篇一:《小学作文：体育课打篮球》
体育课打篮球
今天我们体育课上打了篮球。
开始了，我们互不相让，各方都没进球。要不是投出界了，那就是擦筐而过喽。过了大约十分钟以后，对方进了一个球，哎，反正吴希平投的球谁拦得住呢?接着比分从1：0到2：0、3：0、4：0、5：0、6：0时，奇迹发生了，崔哲豪竟然进了一个球!这一球可是能挽回我们以前的过错啊!接着对方又进了一个球，使比分变成了7：1后，就下课了。
我总结出我们为什么会输的四大原因了 。一、对方有两位高手，我们只有一位。二、对方十分团结。三、我们队不太团结。四、我们队好像总是有人捣乱。如果我们能改正这些缺点，我们一定会胜利的。
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篇二:《《女生篮球》课程简介》
《女生篮球》课程简介
课程名称：女生篮球 课程性质：必修课 课程代码：ATY00121 ATY00122 总学分：2 总学时：72 理论学时：8 技能学时：64 面向专业：全校学生 先修课程：专项课 执笔人：王道君 审定人：张英 吴秀云
课程内容简介：
女生篮球专项课是体育课中可供学生选修的项目之一，本课程主要讲授篮球运动的起源与发展、基本知识、基本技术、基本规则，引导学生篮球入门，初步掌握运、传、投技术和竞赛规则。介绍篮球运动在国内外的最新发展动态、特点和趋势。通过科学、合理的篮球课程教学，使学生树立 “健康第一”的思想，在身体素质全面发展的基础上，开展体育素质教育，培养学生的“体育实践能力”，使之养成终身锻炼的习惯，成为德、智、体、美全面发展的合格人才。
《女生篮球》课程教学大纲
学 时：72 学 分：2 理论学时：8 技能学时：64
面向专业：全校学生 课程代码：ATY00121 ATY00122 先开课程：专项课 课程性质：必修课 执 笔 人：王道君 审 定 人： 张英 吴秀云
第一部分：理论教学部分
一、说明
（一）课程性质、地位和任务
1、教学性质、目的
本课程理论部分主要讲授篮球运动的基本技术、战术、比赛规则与裁判方法等知识以及其他体育运动常识，，引导学生篮球入门，培养学生的学习兴趣，逐渐形成终身体育意识。
（二）课程教学和教改基本要求{女生学篮球作文}.
紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点，同时重视课程内容的体育文化氛围。
二、教学内容与课时分配
（一）教学时数总分配表
（二）教学内容与课时分配表
（三）教学内容①篮球竞赛组织与编排②运动损伤的原因及预防③体育锻炼的原则及方法
④本学期考试内容、标准及要求；{女生学篮球作文}.
1、基础理论
（1）高等学校体育的教育要求； （2）运动损伤的原因及预防与处置； （3）科学锻炼身体的原则与方法。 2、专项理论
（1）篮球运动的起源，概况及发展趋势。 （2）篮球比赛的规则与裁判员分工及跑位。 （3）我国篮球发展现状；多媒体欣赏比赛纪录片。 （4）有关篮球竞赛规则、裁判法及裁判员分工跑位。 3、其它理论
（1）我校群众体育与竞技体育简介； （2）本学期考试内容、标准及要求；
（3）《大学生体质健康标准》测试的重要性、测试项目和方法。
三、考核方式和要求
1、理论部分考核采用课程论文或开卷考试形式，每学年末由各专项教师集体拟定各专项课程论文题目范围或考题，学生按照统一的格式规范与要求进行写作或答题。
2、理论部分占总分数的20%。
第二部分：技能教学部分
一、说明
（一）课程的性质、地位和任务{女生学篮球作文}.
