第一篇、关于讲故事的串词
谁最美故事串词
a尊敬的老师
b亲爱的同学们：
合：大家下午好！
a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。
b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。
a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。
b:在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂
a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。
合:讲故事比赛现在开始！
a：首先，让我们欢迎 同学给大家讲述故事**。大家欢迎！
b:多么好听的故事啊，下面有请**同学为大家带来**的故事。
a: 下面请欣赏**同学给大家讲《卖火柴的小女孩》，大家欢迎！
b 下面请听**同学给大家讲述一个有趣的故事****，大家欢迎！
a:神话传说里也发生过很多有趣的故事。今天，就让**同学给大家讲***。大家欢迎！
b：下面请听**同学给大家讲述故事***，大家欢迎！
b：下面请听**同学给大家讲述****，大家欢迎！
a:下面，请听**同学给大家带来的故事《****》，大家欢迎！
b:下面请听***同学给大家讲述《****》故事吧！
a: 下面请欣赏***同学给大家讲述《****》的故事，大家欢迎！
b: 下面请听***同学给大家讲述《****》，大家欢迎！
a下面请听温**同学给大家讲述《刘胡兰》的故事，大家欢迎
B 听了刘胡兰的故事，激起了我们的斗志，下面请听歌曲 男儿当自强。会唱的到前面来领唱。
b下面请听**同学给大家讲述《*****》，大家欢迎
a下面请听**同学给大家讲述《****》，大家欢迎
b下面请听**同学给大家讲述《***》，大家欢迎
a: 精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。 a: 今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
b: 今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
a: 少了竞技场上激烈搏斗的场面。
b：多了沟通平台上生动有趣的交流。
a：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。 合：老师们，同学们，讲故事比赛到此结束。
a尊敬的老师
b亲爱的同学们：
合：大家下午好！
a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。
b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。
a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。
b:在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂
a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。
合:讲故事比赛现在开始！
a：首先，让我们欢迎 同学给大家讲述故事**。大家欢迎！
b:多么好听的故事啊，下面有请**同学为大家带来**的故事。
a: 下面请欣赏**同学给大家讲《卖火柴的小女孩》，大家欢迎！
b 下面请听**同学给大家讲述一个有趣的故事****，大家欢迎！
a:神话传说里也发生过很多有趣的故事。今天，就让**同学给大家讲***。大家欢迎！
b：下面请听**同学给大家讲述故事***，大家欢迎！
b：下面请听**同学给大家讲述****，大家欢迎！
a:下面，请听**同学给大家带来的故事《****》，大家欢迎！
b:下面请听***同学给大家讲述《****》故事吧！
a: 下面请欣赏***同学给大家讲述《****》的故事，大家欢迎！
b: 下面请听***同学给大家讲述《****》，大家欢迎！
a下面请听温**同学给大家讲述《刘胡兰》的故事，大家欢迎
B 听了刘胡兰的故事，激起了我们的斗志，下面请听歌曲 男儿当自强。会唱的到前面来领唱。
b下面请听**同学给大家讲述《*****》，大家欢迎
a下面请听**同学给大家讲述《****》，大家欢迎
b下面请听**同学给大家讲述《***》，大家欢迎
a: 精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。 a: 今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
b: 今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
a: 少了竞技场上激烈搏斗的场面。
b：多了沟通平台上生动有趣的交流。
a：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。 合：老师们，同学们，讲故事比赛到此结束。
