篇一:《作文45题 [1000字]》
作文题45道
一、命题作文(10)
1．以“脚印”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］?脚印?是一个内涵非常丰富的词语，适合写成各类文体。可以从其本义着眼把?脚印?作为线索或触发点写成记叙性的文章，可以就其引申义写成议论性的文章，也可以选取适当的角度写成抒情性的文章。这是一个并不新潮的词语，但可以通过使用比较新鲜的材料使其焕发新意，如我国的探月工程的标志图案就是用书法的笔触勾勒出一轮圆月加上一对人类的脚印。
2．以“心事”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］?心事?是指那些让人长久惦记、反复思量的事，多指让人为难的事，以此为题写成记叙性类文章比较方便。写作时要讲究构思，注意叙事的完整性，写明心事的来龙去脉。心事是什么？谁的心事？它（们）成为心事的原因是什么？结果怎样？这些都应在文中有所交待。在文章顺序的安排、线索的运用、悬念的设臵与解决等方面，本题都存在很大的发挥空间。
3．以“和你一起走过的日子”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］本题适合写成叙事性或抒情性的文章。构思时首先要确定人物——?你?，?你?应是某个和?我?关系十分亲密的人；再确定时间——?日子?，那应是过去的某个让人难忘的时段；而写作的重点则应是?一起走过?。那是一段怎样的日子？甜蜜？幸福？痛苦？伤感？无论怎样，?我们?曾一起走过，一起承担。通篇采用第二人称写起来比较方便，而采用第一、第三人称也未尝不可。
4．以“问春何时百花开”为题，写一篇文章，可以添加副标题，不少于800字，文体不限。
［写作提示］本题适合写成记叙、议论、抒情各类文体形式，采用抒情体式可能最为便捷，因为题目本身便带有浓郁的抒情色彩。从题目本义即自然物候的角度来分析，问?春?，则春已至，问?何时百花开?，则此时百花未开，那么写作的立足点应是乍暧还寒的早春时节，以此角度写一篇感悟自然、呼唤春天的文章，当然是可以的。而很容易想到的是，也可以就题目的引申义来构思文章，那就要首先明确?春??百花开?象征什么？为何而?问?？这中间让我们自由发挥的空间也是很大的。
5．以“凝望地平线”为题，展开联想和想象，写一篇不少于800字的文章，文体不限。 ［写作提示］要写好这道题目，首先要体会?地平线?的形象特点。地平线是天地相交的那道弧线，它美丽神秘而又永在远方，它诱人追逐却又永不展示它的真实面容。?凝望地平线?，自然可以引发我们的很多联想和想象。奔向远方是人类永不停歇的追求，地平线是表达这种追求的十分恰当的载体。本题最适合选择的文体是抒情散文。
6．以“帷幕已经拉开”为题，展开联想和想象，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］一看到?帷幕?，首先会想到舞台。?帷幕已经拉开?，那么一场好戏就要开演了。这是什么样的帷幕？它可以实指剧场的帷幕，更可以虚指生活的帷幕，而生活的舞台又可大可小、形形色色，那么舞台上要上演的剧目当然是丰富多彩的了。也就是说，这道题目给我们提供了选材上的极大的余地。当然，构思的巧拙、立意的深浅，是决定文章高下的更重要的因素，也是完成这篇文章特别需要注意的。
7．我国古代有许多关于“礼”的说法，如“礼尚往来”“礼轻情义重”“礼多人不怪”“礼之用，和为贵”“让礼一寸，得礼一尺”“礼貌过盛者，情必疏”等，它们往往既体现了
为人处世的礼仪要求，又集中概括了生活现象，高度浓缩了人生经验。请以“说‘礼’”为题，写一篇文章，不少于800字。
［写作提示］题目中的?说?字已经明确显示，这道题目应该写成议论性的文章。?礼?是一个非常古老的概念，也是一个常说常新的话题，它的内涵十分丰富，也特别复杂。写作此题可从正面立论，肯定?礼?在历史和现实中的积极意义；也可从反面着笔，阐述?礼?的对社会生活的消极作用；更可以正反结合，对?礼?作全面综合的分析。此题容易流于空泛论述，写作时切入角度要小，立意要新，语言要追求活泼灵动，可采用杂文式的写法。
8．题目：要敢于说“不” \ 别轻易说“不”
要求：从两个题目中任选其中的一个，写一篇不少于800字的文章。
［写作提示］?说‘不’?就是对一个事物表达否定的态度，?要敢于说‘不’?和?别轻易说‘不’?看似对立，实则两者完全可以兼容。?要敢于说‘不’?强调对那些错误的事物要有说?不?的勇气，对于有害的东西要坚决果断地给予摒弃；?别轻易说‘不’?强调对待事物要有科学审慎的态度，不能简单武断地做出否定的结论。写作时可从中选择一个自己更有感受、更有话可说、更能发挥自己表达特长的题目。
9．题目：生命如要求：首先从“山”“水”“花”“树”“歌”“画”六个词语中任选其中的一个，填入题目的横线处，然后作文；文体自选，不少于800字。
［写作提示］这是一道半命题作文。题目填好是一个比喻句，主题是?生命?，要求选择的六个词语实际上是生命的喻体。写作前要选择一个最适合自己表达的词语，而一旦选择了某一个词语之后，文章就要紧紧围绕这一喻体来展开。例如选择?水?，就应充
分展现出生命与水的某些相似之处，并体现出对生命的感悟，如从水的不停流动，水的不断消逝，水的由小到大，水的柔弱与坚强，水的博大与宽容，水的纯净与易受污染等特点上，都可联系到关于生命的道理。
10．题目：从到要求：在横线处填上恰当的词语，然后作文；文体自选，不少于800字。
［写作提示］这是一道半命题作文。?从„„到„„?只是限定了大致的思维和表达模式，它既给写作者的提供了较大的选择自由，同时也是对写作者能力的另一种考验。需要注意的是，题目中两个词语的选择既决定着内容，也从某种程度上决定着文体，这是它与许多题目的不同之处。比如，以?从城里到乡下?是一个记叙文的题目，?从眉头到心头?是一个抒情文的题目，?从物质文明到生态文明?是一个议论文的题目。
二、话题作文(15)
11．以“眼界”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］《现代汉语词典》对?眼界?一词的解释是：?所见事物的范围，借指见识的广度。?人们在见识到新奇的事物时，常称自己眼界大开。古人讲?读万卷书，行万里路?，这读书和行路就都是在增加见识，开阔眼界。一个人只有眼界开阔，才能准确把握事物的发展趋势，从而做出正确的判断和决策；而眼界狭窄的人无异于井底之蛙，是成就不了什么真正的事业的。一个人是这样，一个家庭、一个单位、一个国家、一个民族也是这样。因此，?眼界?的内涵比较丰富，是一个适应范围很广的话题，可以在众多材料和各类文体中进行选择。
12．以“聆听”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］聆听自然，感悟大自然的日月轮回，昼夜交替，阴晴雨雪，花木荣枯；聆听社会，感受时代前进的脚步，历史激荡的回声；聆听他人，体味人生的酸甜苦辣，汲取生活的智慧和精神财富；聆听自己，在孤独无人时反躬自省，在夜深人静时
扪心自问。?聆听?，
一个内涵十分丰富的话题，适合写成各类文体，写作的关键是善于把自己对生活的各种感受转化为?听觉?。
13．以“牵挂”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］?牵挂?这个话题比较适合写成记叙类和抒情类文章，如果切入角度恰当，也可写成议论性的文章。牵挂是生活中十分普遍的现象，也是人人都曾有过的体验，因而这是一个适应性很强的话题。谁牵挂？牵挂谁？牵挂什么？为什么牵挂？每个方面都让人很有话说。写作这类文章，成功的关键能够通过细节传达出人物的内心感受，写出情感变化的具体过程。
