篇一:《拉近生活与作文距离》
拉近生活与作文的距离
《义务教育语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动手，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”的确，我们应该渗透和树立作文生活化的教学理念，让学生把生活当做取之不尽、用之不竭的写作素材。正如叶圣陶先生所说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”
可事实上，小学生作文中说假话、空话、套话的现象屡见不鲜。这究竟是何原因呢？是生活内容不够丰富，还是学生对生活的体验不够深刻？我看都不是，导致“有米难炊”的一个很重要原因是学生对事物的认知障碍。
记得一个李子飘香的季节。无论是田间地头还是房前屋后，枝繁叶茂的李子树上都挂满了果实。街市上也挨挨挤挤的满是各色的李子。这李子是我们再熟悉不过的事物了，何不让学生写写李子呢？课堂上，我的话题刚一出口，许多学生就傻眼了，“老师，李子是什么呀？”“老师，李子是梨吗？”„„这真让我哭笑不得。我说：“你们口袋里装的是什么呀？”“噢，这个就是李子呀！”学生感到很新奇。以前只会用方言称呼这种东西，没想到这就是书中说到的李子。继而他们又兴奋起来：“李子很酸！”“李子有点儿酸也有点儿甜！”“李子有黄的也有红的！”“李子没有成熟的时候是青的，还很涩！”“我家的杂交李子很大！”“李子树很容易种！”„„学生把对李子的了解表述得淋漓尽致，他们对李子的情感得到了自然的流
篇二:《如何拉近生活与作文的距离》
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如何拉近生活与作文的距离
作者：陈美莺
来源：《新课程·教师》2013年第03期
摘 要：学生写不出作文，原因就是学生对生活熟视无睹。就如何拉进生活与作文的距离谈谈自己的看法。
关键词：生活；作文；实践；观察
多年以来在语文教学中一直存在一个非常普遍的现象：学生写不出作文。叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“作文源于生活。”可学生为什么不能从生活中挖掘写作素材，下笔千言，写出有灵性的文章呢？我觉得主要原因就是学生对周围的一切根本不注意观察，对生活熟视无睹，没有社会实践，闭门造车。既然这样，那我们在作文教学中应如何唤起学生对生活的注意，拉进生活与作文的距离呢？
一、多组织学生参加社会实践活动
既然生活是作文的源泉，那么在日常教学中，我们就应该多让学生走出校园，有计划地组织学生开展丰富多彩的社会实践活动。比如，组织学生进行社会调查，关注社会焦点，倾听百姓心声，采集民情民意，在调查中增加对社会的认识，丰富自己的生活阅历，拓宽视野，还可以带领学生参加公益活动，去敬老院帮老人打扫卫生，去大街上宣传环保意识等。
此外，带领学生参观游览附近的名胜古迹也是学生进行社会实践的好方式。如，欣赏美丽如画的自然风光，领略历史久远的文物古迹等。总之，生活处处有文章，只要教师多给学生创造社会实践的机会，学生就能在活动中观察、认识、体验、表达，丰富自己的感性生活经验，积淀丰厚的作文素材。
二、教会学生观察生活
要想改变学生对生活熟视无睹的现状就要让学生学会观察生活，留心周围的人、事、物，做生活的有心人，调动他们的多种感官共同感知生活、体验生活。等学生胸中有“生活”了才能下笔有神。新课标也指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”但是让学生学会观察生活并非一件易事，并不是说给学生布置观察生活的任务，就万事大吉，教师撒手不管的观察只会流于形式，起不到好的效果。 所以，教师要对学生进行指导，要交给学生明确具体且非常细化的观察任务，教会学生观察生活的方法。观察生活不能只有一个模糊的表象，要深入细致、多角度地观察，细心捕捉事物的特征，要有自己的切身体验和对生活的真情感悟，并养成一种善于观察的习惯。
