篇一:《作文指导 手》
作文指导 手
一．写作目标
1、借鉴朱自清《背影》写法。掌握作文常见的开头方法与技巧，并能在写作时运用。
2.掌握作文常见的结尾方法与技巧，并能在写作时运用
3.作文是用文字表达思想感情和认识生活的工具，用语言文字表达所见、所闻、所
想，所思。作文是有感而发，即感受、感动、感情、感悟。
4、无拘无束写，有章有法练。思想要解放，走进生活和心理，敢想，敢说，敢写，改框框，作文是宣泄自己感情的工具。
5. 主旨较明确，详略得当。根据需要综合运用多种表达方式。
6. 能按照写作目标对自己的作文进行修改。
7.学会用词语。学会引用。
二，练习 根据下面要求作文。
手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活…… 请以“手”为题，写一篇作文
要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。
三、指导与提示
本次作文构思
给“手”组词：温暖的手 干枯的手 勤劳的手 手的回忆 那双大手 残缺的手 三只手 帮手 盲人的手
主题与材料选择
（1）表达母爱父爱 平时父母用勤劳的手为这个家操劳（锄禾日当午），生病时母亲抱我看病
给我温暖手
（2）表现父母勤劳，表达感恩，叙述手残缺的原因，
（3）表达父母恩爱，父母为对方做出奉献
（4）表达人们的爱心，如人们用手为四川人民捐款，大人的手，小孩的手、图案上的手
（5）通过手的自述，表明手可以给人们带来幸福，也可以给自己带来灾祸、罪恶，如三只手
（6）我是父母的好帮手
（7）危急时，陌生人帮助我，（把我从危险中救出，用手给我擦去眼泪）
形式 :日记式 小标题式 组合式 对话式 一个罪犯的询问记录{————的手作文}.
四、佳句欣赏
从那粗糙的手上就可想象出他干活是多么的多。那双手长满了厚厚的老茧，有着许多裂缝，裂缝中黑黑的是油污钻了进去，洗也洗不掉。（粗糙的手，直接描写）
他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一把小耙子。（粗大的手，比喻）
掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。我丈量
土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。（又大又硬 比喻、数字）
这是一双什么样的手啊，手指又细又长，又白又嫩，像刚出土的芦笋，光滑而又柔软。（细嫩的手，比喻）
奶奶的手是那么灵巧，她为我们织毛衣时，两手总是均匀而飞快地动着，他还经常为我们
缝缝补补，拿针的手也总是一上一下飞快地起落着，速度永远是那么快。（灵巧的手 描写动作 ）
爸爸的手不是一双平凡的手。每天，爸爸用他那双手工作，十个指头在计算机键盘上不停地跳动，写出一篇篇长长的文章，统计出一个又一个数据，还能指挥计算机进入因特网，在信息高速公路上飞驰。回到家里，爸爸又用那双手给我们做饭菜，简简单单的饭菜经他的手做出来，又好看，又好吃，我们都夸他是我们家的“特级厨师”。（ 不凡的手 列举事例）
五、佳作欣赏 手
妈妈的手装着关爱，爸爸的手装着严厉，奶奶的手装着慈祥，爷爷的手装着亲切，妹妹的手装着调皮，我的手装着深深的回忆。 ――题记
我将手放在桌面上，仔细打量起来，只见食指和无名指轻轻的贴在中指上，手指是那么的细，那么的长，也便禁不住想起朋友说过的话：“你的手从远处看挺漂亮的，可近了就有点吓人了，”我不可否认，突然想起了童年的往事。那时我也就上一年级吧，学校组织各种社团，老师来选民乐社团的人员，让每个人将手放在桌面上，我(准确地说是我的手)竟被选中了，那别提有多高兴了，还曾有一段时间想过当手模呢，无过这个梦想谁也没告诉，当手模可不是那么好当的，不过后来一件事让我打消了这个想法。
我的目光落在小拇指的关节处，就是这里吧，很久没注意过了，那疤已经无影无踪了，还记得那时五年级，我和同桌发生了较大的争执，然后就打了起来，像古代武侠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔着书使劲的打同桌)彻底激怒同桌，只见他两眼愤怒的看着我，趁我不备来了一道“九鹰白骨爪”，“啊”本人一声惨叫。我可怜的手啊，竟被他这一招划出了血，我还想当手模哪！是可忍，孰不可忍？我一阵怒火冲天，连用太极八卦连环掌，将同桌打地落花流水。事后，同桌问我当时怎么疯成那样，我也只是一笑了之罢了…… 不过这件事情过后我也就不想当手模了，尽管好了，疤也退了，可这个梦想也随之烟消云散了……
我继续看我的手，猛地感觉到上帝从来没有将哪件事物造的及其完美。就如我的手，那样细，就像竹竿，连关节都那样突出，青色的血管乖乖的搭在皮下，想想以前还挺怕这些血管的……
猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，还曾为此看过医生，医生说可能是受到什么挤压，不过后来我才知道是我拿笔姿势不正确导致的。
我仔细的看着我的手，那清晰的纹络，写满了我的往事……
手
父亲的手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖。 ——题记
自我有了记忆能力起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。 尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
终于，在又一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次的想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了，留给我一个背影。父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段，想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手；想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手；想到帮我涂药的那双手；想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸，我会努力的！”父亲身影猛然一顿。终于，他缓缓扬起了手！像太阳一样！
手
你的手我的手
