第一篇:《读书令我快来成长》
大家都知道，书是人类宝贵的精神财富，书是人类进步的阶梯，书是打开知识的大门，它带着我们走进知识的海洋，书就像老师陪伴着我幸福地成长。
知识就像海绵里的水，只要你愿意挤总是会有的。从读书中能知道许多知识，所以我喜欢读书，通过读书汲取无限的营养。我先后读过许多书：《安徒生童话》、《宇宙遗产》、《星之海洋》、《哪咤传奇》、《100位名人成才故事》等等……这些书陪伴着我快乐地成长。 我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学到知识。通过读书，让我获得情趣，明白事理，懂得人生。童话故事教会了我如何去爱别人，爱世界，纯真的我终日沉浸在童话的世界里，梦想着自己童话般的生活；科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜欢读书，读书能让我一天天长大和不断地成熟。多读书，读好书，让读书成为一种习惯，一种乐趣。通过读书，不断提升自我，不断进步成长。《哪咤传奇》和《西游记》让我知道要勇敢坚强的面对生活。《宇宙遗产》和《星之海洋》让我知道了宇宙星球的奥秘，长大后我要当太空员，去探查宇宙的奥秘。《100位名人成才故事》让我知道只有好好学习，才能成为有用人才，才能有所作为，才能建设我们美好的祖国。
读书给了我力量，给了我知识，读书陪着我快乐成长，让读书伴我一生吧！
第二篇:《我成长 我快乐》
快乐伴我成长
——主题中队会活动案例
一、队会仪式
1、整队
中队长：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。
各小队长：开始报数。
中队长：接受你的报告！请归队。
中队长：全体立正，转身向中队辅导员敬礼，报告：报告辅导员老师，5052中队应到56人，实到56人。队会准备工作完成，报告完毕。
辅导员回礼：接受你的报告，并预祝队会圆满成功。
2、出旗
中队长：全体立正，出旗，敬礼！
3、唱队歌
中队长：唱《中国少年先锋队队歌》。
4、揭示中队会主题
中队长：在我们的成长过程中，只要用心感受，就会发现快乐在我们身边，快乐随时伴随我们左右。现在我宣布5052中队“我成长 我快乐”主题队会现在开始，掌声有请主持人万淑婷。
二、中队活动开始
（一）快乐是什么
1、万：我是主持人万淑婷，和你在这里快乐出发。今天，我们请来了老师和我们一起欢聚一堂。让我们用洪亮的歌声，用健美的舞姿来表达《我成长 我快乐》吧！
2、我想问问大家：“快乐是什么？”
2、万：只要你愿意，快乐就会随时围绕你，直到永远。音乐响起来，歌声唱出来。（课件播放音乐《歌曲串烧》）
（二）快乐的成长故事
1、万：瞧！音乐虽然停了，但大家的笑脸还是那么灿烂。快乐在歌声中，快乐还在这本相册里。我们一起回忆快乐的成长故事吧！（课件出示照片，学生讲诉自己的快乐）
2、万：一张张的照片里，记录着我们成长的故事，一次次的讲诉中，深藏了我们太多的快乐。正是因为有了父母和长辈的关爱，才有了我们幸福快乐的成长。
（三）快乐在哪里
1、万：我们长大了，我们正快乐的长大了！快乐在哪里呢？队员们，你们找到了吗？
2、万：我们在学习中也有快乐。今天，我们还带来了自己的成果呢！走，我们一起上台展示。
课件出示《才艺大舞台》，队员现场展示经典诵读、黑板简笔画、软笔书法。
3、万：看来队员们个个都是卧虎藏龙啊！青青的50学校，为我们创设了良好的学习环境；莘莘学子，为 50学校增添了青春的勃勃生机。
4、万：我提议，咱们一起《大家唱大家跳》，把内心的快乐跳出来好不好？ 歌舞表演《哦，课间十分钟》
（四）分享快乐