篇三:《命题作文 “距离”》
命题作文“距离”精彩例文
距离
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这是韩愈向我们阐释自然之美的距离，大自然的美其实离我们并不遥远。
“世界上最远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你。”这是泰戈尔向我们阐释爱情的距离，或明或暗其实我们本可以感受。
“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这是余光中向我们阐释团圆的距离，“两岸兄弟一家亲”其实我们本无距离……
在当下物欲横流的社会中，我认为：我们应保持对事物适宜的距离，或近、或远；抑或无距转有距、有距转无距！带着一个充满距离智慧的锦囊踏出一条宽敞的人生栈道！
拉开距离，还原本真。生活原是杯浓酒，醇香浓郁；人生原是条航船，尽情遨游！ 在莫泊桑的《项链》里的路瓦载夫人用十年的辛酸拉开了与那一夜虚荣的距离，于是她品尽生活的苦涩、人生的不易，换来了一条真正的项链，更换来了非凡的生命体验；国学大师季羡林用一生的淡泊致远拉开了与那尘世浮华的距离，于是他发出“人的每一个行动本应是点点诗情、片片诗意”的呐喊；牧羊的老者用数年的猎猎西风、漫漫黄沙拉开了与那背信弃义的距离，于是他执一根竹杖，仰望蔚蓝苍穹……
他们在生活中拉开了距离，回望人生栈道，看见艰辛、品到甘甜、亦或采摘了精神的果实，还原了本真！
拉近距离，感悟真情。壮丽的人生需要，昌明的社会需要，和谐的世界需要！
人与人之间有着丰富的感情。拉近与亲人的距离，我们会收获亲情的呵护；拉近与朋友的距离，我们会体味友情的抚慰；拉近与爱人的距离，我们会享受爱情的甜蜜。因此，正是我们在生活中拉近了与他人、社会、国家的距离，我们才会在人生的百花园中采一朵责任之花、采一朵感动之花。而当今面对金融海啸，拉近国家间合作交流的距离不正是最好的应对态度吗？
我们在生活中拉近了距离，瞭望人生栈道，看见责任、品到深情、亦或担起了共克时艰的使命，感悟了真情！
当然生活中的我们也应适应一些无距，品味一些无距。从元稹的那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我们不难看出所爱伊人已天水一方，两人的距离可谓远矣，然而爱之深切、情之专一又让这份美好的情思历历在目，难道思念的距离会是远的吗？
此刻有距即是无距，它们已幻化成一股力量，成为指引我们在人生栈道上前进的最强的那股劲儿！
我们还要学习一些有距、总结一些有距。面对不良的社会现象，面对子辈间的代沟，我们可能零距离的加入，或近距离的争锋相对，但我们不能偏执一方，而要多有一份理性、多担一份责任，多留一段距离、多守一方净土！
这时无距即是有距，它们已蓄积成一道亮光，成为指引我们在人生栈道上前进的最亮的那束光！
大千世界，生活在自然中的我们更应与自然保持适宜的距离、与自然和谐地相处，为我们的人生栈道营造一个美好的环境，让距离时而远、时而近，让本真永存、真情永存、美永存，足矣！
距离
其实小时侯很爱看星星，每每抬头仰望，或是安静的有些过分，或是莫名觉得悲从中来，又或是突然间心上一阵悸动。我和它们之间的距离，有时很长，有时很短。
最初的记忆，应该是咿呀学语时的惊鸿一瞥。我睁大黑色的瞳仁，目不转睛的盯着它们
——那些如璎珞般连缀着装点了黑夜的星尘。我试图用华丽的辞藻来修饰它们，却发现自己只有“啊、咿、呜”般的对话。于是便急急的迈出了步子，双手在空中胡乱比画着什么，我只是想要触摸那些星星呵！可父母不懂，他们用温暖的双臂圈住我，任凭我在怀里挣扎。当我终于放弃徒劳，然后漫漫伸出小手，我相信，只要再努力一点点，就可以碰到它们微凉的肌肤了。一点点就够了。那个时候，漫天闪耀的银白色光亮——它们离我很近。