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住。然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。
在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手总是可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。其实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹不出你的旋律。从来没有成功过。
我总是希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变的大大的、变的有力气，变得很神奇，然后我可以握住你的手。
当你握住我的手
还记得你握着我的手去唱歌，唱《小白杨》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得好响亮，以至于时至今日，那时的声音还在我的耳边回响。我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中。
还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，
我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。我对自己说，有你在，我要做一只无法放飞的风筝。 当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即便是飞起来了，也还是在你手中。我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手
无数次，我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱，告诉我，你在身边。 无数次，你握住了我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱。可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有。 当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦的表情、听到你急促的呼吸声。我在你耳边轻轻呼唤着你，我知道你想要睁开眼睛，我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。
好想好想握住你的手，让你笑着努力把手从我手中抽出；好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手心；好想好想握住你的手，让我用一生的时间把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的手，对你说：你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到底。……可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完最后的一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时撒娇时我曾说过，“下辈子，我还要做爸爸的女儿”。现在，我想这样说，如果有来世，请让我还做你的女儿，永远握住你的手。
〔名师点评〕 文章写得很别致，三个小标题，是对行文线索的暗示，是对文章波澜的推动，也是对中心思想的深化。 三个小标题，一幅幅亲情的素描。小时候，父亲的手是“大大的”，能“轻而易举地把我的手包起来”；父亲的手是“神奇”的，能“变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲”；最是难忘父亲握着我的手去唱歌、去放风筝的情景啊，当父亲握着我的手时，“我的世界再没有畏惧与寒冷”，“我拥有的永远是一片晴空”。“我”对父亲的热爱、感激与崇拜，就是通过这手来传达和表现的。因此，我多么想握住你的手啊!最精彩的是文章悬念的设置，前面，作者一直没有张扬主人公的姓名，直到文章快要结束时，作者才让读者明白，这就使文章具有了很大的吸引力。
六、参考名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）
篇二:《妈妈的手作文750字》
妈妈的手作文750字
妈妈的手作文750字——每当窗外寒风“嗖嗖”地刮起，讨厌的冬天也随之而来，可是，和以往不同的是，那年的冬天，格外温暖，因为妈妈那温暖的手。 每年冬天，我最痛恨的不是要穿上厚厚重重的衣服，而是手上那一颗颗从未缺席甚至从未迟到过的赤豆般的冻疮。
那天，窗外飘着小雪，妈妈从外面买菜回来，一进门就欣喜地喊道：“宝贝，快过来，看我买了什么好东西！”我以为妈妈给我买了什么好吃的，连忙满心欢喜地跑过去看，却大失所望，什么好东西呀，不就是一瓶冻疮膏吗。我拧开盖子，还有一股怪怪的味道。
妈妈看到我一脸不屑的表情，说：“你可别小瞧它，听别人说很有效果呢，看看你那惨不忍睹的手，快涂点试试！”我极不情愿地蘸了一点涂在手上，应付了事地抹开了，闻了闻手，喊道：“好臭啊！”妈妈听了说：“想要治好冻疮就不要嫌臭，还有，你就涂那么一点儿那会有什么用啊！多涂点，一定要抹均匀。”说着，怕我还是敷衍了事，就亲自帮我涂了起来。
妈妈蘸了些冻疮膏，拉起我的手，仔细地帮我涂抹起来，一边嘴里还说着一定要涂抹到被皮肤完全吸收才行。妈妈小心翼翼地揉搓着我的手，是那样的温柔，那样的温暖，我甚至能感觉到药膏正一点一点地渗透到我的皮肤中去。我紧盯着妈妈的手，忽然间发现妈妈的手已不再像以前一样细腻、光滑，而是慢慢地变得粗糙、苍老，但却还是一如既往的温暖。渐渐地，药膏已经完全被吸收了，而我感觉得到，不仅仅是药膏渗入皮肤，更是妈妈的爱一点一点地渗透到我的心中，眼中不由闪烁起几朵泪花。
妈妈见状，急忙问：“怎么了？是不是我搓痛你了？”我不说话，只是含着泪摇了摇头，心里酸酸的。
之后，妈妈每天都不厌其烦地为我涂抹药膏，妈妈看到我手上的冻疮正一天一天地好转，欣慰地笑了，而我看到妈妈的手，鼻子总是酸酸的。
在那个冬天以后，奇迹般的，我手上的冻疮完全好了，而且再也没有复发过。妈妈高兴地说：“这药膏真有效！”但我觉得，是妈妈温暖的手，将冻疮彻底“融化”了。
篇三:《作文---的手》{————的手作文}.
