篇一:《小班教案：诗歌《晚上》》
小班教案：诗歌《晚上》 小班教案：诗歌《晚上》
目标：
1、感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。
2、理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。
准备：
1、教学挂图，幼儿用书《晚上》。
2、自制配乐诗歌录音。
过程：
1、出示图片，看看说说：
—“从图片中哪里看出来是晚上？”
鼓励幼儿积极观察图片，从图片的景色中寻找夜的感觉。
2、欣赏诗歌，理解内容：
教师用儿歌中的语言提问：
—“晚上星星出来了，还有谁也出来了?”
“晚上马路上的灯亮了，还有谁家的灯也亮了？”
在幼儿回答时，教师可以重复念诗歌语句，以强化幼儿对儿歌的印象。 帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音，鼓励幼儿跟念诗句。
3、欣赏配乐诗歌，配动作表演。
篇二:《29黑夜【原创诗歌】》
黑夜【原创诗歌】
作者:唐清海
2015.7.7 21:30
走在黑夜的路上
让我们寻找光明的真理
张开我们的双手
去拥抱漆黑的夜晚
发出心中愤怒的呐喊
孩子啊呐喊吧
让我给你见证
呐喊出你心中的不快
让星空给你见证
在这漆黑的夜晚
我们一同走在寻找光明的道路之上
朋友啊
让我给你见证
不管道路多么遥远多么漫长 不管道路多么险俊多么陡峭 它始终无法阻止我们
寻找光明前进的脚步！
篇三:《经典现代诗歌大全》
经典现代诗歌大全
向家乡告别（组诗） 作者：一把手术刀
长高的庄稼
我围着火把跳舞，唱歌
然后，在月亮升起的时候
骑着火苗捕捉秋天
秋天里有长高的庄稼
我的脚印至今整齐的摆放在去年——
一场雾和霜的白里，不能自拔
空虚而寒冷的乡村，长满粮食
那里的苞米高高挂起，并填满窗户
我可以听到夜晚米锅的微笑与莺莺的甜蜜
早起晚归的农民，脊梁上奔跑着一匹骏马
汗水浸透广袤的大地
一群跳动的果实，沿着河岸，讲述漂流着的石头与自由 还有淅淅沥沥的落叶，夹杂着老黄狗的叫声{夜晚诗歌}.
弥漫山野
夜晚，灯亮了
在布满水分的暮色里
村庄恢复了生机
庄稼寂静的，像桔红色的火
在暖流中航行
寻找一种可以飞翔的地平线
家乡，岁月中流淌的绣源河
沸腾而又热烈
那些喂养耕犁的黄土{夜晚诗歌}.
在老人的脸上，缀满花朵
我不需要向祖先的墓地告别
也不需要等待一只鸟划过记忆的波浪
所有的花和小草，迎着太阳的方向
我伸出手，遍地都是鲜艳
童年的梦，浅浅的目光
延伸，像荒地中模糊的绿色
我撩开透明的铜鼓
感受一颗心脏的跳动
在北方的土地上
为自己和身边的父老乡亲，寻找明天
寻找一种可以飞翔的地平线
整个八月，我都在忙着用真诚交换父亲手中的马鞭 用一脉相承的手，写下文字，幸福和理想
秋天遗落的种子，填满黑暗里张开的嘴巴
我避开雨水，在小径上行走
村头的花园空无一人，每扇门都向我开着
几只黑瘦的山羊
几只走远的黑瘦山羊，躲避着镰刀的光芒
再向前，跨过家乡的河，甩掉一身的水藻和青鱼
它们潮湿的眼泪涌出村庄，涌出河流
秋天的苞米熟了，好事的人们顺手割掉一支被风遗忘的羊角 丢在屋顶，丢在山尖
空气中弥漫着人类的血腥和脱落的鳞片
甩尾的夕阳，请告诉我：
你看到了怎样的事实？！
向家乡告别
庄稼的叶脉，在落幕前复活
我穿过指间晾晒的衣服
嘴里含着一枚秋天的种子
向家乡告别，我在深秋里呼喊
一段纯粹的呜咽，落在父亲吐出的烟圈里
散发光泽，我是太阳的儿子
然而，我又是属于秋天的
在一个夜晚，我乘着一片树叶
带走了冬天的女儿
只留下，月光和
舞动的翅膀，变得殷红
所有的花，从梦中醒来
我迈过青春驻扎的篱笆
天空开始晴朗
关于你我，关于这个秋天
找一个闪烁火红色的角落
与风商谈，另一个世界长满的岩石，森林{夜晚诗歌}.