年少时总是爱做些梦的，尽管天马行空，可还是那样的甘心，甘心活在梦境里。只是随着时间的罅隙，却不再傻傻的伸出手去，企图摸到闪着微弱光芒的星。我不知道这距离该有多长，是否要等到我长高长大才能触碰。不是不想要和它们接触，而是害怕亲手打碎水晶似的梦，然后哭泣着拾起惨然的碎片，望见它再也无法复原。那个时候，夜幕里耀泽的光辉点点——却不知是近是远。
半倚在榕树巨大的身躯上，透过指间的缝隙窥探稀疏落下的星光，于是便突然陷入了悲伤。习惯了刚筋水泥中的车水马龙，竟开始怀念起当初，那样一份纯粹的感动，只是很单纯的爱着它们——那些让夜色看起来至少不那么单调的星星。可现在呢？我那幼稚渺小的愿望呢？它还在有效期限内吗？我木纳的向萤色伸出手去，楞了很久，表情委屈的像个做错事的孩子，那样后悔，那样滞笨，似乎……触摸到了你们的体温，渐凉的感觉从指间流泻，却缓缓温润了干涩已久的心房……现在意识到什么还来得及吧？抱歉呢，一直以来都没有发现，你们和我的距离如此之近。我知道，你们一直都在。你们一直都在。
夜色渐渐笼罩下的天地间，又是哪个孩子想要把小手伸向希望的点点光芒。我很想告诉他，不要徘徊和害怕，你们之间的距离，用心就可以到达……
距离
“我们三个人在一起，要好好儿活下去。”
当他读到这句话时，泪水终于忍不住淌了下来，他在心里一遍遍地问自己：“妈，我们之间现在隔了有多远？您为何要去那么远的地方？”
他，就是史铁生，在大多数人眼里，他是一位文学巨匠，可是他自己却希望，如果可以，就用那些写作的时间来陪陪自己的母亲。
永远无法忘记的那一天，厄运当头，他就这样被上天无情的剥夺了走的权利。他最终的归宿就是那一张轮椅。于是，他变得沉默，经常动不动就发脾气，可是，他从没有注意到在门后，那位身单力薄的妇人无奈地看着他，用纸巾悄悄地拭走脸颊上挂满的泪水，然后犹豫不决地转过身，又回头用余光扫一下他，耸耸肩，浑身颤抖般地走开了。
是的，在那些日子里，他无法接受现实，更没有心情去理会身旁的人，他总是自己一个人思考，一个人擅自决定，正如他后来又迷上了那个杂草丛生的天坛一般。
他每天坐在轮椅上，家里、天坛、家里，这三点一线的路程他总是每天重复地走着。他喜欢一个人在那里静想，考虑自己的生与死，或凝视着远方发呆。他又何曾想到转过头来，他的不远处站着的那个人，总是在注意他的一言一行。豆大的汗珠滴在手心，在阳光的照射下发出五彩的光芒。他没有看到，因为他不想也不愿去在意。
母亲，他已经有多久没跟她说过话了，只有那一次，他们约好一起去北海看菊花。他盯着窗外，看这个秋天落下的一批批残叶。他的妈妈刚刚还跟他絮叨着明天的准备，只一小会儿功夫，她转身出去，就再也没有回来。他甚至都没有和她的身影告别。
她走了，就在北海的菊花开得正烂漫的时候，就在满地的落叶被风吹得漫天飞舞的时候，她走得那样安静，可她走得又是那么远。
他好后悔，自己的自私，总是错过身后最美丽的风景，也许只要他每次转一下头，他就可以看到妈妈那张慈祥的脸，他就会读懂一颗爱着他的心。
现在，他们之间真的相距很远，不止一光年的距离，如果可以，他想说：“妈妈，我爱
您！”
母爱为他撑起了一片天空！
篇四:《如何拉近生活与作文的距离》
如何拉近生活与作文的距离
摘 要：学生写不出作文，原因就是学生对生活熟视无睹。就如何拉进生活与作文的距离谈谈自己的看法。
关键词：生活；作文；实践；观察
多年以来在语文教学中一直存在一个非常普遍的现象：学生写不出作文。叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“作文源于生活。”可学生为什么不能从生活中挖掘写作素材，下笔千言，写出有灵性的文章呢？我觉得主要原因就是学生对周围的一切根本不注意观察，对生活熟视无睹，没有社会实践，闭门造车。既然这样，那我们在作文教学中应如何唤起学生对生活的注意，拉进生活与作文的距离呢？
一、多组织学生参加社会实践活动
