篇一:《课题前期学习》
如何
新型故事表演游戏的组织与指导
幼儿自主、富有创造性的开展表演游戏
区域活动及指导 更新：2007-1-25 阅读： 引导
如何引导幼儿自主、富有创造性的开展表演游戏
表演游戏是幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品的一种教学活动形式。在表演游戏中，幼儿扮演角色，发挥想象，表现故事情节，从而发挥其主动性，独立性和创造性。然而在开展游戏的过程中，常常会发现幼儿积极主动参与游戏较少，多表现出无聊，厌烦，等消极被动的情绪。通过观察发现，90%左右的幼儿选择角色游戏，70%左右的幼儿选择建构游戏，只有15%左右的幼儿选择表演游戏。究其原因，主要是：
1、教师过分强调表演的结果。即教师较重视幼儿是否表演的好，表演的对，被表扬的都是演的好的幼儿，而忽视激发那些调皮、胆小、能力差的幼儿参与游戏的兴趣。
2、幼儿参与游戏的时间短暂。如表演前，有的教师常常让多数的幼儿观看个别幼儿表演，前后占用了15分钟，还有提要求和评价幼儿游戏情况又占用了10分钟，导致多数幼儿扮演角色参与游戏的时间得不到保证。
3、幼儿在游戏过程中按照教师示范的模式，或按照故事录音一个情节接一个的进行表演，既定的要求机械模仿的多，幼儿自主创造的机会少；教师提“应该怎么表演”的问题多，“还可以怎么表演”的问题少，从而使幼儿的想象性、创造性受到了限制。
那么如何在表演游戏中激发幼儿的兴趣，发挥
幼儿主体性，创造性？
一、以有趣的故事情节激发幼儿的兴趣。
表演游戏依据故事、童话的情节对激发幼儿参与游戏的积极主动性往往起着很大的影响。教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，注意以有趣的故事情节为切入点，激发以后而参与游戏的兴趣。
1. 择情节简单、生动有趣，并有起伏和重复情节的表演作品，能有效激发幼儿积极主动参与游戏。如伴随者《小兔乖乖》歌曲的敲门情节和夹断大灰狼尾巴、小兔智斗大灰狼等情节，赋予了这一表演游戏极强的生命力。幼儿争当大灰狼，小兔子或兔妈妈，积极参与活动。又如《拔萝卜》，各个角色相继出场，一个拉住一个拔起大萝卜摔倒在地上，再把大萝卜送回家的情节，逗的幼儿开怀大笑，极大的表现出参与游戏的热情。
2.增加有趣的故事情节以激发幼儿表演的兴趣。如故事“下雨的时候”，可以增加小猫、小鸡抱头大喊“下雨啦下大雨啦”，被雨淋的大喷嚏，急着躲雨摔到在地，小兔连忙跑过去扶起的情节；故事《大家爱清洁》，可以增加情节：小兔子太脏了，小花狗、小花猫、小鸭子都不和他玩，并喊“小怪物来了，小怪物来了”；兔妈妈认不出是自己的孩子，叫她走开；小白兔照镜子，也被镜子中的怪物吓得摔倒在地，不敢照镜子。
3.让幼儿自主选择游戏主题。游戏创造性是否发挥，首先在于幼儿是否有自主权。游戏一开始，可让幼儿自己找喜欢的小伙伴，然后协商、讨论，确定自己喜欢的游戏主题。幼儿根据学过的文学作品和已有的知识经验充分发挥自己的想象，大胆确定并创造出新的游戏主题。如：幼儿特别喜欢玩“狮子、狼和狐狸”的游戏，我就放手让孩子们自由组成角色小组，自由创造情节做这个游戏。这样，既给了幼儿游戏的自主权，调动了幼儿游戏的兴趣，又为他们在游戏活动中创造性的表演打下了基础。
二、形象的道具，诱导幼儿参与游戏。
逼真形象的道具能直接吸引幼儿参与游戏活动
，同时鼓励幼儿自主选择或制作游戏材料，使幼儿更容易进入表演的情境。
1.为小班幼儿或表演游戏前期提供形象逼真的道具。在“拔萝卜”游戏
1
中，给幼儿准备镶着亮边的红衣服、红裤子，让幼儿戴上绿色的大帽子（萝卜叶子）扮演萝卜；在“小兔乖乖”游戏中提供漂亮的小兔房子、大树，大灰狼毛茸茸的尾巴等，都能极大的激发幼儿参与表演的愿望，提高他们参与游戏的积极，主动性
2.情境创设可以为幼儿提供一定的游戏环境。如“小熊请客”表演游戏
前，我就让孩子们自主筹划布置主题所需要的场景，鼓励幼儿自主选择不同的材料。有的用红色塑料围成一个家，用白色的大积木当桌子；有的用木椅子围成一个家，用活动柜当桌子；有的用栅栏围成一个家，用纸箱当桌子……再加上花布、纱巾、餐巾等装饰。每个家都显得那么温馨、简洁而美丽，极大的激发了幼儿表演的兴趣
