篇一:《盲人生活注意事项》
与盲人相处的注意事项
2010-05-03 22:05:17
分类：盲人服务技巧
<1>住的方面
1.外出活动，应于初至旅馆登记入住时，协助盲友至其房间了解室内摆设。尤其需了解浴室的状况与热水龙头的位置。此外，须为盲友解说饭店各楼层所设之服务，如：洗衣、咖啡厅、美容院等。而每日活动结束各自回房间前，应与盲友沟通其自由活动时间之行程
2.如果您与盲友同住或工作时，应把门全开或紧闭，且不要把东西搁在走道上。
3.当您遇到盲友、进入房间看有盲友在室内、或离开盲友时，请告诉盲友一声。
4.当您陪伴盲友到陌生的场合时，请将室内的环境及在场的人物小声地说明。
5.千万不要随便整理或移动盲人的日常用品或行李。
<2>食的方面
1.当您和盲友用餐时，请小声向他说明筷子、汤匙、碗等餐具的位置及
菜的位置。
2.为盲友倒水盛汤时，只需倒七分满，而且需注意温度不应过高。若是热水、热汤（茶 / 咖啡），应提醒盲友注意。
3.将茶水交给盲友时，可将水杯先放在固定位置，再引导盲友的手去碰触杯缘。不便放置定位时，应引导盲友的手接下水杯。
4.与盲友共餐时，应主动告知桌上或餐盘中有哪些菜肴，再询问盲友需要什么菜。有如刺、骨等尖锐的食物，应提醒盲友注意。
5.为盲友盛饭时，只需盛六、七分满即可，以便于盲友进餐。
6.软性、流质、颗粒状的菜肴应放入碗中；有骨头、需去皮等菜肴放置碟中。
<3>行的方面
1.应主动为盲友介绍路况、景象，使盲友了解周围情况。
2.可于上下楼梯的第一阶与最后一阶告知盲友。转角狭窄处应放慢行走速度。落差特别高或阶梯宽度特别窄处，应提醒盲友，并以盲友步幅作为引导标准。
3.上下车时，您可先上车，再照顾盲友上车，并安排盲友就位。而某些地区的电扶梯、地铁、缆车等的开关门速度较快，故应特别小心上下。
4.外出活动时，尽量勿让盲友独处。若您真需单独行动，请照会领队或其它人代为照顾。
5.路上有障碍物时，请以盲友的步幅作为衡量标准，告知盲友如何通过。而低于盲友身高之障碍物，应向盲友描述高度，并以手护住盲友头部，协助其低头通过。
6.过马路时，应注意车速、车向及交通标志。如遇狭窄路段，需以手臂向后摆，示意盲友跟随引导者身后行走。
7.当您看到盲人独自行动、乘车、运动时，请不要在他的旁边喊叫。 明眼人与盲人相处的实用技巧
2010-05-03 22:05:16
分类：盲人服务技巧
对明眼人来说，与盲人的日常相处是需要细心和耐心的。明眼朋友们在内心都希望能更好地提供帮助，那么如果你记住以下这些小窍门，你热诚的帮助会变得更加适时和适度，你的盲人亲友将能更多的从你的帮助中受益。
1. 盲人在辨不清方向时会短时间流露出迷惑的神情，此时你最好先询问他们是否需要帮忙，有时过分急于提供的帮助并不能收到预期的效果。
2. 盲人不一定特别需要保护剩余视力，他们的眼睛不会由于正常使用而受伤害。
3. 避免过分保护，鼓励盲人在最大程度上*自己生活和为自己生活。
4. 进入或离开房间或某个区域时告知你的盲人同伴，因为他们一旦发现自己在自言自语而没有听众时，会感到很尴尬，突然意识到身边有人而缺乏准备时，又会感到被吓了一跳。
5. 避免用手指着东西说"在这儿"或"在那儿"，尽量使用"在你左边"或"在你右边"等更明确的方向定位语言。
6. 习惯用有凹凸感笔迹的纸条或录音带给盲人留言。
7. 习惯于接受盲人用手触摸固定物体这一他们特有的获得信息的方式。
8. 不要在与盲人谈话时故意忌讳用"看"、"瞧"及"让我给你看"等语汇，否则会使谈话显得不自然和不舒服。
9. 在盲人家里时， 记住将东西放回原位，如果你随手放置，盲人主人日后会很难找到它们。
10. 带领盲人走路时，让他们握住你的手臂并紧随你身后，不要将它们推到你前面。
11. 与盲人说话时直接对他们本人说，不要通过他们的明眼同伴来对他们说，盲人有足够的为自己说话的能力。
盲人服务注意事项。。摘录的
2010-04-26 00:04:25{一个盲人的生活艰难}.
