还需要努力提升自身素质。成为安全模范，共创文明校园需要我们共同努力。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰富的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
未来需要高素质的人才 ，我们还须努力学习文化知识。把自己就造成一名文明的社会主义事业和社会主义建设的栋梁之才。所以，同学们，让我们从现在开始——用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的篇章。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明校园的乐章终将奏响！
【第五篇】文明校园争做文明学生 创建文明校园文明校园争做文明学生 创建文明校园
12机一
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《争做文明学生 创建文明校园》。 中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。文明是我们每一个人应该具备的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。
一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的历史教训。
而作为学生，面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对学校公共财物，你珍惜爱护了吗？面对校纪校规，你身体力行了吗？看看吧，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校护栏，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
俗话说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”在这如诗如画的校园里，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台，每个人都应从心里深深感谢它，改掉我们的不良行为习惯，争做文明学生，创建文明校园。那么我们要怎么样来做好文明学生呢？
1、文明学习，博学践行。学会主动学习，刻苦学习，努力钻研，按时上课、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实地掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；虚心向他人学习，独立完成作业，杜绝考试作弊现象。
2、文明守法，诚实守信。学法、知法、懂法，严守规章制度，讲文
明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪；把诚实作为为人之本，把守信作为处事之道，努力养成完美人格，言必信，行必果。
3、文明举止，言行得体。尊敬师长，关爱同学，团结友善，仪表端庄，语言文明；从身边的小事做起，爱护公共卫生环境，不随地吐痰和口香糖，不乱扔乱倒乱抛废弃物，不乱贴乱画，不损坏花草树木，不随地大小便；男生不留长头发、不染发，女生不烫发、不染发，不着奇装异服；男女同学，自尊自爱，不在公共场合有过份亲密的举动；教室、通道地板干净，无污点，墙壁无脚印、涂鸦，课桌无划痕，宿舍整洁，排列有序；不在教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、大礼堂等场所大声喧哗、嬉闹。
4、文明卫生，科学消费。爱护校园，全面改善校园面貌；保持宿舍整洁卫生，及时清扫垃圾，开窗通风透气；加强个人卫生修养，养成个人良好卫生习惯，勤洗手，勤漱口，勤刷牙，勤洗衣服；遵守就餐纪律，珍惜粮食，讲究饮食科学卫生；节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔的良好习惯；不虚荣，不攀比，不大手大脚吃喝玩乐，努力创建节约型校园。
5、文明上网，净化网络。杜绝通宵上网、逃课上网等不良习惯；不浏览不健康网站，不使用不健康内容搜索，不发送不健康信息，积极营造网络文明新风。
亲爱的同学们，让我们从小事做起，从自己做起，从现在做起，时时刻刻以文明学生的标准严格要求自己，人人争做文明校园建设的宣传者、维护者、监督者，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，树立我校学生的良好形象。
我的发言完毕，谢谢大家！
【第六篇】文明校园浅谈对于创建文明校园的认识浅谈对于创建文明校园的认识
江西师范大学 徐茜
创建文明校园任重道远，需要师生的共同努力。学校应当加强环境建设，为师生学习工作提供良好的基础条件和文化氛围。同时，学生也应当加强自我的内在修养，在培养、提升和发展过程中提升思想道德修养和科学文化修养，共同实现建成文明校园的目标。
一.内涵建设的重要性
”创建文明校园”是指在教育局、中央文明办的统一领导下，动员和组织广大师生共建学校物质文明和精神文明的活动。“环境建设”包括硬环境和软环境两个方面。根据《2015年教育部 中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，文件内容指出环境共有八项具体内容，其中软环境包括文化环境、制度环境等，硬环境包括生活环境、生态环境等。“内涵建设”是指高等院校以办学理念为核心，加强师资队伍建设，提高人才培养力量的建设活动。环境建设和内涵建设二者都是创建文明校园的重要手段，而环境能够更加广泛地动员师生参与文明校园的创建，所以我方认为应着力加强环境建设。
