篇一:《吃必要的苦耐必要的劳》
吃必要的苦耐必要的劳
一般人都怕吃苦，其实苦与不苦，是在比较之下才会产生的感受。就好像好吃与不好吃，是尝过之后才能加以定论，如果一向都是吃好的，在没有比较之下，就不觉得好；同样的，如果一向都是吃不好的，久而久之，也不觉得没有什么不好；了解这层道理后，就不会觉得吃苦是一件可怕的事了。
我出生在新店直潭，由于身为长子，格外担待了许多粗重的工作，挑水就是其中一项辛苦的差役。每天一大早起床，赤着脚、扛着扁担，顶着两头晃荡不已的水桶，一步步爬上屋后两百多步高的小山坡，再走到山下汲水，而循原路挑水回家。这样往返约五六趟，连挑了十数桶水，才算完成挑水的任务。然后再帮忙其它家务，工作都做完了便匆匆赶六里山路上学去。
由于从小生活环境即是如此，在心理上认为这些苦役都是份内之事，并不以为是苦，仿佛困苦一旦成了习惯，反而能安之若素。
小学毕业后，我离乡背井，到嘉义一学米店当学徒。一年后，家父肯定我有独立创业的潜能，便告货了两百元，供我开米店。
卖米的时候，我用心盘算每家客户的消耗量，如果一家十口人，每个月约需二十公斤，五口之家就是十公斤。我按照这一个数字设定标准，如果十口的人家一次叫了二十公斤米。我就等约莫一个月后，估计他们差不多缺米了，便主动地将米送到顾客府上。我这样“服务到家”的计划，一方面确保顾客家中不致断米，一方面带给顾客莫大的惊喜。顾客欣赏我的设想周到，绝不会转到别家米店买米。
米卖出以后，接着就是收款的问题，对于大多数吃工薪的人而言，则非发薪之日莫属。于是我牢记每个在不同机构服务的顾客是每月的那一天领薪，我再去收米钱，十之八九都非常顺利。
然而，单只经营米店，并不能让我满足。第二年，我增添了碾米设备。当时，隔壁也有一家日本人经营的碾米厂。他下午五点就停工休息，我则忙着仔细挑去掺在米中的小石，一直工作到晚上十点钟；他洗热水澡，我在屋外的水龙头旁冲冷水澡，冬天也不例外。如此我每天可省下三分钱，相当贩卖三斗米的利润。刻苦耐劳下，我终于克服条件上差异，业绩远胜过隔壁的日本人。
此种用心经营的粗浅经验逐渐累积，后来在“台塑”的营业管理制度都用上了。成功虽然也需要风云机会，更重要的是，机会来临时，本身已作好准备。能够成就事业的人，并不见得特别聪颖、能干，只是比别人多了一分决心，即知即行。
年轻人何必怕吃苦？任何成就莫不由辛苦奋斗而来。 没吃过苦，就会怕吃苦，不但难以养成积极进取的精神，反而会采取逃避的态度，久而久之，变得好逸恶劳，人生也很难获得成就。
对我而言，挫折等于提醒我，某些地方疏失犯错了，必须运用理性冷静分析，以作为下次处事的参考与借鉴。能以正确的态度面对人生所不能忍的挫折，并从中获益，挫折的杀伤力就等于锐减大半。
因此，成功的秘诀无他，就是——
吃必要的苦，耐必要的劳！
篇二:《人教版语文必修3第三单元测试题》
必修3第三单元测试题（共100分）
一、积累运用
1、下列加横线的字注音都正确的一项是（2分）（ ）
A、饿殍（piǎo） 逡巡（qūn） 弃甲曳兵（yâ） 丢三落四（luò）
B、中绳（zhòng）句读（dòu） 瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng）
C、庠序（yáng） 氓隶（mãng） 度长絜大（duó） 抛头露面（lù）
D、供养（gōng） 经传（zhuàn） 贻笑大方（yí） 间不容发（jiān）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（2分）（ ）
A、殊俗 叩关 不测之
渊 兵刃既接
B、迁徙 须臾 约从离
衡 防微杜渐
C、崛起 堕落 追亡逐
北 要言不烦
D、谪戍 孝悌 锲而不
舍 人才汇萃
3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（2分）（ ）
A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也
C、日出江花江胜火 D、引人入胜
4、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（2分）（ ）
A、危（高）乎高哉 凡六百一十六言（字）
B、填然鼓（动词，击鼓）之 非能水（用做动词，游水）也
C、合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从
D、而耻（以„„为耻，意动用法）学于师 南（向南，动词）取汉中
5、下列句中加线的字，词类活用不相同的一项是（2分）（ ）
A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B、序八州而朝同列
C、假舟楫者，非能水也
D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
6、下列句中加横线的词语，解释不正确的一项是（2分）（ ）
A、用心一也 用心：使用心力
B、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗
C、小学而大遗 小学：小的方面学习
D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文
7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（3分）（ ）
A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。
8、课文填空（15分）
（1）或百步而后止，或五十步而后止，________。
（2）故_______，金就砺则利，_______，则知明而行无过矣。
（3）__________，不复挺者，___________。
（4）是故___________，师不必贤于弟子。
（5）是故无贵无贱，________，_______，_______。
（6）谨庠序之教，_______，颁白者不负戴于道路矣。
（7）________，非利足也，_______。
（8）________，________；不积小流，_________。
二、字词巩固
1、写出下列划线字词的意义。(22分)
（1）请以战喻：___ （2）弃甲曳兵而走：___
（3）申之以孝悌之义：_____ (4)木直中绳：_____
（5）虽有槁暴：____;_____ （6）而闻者彰：_____