1、万：有人说，一份快乐，两人分享，就是两份快乐。在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总在一起游戏，只有小白兔不愿和大家玩。请看童话剧《小兔菲菲》（队员佩戴小动物头饰表演）
踢毽子
小白兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘。今天来到草地上，晒晒太阳真舒服！
小松鼠一：小白兔，快来和我们一起踢毽子。你看，踢毽子多好玩啊！
小白兔：我不会。
小松鼠二：踢毽子可简单了。要不，我们教你。
小白兔：不行，不行，我等会还要回家写作业呢。
小松鼠二：那就算了，等你有时间了再和我们一起玩吧，再见！
小白兔：再见！
打乒乓球
小熊：小老虎，你看，小兔一个人在那溜达呢，我们喊她过来跟我们一起打乒乓球好吗？
小老虎：好哇！
小熊：小白兔，过来跟我们一起打乒乓球吧？
小白兔：我，我不会。
小老虎：没关系，我们可以教教你。
小白兔：这球飞得速度太快了，不小心打到身上会很疼的。我看，还是算了吧。 小熊：好吧，要是你想学了，我们还是很乐意教教你的，小白兔再见！ 小白兔：小熊，小老虎再见！
老鹰捉小鸡
（小蝴蝶、小猴子、小狗、小熊、小老虎玩得正高兴呢！）
小蝴蝶：你们快看，小白兔一个人孤零零地走过来了。
齐：她这也不会，那也不行，肯定没人跟她玩。算了，我们自己玩吧。 小白兔：唉，一个人真无聊啊！队员们，你们能帮帮我吗？
2、万：刚才队员们想了很多的好办法，相信小白兔得到我们的帮助后，一定会和大家一起玩的。瞧！小白兔兴冲冲地赶来了。
3、所有队员：小白兔，和我们一起玩拍手游戏吧。{我成长我快来}.
课件播放音乐《歌声与微笑》，所有队员齐唱歌曲。
（五）歌颂祖国
1、万：我们沐浴阳光雨露，幸福地生长，快乐地成长。这是谁给予我们的？（所有队员齐说：父母，老师，同伴，学校，祖国）
2、万：正是因为有了伟大的祖国，才有我们今天幸福快乐的生活。请听，我们献给祖国妈妈一首发自内心的诗《祖国》
《祖国》
祖国，您是蓝天，
我就是蓝天里的小鸟，
只有在您的怀抱里，
我才能飞得更高更远。
祖国，您是森林，
我就是森林中飘落的树叶，
为了树木的繁茂，
我愿变成养料。
祖国，您是乘风破浪的船，
我是一根竹篙，
为了神圣的旅程，
我们不怕，不怕断骨折腰！
三、队会结束
1、辅导员讲话
中队长：本次队会即将结束，有请辅导员老师讲话。
辅导员：我要感谢孩子们，今天的主题中队会开得非常成功。孩子们，你们是祖国的花朵，我希望你们怀着快乐的心情迎接每一天，幸福地生活，快乐地成长。
2、呼号
辅导员：全体起立，举起右手，跟我呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员：时刻准备着！
3、退旗
中队长：退旗，敬礼。
4、结束
中队长：5052中队《我成长 我快乐》主题中队会到此结束，谢谢各位老师的到来。
第三篇:《我成长 我快乐》{我成长我快来}.
我成长 我快乐
我喜欢精致玲珑的玩具，也喜欢时髦漂亮的衣服，但我最喜欢我的知心朋友——《小学生之友》。
暑假只剩一个星期了，我正忙着赶暑假作业。（说来惭愧因为我到爸妈打工的城市游玩，落下了很多作业。）通过几天“艰苦奋战”，题目终于快东拼西凑做完了。可是有一道数学题成了阻碍我夺取战斗胜利的“拦路虎”，我左思右想，抓耳挠腮，还找来数学书的有关内容复习了一遍，可就是丈二的和尚——摸不着头脑。一筹莫展的我随手拿了本《小学生之友》，心想：说不定看看课外书放松放松大脑就能柳暗花明了。翻着翻着，啊，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，“数学乐园”中有道题的解法就与这道题类似！于是，我生了锈的脑子又活跃起来，三下五除二，“拦路虎”轻松搞定。{我成长我快来}.
