篇一:《我是图书管理员教案》
篇二:《假如我是图书管理员》
假如我是图书馆馆员
中文系 汉语言文学（师范） 04090132 夏莉 15298507225 图书馆，这个被覃彪喜先生称作“大学的心脏”的地方，掌握着知识的钥匙，一直是我心中神圣的殿堂。图书馆的使命，就是承载大学精神。或许，大学之大，也正因于此！
如果我是图书馆馆员，我至少会保证做好以下三件事：
一、 让图书馆有‘家’的感觉
首先，学习提高自己。面对卷帙浩繁的书海，我要每天花时间看书充实自己，在图书馆首页上开设“管员博客”，撰写文章，分享学习所得或者工作心得。
第二，与读者交流。开通“图书馆网络心桥”（工商管理学院已经开通），与读者交流，在沟通中互相理解，进而相互支持。比如，引导读者把翻阅过的图书放回书架，减轻工作人员的负担，也方便其他读者查找图书。
第三，在图书馆的墙壁甚至厕所贴上一些标语、名人名言等，鼓励读者珍惜时间，拼命学习。
有句话说：好书很多，改变命运的书很少。虽说“开卷有益”，但目前图书出版市场极其不规范，大量文字垃圾相继混入书市，虽然
读者在图书馆借一本书不花一分钱，但是浪费的时间（包括在图书馆找书与阅读一本书的时间）是再多的钱也买不回来的。
所以，要集思广益，查询各种资料，购买真正对读者有实际价值的书，“书不在多，好书才是硬道理”。对于读者提出来的购书建议，甄别筛选后以最快的速度买回，赢得读者信赖。
就占座这个全国高校图书馆的难题而言，很难从根本上解决，因为根本性的问题不是管理不善，而是大学不断扩招导致教育资源严重不足。尽管采取了各种措施，但收效都不大。解决这个问题，并非一日之功，在无法从根本上解决的情况下，只能相对改善。
首先，倡导文明习惯，形成具有良好风气的大环境。占座本身不是目的，导致占座的原因大概三种：把图书馆当“临时中转站”，把书等东西临时放在图书馆；为了外出后回来有座位看书；给别人占座。
总的来说，所要形成的大环境目标是：鼓励大家在外出时把自己的东西收拾整齐放在书桌的一旁或者带走，把位置腾出来，外出回来后座位上有人则大方的将座位让给别人。
我之前说，解决这个问题，并非一日之功，需要勇气、魄力、决心，还需要耐心，计划要用3—4年的时间。大一新生入学，着重加大图书馆管理的教育，之后每届大一新生都必须加强教育，一年带一年，等老生毕业离校，新生成老生，整个图书馆“不占座”的大环境渐渐形成。
在这样内外政策下，再配以一些奖励措施，比如，在图书馆电子大屏幕、网站上公布每月表现很好的名单，达到3-5次则可颁发 “文明读者”“荣誉读者” 等证书、奖励图书等，“占座”现象定能好转。
作为图书馆馆员如果还有余力，还要跟全国其他高校图书馆之间相互交流经验，充分利用图书馆资源，比如，做一些讲座、引导新生大学生涯规划、告知毕业生求职信息、提供考研学生人性化服务等。
作为图书馆馆员，做好这些，或许才能真正诠释图书馆的使命，真正承载大学精神。
篇三:《我当图书管理员》
我当图书管理员
我们植材小学本部有二十六个班级。每一个班级都有两个图书管理员。 今年，我被荣幸地推荐为班级的图书管理员。我担任管理员的第一天，就已经确定了自己的工作目标，那就是做一个称职的管理员，力争受到每一个人的尊敬。
有一次，我的好朋友诸宇峰来向我借书，他要借一本《新编全国小学生获奖日记大全》。他找到了书，拿起来拔腿就跑。到了教室，他就如饥似渴地看了起来。到了还书的时候，我发现他手上的书破了。我要他公事公办，粘好或者赔书，二者选一。他为难地求我说：我们是好朋友，饶我这一次，好吗？我说：这怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法与庶民同罪。因为这么一闹，他就不理我了。下午放学的时候，我叫他把书修好。他非但不愿意，还在为这件事情生我的气呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服给扯破了。我只得放手。他红着脸一声不响地走了。
晚上，我拿了针钱来到他家，帮他把衣服补好，还向他道歉。他终于被我感动了，和我又成了好朋友了。
我当图书管理员的这一段时间，让我增长了不少见识，更让我知道同学之间团结友爱的重要性。
篇四:《记事作文：我是图书管理员》
记事作文：我是图书管理员
2008年11月10日星期一晴
我们班要成立一个图书角，同学们都从家里带来了好多书放在我们班的书架上，经过同学们的努力，我们班小小的图书角就建成了。老师为了能更好的管理图书，防止图书的丢失，所以要选择几位图书管理员来管理我们的图书。我们的班长于淼给老师提了一个建议，管理员最好选出两名男同学和两名女同学，老师同意了这个建议。
同学们都想来当这个管理员，大家都争先恐后的举起了手，老师先选出两名女同学，然后又点到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好兴奋啊！我的心里想：我现在终于可以为同学们服务了，我一定要管理好这些图书，防止图书的丢失，随时整理图书架，让我们的图书更加整齐。
既然老师选择我当管理员，我就一定会努力的，尽心尽力的为同学们做好服务！
篇五:《我是小小图书管理员》
我是小小图书管理员