首先，就环境建设的物质性而言，其能够更好地提高校园生活质量。根据《2015年教育部 中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，文件要求至2020年实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。而良好的物质生活环境是师生学习和工作的基础条件。加强校园环境规划，确保校园安全防卫，完善学校体育设施、实验设施、图书馆、网络设施等的建设和维护，有利于实现校园使用功能和教育功能的和谐统一。
其次，就环境建设的感召力而言，其能够更好地突破时间与空间的限制。内涵建设常以课堂形式呈现，需在特定的场所和时间传授特定的内涵，受到较大的时空限制。而环境建设具有直观性，易被人感知，能够通过各种物质载体随时随地对人产生影响。同时根据教育学原理，环境在人的学习过程中也具有潜移默化的特点，超越了时间与空间的限制。例如，当一个人学习外语理论时，会受到课堂和时间的局限，而良好的语言环境具有较强的感召力，能时刻帮助他完成语言的学习和应用，纠错和进步。
最后，就环境建设的约束力而言，其能够更好地对师生行为进行引导监督。内涵建设成果的维系主要靠个人的自我约束水平，然而群体中个人的自我约束能力参差不齐。《2015年全国学生文明现状调查研究》显示，绝大多数学生认同文明理念，但文明行为不稳定。而环境建设可以通过制度、舆论和氛围等多方面对人进行规范有效的监督与引导。例如我校开展的“健步走”活动，便通过打卡机建设和考评网络设施互通对学生进行了强制有效的约束，保障“健步走”活动的有效开展和完成。
二.个人修养的重要性
“文明大学生”指的是身心健康、行为举止规范、思想道德素质良好且具有一定文化知识的大学生群体。“注意”即把心思集中于某一方面，具有指向性和集中性。“内在修养”是指存于内心的思想、道德、文化修养。 “注意个人的内在修养” 即将心思集中于提升自我的思想道德水平与文化素养。“外在表现”指的是举止言论等直观行为。今天我们评判文明大学生更应注意个人的内在修养还是外在表现的标准是看何者更有利于让大学生在文明方面达到内外兼修，注意
个人的内在修养能使大学生领悟文明内涵，以意识指导实践，更好地进行自我约束，从而达到持久稳定的内外兼修的文明。
首先，就大学生的文明素养培养而言，注意个人的内在修养更有利于大学生真正领悟文明内涵。近年来，清华大学等高校陆续出台文明公约，然而插队，占座等不文明行文仍屡禁不止。而根据教育论文《大学生不文明现象原因分析与对策》显示，大学生不文明的现状主要是由大学生自身对提高文明素养的认识不够造成的。可见文明教育不仅要让大学生“知其然”，更要让他们 “知其所以然”。大学生身处在校园环境中，有丰富的文明知识可供学习，而注意个人的内在修养会使大学生主动吸收学校倡行的文明知识，并且在不断的自我认识和自我教育中对文明产生更深一步的理解与认知，从而将外界的知识内化为自身的意识。
其次，就大学生的文明素养提升而言，注意内在修养更有利于大学生进行自我规范。注意个人的内在修养能够培养自身的文明意识，而文明意识作为一种思想形式，能够指导实践，并且这种指导具有全面性和自觉性。其一，大学生将文明知识内化于心后，就会用文明知识推及生活的方方面面，在日常生活中对自身的行为进行控制与调整，无论身处何地，都能使自身行为和文明要求一致。其二，由内在修养外化养成的文明习惯是在没有外在监督的情况下自觉形成的，只有主动进行自我约束，我们才能在无人、无规则的情况下，也做到如许衡那般“梨虽无主，我心有主”。
最后，就对大学生的文明素养发展而言，注意内在修养更有利于大学生终生人格的培养。学校对于文明大学生的培养绝不仅仅是为了大学生某一阶段的暂时性文明，而是培养学生的稳定人格，让文明素养影响学生的长久发展，成为一个具有终生文明素养的社会人。文明素养的提升不是一朝一夕可以完成的，而是一个无止境的、长久的过程，注意个人的内在修养可以使大学生培养提高文明素质的过程中，不断加深对文明的领悟和理解，并且在践行中接受理论的知道，从而使文明的影响更具有持久性与稳定性，帮助文明大学生在今后继续做一个文明社会人。
【第七篇】文明校园2015文明校园创建计划西安市长安区第四中学
2015年省级文明校园创建活动计划
为进一步实施《公民道德建设实施纲要》，提升我校师生文化、文明素质，巩固市级文明校园实施成果，创建省级文明校园，特制定本方案。
一、指导思想
以社会主义价值观为指南，以构建文明校园、追求和谐教育为目标，坚持科学发展观，积极推进素质教育，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、成立创建机构
组 长：刘群良（校长 全盘负责创建工作）
副 组 长：李 铁（副校长 负责创建常务工作）
田民祥 (副校长 负责创建活动的组织安排工作）
石 莹（副校长 负责校园环境建设）
成 员：杨 超（办公室主任 负责创建规划及各种材料撰写工作）
薛 刚 （政教主任 负责德育活动的开展） 李晓峰（教导主任 负责教学活动）
陈江华（团委书记 负责学生课外活动）
张安源（总务主任 负责后勤各项服务工作）
把“文明校园”的创建工作作为长期的任务，抓紧抓好。同时，加强领导，在人力、财力上大力支持，保持创建活动各项工作落到实处。
三、加大宣传力度，营造创建氛围。
