篇一:《作文我的班级我的家》
快乐的家
我生活学习在八九班这个集体中，在这个“家”里充满欢歌笑语，每一位家人都好快乐。 我的同学们每天努力学习，很多人因为挤时间而不吃饭，很多人都在宿舍认真学习，写作业。但苦中有乐，下课的时候同学们在一起嬉戏玩耍。考试后同学们也能得到自己的“劳动成果”。同学们团结一致，和睦相处。
我的语数英老师也工作十分认真，为我们上课的时候十分幽默。
语文老师是一位个子中等、头发微黄、认真负责、幽默风趣的女老师。在她的课堂上，同学们总是认真学习。但时不时地语文老师会给我们开一些玩笑，使课堂上充满活力。同学们十分喜欢上她的课。
她每天晚上都熬夜为同学们批改作业，每个人的作业本中都能出现她对同学们的评语以及分数。在她的努力之下，同学们的语文水平都有很大的提高。
数学老师头发短而黑，他对待教学的认真和努力令每一位学生感动。他也很幽默，他经常在课堂上用一些其它地区的方言或电视剧里人物的独特语言对我们讲话。每当课间或自习课的时候，教室后面总有他的身影，他把作业出错的同学叫到他身旁，细心耐心的为他们讲解。 英语老师同样也很幽默，她还是我们班的班主任。她对待班级的事务总能一丝不苟地完成。在她的课堂中，同学们都感到很快乐。虽然她有时也会生气，但她如此严厉地批评我们也是为了我们好啊。她对待学生非常平等，她经常帮同学们打扫卫生。
在一次大扫除的时候，我们组要去打扫厕所，没想到班主任竟跟着我们一起去了。我心想：老师这次来监督我们了，可一定要认真打扫呀！到了厕所，没想到她竟然拿起拖把放在水池里开始拖地了。她说：“我来帮你们，这样就可以快一些，你们就利用挤出的时间写会儿作业吧。”这一刻， 我被深深地震撼了。
大约半小时过去了，厕所终于打扫完了， 看着班主任半条被水浸湿的裤子，我认为那就是优秀班主任的奖章。
我的“家”快乐又美好，但任何快乐都不是随随便便就能得到的。这些快乐都离不开同学们尤其是老师们的努力与付出。让我们共建美好快乐的“家”吧1
篇二:《我的班级我的家》
“我的班级我的家”主题班会
就下列叙述，设计一个主题班会。
背景材料：某班有学生50人，班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
标题：“我的班级我的家”主题班会
目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
背景：五（2）班有学生50人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。
活动准备：
1. 搜集一些与本节班会课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
2. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。
3． 课件制作。
活动人员：五（2）班全体学生50人
活动时间：2007-11-27
活动地点：电教室
班会形式:演唱式、讨论式、朗诵式
主持人：赵亮、古若水
班会过程：
一：质疑引入，激发兴趣，调动情感
主持人（赵）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），
（古）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）
（赵）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）
（古）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）
（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）
（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。） （赵）：你为什么认为五（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）
（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。）
二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？
1、（古）：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗?
2、自由发言
生1：姚欣欣的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。
生2：张雪华的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。
生3：李晔每天都会帮我讲题，我现在进步多了！
生4：„„
三、歌唱：《我爱我家》
（赵）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《我爱我家》。
四、优秀学生介绍学习方法
（古）：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
语文：杨季婷 数学：张晓莉 英语：黄林宏
（赵）：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。
五、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（古）：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（赵）：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）{我的同学，我的家}.
六、班主任寄语
同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（课件展示诗歌《歌唱我们的班集体》）
（师生集体朗诵）
七、主持人宣布主题班会结束。
（古）：五（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。 （合）：“我的班级我的家”主题班会到此结束。
一、班会目的
通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。{我的同学，我的家}.
二、班会准备
鼓励学生多学习环保知识，用温馨的语言提醒广大学生要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化，美化，净化，香化，诗化(知识化)”的氛围。
三、班会过程{我的同学，我的家}.