刘胡兰生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。刘胡兰从红军战士孙同志讲的故事里，懂得了革命的道理。日本鬼子占领了文水县，地主吕善卿又当上了村长。孙同志回到这里，领导农民们建起了农会、民兵队、妇救会，刘胡兰担任了妇救会的领导。刘胡兰在党的领导下，组织群众反扫荡，粉碎了敌人的扫荡。刘胡兰经受了严峻的斗争考验，党组织吸收她加入了中国共产党。1945年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。毛泽东主席为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣”。
第二篇、讲故事主持词谁最美故事串词谁最美故事串词
大班幼儿讲故事比赛主持稿
各位家长、小朋友们你们好！一提起故事，小朋友们一定很喜欢。 因为我们经常听着妈妈的故事，进入甜美的梦乡。 因为老师的故事让我们在快乐中成长。美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。 有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。 故事中的世界很精彩，那精彩属于我们。 今天，我们就要在这里举行一场小小的故事会。 让我们一起认真聆听小朋友们为我们带来的精彩故事。
1、大二班 刘清源《龟兔赛跑》
龟兔赛跑的故事我想大家都不陌生，善于跑跳的兔子，为什么在比赛中竟输给了走路慢腾腾的乌龟呢？请在故事中思考答案吧，有请大二班的刘清源来和我们一起回顾《龟兔赛跑》的故事。
2、大五班 陆一睿《小猫钓鱼》
淘气好动的小猫要和猫妈妈去钓鱼了，你们猜猜谁钓的鱼多呢?有请大五班的小朋友为我们讲述《小猫钓鱼》的故事。
3、大一班 陈楠楠《奇怪的东西》
4、大三班
5、大四班
6、大五班 吕锦琦《拔萝卜》
我最爱吃萝卜了，美味又有营养，可是小白兔正在为一只萝卜发愁呢，我们一起看看到底发生了什么吧，有请大五班的吕锦琦小朋友为我们讲《拔萝卜》的故事。
7、大三班
8、大二班 张纪予《神奇的帽子》
9、大一班 方蔚然《猴子和螃蟹》
如果有一个馒头和一粒种子你会选择什么呢?狡猾的猴子和聪明的螃蟹妈妈发生了有趣的故事，有请大一班的方蔚然带来故事《猴子和螃蟹》。
10、 大四班
11、 大三班
12、 大二班 栗文帛《小马过河》
小马长大了，可是啊不知道怎么过河，听听看后来小马成功过河了吗？他又是怎么过河的呢？有请大二班的栗文帛给我们讲《小马过河》的故事。
13、 大一班 王奥帆《狼和小羊》
当你受欺负的时候你会害怕的躲起来还是勇敢的战斗呢？有一只小羊遇到了点麻烦，着急的哭呢，有请大一班的王奥帆小朋友给我们带来故事《狼和小羊》。
14、 大五班 韩思恩《淘气的小熊》
大五班的韩思恩小朋友要给我们介绍一位新朋友，可是他呀可淘气了，你们觉得其他小朋友会喜欢他吗？我们一起听故事《淘气的小熊》。
15、 大四班
第三篇、讲故事比赛主持人串词谁最美故事串词
敬爱的老师
亲爱的小朋友们
大家晚上好！
我是主持人
我是主持人
金色的秋天即将过去，
时光的车轮又留下了一道深深地印痕
缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现
浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园
在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音
在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。
美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。
有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。
合：让我们漫游其间，流连忘返。虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，现在开始。
现在给大家介绍一下担任我们这次比赛的评委有
光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们！
倾听一个好故事，可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与为人对话。对小学生来说，这是一件多么幸福的事啊
瞧，我们的小选手们个个跃跃欲试，那还等什么，有请第一位参赛者为我们带来《盘古开天地》。请二号选手做好准备。
二号选手为我们带来的故事是《长翅膀的姑娘和怪物》，请三号选手做好准备。 三号选手为我们带来的故事是《 》，请四号选手做好准备。 四号选手为我们带来的故事是《 》，请五号选手做好准备。 五号选手为我们带来的故事是《 》，请六号选手做好准备。 六号选手为我们带来的故事是《 》，请七号选手做好准备。 下面有请今天最后一号选手，他为我们带来的故事是《猴子吃西瓜》，
故事像一段旋律，奏响人生的乐章
故事像一场春雨，滋润干涸的心田
这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦
我们只能将它悄悄地藏在心间，留待下一个欢乐时刻的到来。
下面有请 主任为我们讲话
紧张的时刻来到了。下面我宣布获得二等奖的选手是
有请 为他们颁奖
接下来，我宣布获得一等奖的选手是
有请 为他们颁奖
感谢选手们的精彩表演！
尊敬的老师们
