篇一:《《像_____那样生活》》
题目：《像_____那样生活》
一、审题指导：
１、精心选择写作内容：
这是个半命题的作文，是一道既贴近学生实际，又能考察学生思想及能力的好题。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，文化多元开放，不乏学生喜欢的各种明星，常见的有影视娱乐明星，如周杰伦，韩庚、周星驰、成龙、甄子丹等，也有体育界的刘翔、科学界的袁隆平、文学界的韩寒、郭敬明等等。视野开阔的，更可写国外明星，如《哈利。波特》作者、《暮光之城》作者，更可以写古今中外的杰出人物，如海伦.凯勒、牛顿、陶渊明、李白……，善于观察者，更可以写身边平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，更可以写世间万物，如蚂蚁、蜜蜂、风筝、小鸟……，写作对象广泛，学生有话可说，有内容可写。学生把题目补充完整的过程，就是选择写作对象，确定写作内容的过程。出题者意在考察学生的生活积累，思想个性，因此我们在选材的时候，要精心挑选，既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显自己个性特点的内容，避免大众化，人云亦云。
2、注意抓住题眼“那样”：特点
确定了写作对象，不要慌着动笔，要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，他有着怎样的人生追求，写出了自己仰慕者的精神内涵，也就能表现出自己的人生追求和志趣。
３、要写出自己的感情：
一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，
认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样生活，只有这样，才是有深度的。
二、失误辨析
１、选材一般化：或者从众，所写的对象扎堆，如有人写“蝴蝶”，于是也跟着写
“蝴蝶”。或者未能精心选择，所写对象不能表现自己思想个性，显现不出自己的真情。
２、未能写出对象内涵：一种情况是所写对象是草率选择，不够了解，写不出
他的精神特质；另一种是了解肤浅，未能抓住人物的内在特点。如，有的学生写“像陶渊明那样生活”，在他看来，陶渊明的生活，就是自由自在，没有约束，没有压力，整日吟诗作赋，欣赏自然美景，安享田园之乐，富有诗意。这样的理解无疑是肤浅片面的。陶渊明真正的特点是“不为五斗米折腰”，在污浊的世风中，坚守自己做人的操守，不慕荣利，淡泊名利。解决此问题的办法是，写前认真思考，精心选材，尽量选取自己熟悉的，对他有感情的对像来写。
３、写法上：只叙所写对象的事迹，没有自己的感悟。比较普遍的现象是，前文
大段叙事，结尾一小段表明自己的感情，详略不当，感悟肤浅。
篇二:《像阳光一样生活》
像阳光一样生活
当太阳缓缓地从地平线升起时，金黄色的阳光洒落大地。清晨的阳光明亮而又透彻，雨后的阳光幻化成彩虹，严冬的阳光给人们的心田送去最真挚的温暖。
阳光，是我们生活中必不可少的！而现在，有谁能像阳光一样的生活呢？或许在我们的身边这一切是那么的虚无缥缈。
当阳光透过绿叶，显得通体明亮，开始了崭新的一天，每一天都是如此的美好，阳光是一切物体生存的必备条件。
阳光不会因为有了云的遮蔽而显得暗淡无光；阳光也不会有了石头的阻挡就停止传播；一切的一切说明阳光是坚强的！
在学习和生活中，我们不免遭受黑暗的恐惧，但是不能因为就此而放弃对生的希望，在黑暗中我们努力寻找着光芒，却不知，在下一个路口，我们就能看到胜利的曙光，而在外面，就是世外桃源，人间的仙境，那里怒放着生命之花，阳光微笑着与大地上的花朵窃窃私语，花朵抬起头，舒展了容貌，把最美的一面展示给了阳光。
在这个社会中，到处都需要阳光，何不如把阳光洒下人间大地，让更多的人在阳光的沐浴中健康、快乐、幸福的生活呢？
像阳光一样生活，让我们的生活处处充满温暖人心的阳光吧！ 塘溪中学初三：小易
篇三:《九年级优秀作文：像张岱一样生活》
九年级优秀作文：像张岱一样生活
九年级优秀作文：像张岱一样生活