(一)情境导入
(班长)：我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉。回想一下，你是怎样爱护你的家的？
(……)
(二)展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
师：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的路上，不知同学们对我们校园的环境印象如何？有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的感受？
(……)
师：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。干净美丽的校园要靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福啊！
(三)反思不文明行为
师：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在回想一下，还存在哪些不文明的行为？
(以下便是不保护环境的例子，加深学生对不文明行为的认识与理解)
1.在校园内大声喧哗。
2.在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3.践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4.随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5.不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
„„
师总结：这些现象都是时有发生的，希望每个同学都能自觉养成良好的习惯，为校园环保做点力所能及的事。
(四)环保的举措
师：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们应该如何来面对这些问题，我们又该如何去做？
(在同学们讨论后，明确校园环保的各种举措)
1.提高自身环保意识，不做乱扔垃圾、随地吐痰等破坏环境的事。
2.在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3.组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4.可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5.实行垃圾分类，变废为宝。
„„
师总结：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起！我们可以实行垃圾分类，垃圾桶一部分扔废纸，另一部分扔易拉罐、矿泉水瓶。那么，我们把废纸，易拉罐，矿泉水瓶收集起来有什么用处呢？
(保护环境；卖掉，得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗、花种等，美化我们的校园„„)
(五)征集宣传口号
师：要做好环保工作，宣传很重要！大家想想有哪些比较好的环保宣传标语，看谁知道最多！(读一读同学们知道的各种标语)
1.春天来了，别让正在生长的小草消失。
2.植树节，为大自然，为树木增加成员。
3.小草正在成长，请别打扰。
4.悄悄地来，悄悄地走。
5.保护环境，人人有责。
6.保护环境就等于保护自己。
7.每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8.美化大自然，从美化校园做起。
9.没有绿色，就没有生命。
10.少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11.保护大自然，从节约一滴水开始。
12.保护环境，就是保护我们的家园。
„„
师：大家知道的环保宣传标语还真不少！希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身
边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦！
(六)活动延续
班长：接下来请我们的班主任为我们做总结!
班主任总结：
同学们，大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园！
(七)活动升华{我的同学，我的家}.
师：最后，我们一起宣誓：爱我校园，美我家园!!(师生齐声朗读!)
现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会! (全班放声高唱《春天在哪里》)
总结：
本次班会活动紧密围绕着学校的德育目标，同时能结合本班实际，制定具体恰当的目标。活动主题鲜明生动，设计情境适宜，内容与实际吻合。
在准备阶段深入地分析和调研，找准了问题的关键。为了营造良好的氛围，软硬件环境的布置相当适宜。人员分工十分明确，培训到位。场景道具准备齐全、可靠、安全。
本次活动过程完整、有序。学生的主体性和积极性得到了分体现。主导者的作用发挥的比较巧妙，张驰有度。活动高潮形成自然，关键问题有所突破。
本次活动目标达成度高。学生的参与和情感体验真实。对形成良好的班风、学生个体思想品德、学生行为习惯有极大的促进作用。
本次班会活动后应进行正反两方面的总结，找出不足，提出今后打算。同时及时巩固活动的成果，弥补不足，调整下一步工作思路
篇三:《我的寝室我的家》
我的寝室我的家{我的同学，我的家}.