分类：盲人服务技巧
为盲人服务应注意的问题
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正常人信息获取量的80～90%都来自于眼睛，盲人在生活中却由于视力的缺陷而损失掉了许多信息，而 整日代之以或是完全的黑暗，或是眼前白茫茫一片，有的没有了视野只能看到眼前直对着的东西，有的只能用眼角的一点点余光看到一些模糊的东西，有的人看的是 影子、轮廓、稍微的一点色差等等，还有的人只是一只眼睛在左边或右边偏上、偏下的位置看到一点点东西、有一点点光感等。每个人的情况几乎没什么可比性，而 致盲的原因也是非常复杂的，有遗传：小眼球症、先天白内障、发育不全等；有疾病：青光眼、视神经萎缩、视网膜脱落等；还有感染、外伤等等。记住每个人的不 同，咱们就不会在服务当中疏忽了每个人的不同需要。
盲人的心理特点是：因为没有视觉信息的干扰，他们的内心活动非常活跃、丰富、细腻，抽象思维也比较发达，语言表达能力和逻辑性较强，所以给我们的感觉 是他们特别能说。但他们当中很多人内心感觉是很孤独的。他们的社会交往圈子较小，因为怕给家人增加负担，在家里又不愿多谈自己的痛苦，内心压力比较大。由 于看不见，造成他们不敢与别人交往，他们反映最多的是因为看不见别人的表情、位置而不敢说话。因为视力的残障，他们所承受的内心创伤是很大的，尤其是半路 致残的人。所以内心非常敏感、多疑，特别在意别人对待他们的反应和态度。他们经常处于一种恐惧和焦虑的心理状态之中，因为他们对外界的感知最多的是靠听 觉、触觉，不像我们，走到哪很自然地就把需要的信息尽收眼底了。他们只要离开自己家，就会随时产生恐惧感，这种“孤立无援”的状态引发的是高度的紧张和焦 虑。我们有机会可以戴上眼罩试试，我想不用一天，只要一个小时，我们就会变得焦虑、烦躁、恐惧起来。而他们成年累月是这样一种生活状态，可想而知他们的痛 苦有多大。
我们的服务对象比较特殊，所以我们的服务方式也就是特殊的。它要求我们具有“流动”性，不光是流动，还要主动。盲人看不到，他到了陌生环境中，便失去 了安全感。他无论对所到地方有多熟，也不可能像在自己家里那样熟悉。盲人家里的东西都是有固定位置的，而外界的变数比较多，家里的人就那么多，也很熟悉每 个人的行踪，可我们工作人员却是不固定的。当盲人走过来的时候，什么地方站着什么人他是无法知道的。我们服务时，要先向他们报出自己的姓名，然后问他们要 做什么、到什么地方，有什么需要帮助的。认识的人就先呼其名问候一下，然后再介绍自己。有的时候，我们因为盲人的强记而以为他们只要听到过我们的声音，就 会凭声音牢记住我们
篇二:《体验盲人生活》
今天，刘老师给我们布置了一个作业——体验一次盲人的生活，刚宣布完这个消息的时候，教室里就像炸开了锅一样，有的说：“看上去很有趣，我要参加。”有的则趾气高昂的说：“不就是用一块布把眼睛蒙起来吗，有什么了不起。”还有的同学信心满满的说：“这次当盲人，一定很简单。”同学们纷纷议论道，我也感到十分好奇。回到家后，我第一件事就是拿一条红领巾系在眼睛上，“恩恩，看不见东西了，全世界好像黑乎乎一片。”可是刚在我系好红领巾的那一刻，我想上厕所了，于是，我迅速的从柜子里找出一根木棍，在地上寻找着通向厕所的道路，同时我也用木棍在地上点啊点，哎！平日的“脚下生风”如今却变成”一步三挪”了……终于，我走到厕所门口了，可是，不知什么东西把我弄倒了，我用手摸了摸地面，哎呀！原来是个们门槛，我真倒霉。上完了，我打算冲水，我用手一摸，咦？这是什么，好像是水，这是，妈妈看到了说：“李浩，你别弄，你弄到水了，我来冲，你出去吧！”这是，我心里有中绝望，因为我心里一直在想：如果没有妈妈的帮忙，我是不是永远也做不好那件事了。
时间像飞箭，转眼间到了中午饭的时间了，我想吃香肠，但是我有点不知所措（因为我看不见嘛！）我左看看右看看，做出一副一本正经的样子，我用筷子一夹，哎！好像夹到什么东西了，我往嘴里一吃，啊！是什么东西啊，怎么这么辣！妈妈接了上去说：“傻孩子，你加到辣椒了你要吃让妈妈给你夹呀！”顿时，我感觉自己很没有，连自己想吃的东西也夹不到。
哎！从中我得到一个结论，做个盲人很辛苦，也很艰难，因为盲人很怕自己事情做不好，被别人取笑，所以请我们尊重盲人。
篇三:《体验盲人生活》
体验盲人生活
