篇一:《书籍是人类进步的阶梯(800字)作文》
精选作文:书籍是人类进步的阶梯(800字)作文
书是人类进步的阶梯。我喜爱读书，因为它可以使我进步；我热爱读书，因为它
可以使我浮躁的心得以平静；我酷爱读书，因为它可以净化我的心灵&& 我拜读过古今中
外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，
品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒
了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪
光，炫彩，歌唱！ 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智
慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。这是莎士比亚说的一句话。 古人云：开卷有益。的确
如此，书籍陶冶了我们的情操，告诉了我们人生的启迪。一本本好书把我们从无知的茫茫人
海中带进知识的殿堂，它让我知道了双目失明而还坚持创作的奥斯特洛夫斯基，名垂千古的
周恩来总理，伟大的文学家鲁迅先生，还有&&书成了我们形影不离的朋友。 我爱读书。
曾几何时，我置身书海不可自拔。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人
民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗
击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！&&我在书中
目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘&&我居高临下，
历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！ 这一本本好书，让
我了解了旧我更多地了解了各种各样的知识。正是这一本本催人奋进的好书，一把把美丽的
金钥匙为我们打开了坚固的大锁。 好书、名言，现在是我形影不离的好朋友，它们让我
在知识的海洋里翱翔！是书，让我健康成长！是书，让我开心快乐！是书，让我聪明伶俐！
书，它是一名老师，也是一座丰富的知识宝库。 同学们，与好书交朋友吧！它会带你走
向成功的彼岸，这一份营养品全部充实到你身躯，引领你一步步走向神奇而美丽的殿堂！六
年级:眼?i的花火
篇一：书籍是人类进步的阶梯
书籍是人类进步的阶梯
高尔基小时候，家里
贫苦，他只上过五个月的学。11岁那年，他成了孤儿，被迫到绘图师家里当学徒，靠苦工挣
钱。绘图师的老太婆不让他读书，打他、骂他〃〃〃〃〃〃但是这些都没有动摇他的信心，
他用微弱的炉光读书。最终成了举世闻名的文
学家。
在很小的说时候老
师就告诉我们知识分为直接知识和间接知识，书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方
式，书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播，促进了不同地域不同种族的文化和知识的交
流的融合，于是，书籍在一定程度上推动了人类的进步。
另外，读书以两种方
式开展，学习和怀疑。学习可以让人掌握更多知识，更快进步。更有意义的是怀疑书籍可以
发现谬误，进而推翻错误的论断，促进人类的进步。
书籍能够充实人的
头脑，使人们能够从感性认识上升为理性认识，然后彻底认识世界，才能对其改变，然后人
类才能进步。人的认识就是在书籍文化中不断深化、扩展、向前推移。
读书使人明智,读诗
使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,读书能
塑造人的性格! 读书是创造的基础，书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,道出了读书的苦.
读书的苦乐就是这样不经历无数的苦就难有成功的乐. 书，陶冶了我们的情操；开阔了我们
的视野；丰富了我们的感情。我曾把书比作一叶智慧的扁舟，载着我去抵达智慧胜利的彼岸，
有一句
名言说得好：
“书籍是人类进步的阶梯”，古人也留下“贵因书而贵，富因书而富。”的金玉良言。
啊！书给我们带来了
无限的乐趣，让我们带着梦，去书海里飞翔吧！
篇二：书籍是人类进
步的阶梯.作文
“书籍是人类进步
的阶梯”每次我听见这句话，就会情不自禁的想：书籍能放在脚下当阶梯？之后，我才明白
知识是一层层的阶梯。
书，是一种精神上的
“食物”，让我们的知识越来越多。而有些人太过于看书，变成了“书呆子”，所以，大家不
要太沉迷于书，要适合的看书，这样，书才对我们有益。我特别喜欢看一本《小故事大道理》，
每天都爱不释手，一天看一点。每个故事都百看不厌，每个故事都告诉我一个大道理。真是
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，让我们在知识的海洋里无限畅游，无限欢乐吧！
书，也是一种智慧的{书籍是人类进步的阶梯我有深刻的理解和感受550字作文}.