亲爱的同学们，虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，到此结束。
第四篇、故事串词谁最美故事串词
班古诗文诵读串词
A：尊敬的各位老师！
B：亲爱的同学们！
齐：大家下午好！
A：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠
B：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝
A：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受
B：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益
齐：今天，就让我们一起走进春天的世界，在浓浓的诗情画意中尽情陶醉吧！
A：听，鸟儿飞来了
B：看，花儿开放了
A：不知不觉，春天已经悄悄地来到了我们身边，诗人孟浩然从梦中惊醒 ，不觉吟诵道： C：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少
B：看，那一望无际的田野里，放学归来的孩子们多么快乐！
D：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 A：多美的春天啊！大诗仙李白却要与好朋友孟浩然在黄鹤楼分手告别
E：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B：伴随二月的春风，自称"四明狂客"的大诗人贺知章忍不住唱了起来
齐：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪彩刀。 E：春天阳光明媚
D：春天花红柳绿
C：春天鸟语花香
B：春天万紫千红
A：今天我们在诵读中赏美谁最美故事串词
B：今天我们在诵读中长智
C：今天我们在诵读中思索
D:天我们在诵读中明理
E:今天我们在诵读中进步
齐：明天我们将描绘出更加灿烂的春天。
大唐的别离——古诗文诵读串词
有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
他们求取功名，保家卫国；
他们背井离乡，抛妻别子；
他们近下江南，远涉边疆；
他们行行重行行，相逢又别离……
因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。现在，我们走进那一场场盛唐的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。
「画外音」
我是年青的王勃啊，我目睹着大唐的蓬勃生机，真想把全部的才情奉献给这初生的王朝。我朋友要赴任蜀州，就对他说——
（送杜少府之任蜀州----王勃）
城阙辅三秦， 风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
「画外音」
我是中年的王维，多年的宦海沉浮，我多了一份人生的淡定，这使我更看重朋友间情意，元二要去荒凉的塞外了，我竟多了一份依依不舍之情——
送元二使安西 作者：王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
「画外音」
我是壮年的岑参，我在风雪的边疆，我在欣赏塞外的奇景，武判官要回京城了，在这冰天雪地里送别，真是别有一番情趣——
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
大唐的别离是那么的意气分发，大唐的别离是那么的情真意切，大唐的别离是那么的壮阔雄浑……当大唐盛世的昂扬精神投射到诗人的心灵屏幕上时，他们唱出的歌是那样的多姿多彩，连别离也是那么气象万千。
落叶总有归根时，别离总有相逢日。那些抛掷的时光，那些匆匆的脚步，那些曾经的别离，都化作了传诵千年的诗歌，都化作了牵扯永远的情思——在我们后人的心中传唱、萦绕。 男）说起古诗文背诵，我们男生特别强
（女）要说古诗文背诵，我们女生格外棒。
（男）我们男生强，我们女生棒。
（女）咱们比一比吧。比就比！
（女）“一年之计在于春”，春天的美景人人爱。请欣赏《早春》。
（男）我们眼里的秋天胜过春天。请欣赏《秋词》。谁最美故事串词
（女）桃花朵朵开。大林寺的桃花格外美。《大林寺桃花》
（男）桃花的诗我们也会背——《题都城南庄》
（女）“花开处处寻”——我们女生为大家送上《江畔独步寻花》
（男）《江畔独步寻花》我们男生也会背。
（女）听我们女生的《六月二十七日望湖楼醉书》
（男）欣赏我们男生的《十一月四日风雨大作》
（女）知道有名的华清宫吗？听听杜牧写的《过华清宫》吧。
（男）你们了解金陵渡？看看张祜留下的《题金陵渡》吧。
（女）这些诗太短了，看我们女生来首长一点的——《黄鹤楼》
（男）小菜一碟，我们男生也可以——《登金陵凤凰台》
（女）有些古诗中还蕴含着不少哲理呢，比如《劝学诗》
（男）朱熹的另一首《春日》也是如此。
（女）我们女生还会唱呢——乌衣巷。
（男）听我们男生的——《鸟》
（女）“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”
（男）咦？你怎么又背开对子了？
（女）是呀，我们女生不光古诗背得好，对对子的水平也非常高。
（男）我们男生对对子的水平也不差。
（女）听我们女生的
（男）看我们男生的
（男）好了，好了，这样比下去，没完没了了。对对子一共90段呢。
