篇一:《“我和爸爸妈妈”作文教学设计》
我最得意的教学设计或案例
作文指导课《父母的爱》教学设计
教学目标
1.通过引导学生观察生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2.熟练运用“抓住事物的特点”的写法，通过抓住事物的动作、神态来突出特点，体现个性。
3培养多角度观察的意识， 提高观察的能力。
教学重难点：
.熟练运用“抓住事物的特点”的写法，通过抓住事物的动作、神态来突出特点，体现个性。
课堂训练点：培养多角度观察的意识， 提高观察的能力。
课前准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入：
1、这个世界上最爱我们的人是谁？
2、我们身边最亲近的人是谁？
师：对，是我们的父母。这节课我们一起走近自己的父母，说说他们的特点，讲讲你们之间的故事，谈谈来自父母的无畏不致的爱。
二、打开思路，从生活点滴入手：
1、展示《游子吟》
游子吟
孟郊
慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。
2、生读，并谈谈自己对诗歌的理解。{作文,,我和妈妈(爸爸）}.
3、说说你在生活中有没有类似的经历和感受？
4、那我们的爸爸呢，他疼不疼你，他会怎样表达对你的爱？
三、介绍父母，建构文源：{作文,,我和妈妈(爸爸）}.
1、说起自己的父母，每个人都有说不完的话，谁愿意给大家介绍一下自己的父母呢?
2、要求：要抓住爸爸(妈妈)最显著的特点，和最习惯的动作或语言。不管是严厉的、温柔的、活泼的或是搞笑的爸爸妈妈，都会有意无意地说同一句话，做同一个动作。把它说出来，好让我们听了你的介绍，一下子就能从人堆儿中把他们认出来。
四、讲故事：与爸爸妈妈不得不说的事儿
1、每天和爸爸(妈妈)生活在一起，一定会有许多事情发生，
选取一件你印象最深的事，或者高兴的，或者悲伤的，或者委屈的，或者自豪的……给大家讲一讲。
2、要求：只能说一件事；必须是亲身经历的；一定是自己印象最深的一件事。
五、动笔写作：我和爸爸(妈妈)不得不说的事儿
1、要求：
①、介绍爸爸(妈妈)时要突出特征；
②、写出自己和爸爸(妈妈)之间发生的，
给你印象最深刻的 一件事；
③、内容具体，感情真实，正确使用标点符号。
2、学生动笔写作。
六、习作展示：学生展示习作。
七、师生小结：
1、学生小结。
2、教师小结：同学们，这一节课，我们一起细心地品味了父母给予我们的关爱，让我们将感恩的心情化为实际的行动吧，努力学习，不断进步，用优异的成绩来回报父母。“我言寸草心，报得三春晖！”
八、作业布置：课后完成习作。{作文,,我和妈妈(爸爸）}.
教学反思：
通过体验，挖掘学生情感素材。在作文教学中，指导学生体验生活、感悟人生对提高他们的写作能力有很大的帮助，而且能使学生发现生活中的美，培养他们健全的人格。体验人生的苦与甜，体验与父母之间的真挚感情，能触发学生写作的情感，“情动而辞发”这样写下来的作文才能言之有物，有骨有肉，这样的写作是一种情感的宣泄、表达，更加加深学生对生活与人生的体验。这是体验——写作——再体验的过程。体验使写作成为一种良性循环。 1）.设置情境，唤起学生的体验。2）.引导学生用“心”去体验。{作文,,我和妈妈(爸爸）}.
