篇一:《教学生用拟人的手法写作》
教学生用拟人的手法写作
● 作为拟人的修辞手法，我觉得相当重要，当然还有排比、对仗等等，都是作文的时候常常需要的方法，然而怎么教呢？我随心所欲地这样教了起来。
●
一
《练习1》中的第一道题目是“处处留心”：（见三楼教材）
师：同学们，像“苹果嚷着冷了，要穿红袄”这样的句子你看见过吗？
生：看见过（齐）。
师：那你能想起一两个吗？
学生说了几个，有的是课文中曾经学过的，有的是课外书上的，有的是他们自己一想到的。我感觉不必像教材中所说的一定要从学过的课文里找。
师：这些句子用了什么样的方法呢？
这问题很简单，我很快将答案写在了黑板上——拟人。
师：其实拟人的表达方法我们也会，如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会说成小溪在唱歌：荷花在风中摆动，我们会说成荷花在跳舞……
师：我肯定大家都知道拟人这种方法，你能用这样的方法把下面的这个句子写生动吗？
我接着口述了第23页的第一句——春风吹，杏花开了。
接着我们讨论了这句话用拟人的方法怎么写，44位同学总共有七八种说法，有的是将杏花开模拟成人的动作“笑”来写，有的是模拟成人的成长来写……我都挑了关键词语来板书。
接着我便请同学们将剩下的三句来写一写。
二
师：好，现在我们来可看课文的23页。下面有三句话，我请同学们写的。哪位同学先来讲讲第一句——春风吹，青蛙从洞里爬出来了。请蒋诚大声地说。
生：春风吹，青蛙睡完觉，从洞里慢慢地爬出了家。
师：家——睡完觉——睡觉，好象动物也睡觉哦？
生：冬眠。（下面，大家在说）
师：青蛙晚上不睡觉？
生：不睡。
师：要么你说不睡觉哇！（这里听得真是“大吃一惊”，竟然方言也露出尾巴了！） 生；青蛙不睡觉。
师：青蛙不睡觉？不睡觉干吗啦？
生：是冬眠！
师：冬眠是不是睡觉啊？
生：是。
师：啊，是，是不就得了。（简单说了一下青蛙睡觉叫冬眠，与一般动物睡觉不大一样……）这个好象还不是拟人，因为青蛙要冬眠的，我们要将青蛙爬出来模拟成人的什么动作或者事情来写。
王成成：春风吹，空气中飘来烧烤蚊子的香味，青蛙闻到了，急忙从洞里爬出来。 大家笑。
师：烧烤蚊子？
生：我改一下。春风吹来了烧烤蚊子的香味，青蛙闻到了，急忙从洞里跳出来。 大家说好象还不是拟人。
师：徐凯。
生：春风吹，青蛙从房里跳出来，要吃饭。（说的好玩，引得大家笑）
师：这个可以吧？可以的。为什么呢？
生：因为这样说是将青蛙模拟成人要吃饭的事情来写的。
……
三
在这个过程中，我主要想让学生在说的时候明白拟人的写法是——将动物或者植物等事物的行为和动作模拟人，这个“学习”得在操练汇中掌握技巧。
四
最后的看图写话，我提醒大家在用拟人方法的时候，还可以用上排比以及对仗，如果这些方法都用上了，写的这段话将更加生动。
师：请读第一句话。
生读完，我问：怎么将太阳、闹钟、小鸟写得更生动些？
蒋诚：开始读
师：我问你用什么表现手法来写？
蒋雨雯：用拟人的方法。
师：还可以用什么方法？
蒋雨雯：比喻，排比。
师：对吗？
生：对。
师：今天我们刚好学的是——拟人，其它方法可以用吗？（可以）
生：我补充，我觉得太阳、闹钟、小鸟之间要加上一些词语或者话，让他们有联系。
师：这是在提醒我写这三种事物的时候，我们要注意将它们联系起来写。
师：现在，请拿起你的笔，发挥你丰富的想象力和聪明才智。
生写。
生写的“片段”还没有整理出来。只请两个学生来读，交流得很不充分。于是我请同学们写在作文本上，在课后在他们的本子上与他们交流了。
●
在我看来，拟人得手法的学习对于表达非常关键，语文教学应该教，重点教，而关键是思考怎么教？
附：
一、春天的早晨
陶子
“叽叽喳喳，叮叮当当……”每当太阳晒到枝头，这两种声音合成的美妙动听的乐曲便会催小姑娘快快起床。每当小姑娘起床时都会深吸一口清新的空气，然后向太阳公公问好。正在这时，动听的鸟叫是停了，可闹钟的声音越来越响，他生气地说：“你这臭丫头，我天天为你服务，可你却天天忘记关我的开关。”说到这，太阳公公笑得合不拢嘴来，眼睛则眯成一条缝。
二、无题
朱朱
清晨，太阳公公红着脸儿对大地万物和小朋友们笑着，它那慈祥的表情，柔和的阳光点缀了东方，小鸟被太阳公公请来了，正在那儿“叽叽喳喳”地叫着，闹铃好象是它的配音（伴唱），它们俩在合作，发出了阵阵悦耳的声音，他们早晨总是不会忘记叫小主人起床，可真是小主人的好帮手、好朋友啊。因为季节变迁，所以万物复苏。
篇二:《关于拟人句的句子》
篇一：关于拟人句的句子
关于
拟人句的句子
那点薄雪好像忽然
害了羞，微微露出点粉色。
宁静的夜晚，只有
那天上的星星在窃窃私语。
葡萄成熟了，挂在
枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。
瞧，秋姑娘来到田
野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋
了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘；
高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
秋天到了，树上金
红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
秋天的高粱，如一
群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等
着远归的情人。
山坡上，大路边，
村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
树缝里也漏着一两
点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
它脱下破旧的外衣，
又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿
叶。
桃树杏树梨树，你
不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
顽皮的雨滴最爱在
雨伞上尽情的跳舞。
微风柔和地吹,柔
和地爱抚我的面孔。
我沐浴在大自然的
怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 西瓜最爱炎热的地方。
小河清澈见底，如
同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
野花遍地是：杂样
儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
一个个红石榴就像
一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。{关于拟人的片段}.
