篇一:《一堂语文课作文300字》
[一堂语文课作文300字]
一堂语文课作文300字
作者：张子贤
学校：山东省东营市胜利十六中学
联系电话：18561aaaaaa
今天，张老师给我们上了一堂语文课，这是我语文学习的转折点，一堂语文课作文300字。
我从小语文就不好，虽然我读了许多阅读理解短文，背了许多字词，可只是我抵住了退步的潮水，没有进步。语文成了我学习的短板，一次次把我拉了下来。我对此十分苦恼，上课时总想回答问题，自己却胆小如鼠，只能吃现成饭。今天这堂语文课，终于使我有了信心。
这节课不错，不错！这是我语文新学期的美好开始。我的语文成绩一定会有所进步！
篇二:《据说三百万的一堂课》
据说三百万的一堂课！值得看
一只骆驼，辛辛苦苦穿过了沙漠，
一只苍蝇趴在骆驼背上，
一点力气也不花，也过来了。
苍蝇讥笑说：骆驼，谢谢你辛苦把我驼过来。再见！
骆驼看了一眼苍蝇说：
“你在我身上的时候，我根本就不知道，
你走了，你也没必要跟我打招呼，
你根本就没有什么重量，
你别把自己看太重，你以为你是谁。”
著名表演艺术家英若诚曾讲过一个故事。
他生长在一个大家庭中，每次吃饭
都是几十个人坐在大餐厅中一起吃。
有一次，他突发奇想，
决定跟大家开个玩笑。
吃饭前，他把自己藏在饭厅内
一个不被注意的柜子中，
想等到大家遍寻不着时再跳出来。
尴尬的是：
大家丝毫没有注意到他的缺席，
酒足饭饱，大家离去，
他才蔫蔫地走出来吃了些残汤剩菜。{最生动的一堂课300}.
从那以后，他就告诉自己：
永远不要把自己看得太重要，
否则就会大失所望。
被称为美国人之父的富兰克林，
年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，
一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，
疼得他一边不住地用手揉搓，
一边看着比他的身子矮去一大截的门。
出来迎接他的前辈看到他这副样子，
笑笑说：
“很痛吧！可是，
这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想
平安无事地活在世上，就必须时刻记住：
该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。”
这个故事真实而简单，但是它告诉我们，
一定要学会认识自己，
千万不要把自己看得太重。
这个世界上，每个人 都很重要，
但是离了谁地球都照样地转。
一个人可以自信，但不要自大；
可以狂放，但决不能狂妄；
可以健康长寿，但不可能万寿无疆；
能够力挽狂澜，但决不可能再造乾坤。
不把自己看得太重，
其实是一种修养，{最生动的一堂课300}.
一种风度，
一种高尚的境界，
一种达观的处世姿态，
是心态上的一种成熟，
是心志上的一种淡泊。
[据说这是一堂价值300万元的课。有空看下，不要错过！]
第一课
一只鹰坐在高高的树上休息，无所事事。一只小兔子看见鹰并且问它，“我能象你一样坐着什么都不干吗？”鹰回答：“行啊，为啥不行。”于是，兔子坐在鹰下面的地上休息。突然，一只狐狸出现了，它扑到兔子身上把它吃掉了。
故事寓意：要想坐着无所事事，你必须坐在非常、非常高的位置。
第二课
一只小鸟飞去南方过冬。天实在太冷了。它冻僵了，掉在一片田野上。它躺在那儿时，一头母牛走过来在它身上拉了一堆屎。冻僵的小鸟躺在粪堆里，开始感觉到了温暖。牛粪确实使它暖和过来了。
它躺在温暖的牛粪中，异常高兴，并开始唱起歌来。
一只过路的猫听到鸟叫赶过来看个究竟。顺着声音，它发现了牛粪下的小鸟，并迅速把它拖出来吃掉了。
故事寓意：
(1) 并不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。
(2) 并不是每个把你拖出粪堆的都是你的朋友。
(3) 当你深陷粪堆中的时候，最好闭上你的鸟嘴{最生动的一堂课300}.