3.鼓励幼儿参与道具的设计与准备。中大班表演游戏材料的在准备中，半成品，自制的材料应多一些，幼儿才有想象和创造的余地。平时让孩子们多收集各种废旧材料——饮料罐、纸盒、泡沫板、快餐盒、果冻盒、旧挂历等，让幼儿认识到这些东西的价值后，让他们根据故事内容的需要，动手设计制作各种各样的道具：几个纸盒挖洞组合成大灰狼的头饰；装饰圆塑料筐做成猫或鸡、鸭的头饰；大果冻盒着色做成机器人头盔；易拉罐制成木偶台上的小椅子、小桌子。进行“小蝌蚪找妈妈”表演游戏前，我组织幼儿讨论：除了头饰之外，还要准备哪些道具？小朋友说要“大荷叶”、“草地”等等。之后小朋友们纷纷出主意：可以用报纸、雨伞、绿色坐垫、或吹塑纸剪等做荷叶；用皱纹纸剪一个大圆圈当池塘，或者用绿色胶粒、插塑拼出小草，围成“草地“。这一过程既激发了参与游戏的积极性，又提高了幼儿动手操作能力。
三、鼓励幼儿创造性的分配角色。幼儿在游戏过程中，角色分配问题分歧较大，时常出现任务过多或过少的问题；扮演角色也存在较大的个别差异，女孩偏爱温柔型的角色，男孩爱扮演力量型的角色。因此我主要采用幼儿自由组合、共同商定的方式解决角色分配问题。教师以合
作者促进者的身份加入游戏，在幼儿遇到困难时，以一种建议、启发的口气给予帮助，启发他们多方为考虑问题，找到合理的分配方法。如“白雪公主”表演游戏，孩子们想出了扮演猎人的和扮演王子的是同一个人的方法，用一个人担任多个角色的办法来解决人手过少，人物出场机会少的问题。
四、深入理解文学作品，结合作品研究如何扮演角色。声音也是有表情的，各种各样的声音传递着不同的信息，声音表情实质上就是语气、语调、语速的变化所表达的人物不同的情绪、情感及音色 2
的区别代表的人物不同的形象特征。幼儿学习声音的表演技巧，首先要让孩子们理解声音有不同的表情，不同的声音表情可以表达不同的意思，如说同一句话：“下雨了”用较高的音高、较快的语速及向上的语调说出来，能表达一种快乐、欣喜的情绪；用较低的音高、较慢的语速及向下的语调说出来，表达的是一种沮丧、失望的情绪。我通过此类具体、形象的例子，逐步引导幼儿对声音表情及正确运用声音表情的重要性有了不同程度的了解。其次，由易到难、由浅入深地学习，训练声音表情表演技巧。在幼儿理解的基础上，对他们进行简单的训练、指导，给孩子设置一些情景，让他们用合适的语气、语调、语速表述一句话。比如：大灰狼看见了小白兔，大灰狼说：“我要吃掉你！”小白兔说：“救命啊！救命啊！”等等。接着让孩子分辨，学习运用不同的音色请他们自己比较分析情景中的人物形象应该用什么样的音色来表现。比如：大灰狼和小白兔，大灰狼应该用粗重的声音还是尖细的声音？小白兔该用什么声音表现，引导幼儿自己分析、判断，培养他们使用不同音色表现人物形象的能力，增强语言的表现力。语言上，教师着重启发幼儿寻找角色的个性特点，然后创造性的表演。同一个角色可以有不同的表现方法，比如扮演一只大灰狼时，可以昂着头、提高嗓音表演傲慢的大灰狼；可以张牙舞爪、沙哑着喉咙、迈者沉重的步子表现大灰狼凶狠的姿态；还可以三步一回头，表现大灰狼嘴馋的点。同一角色在不同的故事情节中又可以用不同的声调、动作、表情反映出来。另外，尽量谈话性别角色，给幼儿留出更多的创造空间，让幼儿知道女孩子不仅适合扮演温柔的小兔，小猫，有时候还可以扮演大象、大老虎。
故事表演离不开文学作品，要想表演好故事，必须引导幼儿深入的理解文学作品的情节、角色的形象特征、角色的内心活动、情绪变化等。比如表演故事《咕咚》，引导幼儿用尖、细、快的声音和心慌的语调表现小白兔。我就问小朋友：为什么要用这样的声音来表现小白兔？用粗、慢的声音行不行？小白兔心里在想什么？等问题。要求幼儿用不同的声音去表现狐狸和猴子，则引导他们思考：狐狸的性格怎么样？谁更焦急？通过分析、比较，幼儿表演时用较慢、带波折的声音表现狐狸，用较直、较快的声音表现猴子。要求
幼儿表现大狮子，则提问：大狮子是什么样子的？它在故事里是一只什么样的大狮子？应该用什么样的声音去表现它？引导幼儿用较粗、较慢、有力的声音表现出大狮子威武的形象。
四、以灵活的组织鼓励幼儿创新，让幼儿大胆创编故事情节。
幼儿在表演游戏中不是简单、机械的再现作品，而是运用已有的知识经验通过头脑的加工，进行再想象，和创造想象。以前，我们一般是选择一个易于表演、动作与对话较多的文学作品，让幼儿熟悉后再开展游戏，要求幼儿按照原文中的语句进行对话。后来，我发现幼儿不再满足照搬内容，他们热衷于自导自演。在表演游戏中，发展新的游戏情节，如同“兴奋剂”，会让幼儿越玩越带劲。于 3
是，在日常生活中，我不断为幼儿提供丰富的、能激发创造性想象的感性经验。如介绍各种新图书、讲述电视和生活中的事情，积累了一定的生活经验后，开始引导幼儿将作品内原型中的叙述语言灵活的转化为对白语言。游戏中，幼儿可以创造性的运用动作与表情、增减情节与角色、删改对话、替换词语等，作为教师要善于发现和保护这种创造性萌芽，鼓励和指导幼儿进行合理的创新。{小兔智斗大灰狼}.