这段时间，黄老师布置了一个很有意义的活动叫“当一回盲人”。同学们听了都觉得很好奇，眼睛好好的，为什么要当盲人呀？可经过了第一天的体验之后，我就体会到了做盲人是多么的不容易，眼睛对我们来说是多么的重要啊。 上星期六，第一次的体验开始了，我要蒙住眼睛，象盲人一样先在家里活动，我找来一条红领巾叫妈妈帮我把眼睛遮好，当眼睛彻底被蒙住的那一瞬间，眼前一片漆黑，似乎进入了伸手不见五指的黑夜，我下意识地呆立在原地不敢挪动脚步，过了好一会，才敢小心翼翼地试着向前走了几步，一边 挪动脚步，一边用双手在前面瞎摸着，生怕一不小心撞到了什么东西，突然，脚边传来“砰”的一声，吓得我停住了脚步，只听到妈妈在一旁，说：“没事，你的手碰到前面茶几边上的茶叶盒了。”此刻，我再也忍不住了，之前的那种新鲜感已被烦燥不安的情绪所代替，终于懊恼地一把扯下了蒙住眼睛的那条红领巾。
休息了一会，该下楼到户外体验了，这回是爸爸负责带我出门。刚一出门，就被 “汪汪” 的一声吓了一跳，原来是邻居家的小狗，开始下楼梯了，眼前一片漆黑，什么也看不见，根本分不清东西南北和脚底下有没有楼梯，真害怕会摔一跤，因此，一直不敢松开手里的栏杆。爸爸见状连忙搀
扶着我从五层下到了一层，尽管有爸爸搀扶，我还是觉得步平时三两步可以走完的路，如今怎么变得这么漫长。
来到了楼下的花园，阵阵花香扑鼻而来，不时传来鸟儿欢快的叫声，我想，小鸟该是站在枝头上吧，多想看看可爱的小鸟，还有那些美丽的花儿呀，可是，我什么也看不到…… 晚上，我又开始了第二次体验，这回，是蒙着眼睛听电视，用电脑。今晚，尽管有我喜欢看的达人秀，但我还是坚持蒙上眼睛听了一段节目，我一边听着主持人和演员幽默的一唱一和，一边想象着他们精彩的表演，要是能看到该有多好啊！该上电脑体验了，我先打开一个WORD文档，然后再次蒙上眼睛，手指放在熟悉的键盘上，左右两个食指先分别找到G、H键，然后试着盲打一句话：“我要“重见光明”。，扯下红领巾，看到自己打得不成样子的那些字，我终于深刻地体会到，盲人走一段路多么辛苦，端端正正写一个字是多么困难，漂漂亮亮画一幅画是多么不容易。眼睛对一个人是多么的重要，比起盲人，我们能用眼睛看世界，能用耳朵听声音，能用双手写字，是多么的幸福，我们一定要珍惜目前的幸福生活，好好学习，做一个对社会有用的人。
篇四:《2012初三语文一模及答案杨浦》
杨浦区2011学年度第一学期初三期末质量调研
语 文 试 卷
（满分150分 考试时间100分钟） 2012年1月
[考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1．昨夜江边春水生， 。（《观书有感》）
2．人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》）
3． ，烟波江上使人愁（《黄鹤楼》）
4．了却君王天下事， 。（《为陈同甫赋壮词以寄》）
5． ，酿泉也。（《醉翁亭记》）
6．盖一岁之犯死者二焉， 。（《捕蛇者说》）
（二）阅读古诗词，完成7——8题（4分）
诉衷情
宋 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7．词中的“天山”指的是 。（2分）
8．下列理解不恰当的一项是 （2分） ．．．
A．“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B．“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。
C．“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。
D．“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤。
（三）阅读下文完成9—11题（8分）
橘逾淮为枳
①晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：‚晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？ ②左右对曰：‚为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’
王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’‛
③晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：‚缚者曷为者也？‛对曰：‚齐人
