篇一:《2014年世界读书日主题是什么》
2014年世界读书日主题是什么?
地球与我
世界读书日的主旨：希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
篇二:《世界主要健康日及主题》
世界主要健康日及主题
篇三:《2015小学世界读书日主题活动方案》
2015小学世界读书日主题活动方案
苏霍姆林斯基说过："无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。"读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
一、 活动目的：
引导广大师生"多读书，读好书，好读书"，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。{世界阅读日主题}.
二、活动要求
(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。
1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作"词语卡"，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如："好书推荐"、"名人名言"、"书海拾贝"、"好书大家读""我最喜欢的___"、"读书感悟"、"读书心语"、"我的日记"等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。
8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。
篇四:《2015年世界读书日活动主题《阅读武汉》方案要点》
2015年世界读书日活动主题《阅读武汉》方案要点
（1）1月25日，宣传主题海报设计
（2）1月26日，活动主题报批及图书馆宣传栏张贴主题海报 设计现场宣传展板
（3）1月27日至29日，联系武汉市新闻媒体，内容是联合举办“阅读武汉”征文活动并开辟专栏，积极推动“阅读武汉”成为武汉市政府全民阅读主题，积极动员其他高校学生读书组织参与本次活动
（4）2月1日至4日，联系武汉市文化局、武汉市出版社，内容是安排3月份的以武汉为主题的大型图片展和武汉主题书籍展
（5）2月5日至10日，通过武汉市媒体联络武汉市英模人物，准备筹备阅读武汉的主题活动：武汉Living Library（活人图书馆）
（6）2月11日至28日，图书馆读书会同学利用寒假阅读关于武汉的书籍，制作相关的PPT知识竞赛赛题等并广泛联系自己的同学开学后积极地参与
（7）3月1日至9日，联合媒体共同举办学生武汉采风行活动（武汉历史建设参观和东湖风景区的拍摄等）
（8）3月10日至20日，举办武汉主题图书展
（9）3月20日至30日，举办以武汉为主题的大型图片展
（10）3月1日至30日，联合校内其他学生社团和学院在学生中征集有关武汉的文字、照片
（11）4月1日至10日，举办阅读武汉文化衫设计、书签设计、
海报设计等比赛和展览
（12）4月11日至21日，举办武汉Living Library（活人图书馆）讲座
（13）4月22日，进入临战状态，在图书馆领导总览全局下，联络协调4月23日（世界读书日）活动
（14）4月23日，图书馆主要领导、学校领导及其他高校领导、市委市政府主要领导、媒体界领导、我校学生代表在我校图书馆共同宣布“2015年武汉市全民阅读活动——阅读武汉”正式启动。
当天内容有：相关领导讲话，专家讲武汉报告（40分钟），30分钟文艺汇演，武汉Living Library（活人图书馆）馆长聘任仪式（李光玉馆长），20分钟活动回顾视频，现场有关武汉的知识竞赛及其他各表彰活动等。
华中科技大学图书馆读书会
2015年1月26日
篇五:《历年世界环境日主题》
历年世界环境日主题
从1974年起，联合国环境规划署每年都为世界环境日确立一个主题，并开展相关宣传活动，以提高人们的环保意识。{世界阅读日主题}.
2014年，世界环境日的主题确定为：提高你的呼声 而不是海平面。中国主题为“向污染宣战”
2013年，世界环境日的主题确定为：思前、食后、厉行节约。中国主题为“同呼吸 共奋斗”
2012年，世界环境日主题为“绿色经济,你参与了吗?”中国主题为“绿色消费你行动了吗?”
