第一篇:《尊敬老人》
乌鸦反哺，永报春晖 扶风初中 七【3】班 兰欣妮 老人，是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了贡献，并在长期的实践中积累了丰富的知识和经验。所以，尊敬老人，既是对老人的 关心与照顾，又是继承前辈们“财富”的需要。
俗话说:“敬老光荣，忤逆可耻；家有老，是个宝；若要好，问二老；羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这些话都说明了我们要尊敬老人。
尊敬老人是中华民族的传统美德。我们敬爱的毛泽东主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了阔别多年的故乡——湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人敬酒时，那位老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢。”毛主席说：“敬老尊贤，应该应该。”这件事一时传为佳话。 我的外婆虽然已经60多岁了，可总是闲不住。一有空就做一做鞋垫，或帮我妈妈择一择菜、做一做饭。妈妈总是劝她：“您就别忙活了，我们干得过来，您就歇一会儿吧。”
我在心里却想：她愿意干，就让她干去呗！每当我在家写作业时，外婆就坐在一旁。我口渴了，就让外婆给我倒一杯水；我热了，就让外婆给我扇扇子；我冷了，就让外婆给我拿衣服披上。天天如此，外婆似乎习惯了为我“服务”；久而久之，我也心安理得地当起了“小公主”。
看到毛主席尊敬老人的故事，再看看我自己，我真是无地自容。我发誓，再也不那样对待外婆了！从现在起，我要以我的实际行动来孝敬我的外婆。外婆腰疼，我就学着妈妈的样子，轻轻地为外婆捶腰，直到外婆满意为止 ；外婆做鞋垫，要穿针引线，外婆年老眼花穿不上，我就替她引线；外婆要洗衣服，我就替她
洗„„每当这时，外婆那长满皱纹的脸上就会泛起幸福的笑容：“欣妮长大了，懂事了„„”
老人 ，是我们的长者，是我们的前辈。他们为国家民族的昌盛做出了贡献和努力；他们为社会的进步奉 献了自己的精力和体力。
在渐逝的一个过程。老人最希望有一双温暖有力的手帮助扶持；老人最希望有一双温暖的眼睛抚慰。关怀和尊敬老人，就是关怀和尊敬生命的圆满；关怀和尊敬老人，也是关注自己的明天。用心去体味老人们的甘苦，那份情会永远停留在老人们的心里。现在，很多老人还在为国家民族奋斗不息。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己”。这是我们民族奋斗不息精神的体现。“人生易老天难老。”我们个人的生命是有限的，但我们民族的生命将无限延续，我们的事业也将无限延续。
老人是财富，当我们做子孙，儿女的，在大事大非面前，徘徊不前，犹豫不定的时候，是老人给了我们灯塔，照亮了前行的道路。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老人给了我们生活的经验和教训，才使我们这些祖国的花朵走的稳重，走向光明。
在老人的生活方面，他们最害怕孤独，我们应该和老年人多交流，走近老人，你会发现老人对我们是很喜爱的，甚至是疼爱。尊重老人。
从身边的小事做起，从点滴开始，让老年人的晚年生活过得幸福。尊重老人。
指导老师:刘亚娟 评语：本文主题鲜明，语言流畅，感情真挚，引用俗语及事例使文章更充实，又结合自身实际，心理描写细腻，突出了孝敬老人的重要社会意义及个人行动对尊敬老人的重要性。
第二篇:《尊重老人 善待老人》
尊重老人 善待老人
2009-10-27 14:14 深圳新闻网 【字号：大 中 小】 岁岁重阳，今又重阳。昨天（农历九月初九）是传统的重阳节，也是中国的老人节。我市举行了老人节庆祝大会，十大孝亲敬老之星受到了表彰。家家有老人，人人都会老，让尊重老人、善待老人蔚成风气，每一个家庭乃至我们整个社会就会更加和谐、温馨和美好。
日月并阳，是谓“重阳”。之所以把这一天定为“老人节”，除了“久久”的谐音寄予了美好的祝愿之外，还因为在《易经》当中，九为至尊之数，九九并重，当然是表示极为尊重。今天我们尊重老人、善待老人，是为后来者树立了一个榜样。从这个意义上说，尊重老人、善待老人，也是尊重我们自己，善待我们自己。
传统社会的敬老、爱老，有功能性上的考量。这是因为，传统社会是一种“前喻文化”的社会，知识、经验、智慧等等跟年龄成正比，年轻人要向年长者问道解惑，这就是“前喻文化”的含义。老年人见多识广，在某种意义上，是一部活生生的百科全书，在体力日渐衰退之后，他们的精神部分反倒显得弥足珍贵，俗语所谓“家有一老，等于一宝”，表达的也是这个意思。
今天，我们的社会仍然要非常重视老人的人生智慧，但知识的部分和经验的部分，倒不怎么依赖老人。现代社会已经转型为“后喻文化”的社会，老人反倒要向青年学习，因为知识更新的速度太快了。换言之，在老年人的功能性作用相对减退之后，敬爱老人就需要新的思路和新的“理据”。在这方面，我们愿意提供一些初步的思考。
首先，是否敬爱老人，检验着一个人的道德水准。如果说，爱孩子、爱新生代、爱年轻生命，更多关乎人的先天本能，那么，尊重老人、关爱迟暮的生命，则更多关乎人之为人的道德和伦理修养。只有那些对生命生老病死的流转过程感悟极深的人，才能够给予老人以最真切的尊重和爱护。
其次，是否敬爱老人，检验着一个社会的和谐与文明程度。现代很多社会的价值取向，都偏向能够创造、增量的部分，对于失去生产能力的老年人，则相对忽视甚至忽略。而一个和谐、文明的社会，必然会把老年人的利益放在心上，优先、多方位、全面地满足所有老人的需要，使老年人过上体面的生活，真正做到老有所养，老有所医，老有所乐。 再次，是否敬爱老人，检验着一个城市的人性向度。生命力日渐减退的老人的存在，绝对不是我们的负累，他们是一种召唤，把我们召唤到生命意义的观照和体悟当中，把我
们的爱从生命最脆弱的地方唤醒，要求我们像一个人那样作出应答。人性的向度于是得以彰显，一个城市的人性的向度于是得到延伸。
而最重要的是，生命是一个巨大的洪流，是一个有机的整体，是一个连续的过程。中国传统的孝道讲求就是后人有责任、有义务善待老人，完成他们未竟的事业。在这个意义上，老人节也是让我们明白肩负崇高使命的一个庄严的日子。
第三篇:《尊敬老人的名人名言》
尊敬老人的名人名言
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）
3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）
14、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