1.根据角色性格特征，生活环境，启发幼儿寻找与之相适应的新情境，设想新的故事情节。如讲《小鸡、狐狸和老虎》故事时，我启发幼儿：小鸡和老虎比，小鸡会怎么样？它还可以在什么地方？还会发生什么事？鼓励幼儿寻找新的情境，创编新的故事情节。
2.鼓励幼儿在作品情节上进行创新。如“三只羊”的游戏，可以鼓励幼儿不按照原作品那样表演，而是引入小兔乖乖的结尾，一拥而上用石头夹住大灰狼尾巴，将大灰狼打的四处乱窜。表演“绿叶船”时，幼儿根据原作中“小动物们到了河的对岸，做完了自己的事情”这一描述，增加了游戏情节：有的扮小羊，有的扮猪妈妈，小鸡着急的抱着鸭妈妈四处看病“快来呀，快来救救鸭妈妈呀，”小羊到处找草给猪妈妈垫上，并高兴的抱着小猪等……
3.引导
幼儿在角色的语言和动作上进性创新。如表演 “小猪盖房子”，表演到中间部分，大灰狼要吃掉小猪一段时，一位扮演大灰狼的幼儿从树后窜出，晃着脑袋恶狠狠的说：“哎呀呀，我今天肚子好饿呀，让我来捉只小猪来当点心吧。”简单的情节改编成一连串的可表演的动作和语言。幼儿根据自己以有的经验在游戏过程中合理的、创造的再现作品，充分体验到了创造性表演的乐趣。
4.启发幼儿提高小环境，小事物的利用率，续编或改编故事情节。在《小羊和狼》游戏中，羊喝了水这条河成了大象和小狗的河，也成了挡住大灰狼去路的河，又成了把大灰狼卷下去的河，又成了战胜大灰狼后的庆功河……又如：猫医生过河，启发幼儿思考，还有谁来帮忙猫医生？是用什么方法，怎么帮助猫医生的。
五、以良好的人际关系促进幼儿发展。
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篇二:《大班科学：有趣的双面镜》
大班科学活动《会变魔术的镜——两面镜》
活动目标：
1、 喜欢玩镜子，对两面镜成像的现象感兴趣。
2、 在比较探索中发现两面镜夹角大小与物体成像数量的关系。
3、 能认真观察与记录，并乐意和同伴交流自己的观察发现。
活动准备：
经验准备：幼儿已认识镜子，有照镜子的经验。
物质准备：单面镜、两面镜各一个、大记录表、雪花片、笔。
幼儿人手一份单面镜和两面镜，记录表，笔。
活动过程：
一、猜谜，引起幼儿活动的兴趣。
谜语：你哭它也哭，你笑它也笑，正面看的着，背面找不到。（谜底：镜子）
二、幼儿谈论：镜子有什么本领？
三、故事引入，创设情境，引发幼儿探索
1. 讲一个“小兔智斗大灰狼”的故事，引起幼儿兴趣。（故事概要：狼要吃兔子，兔
子为了对付狼，买了一面两面镜，变出了许多兔子，吓跑了狼）。
2.了解两面镜的夹角变化与折射出物体数量之间的关系。
小兔子是怎样使用两面镜变出许多兔子的呢？小朋友想不想自己来试一试？
四、认识单面镜和两面镜。
师：“单面镜和两面镜有什么一样的？还有什么不一样的？
1、请幼儿思考摆双面镜的方法。
师：“现在，我们就用这单面镜和两面镜照照自己，看看它们到底有什么不同？把你的发现告诉旁边的小朋友。”
2、幼儿玩单面镜和两面镜，初步探索、比较两种镜子的不同。{小兔智斗大灰狼}.
3、师幼分享交流。
师：“你是怎么玩的，发现了什么？单面镜可以照出几个东西？两面镜呢？
4、教师梳理经验，并提出质疑。
教师：“单面镜和两面镜相同的是它们都可以照出物体，而不同的是单面镜只有一面，两面镜有两面镜子，两面镜打开后会出现一个角，这个角叫夹角。单面镜里只能看到一个自己，而在两面镜里有的小朋友说可以看到2个，有的说看到4个，还有说看
到好多个„„，这到底有什么秘密呢？
二、幼儿探索发现两面镜夹角的大小的变化与物体成像数量的关系。
1、提出问题，引发幼儿猜想{小兔智斗大灰狼}.
教师：如果把两面镜打开放在这夹角上，照一照夹角里的雪花片，你们猜猜，两面镜里看到的雪花片会一样多吗？
2、幼儿探索发现两面镜夹角大小的变化与物体成像数量之间的关系，并记录探索结果。
3、结合记录表，师幼分享交流。
教师：“你发现了什么？哪个夹角照出的东西最多？哪个最少？”
4、教师小结：两面镜打开时夹角越小，照出东西的数量就越多；夹角越大，照出东西的数量就越少。
三、提出问题，引发幼儿活动延伸
师：“两面镜真神奇！除了单面镜、两面镜、还有哪些有趣的镜子？我们回去后再找找，继续发现它们的秘密吧！
【活动延伸】
1.在日常生活中，寻找生活中各种各样的镜子。
2.在科学区中，幼儿继续探索单面镜、两面镜成像的特点。
3.在后续的科学活动中，引导幼儿探索三面镜、哈哈镜等成像的特点。
篇三:《小白兔智斗大灰狼(剧本)》
小白兔智斗大灰狼(剧本)
人物：小白兔（下称小）
兔姐姐（下称姐）
兔妈妈（下称妈）
兔爸爸（下称爸）
大灰狼（下称狼）
道具：动物头饰
篮子一个、围巾一条、胡萝卜一根、糖果若干、对联一幅
音乐：《健康歌》、《新年好》
背景音乐：《小兔子乖乖》