2015.11.06
最近孩子们非常喜欢看绘本故事书，每次我们讲完绘本故事，孩子们总是迫不及待地问老师：“老师，我们什么时候看图书呢？”可见，我们班的幼儿对图书很痴迷呀。
最近，我们发现书架上很多书破损了，个别幼儿没有好好爱护图书。为此，我们组织了一节“保护书朋友”的主题活动，活动起到了一定效果。可是，一名叫硕硕的小朋友还是会把书弄破，我们观察了他很长时间，找到了原因。硕硕喜欢书，就想捏捏它，像拥抱老师一样，表达爱意。我跟硕硕说了，书喜欢小朋友的方式是安安静静地被小朋友们看或翻阅，书也喜欢小朋友们安安静静地看它，并不是捏它。硕硕好像懂了。他说：“老师，让我来保护图书吧。”我欣然答应：“好呀，今天你就是咱们班的图书管理员，由你来保护图书。”从此，硕硕慢慢地翻阅图书，仔细瞧每一页，并将书架上的图书分类整理。成为了我们班的小小图书管理员。当然，图书管理员由小朋友轮流担任，损坏书籍的现象很少出现了。
篇六:《我当图书管理员》
我当图书管理员
开学了，我们班成立了一个图书角。因为我们班上学期订《我们爱科学》、《儿童文学》等杂志的钱超过了一千元，所以出版社送给了我们很多图书。 有一天，老师说要选一个图书管理员。我非常想当，原因有两点：第一，当了管理员，我可以多看书了，我太爱看书了；第二，有了这种官职，还可以为大家服务。老天爷真对得住我，同学们真的选我当了图书管理员，另外，还有程逸凡和张湛伯也是。{我是图书管理员}.
回到家里，我向妈妈要了一个新的notebook做记录本，用来记录同学们借书的情况。在班上，我还宣布了几条规定：第一，借书时要在记录本上登记姓名、书名、书价以及归还时间；第二，要爱惜图书；第三，弄丢书要按原价的二十倍赔偿。
同学们都很喜欢图书角，所以经常来我们这儿借书。我心里美滋滋的！我和同学们还经常在一起交流看书的内容，从书上我们都学到了许多知识。
篇七:《我的图书管理员竞选稿》
各位老师，下午好。我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学、名着等等等等都是我书架上的居民。卡耐基（美国，代表作人性的弱点）曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务”我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。冰心说：读书好，多读书，读好书。我知道已经知道了“读书好”同样也会让更多人知道读书好。我现在读的书虽然也有一定数量但还不过我要再接再厉“多读书”最后我还要挑一些好的书推荐给其他人，当然我自己也会看，做到“读好书”。身为四中的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献！请老师相信我能担任这个职务！谢谢！！
篇八:《竞选图书管理员演讲稿》
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！
我是海三路小学五（4）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班
级集体里是重要的工作。
我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读
书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻
小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。 那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得
整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类??如果我的藏书借给别人，别人把
书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。 如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的
折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：
1、每天阅读书籍20分钟。
2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。
3、有兴趣写写自己的感想。 最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！ 希望大家能给我投上神圣的一票！ 谢谢大家篇二：竞选图书管理员发言稿 竞选图书管理员发言稿 竞选图书管理员发言稿 敬爱的老师。亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我又站到这熟悉的讲台上，来选——图书管理员。 我是一个可爱的女孩，平时没有什么大的爱好，就是爱看书，连在吃饭时，上厕所时我
都会抓紧时间看书，而且看完的书我都会井井有条的摆放好！我竞选这个职位是因为我能让{我是图书管理员}.