2011年，世界环境日的主题为：“森林：大自然为您效劳”。中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”
2010年，世界环境日的主题为：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”，中国主题是“低碳减排·绿色生活”
2009年，世界环境日的主题为：“地球需要你：团结起来应对气候变化”，中国主题是“减少污染－－行动起来”
2008年，世界环境日的主题为：“改变传统观念，推行低碳经济”，中国主题是“绿色奥运与环境友好型社会”
2007年，世界环境日的主题为：“冰川消融，后果堪忧”，中国主题是“污染减排与环境友好型社会”
2006年，世界环境日的主题为：沙漠和沙漠化，中国主题是“生态安全与环境友好型社会”
2005年，世界环境日的主题为：“营造绿色城市 呵护地球家园”，中国主题为：“人人参与，创建绿色家园”
2004年，世界环境日的主题为：“海洋存亡，匹夫有责”。
篇六:《2013年世界读书日主题班会策划 (2)》
策
划
方
案
机电工程学院 2013.4.22 世界读书日班会
世界读书日班会
一、活动背景： “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的：
1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
三、活动流程及时间安排：
一、 主持人宣布主题班会开始
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提„„
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生．．．．．．
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！
甲乙：世界读书日主题班会现在开始。
二、课上活动。
1、说明世界读书日的由来。
世界读书日：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯的辞世日。
2、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
3、讲一下读书的重要性。 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要
的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。{世界阅读日主题}.
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
读书可以挽救生命，可以发展经济。例如：2004年12月6日，10岁英国女孩缇丽在印尼苏门答腊岛发生的海啸中救出了几百游客。在那次海啸中，死去了65万人。事情是这样的：缇丽在沙滩上玩耍时，发现海面上有小泡泡冒出来，还突然有浪打过来。这正是地理老师说过的地震引发海啸征兆。于是，她高声喊到：“地震来了，大家快跑呀！”于是人们跟着她到了远处的山上。缇丽用知识的力量救出了几百个游客。
4、书名大比拼。
每个小组选出一名组长，然后大家一起讨论，列举出自己知道的书的
名字，然后派小组代表说出来，每次一个小组说一种，轮流说，不能有重复，哪个小组最后停为胜出得奖励。
5、 读书的名人名言书签大比拼：
1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
宣布主题班会到此结束
篇七:《巷道中心小学世界读书日主题活动方案》
巷道中心小学世界读书日主题活动方案
为迎接4〃23第二十个世界读书日，激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
一、指导思想
以“世界读书日”为契机，使学生认识到读书的重要性，鼓励学生多读书，喜欢读书，体会读书的乐趣。让读书成为习惯。
二、活动主题
倡导全民阅读〃共建书香校园
三、活动目的及意义
引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
四、活动时间
2015年4月20日——2015年4月26日（一周）{世界阅读日主题}.
五、活动内容
1、校长宣布读书周活动开始。
少先队员代表宣读《阅读倡议书》。
2、“让书动起来” 年段换书行动
每班学生将自己已经看过的书和同学进行交换，自由选择交换对象，班级与班级间互换。
3、全校安静读书30分钟，师生共同静静享受阅读。时间16：10——16：40（4月23日）
4、“名人谈阅读” 各年级根据学生实际布置名人谈阅读作业，要求背诵。
读书能给人乐趣、文雅和能力。--培根
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。--普希金{世界阅读日主题}.
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
5、“爸妈送我一本书”， 请家长为孩子买一本书作为读书日的礼物。（4月25日 ）
6.“读书日——一个有意义的周末晚上”，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
7、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
六、活动要求
(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
（三）将各班读书活动情况以文字或图片形式上报学校少先大队部。
巷道镇中心小学
2015年4月20日
世界读书日活动倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，书香润泽校园，阅读丰富人生。读书让浓郁书香溢满校园，增添人文气息；让年轻心灵徜徉书海，积淀智慧金砂！如今是崇尚文化内涵的知识时代，校园没有了书墨之香，难成教育，天之骄子缺少书卷之气，怎可成才？“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”在此，我们向巷道中心小学全体同学发出倡议：
一、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。
二、要品读经典。读书好，好读书，读好书。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼！
三、要博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
四、读书以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”只有将读书、做人、做事有机统一起来，将“读万卷书，行万里路”结合起来，才能真正实现知行统一。
五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，“读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、
观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
同学们，“立身以力学为先，力学以读书为本。”让我们共同读书吧！为生命阅读，构建智慧家园！现在，就让我们迈进书籍的殿堂，让书香永远飘荡在校园。
篇八:《2014年世界地球日主题及历年主题》
2014年世界地球日主题及历年主题
时仁敏{世界阅读日主题}.