张岱的生活，是一场大静之中热闹红火的戏。曲终人不见，江上数峰青。——题记
我觉得，像他一样既不与世俗同流合污，也不故作清高，坚持着自己的信念。随心而活，这才叫不枉人生。
他生于晚明的书香诗文之家，父亲祖父皆是文人雅士，又恰逢思想界掀起反理学。叛礼教的浪潮。他的前半生，既有名士风度，又充满了纨跨子弟的习气。他极爱繁华。好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟。最爱的是文字。后世看到的他，本应是个才华横溢的世家子弟，任性随便，有些赖皮。
他的人生，以崇祯十七年为分水岭，被分成了两半。
当他正在享受它安逸的人生时，一支大军从北方安静地开始吞噬这早已伤痕累累的王朝。
他见证了末世，他几乎失去了一切。只剩下一张断了弦的琴，一方破砚台，几支秃毛的笔。作为一个有才的文人，他本可向清朝低头，继续过从前的生活。
他没有。
纵然他极爱繁华，纵然他以一个纨跨子弟的身份生活了三十多年，但他从来都活的与众不同。西湖七月半，他看的从来不是美景，而是那些七月半之人。他喜欢热闹的人群，却也会在人群散去之后，于一轮残月之下，独坐慨叹。
他带上友人的托付，也许也是他活下去的信念——《石匮书》隐居在了深山之中，潜心编史。国灭而文化不灭，其实明朝的灭亡，以他的智慧，如何能不清楚？虽然是一介纨绔子弟，但他心中，那对国家，对民族的自尊始终存在，灾难和时间只能增加他对前朝那恍若隔世之事的想念。
我最喜欢张岱的一点，是他活得干净。
他做人做文章编史都讲究一个真字，从不添油加醋。事必求真，语必求确。诗文之
中充满一股冰雪空灵之气，看似平淡却又玲珑透彻，透着一种看穿万物的淡然。
他与人交往讲究癖好，无癖好者不可与其深交。他对自己的一些癖好十分坚持，自嘲之中又透露出几分自豪，这个人一辈子都过得真真切切，热热闹闹。
我真想像他一样生活，这世间苍凉繁华，世事无常，我只想活得真实，人生就这么一次，追随自己的心而活。
生活正如《陶庵梦忆》中所表达的一般：真而成梦，梦又似真，悔而翻喜，喜而时悲。在这浮生一梦之中，唯有真性情地生活，才能不迷失在无常世事之中。
篇四:《作文：像-蜜蜂-一样生活》{像一样生活作文}.
像小蜜蜂一样生活
祥 云
一个人，不能平平庸庸的荒度一生，而是要有所作为。
记得有一次，我到罗浮山去度假，那是一个周末，我早早的就起床，和朋友一起跑到外面，去欣赏美丽的景色，天空是那样的蓝，飘着几朵淡淡白云，。。。。。。
这时我看到有几只小蜜蜂在花丛中飞来飞去，我非常羡慕小蜜蜂，小蜜蜂不辞辛苦的一天都在那忙碌，正是我非常期望的。我特意去观察蜜蜂的采蜜，。。。。。
小蜜蜂它们早早地就起来啦，为了给人类带来甜蜜的生活，在花丛里来回的忙碌着，不厌其烦地百花丛中采集花粉，他们一丝不苟，专心致志地不放过每一个花朵儿。
小蜜蜂具有很强的团队精神，当他们发现远处有好的花丛时，他们就会发出信息，将同伴招呼过来，共同享受甜蜜的生活。小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子，仿佛像一个美丽的舞蹈演员在跳漂亮舞蹈，仿佛劳动对他们来说就是一种享受，他们公而忘私不辞辛劳，给人类带来的是甜甜的蜂蜜。
我今天感觉心情特别的好，因为我懂得一个做人道理：在面对大自然的残酷生存竞争中，蜜蜂有着完全不同的心态，蜜蜂以爱心为本，助人为乐，把善良、明理、创新作为生活准则，从不伤害别人。古语说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”蜜蜂和人类成为好朋友，人类为蜜蜂创造了越来越好的条件，蜜蜂的日子也越过越轻松。
——2009年夏完成于广州
篇五:《九年级优秀作文：像鱼一样生活》
九年级优秀作文：像鱼一样生活
九年级优秀作文：像鱼一样生活{像一样生活作文}.
听说，鱼的记忆只有七秒。
如果，真是这样的话，它的生活岂不是很奇妙？这七秒内发生的事情，不管是快乐的、惊喜的，还是难过的、失望的，下一个七秒统统都忘记了，然后开始新的七秒，新的生活。
我想，鱼应该没有什么烦恼吧，因为它没有回忆牵绊着啊，它总是朝着下一秒，向前游去。{像一样生活作文}.
