篇一:《I like spring best》
I like spring best,because it is warm.I can plant trees and fly kites.Do you like spring?
I don't like summer,because it's very hot.But my brother likes summer best,because he can swim in the sea.What about you ?
In fall ,it's always sunny and cool.I can pick apples. They are so delicious in the autumn. I love to watch the leaves fall.
What's the weather like in winter?It's cold .When it snows,I can ski.Ican make a snowman.
我最喜欢春天，因为它是温暖的。我可以去种树和放风筝。你喜欢春天吗？
我不喜欢夏天，因为天气很热。我哥哥最喜欢夏季，因为他可以在海里游泳。你呢？ 在秋天，天气总是晴朗又凉爽。我可以摘苹果。他们是如此的美味的秋天。我喜欢看树叶落下。
冬天的天气怎么样？它的寒冷。当下雪的时候，我可以滑雪。我可以堆雪人。
篇二:《广州新版六年级英语上册Unit 11 I like the Spring Festival best》
Unit 11 I like the Spring Festival best
只言片语
他们的__________ 礼物_________ 幸运的__________
希望 _________ 月饼_________ 月亮___________ 龙 __________ 粽子__________ 比赛_________ 互相 ___________ 压岁钱___________ 中秋节___________ 端午节____________ 重阳节____________
最喜欢的节日__________________ 那么有趣_________
互相送礼物__________________ 祝愿他们_________
给老人礼物__________________ 吃月饼 _________
赏月 __________________ 爬山 _________
在江上观看龙舟赛___________________________
说文解字
Ben: What’s your favorite festival?
Xiaoling: I like the Spring Festival best.
【脱口而出】
这句话是用来询问对方爱好的。Festival的意思是“最爱的；最喜欢的”，如果询问其他事物可以用“What is sb.’s favourite…?”回答时要用“…like(s) … best.”或者“Sb.’s favourite… is / are…”
如：----What’s your favorite animal? ----I like cat best.
当我们询问对方最喜欢的节日是什么的时候，可以说：
________ ________ ________ festival？
回答：
________ ________ the Spring Festival ________. ________ ________ ________ is Spring Festival. Xiaoling: It is so much fun.
Xiaoling: So many things.
【添砖加瓦】
So many如此多，修饰可数名词复数。
So much 如此多，修饰不可数名词。
【牛刀小试】
China has ________ ________ oil fields.
In our view, there is ________ ________ oil here.
He didn’t make ________ ________ mistakes．
We haven’t ________ ________ coffee． Janet： When is the Spring Festival?
Xiaoling: Usually it’s in January or February.
【有章有法】
注意表示时间的介词搭配：
1. in和‘‘年、季节、月’’搭配；
2. on和星期、日期以及‘‘有day的节日’’搭配；
3. at 和‘‘点钟及没有day的节日’’搭配。
【牛刀小试】
________10:00 a.m. ________ noon ________ Sunday
________ night ________ Spring Festival ________October 12th
________Sunday morning ________ autumn ________ the morning
________ the morning of Oct. 12th ________ October ________ 2014
________ a cold morning ________ the afternoon ________ Mid-autumn Day We wish them a happy Spring Festival. 我们祝愿他们春节愉快。
【添砖加瓦】
辨析：wish和hope的区别：
wish表示“希望”（大多难以实现或与事实相反），往往带有“祝愿”意味。
而hope表示的“想”和“希望”是可以实现的。
Eg: I wish I could fly like a bird． 但愿我能象鸟一样飞。（从句中的could表示其动作不可能实现，不能用can。）
I hope he can do that． 我希望他能干那件事。（本句表示有可能实现的一种希望，can不能用could代替。）
【牛刀小试】
I ______ I ______ be a robot. I ______ I ______ be the top student.
I ______ I ______be a reporter. I ______ I ______be the Father Christmas.
I ________ I can finish my homework before 8:00 tonight.
He __________ my father will e back for my birthday.
I ___________ I could buy a spaceship.
She _______ the bird could talk.
They _________ their teacher will take them to the museum for the history lesson.
I ________ my father was a policeman.Then he could catch the criminals like Superman It sounds great. 那听起来很棒。
【添砖加瓦】
Sound在这里作感官系动词，意思是“听起来”，后面常接形容词。
类似的感官动词还有：
feel (______); touch (______)；look (_______)；
smell (_______)；taste (______)
The silk dress _____ _____. 这条丝绸长裙感觉很柔软。
The story _______ __________. 这个故事听起来很有趣。
The birthday cake ______ ______. 这个生日蛋糕尝起来很好吃。
The dish ________ ________. 这道菜闻起来很香。
养兵千日
一、单项选择。
（ ）1. Mid-autumn Festival ________ing.