钥匙。列夫.托尔斯泰说过：“书籍是智慧的钥匙。”只要我们读书，就能把智慧的大门开启，
有不少知识向你涌来，会让你觉得读书也是一种乐趣。我在小时候，很不喜欢看书。自从同
学给了我一本漫画，让我对书有了兴趣，之后，每次只要看见没看过的书，就像见了一大堆
美食，如饥似渴的“吃”起来。慢慢的，我的知识积累的越来越多，同学们都叫我“小博士|”。
书，更是人类进步的
阶梯。随着科学的发展，书籍告诉了我们一个又一个道理，让我们得到了启发，发明了很多
了不起辉煌的成果。我以前不明白这个道理，现在我终于懂了！ 书籍，是智慧的钥匙，
是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。我们一定要多读书，读好书，为祖国的繁荣昌盛作
贡献。
篇三：书是人类进步
的阶梯
2013-2014学年度清华园
篇四：书是人类进步
的阶梯
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最
诚挚的朋友。
——
高尔基
甘共苦书籍是全世
------
莎士比亚
书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。
长精神，不善吃者生疾病。
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于做的人，其收效则常大而且快。
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好的世界，
和气质，
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严文井 读书如饭，善吃饭者章学诚 善于想，善于问，善书就是社会， 一本好书就是一个好的社会。 它能陶冶人的感情使人高尚。 波罗果夫 无论掌握哪一
对智力都是有用的，
它会把无用的东西抛开而把好的东西
保留住。
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眼亮。
籍，等于一间房子没有窗子。
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下页达 · 芬奇 读书使人心明—— 伏尔泰 一个家庭中没有书—— 约翰森 余下全文
篇二:《书籍是人类进步的阶梯.作文》
“书籍是人类进步的阶梯”每次我听见这句话，就会情不自禁的想：书籍能放在脚下当阶梯？之后，我才明白知识是一层层的阶梯。
书，是一种精神上的“食物”，让我们的知识越来越多。而有些人太过于看书，变成了“书呆子”，所以，大家不要太沉迷于书，要适合的看书，这样，书才对我们有益。我特别喜欢看一本《小故事大道理》，每天都爱不释手，一天看一点。每个故事都百看不厌，每个故事都告诉我一个大道理。真是“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，让我们在知识的海洋里无限畅游，无限欢乐吧！
书，也是一种智慧的钥匙。列夫.托尔斯泰说过：“书籍是智慧的钥匙。”只要我们读书，就能把智慧的大门开启，有不少知识向你涌来，会让你觉得读书也是一种乐趣。我在小时候，很不喜欢看书。自从同学给了我一本漫画，让我对书有了兴趣，之后，每次只要看见没看过的书，就像见了一大堆美食，如饥似渴的“吃”起来。慢慢的，我的知识积累的越来越多，同学们都叫我“小博士|”。
书，更是人类进步的阶梯。随着科学的发展，书籍告诉了我们一个又一个道理，让我们得到了启发，发明了很多了不起辉煌的成果。我以前不明白这个道理，现在我终于懂了！ 书籍，是智慧的钥匙，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。我们一定要多读书，读好书，为祖国的繁荣昌盛作贡献。
篇三:《书籍是人类进步的阶梯 1》
阅读目标 书籍是人类进步的阶梯{书籍是人类进步的阶梯我有深刻的理解和感受550字作文}.
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯。 阅读准备
①收集名人格言；②准备一本自己喜爱的图书；③准备读书感受一条。 教学过程
一、格言导入
1、引导学生交流格言。
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基
理想的书籍是智慧的钥匙 ——列夫•托尔斯泰{书籍是人类进步的阶梯我有深刻的理解和感受550字作文}.
2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。
二、自由交流感悟方法
1、组织学生小组
①书籍给了我知识；
②书籍使我懂得了做人的道理；
③书籍使我树立远大的理想。
2、全班交流读书感受。。
各小组推派代表参加全班交流。
3、评选读书之星老师给读书之星颁奖。{书籍是人类进步的阶梯我有深刻的理解和感受550字作文}.
4、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
5、检测体验培养习惯
1、出示检测：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。 ②小兰只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。{书籍是人类进步的阶梯我有深刻的理解和感受550字作文}.
③小云一天看好几本书，每本只看插图就好了。
2、组织交流。
3、小结：
1、学生参与检测，并说明理由：
①小红看书时间不对。
②小兰应该培养多种兴趣，读各种各样的书。
③小云要认真阅读理解内容。体会感情。
2、参与全班交流
课后延伸巩固升华，布置课后作业：我们中队将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。 回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
篇四:《书籍是人类进步的阶梯》{书籍是人类进步的阶梯我有深刻的理解和感受550字作文}.