我们从五湖四海来，带着我们的青春与激情，带着我们的好奇与兴奋，带着我们的梦想与志向，来到这个陌生的城市，来到了杭电。
我们虽然陌生，但是并不孤独。新来的一天，室友都是一些陌生的面孔，但是这陌生持续时间并不长，大家一起互帮互助，你帮我拿一下行李，我帮你收拾一下床铺，不一会儿，原本空荡荡的床位就被我们收拾的干干净净了。也不一会儿，原本远隔千里的我们就凝成了一个寝室，如同一根绳。大家互相打听对方的来历，一起去吃大学的第一顿饭。我们互相了解彼此，互相介绍自己。在没有家人陪伴的宿舍，我们俨然像是一家人，宿舍便是我们的家。 我们虽然有自己的生活习惯，但是我们也尊重我们的室友。身为中国历史上独特的独生子女，从小便是娇生惯养，父母的关怀让我们缺失了一些生活自理能力，也固执坚持自己的生活习惯。不过，我们可以为了室友而改变。有时候有同学在写作业，喜欢唱歌的人便会暂时停止他的歌唱，为室友创造一个安静的氛围；有的同学需要早点睡觉，有点同学喜欢”开夜车”，这时大家便会折中一下；有的同学把饭菜带回了寝室，可刺鼻的味道其他同学不能忍受，这是他宁愿去阳台吃饭。俗话说退一步海阔天空，我们的寝室便是这四年我们的家，室友如果家人一样，我们会为他人着想。当然，有些同学喜欢唱歌，有些同学喜欢画画，每个同学在某一方面都有自己独特的才能，在宿舍里也会像室友展示，展现自己的个性。 我们彼此帮助。同学的书本忘拿了，一个电话便能减少不必要的麻烦；要去洗衣房洗衣服了，会先问问其他人有没有需要清洗的衣服；有什么家乡的特产，新买的食物，拿出来大家一起分享分享；要进行卫生检查了，大家都忙起来，争取得到高分，以后能够评上文明寝室；需要交东西了，你画一个logo，他写一片征文，任务也就轻松完成了。一些事情对于某些同学来说可能是举手之劳，但会对其他同学产生巨大的便利。赠人玫瑰，手有余香。 当然，我们也有自己的糗事。比如，我们宿舍的某某某一天就想着怎么脱单，所以有时我们就会调侃他怎么还没有女朋友；有人不仅是网瘾少年，也是网购少年，在刚刚过去的双十一大战中，损失惨烈，成为一名剁手党；厕所的灯，每天都会有人不记得关灯，怎么说也提醒也没有效果，唯有在每个月交电费的时候才痛心一下，悔不当初。不过，我们已经习惯，因为这就是最真实的我们，也是最开心的我们。
我的宿舍我的家，大学四年我们需要一起度过，这人生少数时间的集体生活，必然会给我们带来无数的记忆。没有家人的陪伴，室友便如同家人。我们一定会用自己的双手，打造最温暖的寝室。我们来到了杭电，幸运的我们住在了一起，遇见你们是我最美丽的意外。
篇四:《我的校园我的家》
我的校园我的家
七年级 119班 郭倩
这里人杰地灵，四周环山。走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸。大家团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐、优秀的大家庭，这就是我们的学校——会泽县金钟第二中学。
温馨的校园，可爱的一张张笑脸，老师经常这样对我们说：“同学们，在学校，校园就是我们的家，我们要爱这个家。”{我的同学，我的家}.
我们大家都知道，从我们走进校园的那一天开始，除了吃饭、睡觉和节假日、星期天，我们绝大部分时间是在校园里度过的，这里就像一个大家庭一样，老师是我们的家长，同学就是我们的兄弟姐示，在这里，我们朝夕相处，同窗共读，有嬉戏打闹，有关怀帮助、有友谊，也有爱心，到处充满家的温馨，因此，我要说：校园就是我的家。
在这里，同学们都从一个不懂事的孩童进入学校，在这里经过老师的教育和学习，掌握了文化知识，懂得了做人的道理，只有在这里我们才能为自己的理想插 一双美丽的翅膀。
寒风刺骨，同学们正忍受着寒冷的温度下的还不忘刻苦学习，依然在奋笔疾书。清晨，教室里传出一阵阵琅琅的读书声，似乎上在向大自然宣战，说即使再怎样恶劣的环境，
我们也不会放弃的！顿时，原本空寂寒冷的校园书因为同学们的学习热情而声速升温，不再那么寒冷，在这个充满朝气的地方， 正是我们的朝气校园。是校园给予了我们充满朝气，去为明天而努力奋斗！