1、教学性质、目的
篮球课是体育课中可供学生选择的必修项目之一。通过科学、合理的篮球课程教学，树立学生“健康第一”的思想，在身体素质全面发展的基础上，向学生传授篮球的基本知识、基本技术
和基本技能，开展体育素质教育，培养学生的“体育实践能力”，提高体育能力，养成终身锻炼的习惯，使他们成为德、智、体、美全面发展的合格人才。
2、教学任务
（1）根据篮球运动的规律，使学生了解和掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能以及篮球比赛的主要规则，培养和发展学生对篮球运动的爱好、兴趣和意识。{女生学篮球作文}.
（2）通过身体素质练习，促进学生体能的全面发展，进一步达到增强体质和提高健康水平之目的。
（3）发展学生的特长和个性，培养学生勇敢、顽强拼搏和集体主义精神等优良品质。 （4）使学生了解一些田径运动竞赛规则、裁判方法以及常见的体育运动项目基本常识。
（二）课程教学和教改基本要求
（1）选择性与实效性相结合。课程内容应力求丰富多彩，为学生提供较大的选择空间。要注意课程内容对促进学生健康发展的实效性，并注意与体育课程内容的衔接。
（2）教学方法要讲究个性化和多样化，提倡师生之间、学生与学生之间的多边互助活动，努力提高学生参与的积极性，最大限度地发挥学生的创造性。
（3）让学生在体育运动过程中增强交流和团结，提高自身道德修养，培养坚持不懈的意志品质，激发竞争意识。
二、教学内容与课时分配
（一）教学时数总分配表
（二）课程设置与课时分配表
（三）技能教学内容
1、基本技战术
（1）脚步移动：基本姿势，起动，急停，滑步，侧身跑，变向跑，前后转身攻击步，后撤步。 （2）运球：高、低运球，直、曲线运球，体前变向运球，右手运球后转身突破。 （3）传、接球：双手胸前，反弹，双手头上，双手低手，体侧传球。
（4）投篮：原地双手胸前，行进间低手，行进间肩上，原地单手肩上投篮，跳投技术。 （5）突破：交叉步，顺步。
（6）防守：防持球队员，防无球队员，抢、打、断球，篮板球，盖帽。
（7）传切配合，掩护配合，2－1－2区域联防，1－3－1进攻，2－1－2区域联防。 2、身体素质
（1）一般身体素质：速度素质，耐力素质，力量素质，柔韧性，灵敏性。 3、专项素质：原地、行进间单、双脚跳，摸高，篮球场内折线跑等。
三、考核方式和要求
（一）考试内容 1、专项内容：
篇三:《四年级暑假作文：学篮球(2篇)》
生命在于运动，天天的锻炼对身体非常有益。所以我报名了篮球学习班。今天早上，我第一次去上篮球培训课，一位老师带领着我们教学。刚开始，老师叫我们拍着球，绕着篮球场拍三圈。让我们能够了解球的弹力，为接下来的学习打好基础。紧接着，我们做了热身活动：绕头、绕腰、绕腿这些活动就用了20来分钟。这样能让我们运动更加安全。接着老师教了我们一个新项目叫做：《三步上篮》，老师教了我们一个秘诀：一、先迈一个大步，二、迈一个小步，三、跳起来投球。
我们以为是一件非常简单的一件事情，可做起来却很难，很多同学有的投歪，有的投的太过用力，还有的只往上面投，并没有往前面的篮筐投篮篮球往各个地方蹦，我们只能狼狈的到处捡球。{女生学篮球作文}.