小（出场，边跳边说）：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。蹲在地上吃青草。（作吃草状）
妈、姐（出场，妈提篮子）：小白兔。
小：妈妈、姐姐。（拥抱）
妈：小白兔，今天是新年，妈妈要去买点儿东西。你和姐姐在家里，好吗？你们要小心大灰狼哦。
小、姐：好的妈妈。妈妈再见。
（妈下）。
小：妈妈走了，姐姐，我们来作运动吧。
（音乐起《健康歌》小、姐作动作，至“学爷爷唱唱跳跳我也不会老”句音乐止）
小：姐姐，我饿了。
姐：我们回家去吃点儿东西吧。
（小、姐退后，作开门、关门状）
（狼出场）
狼（边走边说，到场中停，面向观众）：你们知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的灰太狼。昨天，我好不容易抓住了美羊羊，可惜啊，到嘴的肥肉又飞了。刚才，我看见小白兔的妈妈出去了。家里只剩下两只又嫩又肥的小白兔，（吸口水）我的口水都要流出来了。我赶紧去把她们抓出来，好好美餐一顿。
（狼再走几步，左看右看，面向观众）：小白兔家到了，咦，门是关着的。看我的。
（狼清嗓咳嗽，唱）：小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。
小（跳起来）：妈妈回来了。（跑）
姐（拉住小）：不是妈妈，妈妈的声音不是这样的。 （两人上前，作张望状。互看，小声说）：是大灰狼。 （两人一齐边跳边唱）：不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
狼：小白兔，我是你们的妈妈。
小（生气状）：你不是我们的妈妈。
姐：你到窗口让我们看看。
狼（小声）：这两个小白兔还真狡猾。（想一想，从口袋里拿出围巾，包在头上）
狼（走几步，作张望状）：小白兔，你们看，我就是你们的妈妈。
（小、姐作商量状）
小：我们的妈妈最爱吃胡萝卜了。
姐：你要是我们的妈妈，就先把窗口那根胡萝卜吃了吧。 狼（叫）：什么？吃胡萝卜。我是来吃肉的，又不是来吃萝卜的。（顿一下）为了两只美味的小兔子，吃就吃吧。
（狼摘下胡萝卜，吃）：这胡萝卜可真难吃呀，（咬一口）为了吃小兔，我一定要坚持。（再咬一口）
（小、姐在狼吃萝卜时拿好锤、棒、绳子）
狼：我再咬一口。啊，这胡萝卜，这胡萝卜„„有„„毒„„
（狼倒下，作抽搐状）
（小、姐拿工具打开门出来）：大灰狼昏倒了，耶！（两人击掌，拿绳子把狼捆上，边打边说）：打死你，打死你！
（过一会，狼动）：哎哟，哎哟，疼死我了。
（继续打，狼逃走）
狼（边爬边说）：我一定会回来的。
（小、姐跳起来）：胜利了，胜利了！
姐：我们回家吧。（两人退后）
（妈上，提篮子，篮子中有糖果，唱《赶墟归来啊哩哩》） （妈到场中，作敲门状，唱）小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。
小：是妈妈回来了。
姐：对，是妈妈的声音。
（小、姐一齐唱）：就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
小、姐（作开门状）：妈妈。
小（抢着说）：妈妈妈妈，大灰狼来了
姐：我们把他赶跑了。是用胡萝卜„„
妈：真的吗？你们俩真聪明。我们回家吧，妈妈买了好多好吃的呢。（三人退后，作关门状）
（兔爸爸上场，作敲门状，唱）：小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。
（三人齐）：咦？是谁呢？（到门边看）
小、姐：是爸爸回来了。（两人边跳边唱）就开就开我就开，爸爸回来了，我就把门开。
（开门）：爸爸。
小：我们一家都回来了。
姐：那我们就一起庆祝新年吧。
（齐唱《新年好》,一遍后音乐起,小、姐提篮子发糖果给观众，音乐停，回到场中）
小：祝大家新年快乐！（拿出对联）
姐：万事如意！（拿出对联）
妈：合家团圆！（拿出横批）
爸（在后面伸出手）：耶！
（完）
篇四:《智斗大灰狼--二(3)班》
智斗大灰狼
深圳市莲南小学
在一个宁静的大森林里，住着许多小动物，它们过着平静、快乐的生活。有一天，一只大灰狼闯进了这个宁静的世界。 它是一只凶狠的家伙，专门欺负小动物们。如果它饿了，它会毫不留情地把小动们吃掉。自从大灰狼来了，动物们都被吓得人心惶惶，晚上都不敢出门。
动物们中数小猴、小猪和小兔胆子最大，小鹿最聪明。它们平时都喜欢打抱不平，看到这种情况，一个个摩拳擦掌准备对付凶狠的大灰狼。虽然小鹿提议大伙商量怎么对付它，但因为意见不同，所以小猴、小猪和小兔都各自暗暗想办法对付大灰狼。 最先行动的是急性子小猴，它觉得自己身手敏捷，便想出了偷袭的主意。有一天，它来到大灰狼经常出没的地方， “嗖嗖嗖”地爬到一棵长满野果的大树上，准备随时从树上摘下果子偷袭大灰狼。小猴在树上得意洋洋地想：还是我聪明，看我怎么收拾大灰狼吧！小猴好不容易盼到大灰狼过来了，它迅速摘下坚硬的野果疯狂地往大灰狼身上砸过去。大灰狼虽然被砸了几下，但没受到伤害。反而因为小猴用力太猛，一不小心从树上掉了下来。气得咬牙切齿的大灰狼，看到从树上掉下来的小猴，很快就扑过去。幸好小猴身手敏捷，一下子又爬上了另一棵大树上，才捡回一条小命。小猴气喘吁吁地拍着胸脯说：“好险啊！快把我吓死了！”。