有时候，我们真的应该像鱼一样生活。我们的心里总是装了太多太多事情，牵动着我们。那些美好的回忆，随着时间的流逝也只能被我们尘封在内心深处，时间改变了太多，我们早就变了，再去回忆也只是徒增无奈。那些痛苦悲伤的事，就像揣在兜里的图钉，在你偶然把手深入口袋时，狠狠地刺你一下，在那一刻，打破你之前所有的防线，痛苦决堤般涌上来。那些烦恼在我们的脑海里转个不停，从早上一睁眼就开始困扰着我们一直到夜晚闭上眼，打乱了我们一天的生活。还有那些后悔做过或者没做的事，像一个结，想起来就揪心，可你又无能为力，所以难过的要死。
慢慢的，我们开始闷闷不乐，我们开始患得患失。
放下吧，像鱼一样生活吧。
把那些回忆、那些纠缠着你的东西都抛到上一个七秒吧。抬头看看，还有蓝天白云和金色的阳光，还有我们现在正在经历的美好。从这一秒开始，我们应该要放下包袱，轻装上阵，重新出发，开始新的生活。
其实，时间会解决一切的，它总会把我们曾经在乎的要死的一些事变成无所谓的烦琐小事。所以，不要再被过去的事牵绊了，为什么要跟自己过不去呢？真的没必要，只需要记住，生活是向前的！
我想像鱼一样生活，轻松地，向前地，游在我的海洋里。
篇六:《九年级优秀作文：像机器一样生活》
九年级优秀作文：像机器一样生活
九年级优秀作文：像机器一样生活
端起面前的小茶杯，品一口苦涩的茶，拿起一本书，在温暖的阳光下度过这悠闲地下午。 ——题记
我想，一听到“悠然自得的生活”这个词，大家想到的应该都是每天迎着朝阳起床，在一天快乐的工作过后和家人孩子在一起，周末带着孩子来到郊外呼吸着新鲜的空气感受着大自然的怀抱。这固然很美，但是这却仅仅留存在我们的念想之中。“叮铃铃„叮铃铃„”我每天都在这种机械的吵闹声中起床，闭着眼睛按掉闹钟，做着与睡魔的斗争。随之迎接而来的是动作机械地刷牙洗脸吃早餐。“今天早上怎么又吃番薯？”每天早上的抱怨也成为了习惯。接下来，上课、下课、回家、低头玩手机、抬头吃饭、低头玩手机、洗澡睡觉。这就是我这个寒假以来一直循环着的生活，一个毫无趣味的，像机器一样的生活。有时候我也会停下来问一下自己，这么做到底有什么意义？如果是没有意义的事，那么又有什么意义去做呢？我回答不上来，一次次地在逃避问题的过程中依旧不改的单调循环着机器般的生活。
人，是有人性有生命的。它不是机器，但如果我们不把我们的人生活的精彩，那么它终将沦为一台单调乏味的机器。在我们习惯性低下头看手机的时候，有没有想过，抬起头来可能就是难得一见的美景，又或者是一位久未谋面的好朋友呢？人若是被机器所控制，它终将成为机器。生活中有很多精彩，很多美，有位名人曾经说过：“世界上不缺少美，少的是发现美的眼睛。“我想在后面再加上一句话：“人不缺少发现美的眼睛，少的是睁开眼睛的那个动作。”
我想，我必须放弃掉像机器一样的生活去追逐生活的精彩了。
篇七:《像鸟儿那样生活(600字)作文》
精选作文:像鸟儿那样生活(600字)作文
一个人，静静地坐在门槛上。一只小手托起一个小脑袋。望着天空，自由飞翔的小鸟，思绪万千。 天，像琢磨的非常光滑的蓝宝石，又像织的很精致的蓝缎子、看上去。他好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样、他又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝蓝的天空陪衬着雪白的云，活泼的鸟儿，煞是好看。 由远及近地，我听见了一些声响。那声响拨动了我记忆深处的弦。于是，现实与内心的铮鸣交织着，过滤去耳畔的噪音，直引着我向西边的电视台走去。渐渐地，耳畔多了些许无形的压力，仿佛什么东西在呼唤着我充满杂质的心灵美是鸟鸣。 高耸的电视台发射架上，是成千上百的鸟儿。整个塔架，仿佛成了一根巨大的桅杆，成千上百的水手，都在欢唱着。有雄健的长唳，有婉转的低吟；有呼朋引伴的吆喝，有寻找子女的呼唤&&参差不齐的啼鸣，恰恰合成了自然最无杂质的音色在这城市中，这交响乐是绝无仅有的天籁。 其实，我也知道如果想拥有小鸟儿那样的生活，主要是现在要努力学习。小鸟儿的生活让人向往，鸟儿的精神更让人敬佩，他不畏风雨，不惧风暴而飞翔在天空中，因为在他的心中还有一个生命呀。也许在他享受的那一刻，他就已经失去了他的小鸟儿了。所以，他为了挽救自己的亲人，他必须穿过荆棘，飞过高山。 在我耳畔，这似乎又成了贝多芬的命运交响曲。没有对这环境的怨恨，没有嫌弃这冰冷的钢架，没有抱怨这灰色的城市，只有渴望自由飞翔的心灵，只有这美轮美奂的音乐。这，就是它们的生活&& 这就是我向往的生活啊！初一:樱花雨