15、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）
16、子孝父心宽。（陈元靓）
17、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）
18、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）
19、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）
20、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）
21、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）
22、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）尊重老人。
23、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）
24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）
25、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）
26、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）
27、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）
28、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）
29、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）
30、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）
31、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
32、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）
33、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）
34、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）
35、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）尊重老人。
老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）
对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）
对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）
与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯） 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）
子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）
你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）
为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）
第四篇:《好孩子》
第十二学校二年级（六）
今天，阳光明媚，一位老奶奶在公园里散步，老奶奶拿着拐杖，一瘸一拐地走着，一不小心摔跤了，刚放学的小刚看见了急忙把老奶奶扶起来，顺便把老奶奶的袋子捡起来，老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。”小刚说：“不用谢，这是我应该做的。”路过的行人看见了，都纷纷夸小刚是个尊敬老人的好孩子，路过的小朋友说说：“我们要向这位大哥哥学习，关爱老人。”老奶奶笑了，小刚也笑了，天上的太阳也笑了！
关爱老人，人人有责。
（指导老师：吴文清）
第五篇:《生命的尊敬》
有一个名叫谢辽沙的小男孩，他过生日的时候，舅舅送给他一张捕鸟网。谢辽沙非常高兴，他拿来捕捉了一只小鸟妈妈一劝阻，他不听，妈妈再三劝告，他还是不听，最终，由于小男孩的疏忽，造成了小鸟死亡的故事。
这个令人不由得泪下的故事，最后，这只鸟用自己的生命，来告诉小男孩，对生命要无比的尊敬，否则不伤害其他生命，也会伤害自己。这个故事正好对应了我在电视里看到的一个片段。
有一位小男孩，他的爸爸妈妈给他买了一只小松鼠，他在喂养的过程中慢慢发现，这只小松鼠在他这里好像一点都不快乐，于是，他给笼子的背景画上了大树，也就是小松鼠的家，但小松鼠仍然不快乐。
最后，他来到林子里，打开笼门，小松鼠见了，连忙跑出来，两步并做一步跑，还深情的望了小男孩一眼，小男孩笑了，说：“小松鼠，回家吧！”虽然松鼠没有了，但是他不可惜，因为他看到松鼠那么快乐，也就心满意足了。
这个故事中的小男孩，就是一个尊敬生命的人，我们也要跟他一样，把动物们放回大自然，人，要尊敬生命！
第六篇:《外婆也需要关爱》
外婆也需要关爱
宜宾县商州镇幸福小学三年级 李惠玲
我常坐在草垛边，拥抱空旷的田野，倾听母亲那无限的回忆。常与母亲在山上仰望蔚蓝的天空，听风吹过树木那永不间断的涛声，母亲讲述外婆的那段人生历程我听入迷了。
外婆出生宝贵家庭，不久家道没落。开始了艰辛求学。外婆逐渐长大，成家以后，艰难地拉扯妈妈和舅舅他们几个。到头来，外婆的几个儿女都离开了她，外公又撒手而去。留给外婆的是清苦、皱纹、白发，人老了，没有年轻的精灵，说话有些颠三倒四了。“树老根多，人老话多。”在她身上却无法体现，外婆独自一个人，纳鞋垫，或补补衣服，消遣日子，无意间透露出外婆很孤独。 有时我和她聊天，给她讲学校发生的事情或新闻，她总是抿嘴一笑；我向她讲学习任务重时，她只点头，总是说出四个字“苦尽甘来”。当我给她递去一碗热腾腾的汤时，用筷子夹上菜时，她才会喃喃道：“有人陪我好，孙女儿真孝顺！”我明白了，外婆需要什么，她需要的是一句温馨的问候，需要儿女陪伴和亲人相聚。这是空巢老人共同的心愿，他们最怕的是孤独、寂寞。 外婆也需要关爱，不愿寂寞，害怕孤独。
我们这些儿子辈、孙子辈的要挽住老人的双臂，共赏天边的晚霞，那是夕阳里最灿烂的…… （指导教师：陈发扬）