篇一:《《赤壁》答案》
《赤壁》
一、作家与作品：本诗选自《樊川诗集》，作者是（杜牧），（唐代）（朝代）著名的诗人，他和（李商隐）被后人称为“小李杜”。
二、朗读节奏：折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。东风不与/周郎便，铜雀春深/锁二乔。
三、诗句意思理解：
四、内容理解：
1、《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹，抒发自己英雄无用武之地的抑郁不平之感的句子是（折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝）；
2、《赤壁》中诗人通过以小见大的手法，慨叹历史上英雄成名的机遇性，曲折地反映自己抑郁之情及豪爽胸襟的句子是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）。
五、原句填空练习：
1、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指（火烧赤壁）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的（周瑜）。诗人杜牧与（李商隐）合称“小李杜”。
2、诗中以二乔的命运来反映赤壁之战重大影响的句子是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中阐明历史的发展进程由偶然因素决定的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中杜牧以小见大，发表深刻警策的历史兴亡感的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中诗人借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中从反面落笔进行议论的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中诗人写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）。
六、综合问题分析：
全诗最精彩的是久为人们传诵的尾联，这二句的议论、感慨抒发了作者怎样的思想感情？
答：诗人通过以小见大的手法，慨叹历史上英雄成名的机遇性，曲折地反映自己抑郁之情及豪爽胸襟，同时也表明只要有机遇，相信自己总会有所作为。
篇二:《《赤壁》真题演练》
《赤壁》
1、诗中用美女的命运象征国家命运的诗句 ， 。
2、诗中表达作者对赤壁之战胜负的看法的句子是： ， 。
3、诗中不从正面写赤壁之战的过程及其政治上的后果，而是反说其事，
并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响
到句子是 ， 。
4、诗中用 ， 。两句别出心裁地
把孙刘联军的胜利形象化地归结为偶然的东风。
5、诗中蕴涵机遇造人,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨
叹之情的诗句是: , .
6、前两句诗在全诗中的作用是
7、这是一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和
事迹的感叹，抒发了 之情。
8、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？
9、我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写清新美丽的
山水田园；有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首诗属于哪一类？它突出特点是什么？
10、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。
11、这首诗与三国故事有关，“东风”指
12、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是
13、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者
怎样思想感情？
14、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对
国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？
15、诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？
16、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就
是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操
叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。
17、本诗表达了诗人什么样的思想感情？
※ 参考答案
1～5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6、借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。（或:前两句诗写兴感
之由。） 7、折戟； 英雄无用武之地的抑郁不平
8、不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过
形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。（或：通
过以小见大<或借代>的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴
失败的命运；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。）（或：
以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小
见大，感情表达更含蓄。）
9、咏史诗 咏史抒怀（或借史实抒发作者情感）
10、示例①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英
雄的成功都有某种机遇。 示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。 示例④这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。
11、火烧赤壁之事（或周瑜火烧赤壁大败曹操的事）
12、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。
13、诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。
14、本诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业，三国鼎立的大主题联系起来，以小见大，写得具体可感。
15、由“折戟”引出“认前朝”——“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历史的咏叹铺垫。（或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此引出对战争的感慨，再由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。）
16、不同意 杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
17、借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。（或作者有感于统治者荒淫腐化，不思进取而借古讽今，抒{借东风火烧赤壁的故事,简写50字}.
发了对历史成败的感慨，告诫统治者不要寄希望于侥幸。同时也借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地抑郁不平之气。）
篇三:《2012～2013学年度第二学期第三次调研测试九年级历史试卷(含答案)》
2012～2013学年度第二学期第三次调研测试