我按着老师说的做：一、二、三。球在上面滚了几圈，惋惜还是没中。老师跟我们所有人说了缘由：原来刚才我的手不稳，抖了一下，没有投中。我纠正了一下，瞄准篮筐，手段放轻松。一、二、三耶！投中啦！投中啦! 接着，我信心满满投着球，心里默念着：一、二、三。命中率越来越高。
老师将我们更换位置，左45°，正中心，右45°。我屡屡上筐，家长们在旁边观看，妈妈见我投中了球，不停地鼓掌，有时还会露出惊奇的表情。
转眼间，到了一堂课的结束，妈妈为了鼓励我，带我去吃了丰盛的早餐。从此我喜欢上了篮球这个运动。我一定要坚持锻炼！说起篮球，很多同学就来劲了。有的同学很自大，总是说自己很利害，比如说三步上篮，都不会就想和我打比赛。想得美。
实在我刚开始学篮球时，我也是一个窝囊废。更令老师惊奇的是，我连男士投篮都不会，还用女式投篮。连我自己都很别扭，更不用说老师了。开始打篮球了，老师教我们投篮。我来到篮框下，抬头看见这个高高的篮框足足有四个我这样的高度。我不管三七二十一，拼了出去，把篮球往上一投，不料，这个篮框和我的篮球是天敌似的，把我的篮球碰得远远的。 这一回我可不和刚才一样了，我集中精力，瞄准，用力向上一投只听框当一声，球进了！我大叫奇迹！这真是一个奇迹！就这样我进了好多球。{女生学篮球作文}.
下一个是高难度的动作，要用右手拍球，还不能看球而要看老师。老师吹了声哨子，开始了，我手拍着球，渐渐地抬开端来看老师。老师伸手问我们这是几，俺们回答说是2，我成功了。
接着是左手拍球，依然不能看球要看老师。比赛开始了，我右脚在前，左脚在后，拍起球来。刚拍几下，不料被球身边的林修翰的球一不谨慎碰掉了。我心想：你干嘛呢？竟敢碰我的球，太不像话。这次我没成功。
再下一个是左右手相互拍球，这回我慌了，生怕拍不好被老师骂。不料老师说还不能看球，我一听，说：啊！不看球还左右手拍，这玩艺儿我可没试过。比赛开始了，我深深地吸了一口气，为自己放放松。我拍着球，脸像被火烤了好久一样红。我头上汗珠像雨一样从头发上落下来，真像只落汤鸡。不过，这次我拍得好极了，只掉过几次球。
篇四:《小学作文：双人篮球赛》
双人篮球赛
我现有两个偶像，一个是周杰伦，另一个是在奥运会开幕式上给我留下深刻印象的篮球巨人??姚明，我也有一个愿望，那就是打败他。 因为崇拜他，所以在一个星期天的下午，妈妈去学校上课时，带上了我和姐姐一起去职校去锻炼，我们带上了篮球。
我和姐姐制定了一个规则；（虽然不怎么正规）共分三局，每局谁先进20分，谁就算拿下了这局，三局两胜。
第一局，姐姐在连得5分之后，我就把球抢了过来，（当然，在正规比赛中这叫犯规）进了一个用吃奶的劲得来的三分球。可是，紧接着我进球之后，又把球拿了回去……最后的，那当然是我负了。 第二局，因为我在第一局时消耗了太多的体力，所以，差不多连球都没有碰过一下，只是在姐姐休息时投了一个球，可本想来一个三分球，可偷鸡不成反蚀把米??被姐姐抢了过去……第二局，我又负。之后本想耍赖，可是妈妈走了过来叫我们回家，所以没办法，走了。（下课了）
看来，我真的要练了，不然，别说姚明，就连只比我大一岁的姐姐也打赢不了。
篇五:《坐在篮球上的女孩》
坐在篮球上的女孩
高二7班 杨子命
当一抹抹余晖映在大地时，如同夕阳般颜色的鲜血却染红了又一个危险路口，一个又一个无辜的魂魄守候在他们生命尽头的地方，一个又一个被夺去至亲挚友的人聚集在出事地点，他们痛声哭诉，他们憎恨，他们无可奈何。
归途兴尽忘车速，多少生命埋其中！
她，曾是一个有着可爱的脸蛋，天真的笑容的女孩，她能载歌载舞，能尽情奔跑于运动场上，享受着大自然的甜蜜。可是，在她四岁那年，在她为田里干活的母亲送午饭时，当她横过只有几米宽的马路时，却换来的一生的悲痛——辆飞速着的大货车从她身上碾过，大轮子像是两只锋利的大钢牙，狠狠地咬下了她的双腿。
她曾经的可爱，天真的笑容顿时消失了，所庆幸的是，她能活了下来，只是要高度截肢。当她从病房中醒来时，感觉到双腿凉冰冰的，她呼喊妈妈：“妈妈，快来呀，快来把我的鞋子穿上呀。”可她不知道，她永远都不用穿鞋子了。家人于是把一个篮球套在她的腰部，当作是她的鞋子。当她知道真相后，她放声哭诉着，痛恨那些无情的司机，怨恨那些冷血的大货车，她更显得憔悴不堪......