既然生活是作文的源泉，那么在日常教学中，我们就应该多让学生走出校园，有计划地组织学生开展丰富多彩的社会实践活动。比如，组织学生进行社会调查，关注社会焦点，倾听百姓心声，采集民情民意，在调查中增加对社会的认识，丰富自己的生活阅历，拓宽视野，还可以带领学生参加公益活动，去敬老院帮老人打扫卫生，去大街上宣传环保意识等。
此外，带领学生参观游览附近的名胜古迹也是学生进行社会实践的好方式。如，欣赏美丽如画的自然风光，领略历史久远的文物古迹等。总之，生活处处有文章，只要教师多给学生创造社会实践的
篇五:《命题作文“距离”导写》
命题作文“距离”导写
【金题回放】
请以“距离”为题，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文章
【立意与构思】
距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章
时间距离：与历史的距离 与未来的距离
空间距离：一光年的距离
心理距离：拉近心灵的距离和烦恼保持距离 心灵零距离 最远的距离 感受距离 与梦想的距离
我们可以重点放到“无形的距离”这一方面来可以从以下三个方面任选其一下手：
一、赏析古今诗词中的名句
可通过分析与距离有关的诗句的意境和情感来进行，借对诗句的赏析来表达自己对“距离”的一些看法如：
1.抒发个人情感的
如元稹的《离思》其四“曾经沧海难为水，除却巫山不是云取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”所爱已失，两人的距离可谓远矣，然而爱之深挚专一又让这份美好的情思历历在目，思念的距离难道会是远的吗？苏轼对亡妻的思念更让人感觉到近距离的痛：“十年生死两茫茫不思量，自难忘” 生者与死者虽然幽明永隔，感情的纽带却结而不解，始终存在诸多的诗句无不证明了：在刻骨铭心的相思面前，有距即是无距
2.由个人情感升华为民族情感的
许多爱国诗人一生虽有报国的理想，却报国无门，对他们来说，国事虽距己甚远，可在心中，他们与国事紧贴在一起，也将时空的有距变为心中的无距
如陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 辛弃疾《清平乐》“平生塞北江南，归来华发苍颜布被秋宵梦觉，眼前万里江山”《破阵子》 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声沙场点秋兵” 范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胸怀天下等等
3.有关距离的哲理情趣诗
王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”说明了要增加观看的距离就必须付出实际行动
汪国真《旅行》“凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说”充分说明了距离可以产生美而他的另一首诗《山高路远》“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”则明白的告诉我们：距离是相对的
4. 表现爱情或友谊的距离观的.
如顾城《远和近》“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近”在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离可诗人为什么觉得“你看我时很远，你看云时很近”呢?原因是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏
远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近