第三课【生意就是这样做成的】
爹对儿子说，我想给你找个媳妇。儿子说，可我愿意自己找！爹说，但这个女孩子是比尔盖茨的女儿！儿子说，要是这样，可以。
然后他爹找到比尔盖茨，说，我给你女儿找了一个老公。比尔盖茨说，不行，我女儿还小！爹说，可是这个小伙子是世界银行的副总裁！比尔盖茨说，啊，这样，行！
最后，爹找到了世界银行的总裁，说，我给你推荐一个副总裁！总裁说，可是我有太多副总裁了，多余了！爹说，可是这个小伙子是比尔盖茨的女婿！总裁说，这样 ，行！
——生意就是这样做成的。
第四课【皮鞋的来历】
很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。
有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。
但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知凡几。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。 一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：「国王啊！为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？」国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，改采这个建议。据说，这就是「皮鞋」的由来。
小哲理：
想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变全世界，不如先改变自己--「将自己的双脚包起来」。改变自己的某些观念和作法，以抵御外来的侵袭。当自己改变后，眼中的世界自然也就跟着改变了。如果你希望看到世界改变，那么第一个必须改变的就是自己。
「心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就改变；习惯改变，人生就会改变。」
总结课:人生十大须知
1、所谓铁饭碗，不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪里都有饭吃。
2、把每一件简单的事做好，就不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。
3、生活的最高境界是宽容，相处的最高境界是尊重。
4、从崇高到荒唐只有一步，从荒唐到崇高却没有路。
5、何谓生老病死？生的要好，老的要慢，病的要晚，死的要快。
6、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可移。
7、不与富交我不贫，不与贵交我不贱。
8、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
9、能力就像一张支票，除非把它兑成现金，否则毫无价值。
篇三:《一堂生动有趣的语文课》
一堂生动有趣的语文课
六年级一班 江丹
自然是一门渊深的学问，在自然中会明悟许多，这也是人生的课堂。
曾经，固执的我认为：只有融合那朗朗的读书声，那宽敞的教室，急促的铃响，以及那本本的书籍，才能称之为课堂。今天，一堂语文课，让我改变了我以前的观点，让我觉得课堂是五彩缤纷的。 “叮铃铃！叮铃铃！”熟悉的上课铃声响起了，和往常一样，老师急促而轻快地走进了教室。但老师脸上的严肃没有了，一脸慈爱，让我们感到亲切。
课堂一开始，老师和蔼地向我们介绍了这节课的学习内容——完成互动平台和综合性学习，习作百花园。
“一堂课，这么大的容量，能完成吗？”同学们满脸疑惑。 老师似乎看出了我们的心思：“同学们有勇气挑战一下自己吗？”刚才还感到困惑的同学们立即便变得精神抖擞，认真听老师讲课。平时老师讲课总是严肃有加，可今天突然变得生动有趣，连批评人都变得有艺术了。你看，那边的同学走神了。照惯例，老师一定对那位同学进行严厉地斥责。然而，今天这堂课上，老师却大加“赞扬”道：“你看，那位同学真是学以致用，马上就全神贯注地观察着外面那一堵灰色的墙壁，还在琢磨着用什么修辞手法把它写得给外漂亮呢！”只见那位同学满脸通红，从此再也没有走神了。
没过一会儿，一位“小艺术家”也被老师巧妙地“夸奖”了他的折