如果说我的学习生涯是一串贝壳，那么我在金二中的生活一定是这患贝壳中最闪亮，最耀眼的，虽然我来这个学校的时间并不长，但是在这里我学会了做人，学会了许多的知识，我在这里快乐的成长，我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩，学校组织大扫除，大家十分踊跃动手，我已经把它当成自己的家了。
正因为有这么优秀的校园环境和同学们，所以在学校这个温暖的大家庭中，我感受到家的温暖，对于离开家的我竟然没有想家的感觉，学校的美丽，同学的热情让我忘记了想家。
校园就是我的家，我爱我家！
篇五:《我的班级我的家》
我的班级我的家
2012年11月底，我们班举行了，学风建设主题班会----诚信考试，班会的主持人张聪同学手心向大家介绍了本学期期末后期的学习计划，督促大家期末即将到来，伴随着而来的就是各个科目的考试，希望大家抓紧时间好好复习相关的科目，争取在期末考试中考出自己理想的成绩，同时让自己舒舒服服的过上一个开心、快乐的寒假，过一个好年，尤其是那些在平时的学习中没有努力的同学，更应该抓紧时间复习。 在督促同学们好好复习的同时，也解释了学校对于严肃考风考纪的各项政策以及对于关于考试安排程序、考试管理、补考缓考等各种问题，并结合以往我校中发生的关于考试出现的各种问题及处理办法告诫同学们要严肃对待考试，诚信考试，诚信做人。诚信做事，意义非常。 之后由边红老师也和我们交流了自己对于考试诚信的意义的理解和对我们的希望鼓励。
通过老师的讲解和对文件内容的了解，同学们知道要认真对待，根据学校的要求，结合学校和老师的考试安排，诚信考试，从自身做起杜绝作弊。考试作弊不仅是对自己学业的不负责，对学校规章制度的无视，也是对自己未来的不负责。不少同学对杜绝作弊，进一步规范考风考纪也提出了一些意见和建议，对于规范考风考纪，不仅学校要有相应的处罚制度，也需要监考老师的管理和同学们的自我管理相结合。 通过此次班会的学习和讨论，课程考试是对我们一段时间知识学习的一种考察，通过考试了解自己的知识掌握程度实际上是对自己的负责。只有建立了相应的规范的规章制度，才能保证我们能真实客观的反
应出自己对知识的掌握程度。同时，对考试成绩的要求，也是促进我们日常认真学习的一种方法手段。认真对待考试，从自身做起不作弊，遵守学校的规章制度，严肃考风考纪的精神在同学们中间产生了共鸣。
此次班会对学校规章制度文件的学习，不仅让同学们意识到要积极配合学校的规章制度，诚信考试，杜绝作弊，也让同学们意识到了诚信考试背后的更深远的意义。作为大学生，诚信做事，诚信做人，做合格的社会主义建设者就是要从我们现在做起，从自身做起。
在开学出，为进一步加强同学们之间的信息交流和资源共享等功能，我们建立了“①0電②联盟”QQ群交流平台，让同学更快的了解到各方面的信息。。
班干部每月初将本月学习计划、工作安排等信息上传QQ群，方便同学们第一时间获取信息，规划自己的学习计划或者需要的做的事情。管理员通过QQ群，收集同学们的意见和建议，及时反馈给老师，通过在这样的方式改进工作，加强薄弱环节。
“①0電②联盟”QQ群方便了同学与同学之间、同学与老师之间的联系，交流探讨日常生活中、学习中遇到的问题和情况等，极大地方便了上下联系，互动交流，在全班形成了相互学习、相互促进、相互帮助，改变了传统的模式，既节省了时间，也方便了大家能及时的得到最新的消息。除了这些功能之外，这个交流平台也促进了大家之间的交流，在放假的时候大家也能在这里聊聊天，交流一下假期的感受，同时这里也有大家所需要的一些资料，比如，期末考试的复习资料，平时的一些老师留的作业要求和重点，还有算绩点等等的方法之
类的，在这里大家体会到了交流平台的魅力，我们会更加完善这个平台，更好的利用下去。
我们不但拥有好的交流平台，平时我们的生活也是丰富多彩的。从小到大，我们一直在过生日，在此，永远少不了来自家人和朋友的祝福和陪伴。高考结束后，来自各个地方的我们，因为缘分，相聚于2010级电子信息工程2班这个大集体中。从此人生不再孤单，35位同学组成的家庭成员陪你走过，在这个带家庭中大家都会快乐成长，幸福生活。本着这样的信念，我们准备在同学们生日的时候，大家给他们办一个小型的party，帮他们庆祝生日，同时也促进同学之间的感情，让他们感觉到温暖，了解到身边不是一个人，你们还是有我们的这样的培养。