断腿悲落篮球间，女孩难诉心中苦！
每天，她用自己的双手“奔跑”于家与学校之间。在她的成长阴影里，她总不如别人。当她看到别人高兴地奔跑时，心中更是可望而不可及，晶莹的泪水湿润了眼眶，渴望的眼神填满了视觉，心中的欲望更是遍布了全身神经，但她只能静静地坐在一边，看着欢乐游荡于别的孩子身边，眼神始终是那么的忧郁，笑容始终是那么僵硬……
当她八岁那年，她已经磨破了四个篮球了。我想，世间没有一个人会愿意坐在篮球上过一辈子的，那种苦楚只有痛过才知其真正的味道，这苦，会比黄连苦千百倍，不，甚至更多。
各位司机，当你们驾车飞奔于路上时，当你们享受着飞奔的激情时，当你们为了赶时间而想要加速时，希望你们想想还有一个坐在篮球上的女孩啊。当你触犯的交通规则时，请不要说这与你无关，更不要说你很苦，因为世上还有比你更苦的人。在你没有被夺去生命时，你应该感到幸运，你应该为你的行为负上责任，因为责任是属于每一个公民的。
那一抹抹余晖把剩下的光送给了那朵残花。花虽折了，但她还活着，而且我相信她会活得更精彩！
篇六:《小学作文：我们班的女生》
我们班的女生
在小学这个六年的生涯中，我算是快度过了，想到暑假有三个月的假期就不禁笑起来，可一想到要和相处了六年的好朋友分别，还真是恋恋不舍呢！
跟我最近的要数岚、源、玮和欣了！
岚，一个个性十足的女生，十分活泼，是一个全班同学认可的开心果。对任何事情都感兴趣，画画很好，许多作品都拿到了学校里的阅览室。美术考级拿到了最高级七级，刻画也很好，简直像一位美术教师刻出来的。学习也很好，这次语文期中考试她是全班第一，全级第三。哦，对了，她长得也很漂亮哦，圆圆的脸蛋上一颗明亮的大眼睛，微微翘起的鼻梁让她显得更加美丽。
源，我们班的“小矮个”，不是贬低她哦，是真的。她的脸上总是带着笑容，连正在生气的人看到她都会透出甜美的微笑。她十分又幽默感，我中午放学都是和她一起走的，一路上已经忘记被她搞笑了多少次了。十分爱看热闹，当然这和她平易近人的性格脱不了关系，还有爱看篮球赛，学校举行了篮球比赛她每天都让我陪她看，我总是说：“很晚了，回家吧！”而她却笑着说：“?~ ~就在看一小会，嗯嗯。”我就是应为她这副摸样才每次都败在她的门下。
玮，我们班最高的女生，快一米七了呢！应为我的个子也不矮，所以我每次和她站在一起才有平衡感。虽然学习成绩一般，但人缘特别好，相当于我们班的“大姐大”了吧！爱看鬼故事，总是跟我讲一些鬼故事，害我晚上睡不着觉。但第二天她却接着讲，我说，不听。她还让我听。我真苦啊~ ~
欣，和源一样是一个“小矮个”，十分娇气，口头禅就是“恩呢恩呢，啊呢呢”。听了就想~ ~可是她也有优点，对人很关心，一次，正在上体育课的我突然肚子疼，她关心的问：“没事吧，用不用去医务室。”我说：“没事我回教室休息一下就好了。”她便提出让她去陪我的话。让我很受感动。
小学生涯中最要好的朋友们，祝我们的友谊天长地久！