落在何方，或者
把隐忍的秋色彻底埋进头颅，啐满诗意
等待下一季旷世的血脉——
暴涨！
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
心里的月光 作者：春堤晓星
十五的天气
是好，是坏
还是风急云来
反正我深情不改
因为你那永不磨灭的
可爱的，圆圆的帮腮
早已在心里头
永远荡漾着光彩
中秋的约会
我总是忠情地等待
象个天真的小孩
今夜你来或不来
我一直就在这里徘徊
相知的树影，相识的亭台
记忆中，曾经银辉遍洒
不会让我寂寞难耐
相聚的日子
可不可以不轻易出卖
我准备好一千首写给你的诗篇
为了那，只怕是你片刻的青睐
初恋的印象，初恋的痴呆{夜晚诗歌}.
你今夜来或不来
我已盛装穿戴
就是个诚实的小孩
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
我是喜欢雨季的人（外三首） 作者：华龄
喜欢雨季的人是我，缘于它能给我带来水声 它不断响着，它希望一直滋润，它多么可爱！ 这样的事情绝对美：埋在地下的种子需要水
长出地面的植物需要水，奔跑在地面上的动物需要水 即使飞翔在天空的鸟也离不开水„„哦，除了石头 谁能彻底拒绝水的滋养呢？可这一切并不妨碍
我喜欢雨季，我的喜欢到了雨季心就开花 直到它凋零为止。而那时候 我正赤脚走在地上，像一头的驴子 ◎一朵花在轻摇 走在前面的小羔羊，她的头已经变成云朵 手牵云朵漫步的女子，我很为你担心 风或许会把你吹上天空，风筝的线 在云朵手中。一个女人与一片云朵 不离不弃，彼此控制，这就叫做婚姻 我以后遇上的每一场雪，都会认为是你 从高处洒下的梦。最先找到你的人 或许不会是我 暴风雪来临之前，山谷会收留我 恐惧的人，雄伟的大山，总会把他看小 ◎一种寂静在漫延 隔着茶色的车窗 蘸满墨汁的天空 奔跑在 寥远的海港上 岸边搁浅的船儿 独自守候岁月的凝重 一种旷古的沉寂，在漫延 远行的车，带着膜拜的心灵 深深呼吸着这 光阴沉淀下的浩渺 宛若一种灵魂的呼唤 与这神秘的世界 一同静默 ◎读一首诗时傍晚多么明亮 读一首诗歌时 傍晚多么明亮 那些玄狐一样的光 像音符逃窜。此时我想你 我已得到了完整的自己
还差不完整的你
我得到这个年龄{夜晚诗歌}.
石头上的皱纹和石头内心的
失落。我得到的
注定要失去，像小时候从亲人手上 接过来的糖，我用光滑的舌头舔
用幸福的手铺平糖纸，夹在书里
后来什么都没有的时候
我想你。泪会适时地流下来
我和新的悲凉站在
傍晚的诗歌朗诵中
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
深切的秋风 作者：毕俊厚
我的心是如此疼痛，竟容不下一粒尘
一截干枯的枝桠，浅藏了些许春意
腐朽夺走了我的绿，掠走了我萌动的春
那只翠鸟飞离我丑陋的枝头
凄迷的叫，划过我的头顶
划破我的天空
我的喉咙长满了一根根毒刺
黑色的蚂蚁成群结队而来
沉重的心脏，满是蚁穴般的窟窿
虚假的外衣迎风而舞
体无完肤了，任浑浊的泪水
风干成四月的热和九月的冷
翠鸟的影子一点点飘走，飘出我的视线 幻化成一滴浓墨，一颗流失的星
那墨啊，滴在我淌血的心口，如一蓬狼毒
孤寂的秋风拖了长长一条尾巴
缠紧我，我以冰点的热情对抗
试图走出这重重围城
我想安睡了，寻找一个避风的地方
空空的头颅枕着我的诗集
假如你听到风“哗哗”而刮，那就是我翻书之声 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
篇四:《现代诗《夜里赶路》赏析》
现代诗《夜里赶路》赏析
惠军明
原文展示：
夜里赶路{夜晚诗歌}.