九年级历史试卷（开卷）
注意事项：在答题前，请认真阅读本注意事项及各题的答题要求
1．本试卷包含选择题（第1—30题）和非选择题（第31—33题）二部分。
2．请用蓝色或黑色墨水笔答题，答案全部写在答卷纸的相应位置里，在其它位置答题一律无效。
3．交卷时只需交答卷纸。
一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。注：每小题只有一个正确答案，请将其字母代号填涂到答卷纸的相应位置内。）
1.为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”；毛泽东写下“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”。两位伟人共同纪念的历史人物是
A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹
2.下列知识表格中，建立者一栏应当填写的人物是
A．①黄帝②炎帝③蚩尤 B．①尧②舜③禹
C．①禹②汤③周武王 D．①禹②盘庚③周幽王
3.秦的统一，所起的历史作用是
①结束了诸侯长期割据混战的局面 ②有利于人民安定生活
③摧毁了奴隶制的统治 ④使郡县制能在全国推广，加强了中央集权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.《汉书》中所记载的“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”这一现象发生在
A．昭君出塞之后 B．西域都护设立之后
C．张骞通西域之后 D．丝绸之路开通之后
5.东汉末年至隋朝建立的这一时期，其历史特征不包括 ．．．
A．诸侯纷争 B．政权分立 C．民族融合 D．江南开发
6.我国古代不同时期的文学特色鲜明。下列佳句中，最能体现唐代文学特色的是
A．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” B．“床前明月光，疑是地上霜”
C．“大江东去浪淘尽，千古风流人物” D．“夕阳西下，断肠人在天涯”
7.下列古今地名搭配中，错误的一组是 ．．．
A．隋时洛阳――今河南巩义 B．唐时逻些――今西藏拉萨
C．宋朝临安――今浙江杭州 D．元朝大都――今首都北京
8.历史上我国少数民族涌现了一批杰出政治家。下列代表人物按时间顺序排列，正确的是 ①努尔哈赤②松赞干布③成吉思汗④耶律阿保机
A．①②③④ B．②③①④ C．②④③① D．③④①②
9.下列文物中，对于了解明清加强君权的主要措施，最有价值的是
A．司母戊鼎 B．大雁塔
C．锦衣卫印 D．金奔巴瓶
10.“诸葛亮借东风”、“火烧赤壁”的故事出自
A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《三国演义》 D.《水浒传》
11.下列诗句中，颂扬左宗棠收复新疆业绩的是
A．丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图 B．大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山
C．此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 D. 英帅朱彭筹此役，意扶危局定神州
12.近代许多历史事件都按旧历年号命名，下列搭配中，错误的是 ．．．
A．1894年――甲午战争 B．1898年――戊戌变法
C．1901年――辛丑条约 D．1912年――辛亥革命
13.事变发生后，中华民族面临着两种前途：一是由此引发新的内战，这会削弱全国抗日力量，推迟全国抗战的发动，从而有利于日本的侵略；二是由此结束十年内战，推动国民政府共同抗日。论述中的“事变”指
A．四一二事变 B．九一八事变 C．双十二事变 D．七七事变
14.中共中央根据敌我力量对比的变化，及时作出了变战略防御为战略进攻的决策。体现这一“决策”的事件是
A．开辟井冈山根据地 B．红军二万五千里长征
C．红军主力改编为八路军 D．千里跃进大别山
15.右表中，中国产业工人数量发生变化的主要原因是
A．民族资本主义的发展
B．五四运动取得初步胜利
C．马克思主义的传播
D．新民主主义革命的兴起
16.1872年，《申报》在上海创办；1882年，上海开办第一家电话局；1905年，无声影片《定军山》拍摄；1909年，京张铁路建成通车„„这些旧闻共同反映的现象是
A．半封建半殖民地化的过程 B．新民主主义革命的兴起
C．近代思想文化的发展 D．近代中国社会生活的变迁
17.土地改革后，农业生产有了恢复和发展，但我国的农业依然是一家一户分散经营。针对这一现状，国家引导农民
A．参加农业生产合作社 B．参加手工业生产合作社
C．走公私合营的道路 D．投身一五计划的建设
18.1963年，由他主持的中国第一颗原子弹理论设计方案形成；第二年，我国第一颗原子弹终于试验爆炸成功；接着，他又参加了氢弹的研制。“他”是
A．焦裕禄 B．邓稼先 C．王进喜 D．雷锋
19.从20世纪80年代中期以来，打破“铁饭碗”和职工“下岗”等现象，已经不再是什么稀奇的事情，这主要与我国的哪一重大变革有关？
A.加强民主建设 B.农村经济改革 C.建立经济特区 D.国有企业改革
20.香港特别行政区和西藏民族自治区，它们的相同点是
A．都是实行社会主义制度 B．都是中央人民政府管辖下的地方行政区域
C．都实现了“一国两制”的构想 D．都是为了推进祖国统一大业而设立的
21.尼克松总统访华，中美两国在上海签署了《中美联合公报》，这意味着
A．两国正式建立外交关系 B．两国以合作代替了对抗和竞争{借东风火烧赤壁的故事,简写50字}.
C．两国关系开始走向正常化 D．中国恢复在联合国的合法席位
22.佛教诞生时主张“众生平等”，反对的是
A．工商业活动 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．建造陵墓
23.“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升。世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”具有这一作用的是
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．新航路的开辟 D．第一次工业革命
24.右边示意图所反映的现象，对推动资本
主义发展所起到的作用是
A．使资本原始积累加快
B．使雇佣劳动力增加
C．使封建地主阶级衰落
D．使资产阶级人数剧增
25.2012年11月6日，美国进行了第57
届总统选举。在美国历史上，总统制度确
立的法律依据是
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．1787年宪法 D．《人权宣言》
26.观察右边的《1913年和1937年欧洲各国工业总产值在世界工业产值中的比例图》，分析20世纪30年代苏联工业产量快速增长
的主要因素是
A．俄国农奴制的废除
B．战时共产主义政策的推行
C．新经济政策的实施
D．斯大林模式的推动
27.“经济危机”、“国家干预经济”、“法西斯”等常用词语出现的年代是
A．1840—1842年 B．1929—1933年 C．1945—1955年 D．21世纪初期
A．巴黎和会 B．华盛顿会议
C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议
29.巴拿马运河主权回归，属于右边知识框架表
中的
30.冷战期间，北约、华约等军事政治组织是影
响国际关系的重要因素；冷战结束后，各类国际
经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化说明了当今世界
A.国家间经济差距加大 B.和平与发展成为时代主题
C.市场经济得到普遍认可 D.可持续发展得到普遍关注
二、非选择题（本大题共3小题，第31题8分，第32题10分，第33题12分，共30分。）
31.当今世界综合国力的竞争，归根到底是科技的竞争，而科技的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是教育的竞争。中国古代教育在不同的历史时期，有不同的发展。请阅读下
篇四:《2012九年级语文暑期摸底考试》
2011—2012九年级语文模拟试卷一
一、语文积累与实践（33分）