全班同学在我的管理下爱上看书，爱上“放书”。 我曾经当过一年的小组长，积累了不少的管理经验，知道管理是十分困难的，不但要把
同学没有放好的书整理好，还要做好学生借书的登记，以便更好了解同学们看书的需求。 如果我当上了图书管理员，我会全力以赴的承担这份责任，让同学们爱看书，让书香弥
漫在整个教室，让同学们在书香中学习！ 既然是竞选，就会有竟级和落选，就算我没有当上图书管理员，我决不气馁，那只能说
明我还不够优秀。我将继续努力，朝着更高的目标前进。 谢谢大家！篇三：小学生竞选图书管理员发言稿 小学生竞选图书管理员发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！
今天我竞选的职位是图书管理员。我觉得我有这个能力当好，而不会像某些同学那样：
“在其位，不谋其职”！我之所以想当图书管理员，是因为想帮老师省下一些烦琐之事，也帮
班级排忧解难，真正做到想老师之所想，急班级之所急。 我觉得我的优势是：我已经有了一些图书管理的经验：我曾经在市图书馆当过义务小馆
员，我家里的书基本上归我管理。我知道如何爱惜书，如何摆放整齐美观，方便查找。上个
星期我刚刚代理班级图书管理员时，自己就想到了一个办法：做一份图书管理清单，借书者
直接在上面签名，这样既不会让图书丢失，也看着工整！而上任的图书管理员，是用一张小
借条来借书，到时候，借条丢了，书也找不回来了，丢了几本书，还了几本书，一概不清楚，
整个图书管理一片混乱。我下决心重新管理图书，就把这个事情和想法告诉了吴老师，吴老
师那是还表杨了我！
如果我当上了图书管理员，我一定尽职尽责，不会让心爱的图书回不了家！那些捐书的
同学从此也不用担心书会被损坏，丢失！也让老师同学看书看得舒心，放心！ 当然，人无完人，金无足赤，我也有缺点，请同学们严格监督，耐心指正，我一定会严
以律己，宽以待人，请同学们投我一票！ 谢谢大家！篇四：小学生竞选图书管理员发言稿 小学生竞选图书管理员发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我竞选的职位是图书管理员。我觉得我有这个能力当好，而不会像某些同学那样：
“在其位，不谋其职”！我之所以想当图书管理员，是因为想帮老师省下一些烦琐之事，也帮
班级排忧解难，真正做到想老师之所想，急班级之所急。 我觉得我的优势是：我已经有了一些图书管理的经验：我曾经在市图书馆当过义务小馆
员，我家里的书基本上归我管理。我知道如何爱惜书，如何摆放整齐美观，方便查找。上个
星期我刚刚代理班级图书管理员时，自己就想到了一个办法：做一份图书管理清单，借书者
直接在上面签名，这样既不会让图书丢失，也看着工整！而上任的图书管理员，是用一张小
借条来借书，到时候，借条丢了，书也找不回来了，丢了几本书，还了几本书，一概不清楚，
整个图书管理一片混乱。我下决心重新管理图书，就把这个事情和想法告诉了吴老师，吴老
师那是还表杨了我！ 如果我当上了图书管理员，我一定尽职尽责，不会让心爱的图书回不了家！那些捐书的
同学从此也不用担心书会被损坏，丢失！也让老师同学看书看得舒心，放心！ 当然，人无完人，金无足赤，我也有缺点，请同学们严格监督，耐心指正，我一定会严
以律己，宽以待人，请同学们投我一票！ 谢谢大家！篇五：我的图书管理员竞选稿 我的图书管理员竞选稿 各位老师，下午好。
我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的
类型也很杂：历史、幻想、文学、名着等等等等都是我书架上的居民。卡耐基（美国，代表{我是图书管理员}.
作人性的弱点）曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格
担任这个职务”
我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管
理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理
好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选
了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，{我是图书管理员}.
我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。 冰心说：读书好，多读书，读好书。我知道已经知道了“读书好”同样也会让更多人知
道读书好。我现在读的书虽然也有一定数量但还不过我要再接再厉“多读书”最后我还要挑
一些好的书推荐给其他人，当然我自己也会看，做到“读好书”。 身为四中的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。
篇九:《竞选“图书管理员”演讲稿》{我是图书管理员}.
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大家好！
我是海三路小学五（ ）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。
我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。 那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类„„如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。
如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：
、每天阅读书籍 分钟。{我是图书管理员}.
、看了课外书后，摘抄 个好词和 个佳句，把它们积累起来。
、有兴趣写写自己的感想。
最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！
希望大家能给我投上神圣的一票！
谢谢大家！
(本篇文章只做参考欣赏，不做抄袭，配合需要，谢谢！）
（希望大家多多发表评论，以便我的写作水平更进一步， (∩_∩) 谢谢！） （本指导老师不善于透露姓名，隐私需要，谢谢!) 欢迎同学们向朋友推荐本站
篇十:《我的图书管理员竞选稿》
我的图书管理员竞选稿
各位老师，下午好。
我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学、名着等等等等都是我书架上的居民。卡耐基（美国，代表作人性的弱点）曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务”
我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。
冰心说：读书好，多读书，读好书。我知道已经知道了“读书好”同样也会让更多人知道读书好。我现在读的书虽然也有一定数量但还不过我要再接再厉“多读书”最后我还要挑一些好的书推荐给其他人，当然我自己也会看，做到“读好书”。
身为四中的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献！请老师相信我能担任这个职务！
谢谢！！
辽宁省锦州市第四中学初一:高洪东