也，坐盗。‛
④王视晏子曰：‚齐人固善盗乎？‛
⑤晏子避席对曰：‚婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？‛
⑥王笑曰：‚圣人非所与熙也，寡人反取病焉。‛
9． 本文选自《 》，该书主要记载 时期著名政治家思想家晏子的言行。（2分）
10．用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
叶徒相似，其实味不同
11．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．．
A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。
B．晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。
C．晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。
D．晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜，六卿请复之，夏后伯启曰：‚不可。吾地不浅，吾民
③④不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。‛于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张，钟鼓不．
修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。 ．
『注』①夏后伯启、有扈：古代人名 ②浅：狭，窄小。 ③教：这里指教化 ④张：乐器上弦 ⑤修：设置 ⑥饬：通“饰”，修饰 ⑤⑥①②
12．解释加点字。（4分）
（1）是吾德薄而教不善也 善（ ） （2）尊贤使能 使（ ） ．．．．
13．画线句“夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜，六卿请复之，‛翻译正确的一项是（ ）（2分） ．．
A. 夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。
B. 夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。
C. 夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。
D. 夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。
14．夏后伯启打仗不胜,他认为原因是： （2分）
15．请用简洁的语言概括选文的内容。（3分）
二、现代文阅读（48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（19分）
淡漠喝彩
①北宋时，宰相王旦有个马夫，为他赶了五年的马车，服役期满向王旦告辞，王旦竟不认识
他了，等马夫转身走时，王旦却马上叫出了他的名字，并念他赶车辛劳，给了他丰厚的赏赐。原来，这个马夫平日只知赶车，正脸难露一个，王旦只熟悉他的背面，所以见到他的脸面时反倒不认识了，待马夫转身出去，那熟悉的背影，很快唤起了他的回忆。
②在现实生活中，确实有一大批默默地诚实劳动、不求闻达的人。他们可爱而又平凡，无声
无息地忙碌在生活的某个角落里，把头扎在工作当中。人们看不到他们的正面亮相，看到的永
远是他们忙碌的身影。他们也从未抛头露面，博得场面上的喝彩。
③孔子说过，芝兰生于深林，不以无人知晓而不芳。在寂无声息中创造出非凡业绩者，不因为没有人喝彩、鼓励而自弃，这是一种健康的人格精神。其实，这样的人，并非注定要默默地生活，也许是因为某种时运关系，一直工作在这样的岗位上。
④不知道你听说过这样的故事没有？山野中的一颗美丽的小玉石，很羡慕被运到城市里做了珠宝的翡翠玛瑙。后来它也被运到城里，却和普通小石子一起铺成了路。有一天，一位贵妇人的一枚小宝石落在它身边，小玉石羡慕地说：‚你有多幸福呀，每天光彩照人！‛，小宝石：‚我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羡慕你呢！‛话音未落，小宝石被人捡走了。小玉石若有所悟，从此以后生活得很快乐、很开心。 ．
⑤实际生活中，