开学了，老师讲解暑假作业时在班上好好夸我了一番，因为全班只有我做对了这道题，我的心里比吃了蜜还甜。 《小学生之友》不仅是我学习上的良师，也让我享受了成功的快乐。
一次，学校举行成语比赛，我是班上的一名选手，比赛非常激烈。到了最后一轮，我班和四（1）班分数不相上下，哪个队都有可能夺冠。这时主持人出示了最后一题：“请把
描写春天的景色的成语写在答题板上，写对一个得10分，写得越多越好，时间30秒。”顿时，场上鸦雀无声。大家都知道，这题目并不难，比得是哪个队的选手积累得多，回忆得快。究竟“鹿死谁手”，谁也不敢断言。
这时，我突然想起2010处年第四期的《小学生之友》有这个题目，当时我和哥哥还比赛谁记得多呢！我赶紧把答案报给负责写题板的队友„„30秒的时间说到就到，只听主持人高声宣布：“四（7）班代表队以领先20分的优势获得冠军！”
“我们赢了！”“黄丽萍好样的！”同学们发出了雷鸣般的欢呼声。
我激动得话都说不出来，成功的感觉真好！
如果说《小学生之友》是个大花园，那我就是花园中小蜜蜂，我采着蜜，在花丛中翩翩起舞，成长着，快乐着。
第四篇:《我阅读、我快乐、我成长》
我阅读、我成长、我快乐
睢宁县沙集中心小学 张海艳
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。是的不但一个国家与社会离不开书，人类也离不开书。书不仅能丰富我们的知识，还能帮助和指导我们的学习和工作。我的成长和读书是分不开的，在我成长的过程中我阅读我快乐！
我是一个从农村出来的孩子，所以很小的时候，曾来没听过“卢勤姐姐的故事”这类幼儿看的书，也没读过《苹果树上的外婆》这样的世界名著。渐渐的我长大了，是我的小学老师通过讲解课文内外的故事，挑起了我们那帮穷孩子想读书的欲望。正如梅子涵所说的那样——“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。”虽然这样能读的书也少之又少，依稀记得那时可供我们阅读只有一些小图画册那里面的图画和故事的内容都很简单。仿佛有《少年文艺》、《三毛流浪记》等，但是即使这样我感觉有了阅读我是快乐的，因为它把我从一个不爱读书的孩子变成了一个“书不离手，书不离口”的小书痴。
有书为伴时间也就过的不那么漫长了，转眼间已步入中学的校门，在语文老师的引领下我和大多数的同龄孩子一起又走进了《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等经典文学名著故事中，每天和诸葛亮、梁山好汉们一起演义着生动贴切，扣人心弦的历史故事，还经常和同伴们一起理解每个计策的真谛。又和林黛玉贾宝玉一起体会那种朦朦胧胧的爱情，伴随着那是男孩女孩间的隐隐的心痛，体会着似懂非懂那份没有未来的感情。这些名著是历经时间的考验的，它们凝聚着人类的智慧和情感，同时又反过来对人类的思想和情感产生巨大的影响。在这些历史故事的陪伴下我感觉有了阅读我的成长脚步更稳健了。
余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。在优秀教师和优秀书籍的引导陪伴下，我在98年考取了师范学院。有幸在这三年里我读了矛盾文学奖金奖作品《平凡的世界》，这部书被誉为“矛盾文学奖皇冠上的明珠”是激励着千万青少年的不朽经典。之所以喜欢读这本书还因为觉得自己和书中的主人公有着几乎相同的命运，记得上
初三的时候我的爸爸被检查出得了乙型肝炎而且已经肝硬化腹水了。当时医生说他以后都不能从事一些繁重的体力劳动了。我们是农村很普通的一个家庭，家里没有什么收入。初中二年级的暑假里我就经亲戚介绍到县城里给人酱园店打工，秋后农历八月十五以后才用自己打工挣的钱继续读初三。因此我出自内心的喜欢路遥的《平凡的世界》这本书，它用最深沉的笔墨，讲诉了一个作者付出了真挚情感的土地上生活着的人们的故事。它充满了我们所有生活着的平凡人也许会遇到也许不会遇到的磨难，却用最大的激情迸发出生命的赞歌。如果说，您也自诩是失去信仰的迷惘一代，那么也许您能通过本书为自己的难题，找到通往解决方法的路途。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金。直至今日书中那“劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐”的种种矛盾的场面常常在我的脑海回荡，激励着我前进的步伐。