小猴差点被大灰狼吃掉的消息一传十、十传百，很快传遍了整个森林。小猪听后，信心十足地说：“还是得看俺老猪的”。小猪来到大灰狼家附近的河边，远远看见大灰狼过来，就故意跳
到河里引诱它下河，想以此来淹死大灰狼。小猪还装模作样地大喊：“救命啊，救命啊！”。大灰狼走过来轻蔑地望了小猪一眼，说“别装了，我会那么容易上当吗？真是一只笨猪。”说完大摇大摆地走了。小猪因为在水里泡得太久，回来还得了重感冒。 这个消息传到小兔的耳朵里，它哈哈大笑着说：“都是没用的家伙，现在该轮到我出马了。”小兔花费了一翻心思，在大灰狼家附近偷偷挖了一个坑，并铺上一些枯枝落叶，等一切都准备好后就装作受伤的样子坐在坑旁边，嘴里还不断地呻吟着。看着大灰狼被引诱过来，小兔心里窃喜！大灰狼看见白白胖胖的小兔竟然受伤了，还坐在自已家门口，开心得嘴里直流口水，心想：今天可以大饱口福了。它便猛扑过去，没想到一下子掉进坑里面去了，此时，小兔立刻跳起来，乐得手舞足蹈，对着大灰狼说：“你就等着困在这里饿死吧！”可惜，由于坑太浅了，大灰狼只是受了点轻伤，很快就爬出来说：“谁说我会在这里饿死的？”小兔吓得两腿发软，惊慌失措地逃跑了。
由于对付大灰狼的行动屡屡失败，而大灰狼依旧在森林里为非作歹，让小动物们无日安宁。于是，小鹿决定再次把大伙召集在一起商量如何对付大灰狼，它们分析了小猴、小猪和小兔失败的原因。小鹿说：“一个人的力量太单薄，我们要齐心协力，一起对付狡猾的大灰狼。”它们讨论了三天三夜，终于想到了一个好办法。
讨论出结果的第二天，小猪就站在大灰狼家的小河边骂大灰狼。大灰狼气急败坏地冲出来，准备教训小猪一顿。可刚跑几步，就被埋伏在草丛中的小猴子用石头砸中了头部。这下大灰狼彻底发怒了，大喊：“我非把你吃了不可！”小猴带着大灰狼往设好
陷阱的地方跑，失去理智的大灰狼拼命地追，最后掉进深深的陷阱里。小猴一吹口哨，埋伏在草丛里的小动物们立刻围攻过来，纷纷往陷阱里砸石头。只听见大灰狼一声惨叫，一命呜呼了。小动物们围着陷阱欢呼起来，小兔感叹了一声：“嗯，还是团结的力量大！”
森林又恢复了往日的平静，小动物们又过上了幸福的生活。
篇五:《二年级组节目串词》
二年级组节目串词
1、195班《自作聪明的小花猫》
猫妈妈教小猫抓老鼠，但小猫没有把妈妈的话听完就去抓，想一想，会闹出哪些笑话呢？下面请欣赏195班的童话剧《自作聪明的小花猫》。
2、189班《兔气扬眉》
小兔子乖乖，聪明又可爱，智斗大灰狼，乐呀乐开怀。下面，请欣赏189班带来的情景剧《兔气扬眉》。
3、184班《时装秀》
这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你无比的惊喜；这里没有专业的模特儿队，但能够带给你别样的表演。下面，请让我们擦亮眼睛，一起来欣赏184班带来的富有异国风情的《时装秀》吧！
4、185班《草原小骑手》
天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。草原的风光多么令人向往啊。瞧，一群草原小骑手正在快马加鞭，准备向我们展示骑手的风采呢。下面，请欣赏185班《草原小骑手》。
5、187班《魅力金慈》
巍巍五雷，悠悠澧水，书写着我们金慈校园的书香气韵；幢幢楼房，棵棵绿树，见证着我们学校发展的每一寸步伐。下面，请欣赏187班舞蹈《魅力金慈》。
6、192班《难忘的童年》
童年，是梦中的真，是真正的梦；童年，是最令人难忘的，那是回忆时最甜蜜的微笑。下 面，请欣赏192班舞蹈《难忘的童年》。
7、183班《劳动节光荣》
劳动创造了美，劳动创造了财富；劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。下面请欣赏183班舞蹈《劳动节光荣》。
8、186班《丑小鸭》
小时候，我们都很喜欢听童话故事，在童话的世界里，我们认识了白雪公主、七个小矮人、丑小鸭……明白了什么是真善美、什么是假恶丑。下面，请大家欣赏186班的情景剧《丑小鸭》。
9、182班《古诗新唱》
当古诗碰上了现代唱法，会带来怎样的效果？肯定会有一种说不出的趣味。下面，请欣赏182班的舞蹈《古诗新唱》。
10、193班《快乐儿歌》
今天是一个快乐的日子，我们都在尽情地歌唱，都在尽情地舞蹈。让我们唱响童年的旋律，跳起轻快的舞步吧。下面，请欣赏193班的舞蹈《快乐儿歌》。
11、180班《一堂作文课》