篇一：描写 鸟 作文
童年的麻雀
麻雀越来越少见了. 在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.
麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们老家贼. 从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了四害.的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.
随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.
记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉,开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声. 黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧. 麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.
麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的
家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了. 今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.
乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.{像一样生活作文}.
我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈
麻雀还能回归家园吗我怀念它们.
小麻雀的一生 林传修
人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宫里的国王和士兵在小学中谈话的老师们,在草原上嬉戏的小朋友,在街道上打架的小混混,兽医中心的医师陈善良:小麻雀的父母〈配角〉
可怜的小麻雀一出生父母就被抓去当宠物饲养,小麻雀靠自己把自己养大,小麻雀长大后遇到跟自己一样无父无母的小麻雀,于是小麻雀就跟他们做朋友了,他们说
好要一起去救小麻雀的父母亲.
他们来到了一个皇宫,看见国王对他说:〈快救我的父母〉国王听不懂麻雀说什么,国王以为他饿了便吩咐士兵去拿点东西给麻雀吃,小麻雀心想:现在肚子也饿了,等吃饱再上路也不迟啊!
小麻雀吃的有点忘我,不过小麻雀自我提醒自己还背负了重大的责任.几天后,小麻雀就跟国王和士兵道别了. 之后,麻雀们又到了一所小学,老师们看见就拿石头丢他们,丢的他们哇哇大叫,他们只好飞走.
经历了一些事之后,我不禁对记忆里本已淡忘的那只雏雀的经历进行再思考.七月里一个阳光灿烂的上午,我在客厅里看新买的《散文》,倦怠之时,起身到阳台上让疲惫的眼睛得以休息.眼前有什么东西晃动了一下,仔细一瞧,原来是只麻雀,那喙还是黄黄的.
咦,它怎么进来的我们家的阳台是用铝合金封闭起来的,没有一丝缝隙.那纱窗亦完好无损,我很觉奇怪.难道是妈妈早晨晾衣物时不留神,它悄悄的来窥探我家的温馨它双眼很是警觉的瞧着我这个庞然大物,翅膀微张,摆出随时飞起的架式.我轻轻的走过去,想更近的看,它却不领情,扑楞飞起,没料撞上玻璃,徒劳无益的被迫落了下来.
窗外,时有群鸟欢快的鸣叫着飞过.可怜的小麻雀,我想伸手拉开玻璃门窗,让它能返回原本属于它的世界.它却误解了我的意思,以为我要抓它,立刻振翅奋力飞起,绕过我身后,径直到客厅.客厅里的窗户亦是关的,它依然如故的不认识玻璃,扑楞,扑楞晕头转向的朝着光亮猛冲,期盼能冲破樊笼,重新获得新生与自由,自然是再一次碰壁,羽毛都飘零了几根.它不知道,用力越大,受的伤越重.
小麻雀,你为什么总是那么好奇,四处乱闯,结果误入歧途,再也找不到归路了.那透明的近似虚无的玻璃,犹如世间看不见的尘网,幼稚的你,怎么能够认清方向,不上当受骗呢
我跟到客厅,它又慌