A. will B. will be C. is
（ ） 2. People eat________ at Mid-autumn Festival.
A. mooncakes B. zongzi C. eggs
（ ） 3. There are many _______ in China during May and June.
A. moon races B. dragon boat races C. lucky money
（ ） 4. We all wish _______ have a nice weekend.
A. they B. them C. their
（ ）5. The Spring Festival is _______January or February.
A. on B. in C. at
（ ）6. They gave me some other_______ last night.
A. book B. books C. a book
（ ）7. Christmas _______ like our New Year’s Day.
A. sounds B. sounding C. is sounding
（ ） 8. Someone is waiting ______you at the gate.
A. for B. with C. to
（ ）9. "Happy new year to you. " "________. "
A. The same to you B. Don't say to C. Thank you
（ ）10. I'm hungry. Get me something __________.
A. eat B. to eat C. eating
二、连词成句。
1. is, most, Christmas, Festival, important, the, (.)
____________________________________________________________________
2. do, you, what, do, the, Spring, Festival, during, (?)
_____________________________________________________________________
3. parents, lucky, will, some, money, give, (.)
_____________________________________________________________________
4. best, I, Children’s Day, the, best,(.)
_____________________________________________________________________
三、在B栏里找出A栏相应的答句。
A B
( )1. What’s your favourite holiday? A. It’s near my house.
( )2. When’s Halloween? B. Only three.
( )3. What do people do at Dragon Boat Festival? C. They usually watch dragon boat races.
( )4. Did you watch the moon last Saturday? D. Spring Festival.
( )5. What did you do last week? E. It’s in October.
( )6. What date is it today? F. Children’s Day.
( )7. Do you like footballs? G. Yes, we did.
( )8. What holiday es after Christmas? H. I visited a farm.
( )9. How many students are there? I. It’s the first of March.
( )10.Where’s the park? J. No, I don’t.
四、阅读短文，回答问题。
The Spring Festival
The Spring Festival is the most important festival for the Chinese people. It’s a traditional(传统的) festival in China. It’s on January or February. Before the Spring Festival es, the people often clean their homes, wash their clothes ,paste the
antithetical couplets(贴对联) and put on the lanterns(挂灯笼). On the Spring Festival, the
people get together and have a big meal. We eat dumplings for the meal. The children are happy. They can play the fireworks(放烟花) and get the lucky money.
1. What is the Spring Festival?
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2. When is the Spring Festival?
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3. What do we eat on Spring Festival?
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4. What can children do on Spring Festival?
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5. Are children happy?
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五．写话练习，用至少60字描述你知道的春节。
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篇三:《我喜欢春天 I like spring》
我喜欢春天 Winter was gone,spring es.I love spring
best,because it's very beautiful.In spring,the weather is aways sunny and rainy,it's not cold and not hot,it's warmer and warmer.The flowers begin to open and the trees begin to turn green.The birds are singing in the sky,they are happy.The animals will go out to play.Many people like to go out and enjoy the sunshine.I like wearing my sweater and jeans, I like to fly kites,plant trees and see the beautiful flowers. Spring is colorful,I think it's a wonderful season. What's your favourite season?Please tell me.（约90字）
篇四:《I Like Spring》
I Like Spring
(义务教育课程标准实验教科书EEC小学英语四年级下册)
【教材分析】
《I Like Spring.》是义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册第六课第二课时的学习内容，主要学习提问及回答所喜欢的季节并渗透学习喜欢的原因，根据本课的学习内容及学生的认知规律和特点，我对教材进行了重组加工，即第一课时学习四季名称及天气等基本单词并应用已学习过的句型Do you like...?进行交际运用，第二课时学习重点单词which以及主要的交际句型Which season do you like?，并在第一课时的基础上创新应用。第三课时进行复习巩固即课后练习。本课教学设计选自本单元的第二课时，在本单元中起着承上启下的作用，通过本课时的学习，对上一节课的知识进行巩固，同时使学生能过把所学的知识应用到生活中，为下一步学习打下坚实的基础。
【学情分析】
本册的教学对象是四年级的学生，在知识掌握上，已经有了初步的听、说、读的能力，在过去的教学中，我已逐步摸索出了这个年龄的学生的兴趣所在，因此，除了激发学生的兴趣之外，还应结合学生乐于表现自己的特点，尽可能地多给他们创造展现自己的机会。上课过程中，学生难免会出现失误，对于出现失误的学生，要及时给予纠正，并对他们给予充分的鼓励，使学生更有成就感，增强自信心，同时，还应倡导小组合作，探究学习等式多种方式，培养学生的团队意识和互助精神。
【教学目标】
根据新课标对知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观之间的统一要求，结合对教材的认真分析，和对学生的了解，本着为了每一个学生的发展的宗旨，将本课的教学目标确定为：
通过学生小组合作学习，进行问卷调查等活动，使学生在活动中完成任务的同时，学习到新的知识，体验到成功的乐趣，培养的同时又提高学生实际运用能力。尊重学生个体差异，尽可能多地运用鼓励性语言，帮助学生解除紧张的心理压力，树立自信心，并培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点、难点：掌握单词: which season fly a kite go hiking。掌握并熟练运用句型：Which season do you like? We can fly a kite. We can swim. We can go hiking.