本课的不足是学生发言并不积极。应该是教师在调动学生时引导不到位所致，是我以后需要努力的方向。
学生习作：
我和妈妈不得不说的事儿
一双忽闪忽闪的眼睛，高高的鼻子下挂着一张爱笑的嘴，梳着长长的棕色卷发。可妈妈很爱唠叨，很唠叨，每天上学的时候，总是对我说：东昊，作业带了吗，晚了吗？红领巾带了吗？路上要小心，不能横穿马路„„有时候，我也很烦，烦的事妈妈天天说，天天唠叨。有时，也不烦，不烦的是这些唠叨蕴藏着妈妈对我的爱，关怀。
记得有一次，爸爸带我去饭店，可哥哥学习很累，还不好好玩电脑放松放松？可妈妈已经打电话催了三次了，让我们赶紧去，可哥哥不去。我很着急，可哥哥还是不去，我就在他的背后偷偷的打了他一下，然后向厕所跑去。可哥哥把我抓住了，和我打了起来（其实就是把我揍了），我们打得还很激烈，最后把我打的鬼哭狼嚎，泪落如珠。接着又把我锁在院子不我出来，自己走了还不让我告诉妈妈爸爸
我想尽了一切办法让自己出来，翻墙„„？！不行！有点难度，那我踩着凳子„„？那也不行！
我正在郁闷中，接着，从门外想起了熟悉的脚步。“是妈妈吧！”我想。不一会，大门开了“是妈妈，真的是妈妈，终于能出去了。”我痛苦的向妈妈诉苦吗，妈妈摸着我的脑袋，安慰着我。“没事。”
到了晚上，我的妈妈一边批评我哥哥，一边安慰我，让我感到一切都是我哥哥的不对，让我觉得，我没事了。
从这件事中，我体会到了，妈妈对我的关怀和爱。我想说：“妈妈，我爱你！”
我们全家最高兴的一件事
有一次，星期天的时候，我们全家人都觉得很没趣，就在这时，我提出了一个建
议，不如来举行一场家庭智力竞赛吧！妈妈说：“这个提议不错，我们就举行一场家庭智力竞赛。”
我们搬来一张桌子，我们全家人依次坐在沙发上,竞赛规则是：有爸爸来出题，出
完题之后，我们谁先拍到桌子谁就答题。
竞赛开始了，爸爸出了第一道题：“今年在上海举行的世博会的口号是什么？”
是我先拍的桌子，我回答的是：“城市，让生活更美好。”“答对了！”爸爸说。紧接着，爸爸又出了第二道题：“最早的世博会是在那年举行的？”这次是妹妹先拍的桌子，“是在１８５１年举行的。”“答对了，”爸爸说。爸爸又出了第三道题：“今年世博会的吉祥物是什么？”这次又是我先拍的桌子，“海宝，”我又答对了。爸爸又出了第四道题，这道是一个脑筋急转弯的题：“小明每次跳水都得游泳冠军，为什么这次他不跳了呢？”妈妈先拍了桌子，“因为游泳池里没有水。”“答对了”爸爸又出了第五道题，“毛毛虫走到了一条小河边，这条毛毛虫要怎样才能到达河的对岸呢？”妈妈又拍了桌子，“毛毛虫要变成蝴蝶飞过去。”“答对了。”爸爸说。
竞赛结束了，妈妈是第一名，我是第二名，妹妹是第三名，妈妈的奖品是一个化
妆包，我的奖品是一个笔袋，妹妹的奖品是一个文具盒。 我获得了一个笔袋，今天我很高兴，虽然我不是第一名，但是我非常开心！
我和爸爸妈妈不得不说的事儿
自从你们把我生下来之后，就无时无刻地在照顾着我。我是在你们的关怀下、呵护下慢慢成长。我平时的吃穿都是你们用辛勤的劳动和汗水挣回来的。你们为了我的学业奔忙着、操劳着，这些都表现了你们对我的爱。
从小到大，我花了你们不少钱，你们也花了很多心血在我的身上。我非常感谢你对我的栽培，在我身上花的心血。
妈咪，记得在前几个星期的一天，我生病了。为了我，就算你快上班了，也到外面买粥给我吃；陪我去看病；你不断地祈求着上天和菩萨，希望我能康复。下班回来了，你一句亲切的问候，让我感到温暖。{作文,,我和妈妈(爸爸）}.
