第一篇:《我们班的小能人作文》
我们班的小能人作文
我们班的小能人作文：“古筝达人”刘沈文
作者/姚丁溢
一、明确写作对象
集中笔墨写一两个出类拔萃的小能人，如：班长——管理能力强；我的邻居小丽——帮忙做家务，常常做好事„„
二、观察小能人
第一步：小能人的“能”在哪里：可从外貌、性格、品质等入手，选取最有特点的一个方面来写。
第二歩：通过典型事例直接体现小能人的本领。
三、典型事例如何写
1.放大最能展现小能人本领的细节。
2.结合小能人的语言、动作、神态、心理等进行描写。
3.简要总结透过事件所体现的小能人的优秀品质或得到的启发。
◎姚丁溢
我们501班，“江山”不大，却人才辈出。说起我身边的小能人，那真是一个接一个：“体育健将”金典、“超级歌星”周杨、“二胡能手”吴苏澎、“古筝达人”刘沈文、“钢琴女王”丁思引„„其中最令我佩服的还是“古筝达人”刘沈文。她弹奏的古筝曲可是名副其实的“天籁之音”啊！我们班的同学没有一个不佩服她！
刘沈文，一个外表文静、内心火热的女孩儿，写得一手娟秀、清爽的楷体字。她扎着高高的马尾辫，漂亮的瓜子脸上，眨着一双忽闪忽闪的大眼睛，长长的睫毛盖在双眼皮上，唯美又灵动。她的十指白皙而修长，实在是弹奏古筝的妙手。我们班上的能人作文。
刘沈文最心爱的东西，是那架伴她走过几年岁月的雕花古筝。她一有时间就弹古筝，常常一弹就是几十分钟，甚至几个小时。若哪天没弹上几曲，她心里肯定像被千万只猫爪挠着一般难受。
一分耕耘，一分收获，刘沈文凭着悟性和勤奋，轻松地通过了古筝十级等级考试，
并在市、县、校各项乐器大赛中屡屡摘金夺银，下面，我就通过具体事例向大家展示她的本领吧！
有一次，班里举行联欢晚会，乐器节目可谓数不胜数。“古筝达人”刘沈文自然要弹奏一曲。同学们纷纷上场：唱歌、朗诵、舞蹈„„终于轮到刘沈文的古筝独奏《战台风》了，大家都无比期待。
刘沈文出场了！她身着素雅的中国风拖地长裙，平时活蹦乱跳的长马尾此时被盘成了一个安分而美丽的髻。她向观众行了个屈膝礼，然后颔首一笑，接着便端坐在古筝后，认真弹奏起来。
《战台风》的第一串音符就让我们的心剧烈颤抖起来。接着，一串串音符从她的指尖淙淙流出，越来越快，越来越响，我们仿佛听到了与台风激战的人们那不屈的呐喊„„这乐曲是带着力量的，一串串直撞你的心！她修长的十指无比娴熟地在琴弦上按、滑、抚，一阵最强的音，又一阵最强的音，像是海浪一般不断地冲撞而来，大家的心都被她牢牢地牵引着„„
最后两串音符如同突然静止的暴风骤雨，缓缓地，声音越来越弱。古筝音韵悠然而止，我们仍然沉浸在美妙的音符里，接着便是雷鸣般的掌声。
“再来一曲！”
“对，再来一曲！”
刘沈文含笑答应，一曲《渔舟唱晚》又从她的指尖荡漾而出„„
刘沈文，小达人，古筝曲，信手弹，出手不凡人人夸；县级赛，一等奖，市级赛，夺金牌，再接再厉步步高。我希望今后她能认准自己的目标，不懈努力，将来成为享誉世界的古筝名家！
◆江苏如东县实验小学小绿叶文学社601班
列举了班上数不尽的小能人，笔锋一转，“古筝达人”刘沈文闪亮登场。重点突出，自然流畅。
将镜头定格在刘沈文的外貌上，使其美丽、可爱的样子深深印在读者心上，非常成功！我们班上的能人作文。
引用谚语，写出刘沈文练习古筝的勤奋和刻苦。
通过侧面描写，即同学们对刘沈文表演节目的期待，与正面描写，即刘沈文在联欢晚会上的耀眼表现，体现出小能人的别样风采。
此处将小能人弹古筝时的动作、神态描写得十分传神，比喻、拟人等多种修辞手法
地运用为文章增色不少。
小作者在结尾写出了对小能人的鼓励与支持，内容完整，情感自然。 《我们班的小能人作文》
第二篇:《作文《我们班的小能人》》
我们班的小能人我们班上的能人作文。