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。生活就是作文，作文就是生活。其实，写作文就是写我们真实的生活。下面，请欣赏180班的歌舞剧《一堂作文课》。
12、181班《娃娃戏台》
中国戏曲历史悠久，源远流长，儿童学戏曲更是对我国传统文化的发扬与传承，大大的舞台，小小的娃，人小志高雄心大，百年的戏曲，千年的文化，梨园里新蕾美佳佳。瞧，这群娃娃们正准备在戏台上一展风采呢！下面，请欣赏181班的舞蹈《娃娃戏台》。
13、190班《时针，时针，快快跑》
时间就像流水，匆匆不能回头。时间，对我们来说是宝贵的，我们应该加倍珍惜，努力进步。下面，请欣赏190班舞蹈《时针，时针，快快跑》。
14、191班《小脸谱》
生、旦、净、末、丑，多彩多姿；说、唱、念、做、打，多才多艺。《京剧小脸谱》带给你京剧的魅力，告诉你传统的神奇。下面请欣赏191班带来的舞蹈《小脸谱》。
15、188班《猫鼠之夜》
夜深了，可爱的小老鼠们出洞啦，突然，吵醒了凶恶的老猫。它们之间会发生什么样的故事呢？下面请欣赏舞蹈《猫鼠之夜》。
16、194班《阳光下的花朵》
春天的阳光，是一盒美丽的水彩，她给桃花送一件粉红的衣裳，给梨花送一件洁白的外衣，给我们小朋友送来彩色的欢乐。下面，请欣赏194班的舞蹈《阳光下的花朵》。
篇六:《三只小猪智斗大灰狼作文600字》
自从三只小猪把大黑狼打死后，三兄弟的名字轰动了整个森林。大黑狼的儿子大灰狼决定为父报仇，他向天发誓：我一定要将它们杀死，为父报仇。 光阴似箭，日月如梭，转眼两年过去了，今天春光明媚，三只小猪早早的就起床，在家里布置得很华丽，原来，今天是小猪的生日，刚布置完，小兔和小猴就有说有笑的来到小猪家，向小猪道寿，接着，小鸡也来了，瞧！它穿着金色的盛装，十分美丽。啊？怎么小猫和小老鼠一起来呢？它们平常都是敌人，怎么今天&&哦，原来它们签了一份协议，今天不准吵架，也不准自相残杀，呵呵，真是一对欢喜冤家啊。哇！那么多动物都来了啊，咦？其中，有一只大灰狗，原来那是大灰狼啊！他穿上了小狗的服装，也混进了生日会。 生日会开始了，大家尽情地唱歌，尽情地玩耍，尽情地跳舞，就连大灰狼也沉浸在快乐中了&& 生日会结束了，小动物们都走了，唯独就剩下大灰狼了，它东看看，西瞅瞅，三兄弟以为它喝醉了，便热情地招待它，大灰狼心想：如果它们睡着了，我就能趁机报复了！哈哈！想到这儿，它心里十分高兴，终于可以为父报仇了。可是，它的举动漏出了马脚，被细心的老三识破了，它假装让大灰狼喝水，趁机灌上安眠药，大灰狼喝了后，躺在床上睡着了，老三把自己的发现告诉了它的两个哥哥，三兄弟把狗皮扒了下来，天哪！这哪是大灰狗，分明是我们的敌人大灰狼啊！它们捏了一把冷汗。幸好老三聪明，识破了大灰狼的诡计，不然，后果可真是不堪设想，三兄弟齐心协力，把大灰狼扔到村边那口深井淹死了。 大灰狼死了，大家欢呼雀跃。山西晋中平遥县洪善小学五年级:王惠
篇七:《三只小猪智斗大灰狼》
自从三只小猪把大黑狼打死后，三兄弟的名字轰动了整个森林。大黑狼的儿子大灰狼决定为父报仇，他向天发誓：我一定要将它们杀死，为父报仇。
光阴似箭，日月如梭，转眼两年过去了，今天春光明媚，三只小猪早早的就起床，在家里布置得很华丽，原来，今天是小猪的生日，刚布置完，小兔和小猴就有说有笑的来到小猪家，向小猪道寿，接着，小鸡也来了，瞧！它穿着金色的盛装，十分美丽。啊？怎么小猫和小老鼠一起来呢？它们平常都是敌人，怎么今天哦，原来它们签了一份协议，今天不准吵架，也不准自相残杀，呵呵，真是一对欢喜冤家啊。哇！那么多动物都来了啊，咦？其中，有一只大灰狗，原来那是大灰狼啊！他穿上了小狗的服装，也混进了生日会。
生日会开始了，大家尽情地唱歌，尽情地玩耍，尽情地跳舞，就连大灰狼也沉浸在快乐中了 生日会结束了，小动物们都走了，唯独就剩下大灰狼了，它东看看，西瞅瞅，三兄弟以为它喝醉了，便热情地招待它，大灰狼心想：如果它们睡着了，我就能趁机报复了！哈哈！想到这儿，它心里十分高兴，终于可以为父报仇了。可是，它的举动漏出了马脚，被细心的老三识破了，它假装让大灰狼喝水，趁机灌上安眠药，大灰狼喝了后，躺在床上睡着了，老三把自己的发现告诉了它的两个哥哥，三兄弟把狗皮扒了下来，天哪！这哪是大灰狗，分明是我们的敌人大灰狼啊！它们捏了一把冷汗。幸好老三聪明，识破了大灰狼的诡计，不然，后果可真是不堪设想，三兄弟齐心协力，把大灰狼扔到村边那口深井淹死了。
大灰狼死了，大家欢呼雀跃。
篇八:《续编故事》
——文苑小学一(1)班小朋友 陈高翔
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，小松鼠说：“小白兔，
小白兔我家的弟弟摔交了妈出去买菜，我没有钱，你帮我把弟弟送去医院好吗？”
小白兔说：“好呀。”于是，它们来到小松鼠家，把松鼠弟弟带去医院，很快小
弟弟的伤就好了。{小兔智斗大灰狼}.{小兔智斗大灰狼}.