纸艺术。还有几位“小科学家”也得到了老师灵便地“表扬”。
一堂课就在大家的欢声笑语中度过。轻松而愉快的课堂上，我们学习快乐的完成了今天这堂课的学习任务——互动平台、综合性学习指导和习作百花园的观察指导。
这样一趟轻松愉快的课堂上，我们不仅知道该如何去学习，怎样去抓重点，还在欢笑中，收获了知识，学会了怎么写好观察作文。 今天，我们上了一节非同一般，生动又有趣的语文课堂，明白了什么使课堂。
指导老师 唐代千
2014-11-14
篇四:《开学第一堂课讲什么》
开学第一堂课讲什么
作为名人轶事，沈从文第一次上课的事情常被人津津乐道，他面对学生的语塞，十分钟讲完一堂课的内容，这种情况也发生在许多新教师身上。与此相反的另一个极端是在第一堂课从头讲到尾，不敢看学生，下课铃打响了，还有几张PPT没放完，听说有一位新老师就是一堂课准备了300张PPT，把学生灌傻了，也灌怒了，下课就找系主任要求换老师。
开学第一堂课很重要，学生在观察老师，在审核课程：老师是不是肚里有水，对课程的要求严不严，讲课是否生动有趣，是否有条理，是否与学生互动，课程工作量大不大，难不难，这些都是学生在掂量的问题，尤其是选修课，学生真的可能会因为听完一堂课后，就弃学了。
既然第一堂要解释课程的内容覆盖面，要阐述教学的要求，要定下课堂气氛的主旋律，新教师就不能不重视，不能不精心设计。这里提醒几个关键环节，推荐几招，大家不妨试试：
第一，要确保学生真的好好看了你写的课程教学计划，特别是学术规范和考试纪律要求
课程教学计划是你和学生就这门课程怎么教怎么学的契约，比如，教学目标就确定了学生应该努力的方向，也确定了考试的难度。在开学第一天就向学生强调本门课程的作业要求和考试要求，包括你是否容忍迟交作业（有老师建议给3次豁免机会），有助于学生认真对待你与其他老师要求的不同，避免在事发后与你软磨硬泡。尤其是学校的考试纪律，多少门课程不及格就会被退学，反复提醒学生，也会让学生对每门课程认真对待。
可以采用的做法：
有的老师采取的做法是在第一堂课花十多分钟，逐条解释课程教学计划；也有的老师感觉这么读教学计划，有些生硬，便采取提问方式，让学生两人一组学习教学计划，提出2-3个问题，教学计划没有谈到的问题（如老师是否介意学生上课迟到，怎样请假，是否每次课点名，老师是否接受学生用邮件提问，作业会在多长时间后返还学生，学生有问题的时候是举手还是直接打断老师）。或者将学生分组，每组负责向全班介绍教学计划中的一部分内容，或者做一个游戏，让学生去找出教学计划中的某些关键内容。
第二，要了解学生对于这门课程的认识，特别是他们可能具有的误解和偏见，以及他们对课程的学习期望
现在的学生已经不是一张白纸了，他们有很多的渠道来接受与你的课程有关的知识，包括偏见和误读，因此事先了解他们的认识误区，在随后的课程中再逐
一纠正。如果学生没有学过这门课程的先修课程,你可能需要判断是劝其退选,还是推荐一些资料让他们自学,或者让助教给他们补习?如果要补的知识不多,又有很多同学不会,也许你会因此而增加两堂复习补习课。
可以采用的做法：
比如出一些有趣的、容易有偏见、体现这门课程核心价值的多选题，让学生选择，比如心理学课程，出一些题目，让学生判断真假，象“女人自杀的多”。让学生看到答案的多样化，但是不一定告诉学生答案，只告诉学生这门课会澄清这些问题，留下悬念，激发好奇心。如果课程使用了网络教学平台，也可以在第一堂课前后请大家在网上做一个小测试，以便掌握学生已经具备了哪些知识和认识。
第三，要展示所期望的课堂教学风格
第一堂课要示范你所希望的课堂氛围，比如你如果希望学生小组合作，就可以设计一些需要合作的活动；如果课程中会要求学生写文章，不妨在第一天就让学生写一些东西，这样你也可以了解学生的写作能力，在学期末的时候让他们对比前后作业，还可以看出成长和变化。如果你希望学生上课提问，你就要鼓励学生提问，由于中国学生可能不适应上课提问，尤其是当全班学生都很陌生，对老师也不熟悉的情况下，可能会出现冷场。
可以采用的做法：
你可以先让学生两人一组讨论，或者将学生分成小组，讨论后提问，这样创造一个安全的提问环境，让学生慢慢适应你的教学风格，展示你所期望的学习态度。
上课前写在黑板上的话语，教室课桌椅的摆放，都在向学生昭示老师希望的课堂活动种类和教学风格。再如征求学生对于课程教学的建议，并在教学中根据情况采纳，也会让学生感受到你很在意他们的学习情况，从而会在以后的课程学习中保持不断的师生沟通。