（7）至千里：_______ （8）故业：_______
（9）不珍器重宝肥饶之地：__ (10)流血漂：_
(11)以致天下之士：__ (12)非抗于九国之师也：__
(13)却匈奴七百余里：_____ (14)度长絜大：_____
(15)赢粮而景从：_____；____ (16)无贵无贱：_____
(17)则耻师焉，惑矣：_____；___(18)皆习之：_____
2（36分）
（1）填然鼓之 (2)五十者可以衣帛矣
（3）养生丧死无憾也 （4）移其民于河东
（5）輮以为轮 （6）博学而日参省乎己
（7）上食埃土 （8）瓮牖绳枢之子
（9）外连衡而诸侯（10）会盟而谋秦
（11）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
（12）天下云集响应，赢粮而景从
（13）据崤函之固 （14）序八州而朝同列
（15）吾师道也 （16）其下圣人也亦远矣
（17）学而遗 （18）吾从而之
3、分析句子类型并翻译句子（12分）
（1）耻学于师
（2）句读之不知，惑之不解
（3）今其智乃反不能及
（4）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
（5）申之以孝悌之义
（6）陈涉之位，非尊于齐„„
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面文言文，完成9—12题。（20分）
问 说（节选）
刘 开
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？ 是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。
不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎?
且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
智者千虑，必有一失。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
9．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）（4分）
A．审问而明辨之也 审：详细
篇三:《人教版语文必修3第三单元测试题》
语文必修3第三单元测试题
一、积累运用（28分）
1、下列加横线的字注音正确的一项是（ ）
A、饿殍（piǎo） 逡巡（qūn） 弃甲曳兵（yâ） 丢三落四（luò）
B、中绳（zhòng）句读（dòu） 瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng）
C、庠序（yáng） 氓隶（mãng） 度长薭大（duó） 抛头露面（lù）
D、供养（gōng） 经传（zhuàn） 贻笑大方（yí） 间不容发（jiān）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接
B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐
C、崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦
D、谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃
3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（ ）
A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也
C、日出江花江胜火 D、引人入胜
4、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ）
A、危（高）乎高哉 凡六百一十六言（字）
B、填然鼓（动词，击鼓）之 非能水（用做动词，游水）也
C、合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从
D、而耻（以„„为耻，意动用法）学于师 南（向南，动词）取汉中
5、下列句中加线的字，词类活用不相同的一项是（ ）
A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B、序八州而朝同列
C、假舟楫者，非能水也
D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
6、下列句中加横线的词语，解释不正确的一项是（ ）
A、用心一也 用心：使用心力
B、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗
C、小学而大遗 小学：小的方面学习
D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文
7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。
8、课文填空（7分）
（1）或百步而后止，或五十步而后止，________________________。
（2）故_______________，金就砺则利。
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ __________________________。
（4）是故_______________，师不必贤于弟子。
（5）_______________，_________________，天下云集响应，赢粮而景从。
（6）谨庠序之教，___________________，颁白者不负戴于道路矣。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面文言文，完成9—12题。（20分）
问 说（节选）
刘 开
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？ 是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。
不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎?