林志荣
深夜里划一根火柴
点一句诗
看
河都流成了标本
拆开芦苇的空
和我自命不凡的重
是什么噼里啪啦的
在月光缺席的路上跳舞
我摘下昙花
假装
嗅别一夜的枯荣
选自《经典美文》2008年第4期
赏析：
这是一首意境优美耐人咀嚼的现代诗歌。诗分三节，分别写夜里赶路的所见、所闻、所想。第一节诗歌作者通过四个动词“划”“点”“看”“流”来表现自己眼中夜晚的寂静，创设出夜晚神奇静谧的环境氛围。其中“划火柴”和“看”河水“流”动是实写，“点”一句诗是虚写。“河都流成了标本”，采用暗喻的修辞手法，言水流默默，四周万籁无声。读诗歌第一章节，扑面而来是那浓浓的诗意，令人遐想无限。诗里的深夜是宁静空灵的，一切都被都是幽暗统治笼罩着，一切都似乎都在沉睡。夜行赶路的诗人驻足稍作停留，也许他想升一团火来取暖，也许他想吸一根烟，也许他想照亮前方的道路，所以轻轻的擦燃一根火柴，但那丝微光很快划破黑暗，借着豆大的火光，映入眼帘的是如标本一样静止不动的河流。诗人肃立在河畔，心中诗潮澎湃，激情久久不息。诗歌第二节通过听觉来表现夜晚的宁静。这一节诗中的意象十分含蓄，作者甚至猜谜般设疑“是什么噼里啪啦的，在月光缺席的路上跳舞”。到底是什么呢？难道是一堆篝火吗？行进的旅人在深夜用芦苇做燃料，升起一团温暖的火，那燃烧的芦苇杆在噼里啪啦作响，那燃起的火光似乎在黑夜跳舞。难道是行进脚步的声音吗？河畔赶路的旅人遇到一段泥泞不平的小路，许多芦苇阻挡他行进的步履，诗人不断用手
拨开它们。终于走出小路，走上平坦大道，那噼里啪啦是一串欢快的恰似优美舞蹈的脚步声。或者还可以是别的什么解释，你尽情的猜想吧。最后一节作者留给我们的意象十分奇异，诗歌通过一个嗅花的动作来表现自己的特殊情感。“我摘下昙花，假装，嗅别一夜的枯荣”。昙花美丽绚烂，仅仅于夜晚短暂地开放，而诗中所写的昙花是想象中的昙花，这里的昙花已经是夜晚的代名词。假装嗅别昙花，告别一夜的枯荣，这种美妙的意象告诉了我们什么呢？看来行程已经结束，深夜即将过去，回首一夜的快乐与艰辛，令人感慨万端。夜里赶路的经历是难以忘怀的，美丽的夜景也令人难舍难分，“相见时难别亦难”，诗人用“假装嗅别昙花”的意象表达出自己微妙的心绪。这首诗含蓄优美，诗味浓郁，意象迭出，令人遐思无限，值得我们反复品咂欣赏。
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篇五:《夜.靡 原创诗歌》
夜.靡
致徐志摩
夜，深深沉沉地睡去
我凄凉地凝视着你我的距离 乱世中挣扎的诗人
今夕你去了哪里？
现实令我窒息，我却还醉生梦死 梦在纷乱的二十世纪
那繁华无眠的上海
百乐门，飞舞的裙
十里洋场，纸醉金迷
为何是你
认出她华丽面容下的寂寞 在昼夜边缘徘徊
分不清是狂欢
还是剧痛
是夜，还是梦？！
剑桥柔情的波痕呢？
那沾满青荇的长蒿
夏虫笙萧里的沉默
金柳，云彩，天上虹
你却再做不了水草
忘不了，终究忘了，