抓小偷 汪则正 小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，边走边低声喊：“快！
快！你家好像有小偷，我们快去看看！” 小兔子一听，急忙和小松鼠一起往家
赶。
两个小伙伴很快就到了家门口，一看，是真的呢，有只狼正拿着根木棍在撬
小兔子家的门。
怎么办呢？
还好小兔子带了手机，他赶快拿出手机打110：“熊警察，我是小兔子啊，
有个狼小偷在我们家门口！你们快点来抓他！”
不一会儿，熊警察就骑着摩托车来了，三两下就把狼小偷抓住了。
小兔子高兴地说：“谢谢你，熊警察叔叔！谢谢你，小松鼠！”
熊警察摆摆手说：“不用谢！你们今天做得很好！见到坏人可不要和他们硬
拼，记得打110找警察叔叔！”
郑珏 小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来着急的对小兔子说小兔小
兔你能帮帮我吗我妹妹病了我没钱给他治病你能帮帮我吗小兔告诉他说可以的
我还要帮你把它一起送医院去看病直到它好为止小松鼠非常的感动谢过了小兔
就和小兔一起把他妹妹送去了医院
小兔子家遭水淹了 吴冠越
小兔子在路上散步，小松鼠急急忙忙的向他走来。
小松鼠气喘吁吁地对小兔子说：“你家的水龙头好像没关紧，我听到你家中
有水流声，你得赶紧回去看看。”
小兔子和小松鼠连忙跑回家，开门一看，卫生间地面已到处都是水，果然是水龙
头忘了关紧。小兔子连忙关掉水龙头，并感激地对小松鼠说：“真是太感谢你了，
要不然我家就要成为海洋了。”
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔觉得很奇怪，就叫住
了他：小松鼠小松鼠你要去哪里呀，小松鼠说：快要创意大赛了。我正忙着做参
赛品呢！我也要参加小兔说。回到家，小兔说我就做一个开心椅吧！经过一个晚
上的努力，开心椅终于做成了。小兔试了一下，效果还不错。小兔欢天喜地的把
开心椅拿去参赛，后来小兔的开心椅夺得了冠军。场上响起一片掌声，小兔说：
其实是小松鼠告诉我的。所以我在这里要好好的感谢小松鼠，台下响起了一片更
热烈的掌声。从此以后小兔和小松鼠成了大森林里最好的好朋友。
森林历险记 赵承胤
小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙跑来，说：“小兔，小兔，小鹿它们要去
森林里玩，你去不去啊？”小兔说：“好的，我去！”它们就去和小鹿它们会合
了，一起来到了森林。
森林里有各种各样的树，有弯的，有直的，树叶有的像扇子，有的像小船；
森林里的花有各种各样的颜色，有红色，有蓝色，有黄色，还有绿色；森林里的
草绿绿的，嫩嫩的。它们在森林里玩老鹰捉小鸡。小鹿做老鹰，猴子做母鸡，其
它小动物做小鸡，大家在森林里追的追，跑的跑，玩得很开心。它们甩来甩去,
忽然,大家一齐掉进了陷阱里。
陷阱里有很多泥巴和虫子,很恐怖。还有一个洞,不知道通到哪里。它们走进
了洞里,走啊走,洞里很黑,它们撞来撞去。总算出现了一片光,它们向有光的地方
走。忽然有一条大蟒蛇出现了，长长的，牙齿尖尖的,吐着舌头。大家吓坏了,它们开始商量,想把蛇引到其它地方去。小猴说:“我来引开它,因为我会爬高。”
小猴东窜西窜,跑得很快，蛇就在后面追,其它小动物趁机往洞外跑。小猴又跑到续编故事
了陷阱那儿,它噌噌噌地往上爬,蛇爬不上去.就又往有光的地方追,这时候其它小动物已经逃走了,蛇找也找不到它们。大家和猴子会合了。小兔它们说:“小猴,谢谢你,你太厉害了。”小猴说:“刚才太危险了,我们还是回去吧。”大家就回去了。
小兔在回家的路上想:森林里真危险啊!真是多亏了小猴。下次碰到危险，我也要勇敢一些呢。
小松鼠和小兔子 周杭亦
一天，小松鼠急急忙忙的向小兔跑来，边跑边大声地喊：小兔、小兔，我的好朋友小丽掉进河里了，上不了岸，你快去救救她吧！
小兔立即把嘴边胡萝卜一扔，拿上救身圈，箭一样的冲向河边。小丽在河里大声喊“救命啊，救命！”。小兔“扑通”一声跳进冰凉的河里，用力的向小丽游去，同时把救生圈扔小丽。小兔子把小丽救上岸。
小松鼠很激动地对小兔子说“谢谢，谢谢.。”小兔子说：“不用谢，以后叫小丽当心点.。”
小松鼠赶紧回家拿了好多过冬粮食给小兔子，小兔子也给了小松鼠好多薯片和胡萝卜。从此他们成为好朋友。
吴奕敏
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔觉得很奇怪，就叫住了他：小松鼠小松鼠你要去哪里呀，小松鼠说：快要创意大赛了。我正忙着做参赛品呢！我也要参加小兔说。回到家，小兔说我就做一个开心椅吧！经过一个晚上的努力，开心椅终于做成了。小兔试了一下，效果还不错。小兔欢天喜地的把开心椅拿去参赛，后来小兔的开心椅夺得了冠军。场上响起一片掌声，小兔说：其实是小松鼠告诉我的。所以我在这里要好好的感谢小松鼠，台下响起了一片更热烈的掌声。从此以后小兔和小松鼠成了大森林里最好的好朋友。
（郑树）
小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
"小兔子，我弟弟在抓鱼的时候，不小心滑倒了，腿上出血了。有没有创口贴我们帮他包扎一下吧？”小兔子说：“好啊，我这就回家去拿创口贴。”小兔子说完就往家里跑。 小兔子找到创口贴赶紧和小松鼠去河边帮小松鼠弟弟包扎伤口。小松鼠和他弟弟异口同声的对小兔子说：“小兔子，谢谢你。”小兔子说：“没关系，好朋友就是要互相帮助的。”
三个好朋友 林童