且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
智者千虑，必有一失。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
9．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）（4分）
A．审问而明辨之也 审：详细
B．至于劝善规过足矣 规：法则
C．忌之而不愿问焉 忌：妒忌
D．问之人以穷其短 穷：穷究
10．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）（4分）
A．问焉以求一得 然后以六合为家
B．取其有益于身而己 师不必贤于弟子
C．则终身几无可问之事 则移其民于河东
D．轻之而不屑问焉 吾尝终日而思矣
11．填空。（4分）
《问说》和《师说》都劝说人们要虚心学习，《师说》侧重强调从师的重要性，《问说》重
在强调_______________的重要性，两篇文章都采用了________________的论证方法。
12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）是己而非人，俗之同病。（3分）
译文：
（2）学之所以不能几于古者，非此之由乎？（3分）
译文：{我成功的秘诀无他.就是吃必要的苦，耐必要的劳议论文}.
（二）阅读下面文言文，完成13—16题（16分，每小题4分）
庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。依乎天理，批大隙，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，
吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
13．下面句中加横线词解释不正确的一项是（ ）
A．奏刀騞然，莫不中音 合乎 B．庖丁释刀对曰 放下
C．善刀而藏之 好的 D．进乎技矣 超过
14．下列选项中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
【例句】“今臣之刀十九年矣”
A．辘辘远听，杳不知其所之也 B．一人之心，千万人之心也{我成功的秘诀无他.就是吃必要的苦，耐必要的劳议论文}.
C．善刀而藏之 D．始臣之解牛之时
15．下列选项中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
【例句】“是以十九年而刀刃若新发于硎”
A．彼节者有间，而刀刃者无厚 B．善刀而藏之
C．技经肯綮之未尝，而况大軱乎 D．臂非加长也，而见者远
2,4,6
16．对上面文段的理解不正确的一项是（ ）
A．养生指维护生命的延续，而不使损害本有的生机，主是宗旨的意思，即根本的要义。庄子借解牛说明养生之道。
B．刀比喻生命，也就是人。刀用来解牛，就好像人在世生活要接触世上种种困扰和打击。
C．在庄子的笔下，本来充满血腥味道、繁重肮脏的解牛过程，却好像是一场美妙的音乐、舞蹈艺术表演一样。庖丁解牛时的手、肩、足、膝的动作，宰牛发出的声音：都有节奏，有美感，充满了浪漫气息。
D．文章把三年前庖丁用刀的情况跟族庖，良庖用刀的情况对比，衬托出庖丁的超凡技艺。
（三）阅读下面的文言文，完成17—20题。（16分，每小题4分）
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
17、对下列句子中加横线的词解释错误的一项是（ ）
A．于是明年上计：第二年
B．而君反以罪臣：怪罪
C．子退而自察：亲自考察
D．臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨：古时官员自请退职
18、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A、①吾以子为可，而使子治东阿 ②斧斤以时入山林
B、①景公迎而贺之曰 ②窥镜而自视
C、①甚善矣，子之治东阿也 ②四方之民归之，若水之归下也
D、①君乃反迎而贺 ②必以长安君为质，兵乃出
19、以下六句话全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（ ）
①臣请改道易行而治东阿。 ②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。 ④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者 ⑥陂池之鱼，以利贫民。
A．①③⑥ B．②③④ C．③⑥ D．②⑤
20、下列对文意的叙述正确的一项是（ ）
A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁 自律，一心为民。
C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自 迎接并向他祝贺。
D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
三、表达与创新（10分）
21、阅读下面文字，完成后面题目。（6分）
①科学追求完美、和谐与真实。②优秀的科普作品不但能传播知识，弘扬科学精神，还能激励探求未知世界的兴趣。③阅读科普文章，可以启迪心智，带领我们在科学海洋中（áo）游。④阅读科普文章，要重视科学精神的培养，感受科学家在探求真理中所表现出来的人格（mâi）力。
（1） 根据拼音写出相应的汉字。（2分）
áo（ ）游 mâi( )力