爸爸，虽然我现在长大了，但是到现在，我还记得在小时候你陪我玩的时候。那时候，你一下班回来，我吵着让你陪我玩，你为了让我高兴，我想玩什么，你都依然陪我玩。在我不开心的时候，你想方设法哄我开心。
我做错事了，你们就算有多生气，还是原谅了我，包容我；无论我有多调皮，你们从不骂我，只是耐心地教育我……
为了养活我，你们很辛苦。我应该懂得感谢你们，孝敬和回报你们对我的养育之恩。 今天，为了感恩你们，我写了这篇习作来表达我的心声。希望你们能明白和感受到我的心意！
谢谢你们为我所做的一切,我永远铭记在心中！
篇二:《我和爸爸妈妈在一起(500字)作文》
精选作文:我和爸爸妈妈在一起(500字)作文 我和爸爸妈妈快乐地生活在一起。可是，假若只看他们的属相，我可就糟了殃。 妈妈属蛇，这属相真配她，成天缠着我，一会儿喊文伯，你快看看书，一会又说文伯，你快好好练练字&&唉！真是让我不得安宁！有时候我想，妈妈也许还是条外国蛇吧？要不怎么一有时间，她就把我捉回来，考我单词呢？ 爸爸属牛，长得高高大大的。他成天让我锻炼，还说什么锻炼有益身体健康。而他自己却是头又肥又壮的懒牛，自己不运动，还让我多运动。 他们虽然对我很严厉，但很多时候还是很心疼我的。 记得有一次，我在外边玩的时候，摔了一跤，胳膊特别疼，奶奶打电话告诉了爸爸妈妈，他们立刻从班上赶回来，把我送进了医院。爸爸马不停蹄地找大夫，带我拍x光片，妈妈陪在我身边，急得像热锅上的蚂蚁。当得知我的胳膊骨折了，要打石膏时，爸爸心疼得直皱眉，而妈妈竟然哭了。接下来的好长一段时间，妈妈经常给我做好吃的，爸爸一有空就陪我说话，逗我开心，我在爸爸妈妈悉心照料下一天一天康复了。 妈妈像雨点，滴出爱的雨露；爸爸像太阳，发出温暖的光芒；而我就像刚破土的新笋，享受着雨露的滋润和太阳的温暖。我生长在爸爸妈妈温暖的怀抱里，和他们在一起，我感到无比的幸福和快乐。六年级:夏日阳光boy
篇一：小学作文：我和妈妈在一起
我和妈妈在一起
我的妈妈个子不高，长得也不漂亮，头发也不怎么长，但她让我的生活充满欢乐。
周六，妈妈说她要带我去新华书店看书，我高兴地一蹦三尺高。因为那里有许多我爱看的书，如：大名鼎鼎的侦探《福尔摩斯》、小有名气的《植物王国》、最神秘的《古墓金字塔》„„不一会，就到了书店。我就马上被《森林报》给吸引住了。书里讲了各种动物和植物，它们这间有对话，有友情„„于是我津津有味地看了起来，就在我看得正入迷的时候，一个温柔的声音把我从故事里叫了出来，“然然，我们该走了!”我有些不情愿，妈妈好像知道了什么，“那我们再看十分钟好不好?”“好!”十分钟过去了，妈妈过来找我，“我们该走了，你要是还想看的话那就跟我去个地方吧。”因为实在是太想看了，我只能乖乖地说好了。大约过了五十分钟，我往四周一看，原来妈妈带我来了西单图书大厦!妈妈说“上楼吧!”来到楼上，妈妈把我拉到书架子前面，我一看，惊讶地说“《森林报》!”妈妈说：“对呀，我知道你想要《森林报》，但是不能只买一本，因为《森林报》分春、夏、秋、冬四本书。最近你表现好，就把这套书送给你了!”我兴奋地说：“谢谢妈妈!”妈妈开心地笑了。
这就是我善解人意的妈妈，这就是和我朝夕相处的妈妈，这就是世上最好的妈妈!