看来，你们女生背诵的水平确实高。
（女）是呀，你们男生背诵的水平的确妙。
（合）对，我们背诵的水平就是高，就是妙，我们的水平呱呱叫！
（合）让我们一起诵千古美文，做少年君子。
中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词
女：敬爱的老师，
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：今天，蜀小校园里，高朋满座；
女：今天，书香校园，群贤毕至，再谱阅读新篇。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
活里没有书籍，就好像天空没有阳光；
我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，
我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，
现在我们有请*校长为我们致词。大家掌声欢迎。
男：本学期，我们在老师们的精心指导下，继续开展了中华经典诵读活动。 女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，做少年君子。 男：扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德
女：我国有一个节日叫"全国助残日”,为了庆祝今年的"全国助残日”我们有幸与市聋哑学校联合演出。对他们的到来，我们表示热烈的欢迎。
合：现在，让我们一起来展示同学们的学习成果。蜀小"中华经典古诗文诵读"汇报演出活动现在开始。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》。
乙：风——你是春的使者 甲：雨——你是春的信徒
乙：一年之际在于春 甲：一日之际在于晨
乙：让我们在***班的《春晓》中体会那份春意
女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏
莲叶间。请欣赏舞蹈〈水乡情〉
男：春夏秋冬 美景四溢 让我们和*****班一起来感悟四季！
男：我们欢聚一堂，共享师生爱。
女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。
男：没有老师，就没有我们的成长。没有老师，就没有们的才华和智慧。
女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬意和诚挚的祝福。请欣赏*****班《教师的头发》
女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉
男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》
女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母"三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听六（2）班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉
女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。下面请欣赏表演的时装秀。
男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受……但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉
男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。
端起这杯酒，朋友啊，一路多保重
端起这杯酒，一切尽在不言中 请听*****班的〈长相思〉
女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。
结束语：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，
女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，
合：并将爱的旋律继续唱响。
合：让我们读千古美文，做少年君子。
合：蜀小“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢。
第五篇、讲故事比赛主持人串词[1]谁最美故事串词
敬爱的老师
亲爱的同学们
大家上午好！
金色的秋天即将过去，
时光的车轮又留下了一道深深地印痕
缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现
浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园
在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音
在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。
美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。