（2） 文中有一处用词不当，请加以改正。（2分）
“____________”应改为“____________”。
（3） 文中有一处句内语序不当，请加以改正。（2分）
“___________________________”应改为“_____________________________”。
22、根据情境，补写下列语段。（4分）
生活中，人们为避免伤害彼此的感情，常使用委婉语。如：不说“你不要抽烟了”，而说“抽
烟有害健康”；不说“你考得太糟了”，而说“____________________________”。
四、作文（60分）
23、阅读下面材料，自拟题目，选用两种以上论证方法，写一篇800字左右的议论文。
台湾著名实业家王永庆出身于贫苦家庭，又是长子，从小就担负了很多粗重的活。每天一大早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六次，之后再帮着做其他家务。做完了，才匆匆赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此，后来他到外地谋生，什么苦也都能吃得下，经过千辛万苦，终于开创了一番事业。因此，他常对人说，他之所以有今天，多亏年轻时吃够了苦。他又说：“我成功的秘诀无他，就是吃必要的苦，耐必要的劳！”
参 考 答 案{我成功的秘诀无他.就是吃必要的苦，耐必要的劳议论文}.
1、D （A luò—là。B pàng—pán。C yáng—xiáng）
2、D （汇—荟）
3、D （A 取胜。B 尽。C 超过）
4、D（“南”，名词做状语）
5、D （名词作状语，其余名词活用为动词）
6、A （因为思想）
7、D （“欧阳修”为“苏轼”）
8、（1）以五十步笑百步
（2）木受绳则直
（3）仁义不施而攻守之势异也
（4）弟子不必不如师
（5）斩木为兵 揭竿为旗
（6）申之以孝悌之义{我成功的秘诀无他.就是吃必要的苦，耐必要的劳议论文}.
9．B（告诫）
10．C（A 来；拿。B.对；比。C 都解释为“就”。D 表并列关系；表修饰关系。）
11．求问（好问） 正反对比（对比）
12．（1）肯定自己却否定别人，这是世俗的通病。
（2）学习之所以不能接近古人，不正是由于这原因吗？
13．C(修缮，通假字)
14．B（动词“到”，的，代词“他”，放在主谓之间）
15．D(并列，修饰，何况，转折)
16．D
17、C（意为“省察自己”）
18、D（A 认为。B 连词，表承接。C 助词，主谓之间，取消句子的独立性。D ①却，反而才）
19、C
20、D
21、（1）遨 魅
（2）“激励”应改为“激发”
（3）“完美、和谐与真实”应改为“真实、和谐与完美”
22、答案示例1：你还要继续努力
答案示例2：发挥不理想，还得加油
23、略。
②
篇四:《必修3第三单元测试题》
必修3第三单元测试题
一、积累运用（28分）
1、下列加横线的字注音正确的一项是（ ）
A、饿殍（piǎo） 逡巡（qūn） 弃甲曳兵（yè） 丢三落四（luò）
B、中绳（zhòng）句读（dòu） 瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng）
C、庠序（yáng） 氓隶（méng） 度长薭大（duó） 抛头露面（lù）
D、供养（gōng） 经传（zhuàn） 贻笑大方（yí） 间不容发（jiān）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接
B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐
C、崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦
D、谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃
3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（ ） A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也
C、日出江花江胜火 D、引人入胜
4、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ）
A、危（高）乎高哉 凡六百一十六言（字）
B、填然鼓（动词，击鼓）之 非能水（用做动词，游水）也
C、合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从
D、而耻（以……为耻，意动用法）学于师 南（向南，动词）取汉中
5、下列句中加线的字，词类活用不相同的一项是（ ）
A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃B、序八州而朝同列
C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
6、下列句中加横线的词语，解释不正确的一项是（ ）
A、用心一也 用心：使用心力
B、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗
C、小学而大遗 小学：小的方面学习
D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文
7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。
8、课文填空（7分）
（1）或百步而后止，或五十步而后止，________________________。
（2）故__________