【教学思路】
坚持以学生为本和以学生的发展为本的课程理念，注重学生的发展要求，学生的情感要求，学生的认知过程和特点，尊重学生的个体差异。教学方法强调启发式，探究式的方法，学生要通过体验和参与主动发现问题，通过讨论和探究去找到解决问题的办法，发现和总结新的知识。教学中要以学生为中心，以活动为中心，以任务为中心。使学生在活动中，发挥
主动性，大胆思考，积极实践，学会运用所学知识去分析解决问题，发展能力，养成英语学习的兴趣和能力。
学生对知识的认知有一个循序渐进的过程，因此在教学中，每一步的设计都要对下一步的学习进行铺垫，打下基础。几个教学环节的设计应该环环相扣，在本节课中，热身环节对本节课旧知的呈现及新知的学习进行了很好的铺垫，由于本节课的内容不是特别容易通过肢体语言来表达，加上学生对多媒体手段的喜爱，本节课在适当的时候运用了实物教学及多媒体辅助教学，这样可以使教学内容更加直观，也可以充分调动学生的学习积极性。此外，本着“教学中要以学生为中心，以活动为中心，以任务为中心。使学生在活动中，发挥主动性，大胆思考，积极实践”的原则，本节课结合学校生活，，利用学生们感兴趣的话题，为学生设计了具体的任务，使学生在自主与合作学习中学到知识，得到发展。
【教学过程】
一、歌曲导入，热身复习
1.上课伊始进行师生互相问候
T: Hello！Boys and girls!
Ss: Hello ！Miss hu
（集中学生的注意力，为接下来的教学创造一种氛围。）
How are you ?
Nice to meet you !
2.学生们复习歌曲I like spring
Do you like spring? Do you like spring? Yes, I do. Yes, I do. Do you like summer? Do you like summer? No, I don't. No, I don't.
（歌曲是英语热身活动的一种有效方式,本课歌曲的选择,既可以帮助学生舒缓紧张情绪,又对有关知识进行复习,更可以对新知识进行铺垫.,为进一步学习打下良好的基础）.
3. Guessing Game:{l,like,spring,best}.
教师做出相关季节或新学知识的提示，全班回答，前面同学猜出相关单词，选出卡片并说出汉语表达。
T: Now, Let’s play the “Guessing Game”. Who can guess?
S: I can.
T: It’s warm. I like it.
Ss: Spring.
S:春天。
出示多媒体，学生可以看图片说谜语，其他人猜。
(这一游戏不仅巩固了新知识，也使全班学生参与其中，调动了课堂上的学习积极性。与此同时，及时进行的评价，更调动了学生主动参与的意识。)
二、巧设情景，讲授新知
1. 学习summer fall cool 等单词几句子。
多媒体出示图画，感受夏季，天气，及可以进行的运动等
2.学习单词season 和which
A 以拼图形式出现四季的画面,复习单词spring, winter， summer, fall.依次指着四幅图片并重复单词season,在一起指着四幅图，重复词组four seasons，引导学生通过观察理解单词的含义。出示单词卡片领读单词。
T：A season,two seasons,three seasons,four seasons.Do you know season? Ss:Yes.
T: Good.Now look at this card,follow me:season.
Ss:Season.
T: S-E-A-S-O-N,season.
Ss:S-E-A-S-O-N,season.
B 通过展示给学生有对比的几组实物，学生通过比较，找到自己喜欢的物品，引导学生正确回答教师提出的问题，并在这个过程中理解单词which的含义及用法。
T: I have two pencils.This one is red, that one is green.Which one do you like? S1:I like ...
S2:...
T: I have two caps.Which one do you want?
S3:I want...