有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。
合：让我们漫游其间，流连忘返。邵畈学校讲故事比赛，现在开始。
现在给大家介绍一下担任我们本次比赛的评委有
光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们！
倾听一个好故事，可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与为人对话。对
我们来说，这是一件多么幸福的事啊
瞧，我们的小选手们个个跃跃欲试，那还等什么，有请第一位参赛者为我们带来 请二号选手做好准备。
二号选手为我们带来的故事是《 》，请三号选手做好准备。
三号选手为我们带来的故事是《 》，请四号选手做好准备。
四号选手为我们带来的故事是《 》，请五号选手做好准备。
五号选手为我们带来的故事是《 》，请六号选手做好准备。
六号选手为我们带来的故事是《 》，请七号选手做好准备。
下面有请今天最后一号选手，他为我们带来的故事是《 》，
故事像一段旋律，奏响人生的乐章
故事像一场春雨，滋润干涸的心田
这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦
我们只能将它悄悄地藏在心间，留待下一个欢乐时刻的到来。
下面有请 主任为我们讲话
紧张的时刻来到了。下面我宣布获得二等奖的选手是
有请 为他们颁奖
接下来，我宣布获得一等奖的选手是
有请 为他们颁奖
感谢选手们的精彩表演！
尊敬的老师们
亲爱的同学们，邵畈学校讲故事比赛，到此结束。
第六篇、最美人颁奖典礼主持词谁最美故事串词
最美**人颁奖典礼主持词
序曲电子书播放
“我们众里寻你，爱是唯一指引”。刚才，视频里轻轻唱的，是我们重重的职责，我们一直在寻找，寻找最美的人，寻找最美的事，并从中寻找着信心与希望。
是的，我们始终在寻找，在一次又一次的寻找和发现的过程当中，我们也一次次地感受到了来自***学院各个角落的感动。
各位领导，各位来宾，老师们，同学们，大家下午好。
这里是****大学***学院2014“*******”颁奖典礼暨访谈活动的现场。我是主持人******。
首先为各位介绍出席今天颁奖典礼的领导和嘉宾。他们是：
**************************
出席本次颁奖典礼还有获得本届“**********”称号的师生员工，各部门负责人和各党支部书记以及师生代表。
让我们对各位领导、老师们和同学们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。 为了持续推进培育和践行社会主义核心价值观、深入开展“中国梦想、美丽*****”主题宣传教育活动，学校于3月份开始，在全校范围发起“******”系列评选活动，寻找校园中的正能量。为响应学校号召，学院于3月下旬开始了2014年“**********”系列评选。4月初经全院师生参与，各组织推荐，学院“最美*****人”评选领导小组评审，2014年“**********”系列评选结果产生，最终25个个人和团体获得了“***********”的称号，其中“最受学生欢迎的教授”5名，“最受学生欢迎的青年教师”2名、“最美导师”6名、“最美服务之星”2名（包括1个团队）、“最美学子”10名。
在今天的活动现场，我们将继续去寻找和发现，寻找这些“最美*****人”身后的故事，以他们的精神作为指向标，掂一掂我们心灵的收成。
现在让我们正式进入颁奖环节。
A、 表彰“最受学生欢迎的教授”
首先，我们要表彰的是“最受学生欢迎的教授”和“最受学生欢迎的青年教师”。 1
宣读颁奖词： 有一种高尚来自奉献，有一种伟大来自平凡。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着您无悔的人生。您，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。您，用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁入学生心田，用博爱的胸怀为学生撑起一片知识的天空。 获得*****学院“最受学生欢迎的教授”荣誉称号的是：
************
获得*****学院“最受学生欢迎的青年教师”荣誉称号的是：
**************
（7位老师上台）
今天，我们特地邀请了一群特殊的颁奖嘉宾，他们是台上老师所带的或教过的学生。有请颁奖嘉宾上台颁奖。
（颁奖嘉宾上颁发奖杯和证书）
感谢我们几位同学为他们最敬爱的老师颁奖，也祝贺这7位老师。请几位老师和同学台下就坐。（老师们和同学们台下就坐）
B、表彰“最美导师”
接下来我们要表彰的是“最美导师”。
宣读颁奖词：
书山有路，您是开拓者；学海无涯，您是引路人。如果我们是船，那您就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那您就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
获得*****学院“最美导师”荣誉称号的是：
研究生导师 李有明老师
********************
让我们以最热烈的掌声有请6位获奖者上台领奖。
（老师上台）
今天，我们同样邀请的是6位导师所带的学生来为他们颁奖。有请颁奖嘉宾上台颁奖。
感谢同学为他们最敬爱的老师颁奖，也祝贺6位老师。请几位老师和同学台下就坐。 （老师同学台下入座）