学校围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园之声广播、宣传橱窗、主题班会、电影晚会、演讲比赛、知识征文等宣传阵地和活动方式营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。学校政教处和团委充分发挥处室职能，充分调动师生参与创建活动的积极性，号召全体师生创造文明校园从我做起，从小事做起，将着力点放在依法执教、文明执教、文明习惯和养成教育上。
四、在教师中开展“文明从教”活动。
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料，不得向学生及家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、
色情、迷信邪教等活动，衣着整洁得体，严于律己，作风正派，以身作则，做文明人。
2、在学生中开展“文明言行与我同行”系列教育活动。 一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“生态文明卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明言行标兵”。三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，绿色上网，争做“科学文明使者”。四是教育学生勤俭节约，从身边做起，不乱花钱，节水节电，不浪费笔墨、纸张等，争做“节约资源能手”。五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好习惯，争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。六是在学生中开展“学会感恩，共建和谐”主题教育活动，通过具体的活动，增强学生爱祖国、爱人民、爱社会的高尚情操，学会感恩，升华亲情、友情、爱国之情。文明校园
3、抓好校园文化建设，营造学生健康成长的活动环境。我校以创建“文明校园”、“绿色校园”、“园林式单位”为契机，不断优化育人环境。一是美化、绿化、硬化校园。学校近年先后投资500万元建设三个花园一个广场，校园道路全部硬化。草坪覆地，树木成荫，花卉飘香，亭台舒雅。综合楼广场大气、明亮、清朗、庄重，玉兰花香飘满园。休憩院植被唱主角，绿茵曲径，景致层次丰富，充满人文关怀；沁园，紫藤花香与书香并馨，垂柳依依，兰花夜照人，充满梦幻色彩；生活
区以坛式刺柏、国槐为主调，显示出安静、和逸的理念；运动区功能明晰，女贞阴阴，护栏隔离，富有安全感。学校现有树木花卉100余种，总绿化面积23800平方米，绿化覆盖率达43%。硬化学校道路、广场、篮球场共计14000平方米。二是进一步完善学校设施，学校改造陈旧电网线路，架设增容变压器，改造给排水系统，添置热水龙头二十余个，给教室、办公室、公寓添置取暖设施，安装风扇和空调。添置运动设施40余种，购置40余万音响设备，宽带扩容，建立“校园绿色网吧”，改善师生用餐环境。三是营造校园文化氛围。学校墙壁文化氛围浓郁，从迎门标语“志于道，据于德、依于仁、游于艺”到综合楼门楼对联“秦岭幽谷好作教苑虚怀镜，沣水清流恰如学人不倦心”，从小观园的“行圆智方”篆刻到围墙图文并茂的小故事智慧，从感恩槐的“因为有了你”墙牌到教学楼门桩“三载攻读知文究理今朝立鸿鹄志，一生奋斗建功立业他日报母校恩”，从“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处为楷模”到“在这里你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”无不显示文化魅力和校本精神，让校园充满诗意和哲理。
4、狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角；强化师生灶饮食安全，要求师生文明用餐，节约用餐，为师生创建一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。
5、进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育，杜绝各类安全事故发生。
五、实施方法和步骤
我校文明校园创建活动坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，扎扎实实完成各项任务。
文明校园创建活动分为四个阶段进行：
第一阶段：（2015年2月—4月）宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1、分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传。
2、各处室联合制定《检评标准》并组织教职工学习。
3、各处室根据任务书分解任务，制定达标实施细则。
第二阶段：（2015年5月—7月）重点实施阶段。
1、各处室根据工作计划，分别组织实施。
2、各处室达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。
3、领导小组深入处室指导工作，并进行检查监督。
4、各处室要及时向组长反馈信息，发现问题及时研究解决。
第三阶段：（2015年8月—11月）自查整改阶段。
1、各处室组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。
2、创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收，并提出整改意见，对不合格项目，限期整改。
3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做