14．在现代汉语中，“度”是一个多义词，它是气温、体温、角、弧、经纬线、电量等的计量单位，可以表示程度、限度，也可指各种章程和行为准则，而在哲学上指一定事物保持自己质的数量界限(在这个界限内，量的增减不改变事物的性质；超过这个界限，就要引起质变)。请以“度”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
［写作提示］正像材料中所揭示的，?度?是一个多义词，其内涵十分丰富。做人，做事，求学，经商，治国„„都存在一个?度?的问题。历史上，现实中，古今中外，有很多准确把握?度?而成功成名的正面事例，也有很多言行失?度?而身败名裂的反面教材。以之为话题，可以编述与?度?有关的故事，记叙与?度?有关的经历，发表与?度?有关的见解，等等。需要注意的是，文章立意要紧扣?度?这一核心概念，不要把话题转化为度量、风度、气度等。
篇二:《小学作文题目 [1000字]》
第一组（50题）：
嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了
我是昆虫迷 再见了,老师
我是一个勇敢的孩子 忘师恩
我的乐与忧 同学之间
妈妈夸我真孝顺 一个勤奋学习的人
我会帮助同学了 个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 了我 一个懂得感恩的人
我学会了分担 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩深处 一个热心肠的人
我学会了节约 个热爱集体的人
我要说声谢谢你 让我再说一声 “老师好！” 难 我爱我的外婆 我经常想念她（他） 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一他（她）的精神（行为）感动 他改掉了坏习惯 他（她）留在我记忆的他（她）给了我深刻的印象 一
我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人
我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳
“算计”的叔叔
爱唠叨的妈妈
“我能行！”
他（她）和我不一样
我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱我就要争一口气 母爱伴我成长原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语） 第二组（50题）：
一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了
一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸
一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说
一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示
一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密
一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了
一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了{以懂得为题目1000字作文}.
一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园
一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，
我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋
那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我
那一次我错了 我爱我家 我的心愿
2008年北京奥运
如我有钱了
假如我长大了
一个__________的人
童年真_________
我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假书包的自述 特别的母爱 把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章 我得到了___________ 我终于________ 我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑„„）
我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担
我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________
和你在一起我很___（快乐、苦恼„„）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角
_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛„„）中
_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________
篇三:《《半命题作文题目》 [1000字]》
《半命题作文题目》
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。
2、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
3、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。
4、“我为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）
5、“我站在 （世界、中国、 x x省、 xx市、 x x县、 x x家乡??）地图前”
6、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润??）的事迹鼓舞了我”
7、“我渴望 ”
8、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔?柯察金、比尔?盖茨??）
9、发生在 的新鲜事”
10、“ ，在我心中久藏”{以懂得为题目1000字作文}.
11、“我懂得了
12、“感受
13、我想让 更
14、“ 对我好
15、我这个＿＿迷
16、＿＿之风不可长
17、在——面前
18、＿＿长大了
19、以“学会 ” ” ”为题，写一篇不少于600字的文章。要”
求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
[思路点拨]
这道题目补题的关键是把触觉伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