泰戈尔的诗《世界上最远的距离》“ 世界上最远的距离/不是 生与死的距离 /而是 我站在你面前 /你不知道我爱你”因为爱恋，在诗人心中，世上最远的距离居然不是“生与死的距离”，而是我和你虽面对面心却不能相通的距离！
5.表现民族情感的
如余光中的《乡愁》“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头” 海峡再宽，在作者眼中，它隔开的也不过是“这头”与“那头”，阻断不了的是浓密的“乡愁”
再如洛夫的《边 界 望乡》“当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤” 看不见的远山能在诗人的望远镜中扩大数十倍并迎面飞来把诗人撞成“严重的内伤”，而远隔海峡“故国的泥土，伸手可及”，何以如此？乡愁！是乡愁让远距离缩短为近距离了
〖小结〗这种思路能做到以文采来打动人
二．从熟悉的文章中挖掘“距离”
在我们的教材中，肯定会有许多文章中体现了我们所写的这个话题，我们可以把这些材料挖掘过来如我们可以写成：高考资源网
“距离是翠翠携黄狗于黄昏的渡口边对傩送的爱情守侯” （沈从文《边城》） “距离是中年润土对迅哥儿的那一声恭敬的„老爷‟”（鲁迅《故乡》）
“距离是华老栓手中的人血馒头与夏榆坟墓上的花环的较量”（鲁迅《药》） 以上是从中国一些作品中挖掘出来的，我们也可以从外国的一些作品中去挖掘，写成如：
“距离是路瓦栽夫人的„一夜虚荣‟与„十年辛酸‟的对比”（莫泊桑《项链》） “距离是金钱对菲利浦夫妇的亲情主宰” （莫泊桑《我的叔叔于勒》）
“距离是屠格涅夫笔下的富妇与穷妇对汤中的盐的认识”（屠格涅夫《菜汤》） 此类题材只须从学过的文章中提炼出要点，使之与话题有关就行，因而容易打开思路，发散思维，以便更好地作文
三.人与人之间的距离遐想
可以由距离想到长幼之间的代沟问题
1.你可以认为亲情能消除代沟，即在亲情面前，人与人的心灵没有距离你也可以认为亲情再浓也是无法消除代沟的，即，就算在亲情面前人与人的心灵也是有距离
2．可以由距离想到用人与感情的亲疏远近问题
3．可以由距离想到友情或爱情等
〖小结〗 这种思路能做到以情动人
四．人与自然之间的距离遐想
较理性的学生可以人与自然的关系上来着笔
思路一：在古代，人们因敬畏自然而与自然保持较远的距离，不能充分利用自然，导致生产力发展缓慢而现代人因了解自然而与自然保持较近的距离，能充分享受自然利用自然，结果生产力发展迅速这些足以说明距离具有叠加性，即远距离能造成更远的距离，近距离则能造成更近的距离
思路二：从人与自然的和谐这一角度来讲：古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的距离，但也因此而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽了解自然并与自然保持较近的距离，但却因此而破坏自然，人与自然不能和谐相处有了这种思路，我们就可以从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的距离
才是真美
〖小结〗 这种思路胜在以理动人
写作前应认真审准题，在此基础上，要运用发散性思维，把平时的积累都调动起来，联系身边实际，学会多角度立体的思考
【作品赏析】
距离
桂花雨，锁清秋，也锁住了我的心
窗外是淅沥的桂花雨，伴随着滴答的雨声昨天公园里还有熙熙攘攘的人群，而今天却一个人也没有，只留下寂寞的长椅品尝着公园的空旷
永远也忘不了那一晚，死一般的安静，只有时不时传来的妈妈和几个姨妈的抽泣声房间被灯和蜡烛照得通亮，而我们每个人的脸确是黯沉的，只有眼角下的两行泪痕依然闪烁妈妈倚着椅子，整个人好像已经失去了支撑身体的力气爸爸在角落里抽着烟，烟雾飘着散开屋子里的烟特别浓，可能是烧纸钱的缘故我靠在墙上，而我对面的墙上挂着外公的照片我想，十几年前这个屋子里也有过同样的安静吧只是当时我还小，已经记不清了