第四：一定要有内容
第一堂课不能只讲课程要求就结束了，必须要讲一些实质性的内容，但也不能讲得太多。因为第一周是大学生的选课周，他们会听很多门课，脑袋已经塞满了，讲得多也记不住。但也不能不讲，一来是因为现在教学学时是越来越少，时间本来就不够用，二来也是需要展示老师的水平，赢得学生学习这门课程的兴趣。
不妨谈谈为什么要开这门课，这门课在学生专业发展道路上的价值，比如是什么原因产生了这门学问，你为什么会喜欢研究这门学问。有研究表明，教师对于专业的热情和投入对学生会产生很大的影响，也被认为是好老师的标志之一。在向学生做自我介绍的时候，可以谈谈自己做过的与课程教学内容有关的研究项
目,点出自己胜任这门课程教学的资历。
对于一些第一堂课没来，后来又决定选你的课的学生，一定要提醒他们看你的课程计划和要求，必要的时候留出专门的答疑时间，一对一咨询辅导。如果贵校有网络教学平台，不妨把有关资料放到网上，注意对于重点字句一定要用颜色标出，以引起学生关注。
总之，开学第一堂课，老师要努力做到：让学生了解课程教学目标和教学要求，展示教师教学胜任力和教学风格，同时也要尽可能地多地了解学生，特别是与课程教学内容有关的先前知识。
篇五:《小学作文：我最喜欢的一堂课》
我最喜欢的一堂课
“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。
老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生。一走进教室，老师便叫我们站起来。“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。“来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。
过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴。这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！
“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！
篇六:《认真上好每一堂课》
认真上好每一堂课
苍鹰搏兔，用尽全力。认真上好每一堂课是我从教以来多年的一点体会。这与人际交往注重最初任象，打仗重视初战，做其他事情抓好起始阶段，象写文章讲究“风头”道理是相同的。
我在这里所说的上好每一堂课，是指新教师初登讲台的那堂课，及老教师新任一个班级或新学年、新学期、新的阶段开始的第一堂课。其中，就任一个班级和新的学习阶段开始的第一堂课更为重要。
一般来说，新教师初上新教坛的那堂课，是很少或很难获得成功的，所以，必须在以后众多的第一堂课上下功夫。{最生动的一堂课300}.
在上第一堂课时，教师必须在同学心目中树立起渊博的学问，善于传授知识和探求新的知识的形象，为今后成功地进行教学、教育奠定良好的基础，同时，还要满足他们的新鲜感，成长感，刺激其求知欲，并在学习和培育能力的基础上作出初步的正确导向，像磁石那样把学生紧紧地吸引在教师的周围。
1 用好导言
创造平等和谐的学习气氛；激发学生的学习兴趣，为日后的教学定下基调。对于进入初中阶段的学生第一堂课就应该谈到欢迎的形式，欢迎你们踏上了新的校园，走上了新的学习岗位。{最生动的一堂课300}.
2 突出重点及难点
在比较阅读和分析中，做到温故求新，抓住要点，秩序渐进。
3 善于提出问题{最生动的一堂课300}.
培养学生的独立思考精神，教师要深入钻研教材，敢于讲出自己的独到见解，只要不脱离课文，不信口雌黄，教师在学生中的威望是很快提高的。
4 培养记忆力
中学阶段是人生中记忆力最强的黄金时期，而且科学实验已得出结论：人们从语言文字信号中获得的知识能记忆15%，从图象信号获得的知识能记忆20%，如果能同时使用这两种传达知识的工具，记忆力就能提高到60%，作为教师抓住了这一点，充分地利用了幻灯、电视、录像等手段的教学，学生都久久不能忘记。我们不仅要利用电教手段去开展这种无意识记忆，更重要的是要努力去发展学生的有意识的记忆。
响鼓需用重槌。面对这一群成长感强烈，求知欲旺的青少年，作为园丁，肩
篇七:《生动的一堂语文课》
一堂特殊的语文课