“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一”苏霍姆林斯基说。转眼毕业已近12年了，在这十多年的教育生涯中，我一直坚持把教育教学杂志和名著作为我的必读书目。必读经典阅读书目有：《和教师的谈话》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》等；选读书目有：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 《教育新理念》、《优秀教师的课堂艺术》等； 每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学设计》（数学）《江苏教育》《读者》（原创版）等。为达到目的我还注重把读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 有了这些书在身边时刻督促和鞭策着我。我很信奉赞科夫的这句话：儿童对教师给予他们的好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱的。是的，在这十多年来，我也用我的爱带出了一些优秀的孩子，他们现在在学校学习名列前茅，年级前三名，教师节和春节经常能收到这些孩子的喜讯和温馨的祝福。看着我的学生一天一天的成长和成熟起来，渐渐地我明白教师是人类灵魂的工程师这句话的真正内涵，直到有一天我能够发自内心地说出这句话。经常我也会翻阅卞强老师的《茶余课后》我常思我不能只要求我的孩子们多读书，还要教会他们善读书读好书，
更要教会他们思考，我自己更要想卞强老师那样做一个爱思考的人。读书使人拥有了智慧，思考使人拥有了思想，我们要让我们的思想指引着我们的智慧向着正确的方向前进。
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉。我愿阅读这缕阳光温馨地照耀我的一生。
第五篇:《我成长,我快乐主题队会》
“我成长 我快乐”主题班队会教案
一、活动目的
通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。
二、活动准备
1、准备文稿。
2、排演节目，每个确定一个负责人。
3、制作课件。
4、准备道具。
四、活动过程
（一） 开始仪式
1. 中队长：:全体起立. 稍息，各小队整队，报告人数。
2、小队长报告：报告中队长，××小队应到11人，实到11人。报告完毕。 中队长答： 接受你的报告。请稍息。
小队长：××小队，稍息！（站回原位。）
3．中队长：全体立正！（跑向中队辅导员）
报告中队辅导员，五（2）中队应到44人，实到44人，报告完毕。
4．中队辅导员：接受你的报告，并预祝《我成长 我快乐》主题队会圆满成功。
5、中队长（全体立正）出旗、敬礼
3、中队长：齐唱队歌
（二）中队长： 现在我宣布：一(2)中队“我成长 我快乐”主题队会正式开始。 第一篇章：家庭伴我快乐成长
主持2：我们每个人都有一个幸福的家，家里常有快乐的事。
主持4：那我们一起采访同学们，让大家说说在家中获得了哪些快乐。 队员：和爸爸下棋，我很快乐。
队员：听奶奶讲过去的事情，觉得很快乐。
队员：我们家买了电脑，我很快乐。
队员：妈妈给我做红烧肉，我很快乐。
主持1：我们是爸爸妈妈的掌上明珠。
主持3：我们在爸爸妈妈的呵护下茁壮成长，我们是快乐的。
1、诗朗诵：《快乐是什么 》
快乐是什么？
快乐是一次次响起的掌声。
当我表演成功时，
观众响起了热烈的掌声。
当我竞选胜出时，
同学们响起了祝贺的掌声。
快乐是什么？
快乐是旅游中欣赏到的美景。
当我在水帘洞看到彩虹升起的时候，
我不禁高声欢呼！
当我和苗族姑娘对歌的时候，
心里有说不出的激动！
当我面对黄果树大瀑布的时候，
更是惊讶万分！