一排排柳树倒映在
水中,欣赏着自己的容貌。
油蛉在这里低唱，
蟋蟋们在这里弹琴。
这些流云在落日的
映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着
五彩斑斓的锦缎。
蜘蛛把苍蝇拖来拖
去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
仲夏夜，清风徐徐
吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留
下的余热。
菠萝的头上戴着。
成熟的苹果就像小
姑娘的脸蛋一样红扑扑的。
船头飞溅起的浪花，
吟唱著欢乐的歌儿。
春尚浅，几处山顶
上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
大兴安岭多么会打
扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
当悲伤的水流入稳
重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，
山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了
洞口突突的泉水。
风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
高粱赧红了脸，羞
答答地微微低下头。
花儿在秋风中笑弯
了腰。
黄橙橙的橘子在枝
头笑弯了腰。
巨浪伸出双臂把我
猛地托起。
落叶随着风高低起
舞。
忙碌的蜜蜂在花丛
中穿梭，那是在教我们勤劳。
梦像一片雪花在空
中飘舞想抓住他，他已经融化了。 关于拟人句的句子
拟人句摘抄大全
拟人句精选
篇二：拟人句教案(精品)
拟人
句教案
导入：什么是拟人
句
拟人修辞方式：把
事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、
植物能说话，能大笑。
拟人句就是把某件
东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公„„”这并非拟人句 ）
板书 拟人句就是
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句
话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。
（可举例子）我家的宠物小狗眨着眼睛，好像在对我说：“??”
（2）把植物拟人化。
（可举例子）太阳当空照，花儿对我笑。
（3）把一般的事物
拟人化。（可举例子） 太阳也对我露出了笑脸。
比较拟人句的好处
“小河静静地流
着„„”这是将景物照原样描写下来，如果这样写：“小河静静地躺着„„”就是将景物当做
“人”一样来描写了，读来是不是觉得生动活泼了呢？再看下面这两个句子——“风儿不停
地吹，小草来回摇摇摆摆。”“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草笑弯了腰。”比较一下，
哪一句更活泼呢？
同样，把物品当做有生命的东西来描写，也能使句子生动有趣。比如：“雨伞好像一个爱淋雨
的小朋友。”“日记簿是我的好朋友，每夜我都要向她倾诉心声。”“大吊车好像一个大力士，
再笨重的东西都拿得起来。”
看见动物怎样描写呢？不妨也把它比做“人”，比如： “啄木鸟会替树木看病，好像是树医
生。”这样的句子不是很有趣味吗？（让动物有人的言行、神态、思想和感情）
拟人修辞方法的作
用：
赋予事物以人类的
行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文
章更加生动形象。
此时可让学生自由发挥，练习写一些拟人句，适当做一些讲解，引出下一内容。
在同学们做完练习
以后，问题也来了，有没有发现拟人句似乎和比喻句有些相像？
比喻和拟人容易混
淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同
点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是
打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三
部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一
个小男孩那样顽皮。
比喻句中常用的比喻词有：
像、是、好像、好
似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为„„
那么如何判断句式
是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，
三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是
比喻句。
二、拟人，根据想
象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人
来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；
不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了
人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了
人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起
舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的
特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句
三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了
以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。
可穿插笑话：
一、妈妈是小学老
师，有次我看她改孩子们的试卷，看到一个题是让把给出的句子改成拟人句，其中一句是“鸟