我上过许许多多的语文课，唯有今天的这堂语文课给我留下了深刻的印象。 随着上课的铃声，语文老师走进了教室，我们像往常一样打开课本，准备上课。可老师没说话转身在黑板上写了一个大大的“水”字，我们都疑惑了，课本上没有这一课啊！
老师看出了我们的困惑，笑着说：“同学们，今天，我们上一节特殊的语文课。”“认识这个字吗？”老师指着黑板上的字问。
这个谁不认识啊！我们大声地一起读出了“水！”
“好，既然知道，就说一说它的作用吧！”
“能解渴！”
“能洗衣服！”
“能洗脸、刷牙！”
﹒﹒﹒﹒﹒﹒
七嘴八舌，闹哄哄！
“安静！”老师制止我们，“看来，大家都知道水的用途，可你们知道我今天为什么要给你们上这堂特殊的语文课吗？”
我们面面相觑。
“这几天，我发现有的同学在课间打水仗，放学的时候，有的同学把没喝完的水白白倒掉，每次值日，特别是洗拖把的时候，同学们喜欢把水龙头开得特别大，而且洗完拖把后，也不及时的把水龙头扭紧，等等一系列浪费水的现象，我看了很心痛。”
老师环视着我们，我发现有几个同学已低下了头，还有的在伸舌头，表示被说中。而我则不在乎：哼，不就是水吗？至于吗？
“可能有的同学还不在乎！认为浪费点水没什么了不起！”老师似乎看透了我的心思。我赶紧低下了头。
“同学们，国家正号召我们要‘节约资源，爱护国土’，我们作为一名小学生首先要相应号召，从我做起，今天我们先从认识水开始。”老师接着说，“现今的世界，淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏！现在，我们中国很发达、很强大：工厂林立、高楼大厦随处可见。可是
人口越来越多，水资源就越来越供不上了，本来节省节省就够了，可人们却恣意浪费它，再加上污染，中国已成了世界上十二个贫水国家之一！”
“啊！”听了老师的解说，我们一片唏嘘声。
“请看大屏幕。”
我们都惊呆了，只见大屏幕上出现的是干枯的河流，原本绿油油的冬小麦很多已成了干草，平整的麦田也变成了一张久经风霜的老人脸，田里布满了纵横交错的皱纹，看到这些画面我们一个个长大了嘴巴！
“这是我国的西部，已严重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，树木枯萎。一些大河已失去了往日的‘风采’，河道变得狭窄，河水变得污浊。”
老师接着说：“我国不光西部严重缺水，据水利部统计，全国669座城市中有400座供水不足，110座严重缺水；在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45.6%水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重.”
“哇！”教室里又是一片唏嘘声。
“同学们，水是我们不可缺少的东西，水同时是我们生命的支柱。水，它既普通，又珍贵。说它普通，家家都有，说它珍贵，人的生命离不开它。节约用水是我们现代社会所一直提倡的，是我们应有的现代风气。现在你们知道浪费水的行为有多么可耻了吗？”老师抓住机会适时教育我们。
听了老师的话，我们都惭愧地低下了头。
“那么知道今后怎么做了吗？”老师看我们都意识到了错误，就大声地问我们。 “知道了！”、“节约用水！”、“不浪费水！”﹒﹒﹒﹒﹒﹒
又是一阵七嘴八舌，闹哄哄！
我坚信：今后我们绝对不会再浪费水了！
这时，老师的脸上露出了欣慰的笑容。
随着下课的铃声，老师在大屏幕上显出了一行大字：
“水是我们生命中最重要的东西，请节约水资源吧！”
这是一堂多么生动而又难忘的语文课啊！
篇八:《我的课余生活作文300字》
我的课余生活作文300字 北师大附小三（4）班 李丹妮 我是一名小学三年级的学生，我的校园生活丰富多彩，每天都会上演许许多多不同的有趣的事！ 每天，我都会坐在宽敞又明亮的教室上课，朗朗的读书声从一个个教室传出，像是在唱着一首首优美的曲子。每堂课都生动有趣，老师们和蔼可亲，同学们团结友爱！其中，我最喜欢的是每个星期四的外教课了，外教老师讲的内容既好玩又易学，一堂课就在同学们的积极发言，欢声笑语中过去了。考虑到学生的全面发展，学校还安排了各种各样的兴趣班供学生选择，有舞蹈、足球、美术、主持、多种乐器，还有我最喜欢的古筝等。 每次下课铃一响，同学们就用百米冲刺的速度冲出教室。操场上，同学们三五成群，有的在跳绳，有的在踢球，还有的围坐在草地上聊天。操场的每个角落里都留下了同学们做游戏和运动的脚印，洒下一片欢声笑语。