篇二：和爸爸妈妈在一起的日子
和爸爸妈妈在一起的日子
和爸爸妈妈在一起的日子
我有一个幸福美满的家，爸爸是经商的，妈妈是教师，妈妈天天和我在一起，爸爸很繁忙，只双休日才能回来，所以我天天盼望这一天的到来。
我喜欢和爸爸妈妈在一起，因为和爸爸妈妈在一起，我是幸福的。记得过九岁生日的那天，爸爸为了让我过一个难忘的生日，晚上他带我们来到发明家广场过生日，我们从家里带来了蛋糕和饮料，来到
绿油油的草地上，开始生日party。爸爸说：“馨宝，许个愿吧！”我闭上眼睛：将来要考上北京大学，报答父母！许完愿后，大家跟我一起吹蜡烛，一起唱生日快乐歌。这一天在父母的爱中我感到特别幸福！
和爸爸妈妈在一起的日子也是快乐的。有一个星期天，我在家觉得很无聊，没有小伙伴陪我玩，爸爸见到了，忙说：“馨宝，咱们来玩游戏吧！”一听玩游戏我可高兴了，连忙喊道：“好呀！好呀！就玩老鹰捉小鸡的游戏。”于是，我们开始玩起来了。首先是爸爸当母鸡，妈妈当老鹰，我是一只活泼可爱的小鸡。妈妈一声令下：“开始！”只见妈妈伸出手臂准备来抓我，而爸爸身材高大，“老鹰”没得逞，又进行篇三：小学作文：我和爸爸妈妈比童年
我和爸爸妈妈比童年
每个人的童年都是五彩缤纷的，有酸、有苦、有甜也有辣。在爸爸妈妈那个时代的童年，远没有我们现在这么幸福。
爸爸妈妈小时候最喜欢玩过家家的游戏，而现在最吸引我们的是那丰富多彩的网络游戏。在那时，这根本是无法想像的。在过去，整个住的巷子里只有一台黑白电视机，能看上电视那是最大快乐，现在科技发达了，家里也由14英寸黑白电视机变成21英寸彩电，由21英寸彩电变成42寸液晶彩电;爸爸妈妈小时候因为家穷，能做上几件新衣服也成了最大的奢望，现在这个对于我们来说，简直就是微不足道，过去要求吃饱穿暖，而我们现在不仅吃得好，穿得好，并讲穿名牌;以前他们住的都是小平房，房子里的摆设也简单，现在我们家住上了三层小洋房，房子里的家具、电器应有尽有;听爸说，他小时候最好的玩具就是自制小木枪，而我现在的玩具数不胜数：变形金刚、遥控飞机、滑板等等。。。。。。。
科技在发展，生活在进步，老百姓的日子越过越富裕。我们现在之所以能过上幸福的生活，都是国家政策好，靠前辈们的辛苦劳动才打造成现在美好的生活，我们一定要好好珍惜。要好好学习，不要身在福中不知福，只有学习好，学好本领才能报效他们，报效祖国，使我们的祖国更强大更富饶。
篇四：和爸爸妈妈在一起
和爸爸妈妈在一起
和爸爸妈妈在一起，我是充满了勇气和自信的。
记得8岁时，爸爸妈妈教我学游泳。开始我战战兢兢不敢下水，爸爸就先下了游泳池给我做示范，妈妈也在旁边鼓励我，看着爸爸在水里自由自在地游来游去，我真是羡慕极了，可我还是不敢下水。于是爸爸就逗我玩，朝我身上泼水，不知不觉中，水在我心里没那么恐惧了，我还觉得水里挺好玩，就也下游泳池玩了起来。爸爸教了我一些基本动作，我学得很用心，不一会儿就掌握了。几天以后，我就基本会游了。又过了几天，我已经敢跟着爸爸到深水区里去游了。是爸爸妈妈的鼓励给了我自信和勇气，帮我学会了游泳。
和爸爸妈妈在一起，我是充满了欢乐的。{作文,,我和妈妈(爸爸）}.
记得有一次吃过晚饭，我们正在无聊地看电视，爸爸提议到：咱们玩“成语接龙”这个游戏吧。我和妈妈欣然答应了。
首先，我们定下了规则，接着便开始了游戏。妈妈起头说：“后生可畏。”“啊，妈妈说的成语好难连呀”，我不禁在心理想，同时也替爸爸捏了一把汗。没想到爸爸竟不假思索地脱口而出：“畏缩不前。“”前？”我一听心里着了慌，皱起了眉头，一手拖着下巴，眼睛直眨，急得汗都出来了。眼看规定的时间就要到了，我突然灵光一闪，赶忙说到：“前功尽弃。”这才松了一口气，心理的一块石头才落了地。轮到妈妈了，她“卡壳”了。时间一分一秒地过去了，在旁边久等的爸爸按捺不住了，就要给妈妈“打电话”。我那肯放过，急忙掐断了“电话线”，嚷到：“不行，爸爸犯规了！罚！罚唱