儿在树上，叽叽喳喳的叫着”，答案一般都是 “鸟儿在树上欢快地唱歌”之类的，可是竟然
有一个孩子写的是：鸟儿在树上，叽叽喳喳地叫着：“我是人啊！我是人啊！”
放学了，老师给学生们开始布置作业，“同学们，今天我们刚学了拟人手法的运用，你们回家
后至少写一句拟人手法的句子，明早上交，记住不许抄例题！”
第二天早上，老师
在办公室改作业改的真是冷汗直流，各孩子拟人句子如下： 1 狗学人叫“旺旺旺~~~~”
2 早上鸡叫声和晚
上妈妈发出的声音一样
3 这颗大树和爸爸
一样伟岸的站在家里
4 我们都是龙的传
人
5 爸爸你真像猴子
6 啊，祖国我的母
亲
7 亲，你今天淘了
吗
8 猪，你的鼻子有
两个孔，和我一样
9 下辈子，我宁愿
当猪
练习辨别或举例
1.判断下列哪个句
子是比喻句，哪个句子是拟人句
（1）风筝越飞越高，
在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。（拟人）
（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（拟人）
（4）小兴安岭一年
四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（比喻）
2.说说比喻句中，
把什么比作什么。
（2）把枫叶比作邮
票
（4）把小兴安岭比
作大花园，巨大的宝库。
本体：被比喻的事
物
喻体：作比方的事
物
喻词：比喻关系的
标志
3.请学生讲一下自
己知道的比喻句和拟人句的区别。（拟人有着人的言行、神态、思想和感情）
（二）比喻与拟人
的区别
1.判断下列哪个是
比喻句，哪个是拟人句
（1）天上的星星像
小朋友的眼睛一眨一眨，真漂亮！
（2）风儿轻轻吹，
牡丹花在风中笑弯了腰。
流水象一个不知疲
倦的歌手在欢唱着。（比喻）
流水不知疲倦地在
欢唱着。（拟人）
第一句是比喻，它
拿“歌手”来比作“流水”，一为喻体，一为主体，主从分明。后一句是比拟（拟人），把流
水当作人来写，赋予流水以人的感情、动作，物与人彼此交融，浑然一体。
从这个例子很明显
就可以看出，“春风像母亲的手抚摸着你。”这句话是比喻句。只有把这句话改成“春风抚摸
篇三:《关于拟人句的句子》
关于拟人句的句子
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
葡萄成熟了，挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。
瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 西瓜最爱炎热的地方。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
菠萝的头上戴着。
成熟的苹果就像小姑娘的脸蛋一样红扑扑的。
船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。
海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
花儿在秋风中笑弯了腰。
黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
巨浪伸出双臂把我猛地托起。
落叶随着风高低起舞。
忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。 关于拟人句的句子
拟人句摘抄大全
拟人句精选
篇四:《关于写雨的拟人作文》
我为雨儿写评语作文 作者/丁超凡 春雨同学，我最喜欢你了。你性情文雅，仪态万方。你让柳树吐绿，你让小草发芽，你让蜂蝶嬉戏„„你描青了山峰，绘绿了秧苗，漂白了云朵，滋润了万物。你雨丝细如牛毛，雨珠晶莹似宝石。你时而顽皮，在花朵里跑来跑去，为它们戴上晶莹的珠链；你时而神秘，让那高大葱茏的树木、青翠欲滴的小草、争奇
斗艳的花儿都笼罩在朦胧之中，绘出了一幅迷人的画卷。哦，春雨同学，你是最棒的！ 接着说说你吧，秋雨同学，你的表现也不错。古今中外，有多少诗人在你飘飘洒洒的季节里写下千古名句，流传至今。“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。”„„你是一位文静的淑女，又带着些许忧伤，让人爱怜。你哭泣时总是细声细气，绵绵不绝，连雷公公和电婆婆也对你疼爱有加。其实你把伤感埋在心底，却用心呵护着那一个个充满生命力的果实，让它们获得丰收。哦，秋雨同学，你真是善解人意！ 最调皮的还是你，雷阵雨同学。你整天疯疯癫癫，常常闯出一大堆乱子来。你坏脾气犯了，就“唏哩哗啦”大哭大闹，不高兴时候还“轰隆隆”地直跺脚，真不是谁又招惹你啦。你每次总是来势汹汹，携着电闪雷鸣，吓得孩子们直往被窝里钻，就连大树也畏惧你三分呢！哎，雷阵雨同学，你可要快快改正掉这坏脾气，不然老百姓就遭殃啦！ 春雨、秋雨两位同学，相信你们会保持优点。雷阵雨同学，以后可要学着心情平和，别再惹事生非了。
篇五:《用比喻句拟人句摘抄大全》
比喻句大全
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
17.书是智慧的钥匙.
18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.
19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
21.那个人骨瘦如柴 .
22. 这个人壮硕如牛.
23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
24.钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
25.西湖象一块碧玉,一面镜子。
26.棉花象雪架一样。
27.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
32.太阳会发光，会发热，是个大火球。
33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（ 暗喻)
35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.
37.春天到了，大地变成了一片绿毯。
38. 一艘银灰