对面的墙边，外婆静静地躺着她永远离开了我们，我们之间的距离已难以跨越 我的心很乱外婆的笑脸，外婆可爱的举动，一一出现在我的眼前时光回到以前，我的耳边响起了外婆的话：“来吃桂花糕了”桂花糕是外婆的拿手绝活，它的气味沁香怡人，弥漫在整个屋子我咬下一口，全身都能感受到那种甜味，身子轻盈地想要飘起来……
舌尖感到温温的，是眼泪的味道，而今再也没有甜甜的桂花糕，再也看不到外婆慈爱的笑容外婆已经去了另一个叫做天堂的世界，那个世界与我们隔着很远很远的距离
照片中外婆的笑脸，虽然布满了道道皱纹，但我却依然能够感受到她的可爱与童趣外婆与我之间有着生与死的距离即使这样，我对外婆的敬意也无法抹去其实爱是可以跨越距离的障碍的，纵使世界上最遥远的距离也无法阻挡爱的延续爱无边界
桂花雨落下，我的心也突然间敞开了，在这样一个秋天没有桂花糕，没有外婆，可我依然能回味出那份香甜——爱的味道就像，外婆在身边一样
距离
我想他应该是出生在绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点儿摇曳都可以带来许多惊喜与闪光
他不喜欢我的嚣张，我的任性，我的玩世不恭，要求我做到“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪，笨鸟先飞可是他并不知道我很累，结果及过程都预测好了，安稳地让我觉得一切都很程序化，就像生产车间的模具，一切都拒绝不了，一切都来不及思考或许我该感谢我的胃病，它让我第一次有了自己的选择，不是他预测的盐中，而是进了一中
他对我期望很高，或许每位父母都是这样的吧！给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔我很努力地学习，努力的在失败迷雾中寻找坚强和希望，可总达不到他想要的成绩，我为他放弃了我本该拥有的激情与活力 他从不表扬我，即使我的试卷拿了满分有一次我看见一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求”我记不清是谁写的了，但我意识到我已背离了青春道路，背离了我的梦想他虽不是一位教师，但总喜欢说一大堆的话来教训我我从没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦的父
亲，他的话我不想违背
但我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样我们都在努力地去实践，只是我们都不曾站在对方的角度为对方想想
以前，我总觉得，我们之间有一条河，我在这边，他在那边
现在我知道，为何父亲是山，因为他有着山一样包容的情怀只是，我希望，有一天，他不再默默地为我安排，而是让我们一起来掌握日后的方向如果可以的话,我希望我们的距离是隔着一条河的，他在彼岸，我在此岸，彼岸的他，遥望，目光里是欣慰与淡然；此岸的我，快乐，自由我们彼此牵挂,这是我喜欢你的方式 用一条河的距离来测量你我的距离，给我一条河的距离，以我的方式，慢慢地努力，静静地走向你！
距离
常常会仰望天空，不知道天堂与人间的距离究竟有多远可当那一幕幕往事浮现在眼前时，我突然明白：原来，爱从未远离
我的童年是在爷爷奶奶身边度过的我是孙辈中最小的，也是爷爷最疼爱的记忆中的爷爷高高的，胖胖的，脸上时时露出温暖的笑容那时，我总会给爷爷唱几句新学的儿歌，爷爷也常带我去镇上玩，买回我喜欢的气球、糖果和冰棒屋里屋外，经常回荡着我们的欢声笑语，我和爷爷之间没有半点“距离”
后来上了学，我被爸爸接回了城里逐渐繁重的学业，日渐丰富的课余生活使我回老家的次数越来越少，在老家呆的时间也越来越短爷爷常常打来电话，问我什么时候回家看看有一次，他带着大包小包的蔬菜走了二十几里来看我们，站在防盗门外的爷爷满头大汗“爸，年纪不饶人，这么远的距离，你就别送这些了，城里又不是没有”爷爷擦了擦汗，笑呵呵地说：“才二十几里的距离，远什么？我一会儿工夫就到了”顿了顿，又说道，“这是自家田里长的，没打农药！”从此，每周爷爷都会从乡下送来一捆捆的蔬菜，风雨无阻二十多里，在爷爷看来好像微不足道