歌！“认罚，”认罚。”爸爸当然知道自己犯了规，于是毫不推辞。他躬着背、哈着腰，一只手卷起一本书当话筒，另一只手搭在背上，学着赵本山的样子唱了一首《小草》。把我和妈妈逗得哈哈大笑。
和爸爸妈妈在一起，我永远是幸福的。我们的家永远是温馨而快乐的。
篇三:《关于爸爸的作文：我与爸爸妈妈的一次冲突》
关于爸爸的作文：我与爸爸妈妈的一次冲突
当我坐在书桌旁写这篇作文时，心里顿时激动起来。那是在一个下着雨的傍晚——
我放学回家后，看见妈妈正在叠衣服。因为下雨，我的鞋里被水冲进了许多沙子，很难受，脚冻得发青。于是我准备洗脚。脱了鞋子，这时想起今天的语文试卷没有让妈妈看。这一次考试考得很不好，只有90分。平时，我还是班里的学习尖子，每次考试都考得很好，还担任着班长。我把试卷交给妈妈，就去洗脚了。我试着用所有的借口来掩盖我这“丢了”的10分。你们想，一个成绩不错的好学生，突然成绩掉了下来，是多么的没有面子呀！在我看来，家长们是非常不理解我的。我只认为，他们只是一个仅有两个答案可供选择的单项选择题，第一个答案是：考得好，奖励。第二个答案是：考得不好，惩罚。当时，妈妈只是劝我以后要继续努力，一次考不好没关系等劝告的话。我本来就因为这丢了的10分而生气。因为，如果不丢这10分，就不会这么没面子了。可是妈妈又这么一说，仿佛说我考得不好似的。不仅不使我心里好受一些，还引起了我的厌恶之心。我这时很烦，气也不打一处来，恨不得撕了这张讨厌的试卷。这是因为在平常我没考满分时，妈妈每次总是这样劝我，还以为这样能够引起我的上进心。可是我觉得妈妈并不了解我，妈妈可能没有料到这会引起我的逆反心理，起到了“反面作用”，我又觉得这种根本没有必要说的“劝告”的话是一种我很不愿意听到的“唠叨”。我当时就有一种气得一蹦三尺高的那种感觉。
洗完脚，我还赌气故意把洗脚盆里的水洒得到处都是，快步地来到卧室做作业，还赌气摔上了门，妈妈好像觉察到了我的反常行为，觉得有点不对劲。于是，妈妈来到我面前，用严厉的语气问我，你在干什么？我听到后马上萌生恨意，咬牙切齿，气得我眼泪在眼眶里打着转。之后，我和妈妈吵了起来，而且吵得非常激烈，我几乎把憋在肚子里的气都发泄在了妈妈身上。甚至还打了起来，我恨的使出吃奶的力气，一拳拳的打在妈妈身上，妈妈也使劲打起我来，我气得都哭了，妈妈的眼睛也湿润了。但我毫不留情。当时我心里只有一个念头：我一定要打败你！爸爸烦了，生气地走过来把我拽到门前，还气愤地对我说：“你再哭，我把你扔到门外去！”一边说还一边用手指点着我的头，这更激起了我的反抗之心。我更生气了，眼睛瞪得像两个铃铛，死死的盯着爸爸，鼻子气得呼呼直冒热气，我拼命反抗，一边挣扎一边想着：难道他们没有想到我是多么的痛苦吗！我是多么的无助啊！但他们只知道一点：小孩子就不应该这样做！这件事使我的心理受到了很大的打击。
正因为这样，我以后再听到妈妈说什么所谓的“劝说”之类的话，我就恨不得挖个坑钻进去。
这——由一件小得不能再小的小事而引起的这样的结果，这意味着什么？这是爱还是恨？是我对还是他们对？当时我不知道。但现在我明白了，我虽然不应该这样无理取闹，但是大人们也有不对的地方。这件事会使我终生难忘。
篇四:《关于爸爸的作文：我与爸爸妈妈的一次冲突》
关于爸爸的作文：我与爸爸妈妈的一次冲突
当我坐在书桌旁写这篇作文时，心里顿时激动起来。那是在一个下着雨的傍晚——
我放学回家后，看见妈妈正在叠衣服。因为下雨，我的鞋里被水冲进了许多沙子，很难受，脚冻得发青。于是我准备洗脚。脱了鞋子，这时想起今天的语文试卷没有让妈妈看。这一次考试考得很不好，只有90分。平时，我还是班里的学习尖子，每次考试都考得很好，还担任着班长。我把试卷交给妈妈，就去洗脚了。我试着用所有的借口来掩盖我这丢了的10分。你们想，一个成绩不错的好学生，突然成绩掉了下来，是多么的没有面子呀！在我看来，家长们是非常不理解我的。我只认为，他们只是一个仅有两个答案可供选择的单项选择题，第一个答案是：考得好，奖励。第二个答案是：考得不好，惩罚。当时，妈妈只是劝我以后