她有两道淡淡的眉毛，一双小小的眼睛，别看她的眼睛小，但目光却炯炯有神。她经常把头发扎成一个马尾辫，走起路来鞭子一晃一晃的，整天是笑得合不拢嘴。她虽然看起来傻呵呵的，但是脑袋聪明着呢！想知道她是谁吗？她就是我们班的小能人庞帅。
庞帅的成绩很好，每次考试都是第一。有一次上数学课，我无意中看到她正在看课外书，心想：她没听老师讲课，这节内容一定没听懂。过了一会儿，数学老师给我们布置了一道难题，我们都被这道题难住了，百思不得其解，我回头看了看庞帅，她的笔正飞速运转着，脸上露出了得意的表情，一副胸有成竹的样子。等我们都把答案交到老师手中，结果这道题只有庞帅一个人做对了。下课以后，我到她的座位上看了看，哇！庞帅用的方法竟然是有两个未知数的方程。这种方法是我们都不会的。庞帅上课开小差，也能做对题，她真是我们班的小天才！
庞帅不仅成绩好，而且她酷爱读书，书是她形影不离的朋友。 有一次，我和一个同学约庞帅到公园玩，我们早早地就到了相约的地点，而庞帅则过了一会才来，她解释说：“我在家里不知拿哪本书好，挑了一会儿所以就迟了。”我们看见她怀里搂着一本书，便对她说：“你连出来玩都要带书啊，你真是太喜欢书了。”整个下午，她都一直在看书，我们也劝她不要看了，但她就像塞了耳塞一样，什么也没说，只是在兴致勃勃地品读书的乐趣，一个人在书的海洋里遨游。
这就是庞帅，一个成绩优异的女孩，一个酷爱读书的女孩，她是
我们班的小能人，我们都很佩服的小能人。
第三篇:《我身边的他》
他，一个无名小卒；他，一个默默无闻的人。
他，在烈日炎炎的夏天，在寒风剌骨的冬天都要辛勤的工作。不工作，怎么办，养家糊口的重担落到了他的身上，他无可奈何，没有办法；妻子又残疾了，他无从选择。但是，在人们的面前，他是不知道苦是什么味的人。他善于“伪装”自己，把自己的苦全咽到肚子里，把微笑带给别人。
太阳接到了夏天的请柬，疯狂的炙烤着大地。他汗流浃背，可还是在一刻不停的打理着属于自己的工作。
“涮，涮，涮”的声音一刻不停，扫了，又有人扔，可有什么办法呢？谁让自己是一个卑微的清洁工呢？在有钱人眼里，他什么都不是，无权发言，属于他的只有沉默再沉默。
呼啸着寒风一阵阵的吹来，他屹立在那，像一座山。手冻的通红，脸冻的发紫，坚持。“涮，涮，涮”的声音震耳欲聋。
这时，一辆车子疾驰而过，留下的只有一阵污气与拉圾，看着刚才才清理了的地面霎时变得脏兮兮的，他只得又去清理。飘飘雪花降落下来，落在他的头上，身上，好象也在为他的故事而…
日子总是像从指间渡过的细纱，在不经意之间消然滑落。那些往日的忧愁，在似水流年的荡涤下随波轻轻的逝去。他退休了，老了，做不动了，也是时候休息了…
今天，我望着深蓝色没有浮云的天上，满缀着钻石般的繁星，心想，他是不是也在看…
第四篇:《段考的反思》
破天荒。这次段考的语文成绩比数学成绩好。也许是意外，也许是没有掌握好数学知识；也许是其他原因吧。
92分，对于一向数学成绩优秀的我是一种能力的否定、粗心马虎的印证。试卷上那一个又一个鲜红的叉如千万把刀刺着我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同样的试卷，别人能考100分，我却不能。说明我对这些知识领会不深，心烦意燥、马马虎虎使白试卷上画上了红叉。
不能再等了，再等一会成绩就会一落千丈。制订一个合理的学习计划拖了半个学期还没有完成，以至于一失足成千古恨。不仅要加强公式的掌握，还多做数学练习，进行数奥指导，一步步往崎岖窄小的数学道上勇往直前。
正是因为小偏科而使数学落下，期末不能再这样了！在强化数学的同时也要在语文道路上扎好根基，建起坚不可催的“城墙”，要想成为最后的赢家，必定要付出比别人多的精力。
在此我坚信，有在数学道上勇往直前的勇气和自信，有在语文道上坚固的“城墙”，必能战胜同道中的“能人异士”，一举夺魁。
相信自己：我能行！