书籍是人类进步的阶梯
着名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书中蕴含着无穷无尽的奥秘，可让你不出门便晓天下事。书是智慧的源泉，书是知识的海洋，书是想象的翅膀，书是生活的方向盘。
《三国演义》为我讲述了一段三国英雄的豪情义气，《红楼梦》使我如临其境的体会到了一场封建大家族的凄美爱情；《水浒传》让我不经啧啧称赞宋江的豪侠仗义，吴用的足智多谋；《西游记》令我沉迷在孙悟空的七十二变中。《假如给我三天光明》让我潸然泪下，不住感叹海伦。凯勒用坚强创造的传奇人生；《爱的教育》又让我看到了家长与孩子心灵的沟通，真情的对话。 许许多多的名着故事让我沉浸在书中流连忘返。每天晚上，习惯性的打开台灯，从陈列着一本本花花绿绿的书的柜子上抽出一本，像一匹饿狼，贪婪地读着，又像一只书虫，不停歇的啃着，进行我晚间的“美味大加餐”。每当合上书，闭上眼睛，我的心灵却还深深着迷着书中的点点滴滴，思索着，想象着，微笑着，我进入了甜美的梦乡。梦中，依然回忆着书中引人入胜的情节。 诗圣杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神。”果然如此！有了我每晚在台灯下与书的“亲密接触”，我的作文水平有了大大提升。从以前看着作文本愁眉紧锁，一窍不通，接着哗啦哗啦拿起笔东拼西凑，乱写一通到现在看见题目后仔细研究，然后灵感源源不断地涌来，经过一番奋笔疾书一篇美文就大功告成。如此巨大的变化都要功归于无所不能的书。所以我想说：“读书好！” 读书的好处在生活中随处可见，她就像一位热心助人的老师，有问题随时解答。有一次，我蹲在楼梯口拿着放大镜专心致志的观察着蚂蚁的“搬运军队。”我惊讶的看见每两只蚂蚁来回穿梭时都用触角轻轻碰一下对方的触角，动作轻巧而快捷。我顿时满腔疑惑：“这是为什么呢？”我冥思苦想，却也没有答案。我决定去问妈妈，妈妈说：“好像是在传递什么。”“传递？传递什么啊？”我打破砂锅——问到底。“这个，我也不清楚。去请教你的小老师吧！”对啊！我忽然想起。扭头一看，《十万个为什么》在沙发上躺着，好像热情的向我招手，我拿起书，如获至宝，快速地找到答案，我津津有味的读着：“蚂蚁互相触碰触角是在传递信息，它们的信息源在触角上，必须通过触碰才可获得。”哦！原来如此！我恍然大悟。我抚摸着《十万个为什么》微笑着说：“多亏了你啊！真是我的好老师！”大家要学我一样“好读书”哦。
虽然读书好，但是我们不能什么书都读，一定要“读好书。”我看见有的同学抱着《阿衰》、《豌豆》之类的漫画痴迷的读着。其实这些书，只是看的时候图个开心，过后来想，根本没有什么实际性的意义。但是如果为了娱乐适当地看一些，也不碍事。可如果把看漫画的时间用来看一些名着，比如《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等，既丰富了知识，又把时间合理地运用，岂不是两全其美吗？
如果在一个烈日炎炎的下午，你心烦意乱。让我告诉你一个清凉好去处——图书馆。当你怀着急躁的心情迈入图书馆，一阵阵清爽的书香扑鼻而来。让你情不自禁的渴望读书。当你怀着略带舒畅的心情走进图书室，在书柜前徘徊不久后，抽出一本《淘气包马小跳》，静下心来，慢慢地读。在图书室安静气氛的衬托下，在书中妙趣横生的语言的吸引下，相信你不一会儿就会忍俊不禁，或者还会笑得前仆后仰。当你又怀着愉快的心情走出图书馆，书中一个个令人着迷的故事又会诱惑着你再去光临。
书是人类的精神粮食，在你快乐时，它伴你左右；在你沮丧时，它鼓励你打起精神；在你悲伤时，一句句温馨的话语，又会让你破涕为笑。
“书读百遍，其义自现。”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，像一股清凉的风，能陶冶你的情操；书，像一台智能机器，能帮你整理繁乱的思绪；书，像天使的翅膀，给你勇气和自信，让你探索远方的奥秘；书，又像一双温暖的手，打开你心灵的的窗户，让你与世界友好的沟通。书的好处数之不尽，我送大家九个字：“读书好，好读书，读好书！”
四川攀枝花米易县城关一小六年级:青璃
篇五:《高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”》
篇六:《书籍是人类进步的阶梯》
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自延兴学校三年三班的高荷严，我的爱好广泛，读书写字是我的最爱，今天给大家带来的参赛作品是《书籍是人类进步的阶梯》
一场夜雨，洗落了高原上的满天尘沙。天蓝的出奇，碧澄的湖水也为之逊色。天空燃烧着朝霞，像一簇簇盛开在山间的红花，一群苍鹰刚健地在云边飞旋。越飞越高。清凉的晨风夹带着野花和奶子的香味，扑鼻而来，沁人心肺，呵，多美的词句，我阅读着大自然的千山万水鸟语花香，嗅着芬芳的空气，聆听小鸟的歌唱，感受着大自然的妙不可言。书，宛见山青水白；听几句伶俐之语，如看岳立川行。不难理解为什么会有萤入疏囊，雪映窗纱，凿壁借光的故事，全因乐在其中更何况还有那种书引藤为架，人将薛作衣的神仙意境。高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话，包含着无穷无尽的知识。不论是过去还是现在我都把阅读是当做得到快乐的源泉‘把阅读当做一次次享受。小时候我爱看童话故事，是白雪公主灰姑娘让我仿佛来到了一个浪漫的世界。当我长大了，又喜欢上了科学类的书籍，感受到大自然的缤纷美妙，每次阅读时我总会与主人公一起去探索去发现，是鲁滨逊给了我坚强，是福尔摩斯给了我细心，是诸葛亮给了我智慧，是曾子给了我诚实。捧起书我就