2
C、表彰“最美服务之星”
下一个我们要表彰的是“最美服务之星”。
宣读颁奖词：
勤勤恳恳，做日常管理导向，兢兢业业，为老师同学领航；严谨、负责、踏实、敬业，展现了窗口好形象；使命高于一切，责任重于泰山，服务学院的建设和发展是你们不变的追求。
获得*****学院“最美服务之星”荣誉称号的是：
******************
让我们用最热烈的掌声有请获奖团队代表和获奖者上台领奖。
（获奖团队代表和获奖者上台）
有请**********老师上台颁奖。
（颁奖嘉宾上台颁发奖杯、荣誉证书）
谢谢，请各位入座。
D、表彰“最美*****学子”
最后我们要表彰的是“最美学子”。
宣读颁奖词：
他们，聆听老师的教诲，勤奋学习，磨砺品质，不负亲人的重托；他们身上，保持着质朴、勤奋的优秀品质；他们的内心，跃动着对知识的渴求、对梦想的向往；他们的学习生活，简单而又充实；他们的成绩既体现于学业又彰显于工作；在老师心中，他们勤奋、刻苦；在父母心中，他们孝顺、懂事；在同学心中，他们随和、友善，有更高、更远的追求！
获得*****学院“最美*****学子”荣誉称号的是：谁最美故事串词
********************
让我们用最热烈的掌声有请获奖者上台领奖。
（获奖者上台）
有请*********老师为获奖者颁奖。
（颁奖嘉宾上台）
3
恭喜我们的获奖者，也感谢*****。每一个“最美学子”的经历，都是一部多姿多彩的故事集，稍后我们会请各位同学与在座的分享下自己在大学或研究生期间最难忘的一个小故事，大家敬请期待。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红，今天的“最美*****人”，正以自己的行动在校园内洒满正能量，他们的故事如玫瑰般绽放，忙碌的身影沾满花香，一路芬芳。直到越来越多的笑脸迎着太阳微笑，才让我们明白远这一切远不局限于某个人，更演绎出我们每一个*****人对生活的追求。
结束10分钟:
（1）主持人现场发动学生补充最美*****人的关键词，然后开始投票。关键词列在白板上，编上号码。现场观众们把所投关键词对应的号码写在便签上。只能选一个。然后依次贴在白板对应的关键词旁边。
（2）计票期间，由十佳歌手冠军带来歌曲《倔强》。
（3）主持人宣布关键词，宣布结束。
结束词
众里寻你，用爱的声音一呼百应。今天的颁奖典礼，我们不仅是表彰最美人，发现最美事，更是传递一种“大爱”和“大德”。“最美*****人”的评选，为我们所有*****人提供了典型示范和学习的榜样。
*****学院是需要每个*****人，用、、、（4个关键词）的精神去创造、传承和延续的。在这里，我们祈盼学院的未来能够涌现出更多的美丽人物和他们的美丽事迹，也祝福我们的*****学院越来越美丽。
感谢所有的领导来宾和老师同学，感谢所有的表演嘉宾和工作人员，今天的活动到此结束，谢谢各位！
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第七篇、“最美少年”评选活动主持词谁最美故事串词
“最美少年”评选活动主持词
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
齐：大家好！
男：我是主持人
女：我是主持人
女：这里是xxxx小学第二届“最美xx少年”评选活动现场。
本学期，我校开展了最美xx少年的评比活动，这是一次意义非凡的活动。
男：通过评选最美xx少年，让我们去发现“美”、分享“美”、弘扬“美”。
女：让我们从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感。
男：通过本次活动，努力营造良好的校风、学风和班风，树立我们身边的榜样。
女：让我们以他们为榜样，争做心灵美、道德美、行为美的“最美xx少年”
男：今天，我们相聚在一起，举行隆重第二届“最美xx少年”评选活动。下面，我来介绍到场的观众，坐在最前排的是今天的嘉宾评委： 他们是： 女：掌声欢迎各位评委老师！
女：坐区中间的是，来自xx小学3、4、5、6年级的100名大众评委。 男：欢迎你们！
男：还有到场观摩指导的老师、同学、叔叔阿姨。
女：欢迎你们！
女：坐在右侧的同学就是今天的主角——32名 “最美xx少年”候选人。
男：欢迎你们,祝你们取得好成绩！
齐：下面我宣布：xxxx小学第二届“最美xx少年”竞选开始！ 女：有请一号选手，
请二号选手做准备。
男：请各位评委为1号选手打分，
请二号同学上场，
请三号选手做准备。
„„
男：各位老师、同学，竞选环节结束到此，最终的比赛成绩要等12月份和1月份的班级评估成绩出来后，和今天成绩累加，最终评选出“最美xx少年”16名。
女：评选结果公布和颁奖仪式将在下周举行。敬请关注。 男：老师们、同学们：精彩的演讲总是让人激情澎湃
女：精彩的展示总是让人心生敬佩。
男：最美的心灵成就最美少年、
女：最美少年丰富最美人生。
男：我们要学习他们追求上进、活泼开朗； 女：我们要赞扬他们勤奋学习、品德优良。 男：人人争当最美少年，
女：人人收获最美人生！
齐：今天的活动到此结束，谢谢大家！再见！
第八篇、寻找最美词句主持词谁最美故事串词
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家晚上好，欢迎大家来到《寻找最美词句》比赛现场！ 我们从幼儿园的时候，就听到妈妈在床头讲小故事，