小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，说：“小兔，小兔，我家着火了，快来帮我灭火吧。”小兔转身一看，看见小松鼠着急的样子，就跟着他跑了，他们来到小松鼠家，看见熊熊大火正燃烧着。火太大了，小兔和小松鼠两个没办法灭火，他们赶紧请来另外一个朋友，大象来帮忙。大象是森林的消防员，他的长鼻子在河里深深地吸了一下，然后转身喷向小松鼠的家，一股长长的水龙射向熊熊的大火，火马上被扑灭了。他们又一起帮小松鼠建造了一个更美丽的家，三个好朋友有困难互相帮助，成为了更好的好朋友。
皮球的故事 方子楠
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔看到小松鼠，问：“出了什么事?” 小松鼠说：“我和伙伴们正在玩皮球，忽然，皮球掉进树洞了，树洞很深很深，我们够不到，你能帮我们想个办法把皮球弄出来吗？”小兔说：“可以，带我去树洞那儿吧。”小兔和小松鼠走到树洞那儿，树洞果然很深，小兔伸出手，使劲够也够不着皮球，怎么办呢？小兔想了想，跑回自己家里拿出他的水桶，跑到小河边，打了满满一桶水，把水倒进树洞里。皮球浮上来了，小松鼠拿到皮球，开心的说：“太棒了！谢谢你，小兔。”小松鼠和伙伴们又可以开心的玩皮球了。
礼 物 周书瑶
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，说：“猴爷爷生病了，这可怎么办呀？”小兔子说：“那我们带些好吃的给它吧。”
小兔子想：“猴子和我一样爱蹦蹦跳跳，它一定是爱吃胡萝卜的，我要去拔些最新鲜的。”小松鼠想：“猴子和我一样会爬树，它一定是最爱吃松果的，我要去采些最美味的。”
不一会儿，小兔和小松鼠带着它们的礼物悄悄地来到猴爷爷家门口。它们敲了门，放下东西，就走了。猴爷爷打开门一看，是一盆胡萝卜和一筐松果，顿时笑了。
后来猴爷爷又把礼物送还给了小兔和小松鼠。它们俩摸着脑袋说：“下次送礼物一定要先了解清楚。”
小朋友们你们知道为什么吗？
齐心合力救鼠弟 朱函睿
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向他走来，“小兔，小兔，不好啦，我弟弟掉进洞里上不来了，你帮帮我吧。”小兔说：“好呀！那我们赶紧去救人吧。”小兔还叫来了很多动物帮忙，大象、猴子、狐狸还有大猩猩。大家一起来到了小松鼠弟弟掉下去的洞口前，大象说：“没事，我来吧，用我的大鼻子把它卷上来。”但是，洞太深了，大象的鼻子不够长。小猴子说：“大家一定听说过猴子捞月的故事吧，但是今天只有我一个人，这个办法行不通啊。”大家想啊想，最后小兔说：“还是用小猴子的办法吧，大猩猩，你也来帮忙吧，大象，你用鼻子卷住大猩猩的尾巴，大猩猩你再拉住小猴子的脚，这样子应该够长了。”大家都认为这个办法好极了，一会，小松鼠的弟弟就被救上来了。
聪明的小兔 吴凌珏
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小松鼠气喘嘘嘘地说：“小兔，你快来帮帮我！我和弟弟在前面池塘边玩，弟弟不小心掉进了池塘，上不来了！”小兔听了，连忙答应：“那我们赶快去！”他俩飞快地跑起来，小兔边跑边想：“该怎样救小松鼠弟弟呢？”小兔真聪明，他找到了一根绳子，结果用这根绳子把小松鼠弟弟救了上来。小松鼠和他弟弟都很感激小兔，连声说；“谢谢！谢谢！”小兔说：“不用谢！你们赶紧回家吧，要不容易感冒。再见！”
龟兔赛跑 顾弈
小兔妈妈正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走来，对小兔妈妈说道：“兔妈妈，兔妈妈，你快去森林看看吧，你家兔宝宝去找小乌龟跑步比赛呢！”
兔妈妈听了，悠闲的心情一下纠结了起来，让她想起了自己多年前那段不堪回首的往事。那时年少的她与乌龟进行过一次跑步比赛，骄傲的她因为想当然的以为乌龟肯定不可能跑到她的前面，所以她半途找了棵大树荫睡了一觉，没想到这一睡却睡过了头，等她醒来时，乌龟早已经到了终点。今天听到小松鼠的消息，让她原本的好心情一扫而空，她在担心兔宝宝会不会重复自己当年的错误，或者又。。。。。。此时此刻，有太多的问号在兔妈妈的脑海里跳来跳去。{小兔智斗大灰狼}.
兔妈妈急忙向小松鼠打听了他们比赛的地点，很巧合的是，兔宝宝与小乌龟的比赛地点正是当初自己与乌龟妈妈比赛的地方。
兔妈妈与小松鼠急急忙忙地来到了自己多年来一直不曾再来过的森林小河边，来到了那棵当初让她因为睡觉而输掉比赛的大树下，因为她知道，兔宝宝他们的比赛肯定会路过这里。时间一分一秒的过去，小河边等待了很多因为听说比赛而过来看热闹的小动物们，他们都在谈论着比赛结果。有的说，小兔赢，因为他会吸取他妈妈的教训，这次不会犯同样的错误。有的说：兔子都是骄傲的，小兔子可能会如同他妈妈一样，会输掉比赛。
终于，远远的看到了小兔子埋头奔跑的身影，他全神贯注地盯着前方，向大树这边跑来，近了，近了，他甚至一点也没有注意到在大树下向他招手为他加油呐喊的兔妈妈，仍然坚定的向终点跑着，跑过大树，跑向终点的独木桥。。。。。。
小兔子赢了，等他从终点跑回一直等在大树下的兔妈妈身边时，兔妈妈眼睛湿润着说：“好孩子，你没有犯妈妈当年那样的错误，你帮妈妈找回了尊严，你长大了！”
小兔子说：“妈妈，以后您可以经常来这小河边散步了！”
智斗大灰狼 吴陈雯
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，对小兔说：“小兔、小兔，前几天森林里突然出现了一只大灰狼，喜欢吃动物，小兔你赶快回家吧！不然会被大灰狼吃掉的”。小兔听了心里很害怕，就连忙跑回家。晚上大灰狼果然出现
了，正好来到小兔家门口，这时小兔从门缝里看见了大灰狼，他连忙躲在了一个很安全的地方，从后门逃跑了。后来，他告诉了森林里所有的小动物，大家团结起来把大灰狼赶走了。从此以后，大灰狼再也不敢骚扰小动物