后来，爷爷得了脑中风，完全靠吸氧机和药物维持生命，病痛的折磨使爷爷变得那样瘦小有时爷爷已经神志不清，甚至处在昏迷状态，可他会奇迹般地喊我的小名爷爷走的时候，我正忙于中考，原本打算中考结束，回去看望爷爷
可突然离世的爷爷，没有等到让我见他最后一面那一瞬间，我才明白死亡的概念，明白那一方矮矮的坟墓成了我和爷爷之间最远的距离那个爱笑咪咪地抚摸着我的头的爷爷，那个会走长长的路给我送东西吃的爷爷，那个从不骂我打我总念叨着我的爷爷，就这样去了
爷爷没有留下什么遗产，只留下一个笔记本，里面记录着一串串的数字，就是我的生日看着本子，我的泪水慢慢溢出，往日的点点滴滴如电影般一一再现，我一遍又一遍地看着爷爷的字迹，心中暖暖的，酸酸的，苦苦的……我知道，如今我与爷爷生死相隔，其间的距离即便用光年也无法计算，但是我知道，爷爷永远在我的心里
每年爷爷的祭日，我都会回去，无论多忙那天，我一定会在爷爷的坟头点上一叠纸钱，仰望天空，我知道，那儿有一双温暖的眼睛在注视我，穿越遥远的距离…… 距离
人，总是在这个世界上寻寻觅觅，想要得到自己想得到的东西，越是得不到，就
越想要得到因为有距离，因为很刺激
追求完美的东西，本来是一件美好的事情，但不能不择手段，不顾一切，否则就会成为一种病态，拿捏得当是很重要的
从小到大，军训了很多次，最记忆犹新的是初二那次十四岁的少女什么都不懂当我们踏进部队大门的那一刻，就感觉到一股严肃的气流向我们袭来那个时候起，就不喜欢这个地方，因为我们所喜欢的，是活泼的东西随着训练的一天天进行，我们班的一些女同学竟然很仰慕教官，觉得教官很威严，可比爸爸威风多了是吗？我不觉得，或许因为我老爸就是军人吧那个时候，我并不在意，以为她们只是一时兴起一直到我们要离开的那天晚上，竟然有几个女孩悄然落下泪来，我慌了，只好安慰她们：“没关系的，教官有什么了不起，等我们长大了，要比他们威风好几倍呢！”
我不能嘲笑那时侯的我们有多幼稚，毕竟，那是珍藏在心的一份感觉，是最美好的距离，真是一个很奇妙的东西因为有了距离，我们才有了追寻的方向，不至于在人生的道路上撞得遍体鳞伤
像我们这么大的孩子，多多少少都有一些叛逆的思想所以我们做任何事情，都是从不喜欢到渐渐感兴趣，这中间有一个距离，很近又很远因为有了距离，在童话的世界里，才有这么多感人的故事
一只被众人唾弃的丑小鸭变成了人人仰慕的天鹅，丑小鸭和天鹅的距离，很近又很远但它创造了一个唯美的故事：天鹅下的蛋掉到地上，滚到鸭蛋群里，鸭妈妈不知道，把蛋孵出来了，它就是丑小鸭还有灰姑娘，她从一个富翁的掌上明珠变成一个供人使唤的丫鬟，然后又有了一个足以让所有女孩儿都羡慕的身份——王子的新娘，从此过上幸福的生活试问，若没有这些很近又很远的距离，哪里来这些唯美动人的故事
所以说，距离，是产生美的条件任何美好的事物，都有一段唯美的距离这段距离，很近又很远
距离
距离这东西，不好说，充满了神秘，未涉世事的我对它既有欣赏，更多的还是惊奇这些个距离每天都在变化着，惊起我冷汗滴滴，或许，你也在其中涉及，产生者？还是受惊者？
一、我和他
我和他是哥们儿，和他玩了十六年我考上了重高，他跌进了中专；我的眼镜一天天加宽，他却增多了耳环，我的头发被折磨得苍白，它的发型一天比一天怪；我天天背着书包上学，他却领着女友逛街唉，他变坏了但他对我依旧像从前，但父母对他却皱起了眉他们说，近朱者赤，近肉者肥，我被迫与他扩大了距离，望着他无奈的眼神，我对自己说，多一些引力，少一些距离
二、我和她
我一上学就见到了她小学在一起，那时我们一起唱歌；初中又在一起，那时我们一起上学回家；高中还在一起，我给她打电话，她爸爸说，不在家我看书看倦了，闭眼就看到她的眼；睡觉又梦到了她的秀发但她学习太好了，她说她要考清华，我说你等着，我也行的以后我发狠的学习，也许为了她我放学依旧送她回家，给她打电话老师却找我谈话，你要注意距离，否则危险了！距离？那是个……什么东西？