篇四:《以《——的手》为半命题的作文5篇》
以《——的手》为半命题的作文5篇
以《——的手》为半命题的作文5篇
雪花的手
洮南市实验小学 五年一班 孙午阳
外面飘着许多的小手——那是雪花的小手，它轻轻抚摸着我，就像是母亲那温柔的手，柔柔的，软软的„„我正沉浸在那种轻轻的爱抚中，可是不一会儿雪花的手就消失了，化成了一汪汪的水珠，真是悲哀啊！它们刚刚降临，只说了半句还没有说完的话“我来„„”，就这样消失了！
但我会记得：它们曾经来到过这个世界，抚摸过高楼、抚摸过草房、抚摸过大地、抚摸过人们。覆盖在大地上的雪融化了，它们用自己的身体化成了汩汩清泉，滋润干裂的大地，为我们生存的大地换了新装。
我也记得：它们曾经团结在一起，堆成了一座小山。淘气的小朋友便会用这天然堡垒来打雪仗。你看，被扔出去的雪花散落着，好像哭了，它们伸出手好像要互相抓住似的，因为它和它的伙伴不想分离，可是分离的结局却是谁都不能逃离的。
我还记得：雪花的小手力量虽然微弱，可是兄弟齐心，齐力能断金。一只手飘落，两只手飘落，三只手飘落，千万亿个手压在一根树枝上，咔咔！树枝就断了，你看，齐心的力量是不可想象的。
你永远别忘了：呼呼的北风携着雪花那一只只小手飘落了在地上，于是，到处白茫茫的，大地银装素裹！
你知道那是谁的素手吗？那就是雪花的手。
教师评语：小作者以清新优美的文笔，给我们再现着北方特有的美丽——雪景。并用拟人的手法，赋予雪花以一双双素手，刻画出雪花的活泼与美丽。行文流畅，布局完整，表达清晰。
小花的手
洮南市实验小学 三年三班 孙千惠
晚上，我草草地刷了刷牙，就扑到我温暖的小床上，闭上眼，进入到了一个魔幻神奇的
世界„„
“啦啦啦„„”“咦，是谁在唱歌？”我爬了起来，发现自己像一个小金龟子一般大小了，我正在迟疑的时候，我看见原来是一朵小花在歌唱。“早上好!小花，我叫孙千惠，你唱歌好好听呀！”我微笑地向她地打着招呼。“谢谢夸奖，我叫小朵朵，早上好！”小花说：“既然我们相遇了，就是缘分啊，我们来一起玩吧！”“好！”我开心地说。我们一起荡秋千，微微的清风在我们的耳边吹过，好温柔！我们一边荡，一边谈天说地，“小朵朵，你有手吗？”我好奇地问。“小笨蛋！嘻嘻，我有手，叶子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地说。我们俩快乐地一荡，小朵朵和我就掉进了花车里，之后就像激流勇进一样刺激，我们俩在花海中翻滚着，那个香啊！那个高兴啊！
到午饭时间了，我坐在树叶上，本以为是吃树叶子充饥呢，我正想着怎么下咽呢！可是出乎我的意料的是小朵朵用它叶子的小手，给我端来了三明治，那味道真是好极了！我美滋滋地吃完饭，正想着还要和小朵朵去荡秋千呢，突然下雨了，小朵朵马上用她的小“手”盖住我的头，我摇摇晃晃地站在小朵朵的“手”下，一不小心跌了下去，我“啊！”的一声„„
后记：梦中醒来，我发现自己头上全是汗，钟上显示正好六点，梦中的甜蜜还荡漾在我的脸上，我笑了。{————的手作文}.
教师评语：一次梦幻的奇遇，小作者向我们展示着一个花一样美丽的梦。本文的文笔细腻，想象丰富，体现着儿童特有的那份天真与浪漫，读者仿似也进入了这样的一种小浪漫之中。
小狗的手
杨奕
几年前，我们家养着一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可爱，我们都叫它“灰灰”。
灰灰和我相处的很好。每次我回到家，它就跑出老远地迎接我。见到我后，它就不停地往我身上蹭啊蹭，就像两个分别多年的老朋友似的。它和别的狗有一点不同，那就是——别的狗迎着主人总是摇尾巴，它却不摇，其实它也会，但不知怎么的，它就是不摇，它迎接我的方式是：后腿像人一样站起来，然后慢慢伸出“手”（也可以叫狗爪子），每每这时，我就也伸出手，摸它的“手”，它的“手”毛茸茸的，很舒服，我握着它的“手”，就像握着一个老朋友的手，那么的亲密无间。我和它就是这样一对朝夕相伴形影不离的伙伴。
可是有一天，妈妈对我说：杨奕啊