三、和他们
他们说我“抓周”时抓了一本书，所以我是个北大的料儿，从小就要好好学习，别
篇六:《《距离》优秀作文》
距离
世界上最远的距离莫过于一方矮矮的坟墓，我在外面，而我亲爱的父亲在里面。
父亲，我来看您了。今年您已经四十岁了，但这是我第一次给您过生日。还记得吗？每年我过生日您都会为我庆祝，但是作为女儿的我，却从来不知道您的生日。
记得您第一次发表文章时，您好激动得彻夜未眠。当您把您的心血呈现给我时，我却冷冷地丢下一句“很烂”。现在想来，这对您是多么大的伤害！我想给您道歉，但我们的距离太送，您听得见吗？
您的头发不多，我总笑您是“戴帽子没有顶”。为摆脱“罪名”，您将工资的一半都拿去买“生发水”，可头发还是一根也没有多长。知道吗，每当我想您的时候，满屋子就飘散着“生发水”的味道。
印象最深的还是您为我发表文章。您最初是在杂志社工作，当时我幼稚地认为您为我发表文章应该是很容易的。我兴奋地翻开杂志寻找我的文章，却发现它被印在最后一页，而且右下角还无情地写着“有删减”。我大发雷霆，整整一个星期没有理您。您那个星期是怎么过的啊！我无从知道。我更不知道，那期杂志的文章都选好了，您将我的文章送去时和别人说了好多好话，杂志社才肯把刊登广告的地方让出来。这些事我都无法亲耳听您说，因为我们之间的隔阂永远都无法跨越了！
父亲，您还好吗？现在的您还在执著地追求长头发吗？您好已经去世三年了，但我的孝顺却晚来了十三年！，满屋飘着“生发水”的味道，可您再也不会拿着它一边擦一边微笑着出现在我眼前；那本月刊还在发行，但上面再也不会出现您的姓名和您那些“很烂”的文章；您的手机还6在您的工作台上，但落满灰的它再也不会响起„„
那一方矮矮的坟墓里的真的是您吗？我想和您聊聊，但无奈距离太远。我似乎不曾真正理解过您，现在„„也许永远不能理解您了。
那一方矮矮的坟墓是一块路牌，上面标上了终点，但没有标注距离„„
（人与人的）距离
天与地的距离应该很远，谁也无法真正量过它。地上的尘埃，偶尔被风吹起的时候，也可以和天上的白云一样徜徉。————题记
午后，我在阳台上拿着一本书来看。眼睛休息的片刻，视线被楼下一位阿姨的身影吸引住了。一位看起来三十七八岁的阿姨正在一堆废品里面扒来扒去。过了片刻，她从废品中找到一本破旧的书，拍了拍书皮上的灰尘。盘腿坐在地上专心至致地看起来。
看到这一幕，我飞快地从书房中翻出几本文学作品捧在怀中，穿上鞋子下了楼。我环视四周，寻找那位阿姨。
“阿姨！给您！”我向她递过手中的书。她缓缓抬起头来，我看清了她的模样，一张很平凡的脸。平凡得你在茫茫人海之中与她擦肩而过时，根本想不起来她的模样。
“谢谢！”良久，她才伸出手接过我的书。
“阿姨！您为什么这么爱读书呢？就算您再怎么努力，没有钱上不了学，别人还是发现不了您的才华呀。”
“孩子！别看我比你们都穷，但我觉得我比你们内心都富裕。也许在你们眼中我远无法和你们相比，但人与人之间的距离不是用贫富来恒量的。只有内心的充实，才能测出人与人之间的真实距离。”她放下手中的书，温和地对我说：“天与地之间的距离应该很远，谁也无法真正量过它。地上的尘埃偶尔被风吹起的时候，也可以和天上的白云一样徜徉。人也一样，可应该用什么样的“风”才能把自己吹得更高呢？————内心的充实”
听完这些话我微怔。以前我对那些废品收购者只有同情，现在多了一种无法用语言表达{作文拉近距离}.
的情感。
不知不觉天的那一头，最后一抹夕阳正慢慢沉没。头顶上掠过一群归鸟，夜晚悄悄降临。 “我该回家了。”阿姨收拾好东西，起身准备走。
忽然，她转过头大声对我说：“孩子！记住！只要你内心充实，总有一天，你也能和天上的白云一起徜徉。”
不知从哪里吹来一阵风，卷起地上的尘埃吹向那遥远的天边……
（母爱的）距离
别的家长给予孩子的都是亲密无